小學(xué)六年級語文S版下學(xué)期語文期中綜合復(fù)習(xí)易考題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。激流急流1．第二天，警察在（______）東側(cè)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)晕绰獾钠澩А?．?dāng)?shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的（______）中。明顯鮮明3．面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格（______）。4．經(jīng)過矯正，她的視力（______）好轉(zhuǎn)了。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（或關(guān)聯(lián)詞）填空。冷靜恬靜幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_______）的小路上散步。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地趕到現(xiàn)場搶險(xiǎn)，為災(zāi)區(qū)群眾帶來希望。4.這些（_______）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以……是因?yàn)椤词埂病皇恰恰?.（__________）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（__________）是遙遠(yuǎn)的事情。6.我們（____________）要好好保護(hù)地球，（___________）它是我們賴以生存的唯一的家園。3.選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲1．不管怎么說，（____）要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。2．他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_____）地批評了一頓。3．形式非常（_____），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。4．升旗時(shí)要（_____）認(rèn)真。劇烈猛烈激烈強(qiáng)烈5．曉慶生過病，上體育課不能（_____）運(yùn)動(dòng)。6．孩子們（_____）要求周末不要上課。7．?dāng)橙苏碱I(lǐng)的高地被我軍（_____）的炮火摧毀了。4.選詞填空。嚴(yán)峻

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

嚴(yán)明1．我們（_______）地看著那冉冉升起的五星紅旗。2．父親保持著他那慣有的（________）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3．軍隊(duì)里有著（_______）的紀(jì)律。4．老師對我們要求很（_______）。如果……就……

雖然……但是……5．（_______）明天下雨，我們（______）不去春游了。6．（_______）居里夫人一生獲得了許多榮譽(yù)，（______）卻沒有被盛名寵壞。5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。雖……但……直到……才……只要……就……1.（_______）有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_______）能風(fēng)靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_______）兩手空空，（_______）心滿意足，輕手輕腳地溜了。3.（_______）今天，我（_______）知道這件事的前因后果。形近字詞6.辨字組詞。砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）7.形近字組詞。撓（______）俏（______）竣（______）饑（______）蠟（______）饒（______）峭（______）駿（______）肌（______）臘（______）8.形近字組詞。涌（______）坑（______）擬（______）嫂（______）棚（______）勇（______）吭（______）似（______）餿（______）蹦（______）俑（______）炕（______）以（______）嗖（______）崩（______）9.比一比，再組詞。趟（_________）擰（_________）嚷（_________）蓬（_________）淌（_________）獰（_________）囔（_________）篷（_________）10.我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語。銹（______）燥（______）減（______）揪（______）乖（______）繡（______）澡（______）堿（______）瞅（______）乘（______）拼音基礎(chǔ)11.看拼音，寫詞語。dǒupénglóutīzuǐchúndòuyǐntáixiǎnjiǎngzuòpùbùyùbào12.看拼音，寫詞語。diǎnzhuìfèiténgdǐyùxīmièpùbùlóutījiàngyóukāngkǎi13.看拼音，寫詞語。chóuchàngkòngzhìqīxīróucuōyǐxuénóngchóunuóyíxìnì14.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián15.看拼音，寫詞語。yōuránmíyǔchénlúnjìmòyōngjǐchónggāotígāokùàibǎishèzhēngfā句子強(qiáng)化16.按要求寫句子。1．我們應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳。（改為反問句）_________________________________________________2．最大的裂維已經(jīng)堵住了。風(fēng)依然可以進(jìn)來。（用關(guān)聯(lián)詞語合并為一句話）______________________________________3．外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暫徒泻奥暋＃ㄐ薷牟【洌____________________________________________4．一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀發(fā)上。（縮句）_____________________________________________17.按要求改寫句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？改為陳述句：_________________________2.所到之處，人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝病㈡鼓鹊奈枳恕?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。改為雙重否定句：__________________________3.我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。（修改病句）_____________________________4.貝多芬說：“我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_____________________________5.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？(改成陳述句)_____________________________18.按要求完成下列句子。1.我們中華民族對人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）________________________3.“老師，我昨天請假了。”小星對老師說，“可以請您再給我說說這道題嗎？”（改為間接敘述）________________________4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從__________中，我們讀出了______________；從__________中，我們讀出了__________。（仿寫句子）19.按要求完成下面句子練習(xí)。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）______________________________________2.吳承恩筆下的孫悟空是個(gè)機(jī)智勇敢、維護(hù)正義的人物。（縮句）______________________________________3.桑娜對她的丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）______________________________________4.照樣子，把句子寫完整。例：鳥兒說：“我的夢在天空，藍(lán)色的天空可以任我飛翔。”駿馬說：“我的夢在草原，_________。”我說：“_________。”20.按要求完成句子練習(xí)。1．身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）__________________________________________2．經(jīng)過這次外出調(diào)查活動(dòng)，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。（修改病句）__________________________________________3．媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4．花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）___________________________________________5．在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。（改為雙重否定句）___________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《丁香結(jié)》中，作者從形狀、______、香味三個(gè)方面細(xì)致地描寫了丁香花，并由此展開聯(lián)想。“結(jié)”在文中指的是____________。

2.《狼牙山五壯士》和《開國大典》都描寫了盛大的場面，課文在描寫這些場面時(shí)，都運(yùn)用了________的方法。

3.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

4.“但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《北京的春節(jié)》體裁是_____，作者為_______，原名______。本課以____為經(jīng)線，以___________為緯線結(jié)構(gòu)全文，重點(diǎn)寫了臘八、_____、_____和元宵這四天的情景。2.《為人民服務(wù)》一文是一篇_______，是______（誰）在悼念張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講，文章講述了______的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志_______的精神。3.《十六年前的回憶》按被捕前、_____、__________、_____的順序來敘述，贊揚(yáng)了李大釗同志_____、______的崇高品質(zhì)。4.《一夜的工作》一文作者是_______，課文主要從___________和___________兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。請寫一句周總理的名言___________________23.積累運(yùn)用。1．《西江月?夜行黃沙道中》中與陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。2．《七律?長征》中總括全詩的句子是：“_______________，_______________。”3．當(dāng)我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時(shí)，就會(huì)想起魯迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。4．春天，我來到郊外，看見到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩句：“_______________，_______________。”5．回憶《伯牙鼓琴》完成練習(xí)。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。（2）從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是_______________（用一個(gè)成語概括）。24.根據(jù)平時(shí)積累填空。1．《宿建德江》作者是____代詩人_______，詩中的“____”字點(diǎn)明了詩人的感情。2．《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人對豐收在望的喜悅和對農(nóng)村生活熱愛的詩句是__________________，_____________________。3．《草原》的作者是_______,他以______為序，向我們描繪了三幅畫面__________________、____________、___________，讓我們看到了草原的______美、______美、___美,感受到了充滿詩意的草原風(fēng)光和民族風(fēng)情。4．《七律·長征》的作者是_________,整首詩是圍繞“_________________，__________________”來寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻,取得長征勝利時(shí)喜悅心情的詩句是:“_____________，______________”。“金沙水拍云崖暖，____________________”兩句中包含了長征中的兩個(gè)典型事例:______________、___________________。5．祖宗________,當(dāng)以_______,不可以_______________。[宋]李綱6．捐軀赴國難,_________________________。[三國]曹植7．《春日》中贊美春天色彩繽紛的詩句是:________________,_______________25.根據(jù)課文理解填空。1.《北京的春節(jié)》的作者是現(xiàn)代著名作家_____原名________。文章以________為順序，細(xì)致地描寫了老北京春節(jié)的一系列________，重點(diǎn)寫了________、________、________、________和__________這幾天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。2.《臘八粥》是作家________的作品，寫出了一家人__________的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的_______和對家庭親情的_______。3.《迢迢牽牛星》選自___________。此詩借民間傳說中______、______（牛郎、織女）被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子___________之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的______。4.《十五夜望月》是唐代詩人______的詩作。全詩前兩句______，后兩句抒發(fā)了詩人_____________________。5.《寒食》是一首_____詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，___________。閱讀理解26.課外閱讀。絕橋唐河河面寬闊，水勢洶洶卻無橋。那年湯連池之父收購藥材時(shí)，落入唐河而死。湯連池悲痛欲絕，便變賣家產(chǎn)，要在河上造橋。湯連池重金求得巧匠設(shè)計(jì)了一張石橋圖紙，又讓人從山里采來上好的石料，整整兩年，一座石橋才造好。橋中預(yù)留一處空穴，乃橋之命脈所在，湯連池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志紀(jì)念。湯連池不到百年，日本人打進(jìn)來了，炮火漸漸逼近了唐河。那天，當(dāng)了城防團(tuán)長的湯云龍來見父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上，聽了湯云龍吞吞吐吐的話。勃然太怒，老手顫抖著，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來。湯云龍?jiān)跇蛏喜贾谜ㄋ帲瑤状伪疲菢蚓狗€(wěn)固得堅(jiān)不可摧。湯云龍仰天長嘆……就聽到身后一聲冷笑，湯云龍猛地回頭，見湯連池正在身后怒目而視。三日之后，中日兩軍兵臨唐河，石橋激戰(zhàn)，血灑石橋……湯云龍黑著一張臉再來拜見湯連池，撲通跪倒：“父親，請您炸橋吧！”湯連池聲色不動(dòng)。張?jiān)讫埡鹌饋恚骸澳夏芸粗覀冘娙说氖w，一層一層的鋪上去？”日軍大兵壓境，湯云龍率領(lǐng)隊(duì)伍被迫后撤……湯連池讓家人攙扶著到了橋上，直直站了一宿。次日黃昏，湯連池呆呆地看著日本人的隊(duì)伍開上橋來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽旗下，一支黃蛇樣的隊(duì)伍游上了石橋。湯連池慨然長嘆：“連池死無葬身之地了啊。”他軟軟地?fù)]揮手，讓家人散去了。西天之上，一抹斜陽燒的正急。濃濃的云層，千變?nèi)f化，似奔馬，似懸崖，急速地時(shí)聚時(shí)散。剎那間，奔馬撲倒了，懸崖崩塌了。湯連池一雙老眼，赤紅赤紅的，一雙枯手，抖抖地點(diǎn)燃了藥線。藥線像一條受驚的紅蛇，急急地向橋中移動(dòng)，一聲驚天動(dòng)地的爆炸，那石橋就飛了起來，石橋上的黃蛇也飛了起來，無影無蹤了。硝煙散盡了。大石橋沒有了，湯連池不見了，只有唐河水怒吼著，奔騰著……1．聯(lián)系上下文解釋詞語。怒目而視：______________________________________慨然長嘆：_______________________________________2．根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.讀畫橫線的句子，結(jié)合上下文可知，湯連池當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定炸橋，而句中的“軟軟”一詞，并不能表現(xiàn)湯連池的決心和氣概。（______）2.畫曲線句子中“老手顫抖著，青筋直暴”“臉漲成了紫色”等動(dòng)作、神態(tài)描寫十分傳神，一個(gè)勃然大怒的湯連池形象躍然紙上。（______）3.選文最后雖未直接交代湯連池的結(jié)局，讀者卻能從文中猜測到，且用省略號(hào)結(jié)尾，起到了意猶未盡、引人回味的作用。（______）3．文中的“紅蛇”指的是__________，“黃蛇”指的是__________。4．讀句子，選擇合適的答案。（填序號(hào)）湯云龍吼起來：“您老能看著我們軍人的尸體，一層一層的鋪上去？”張?jiān)讫埖脑拺?yīng)讀出______的語氣。A．疑問 B．反問 C．商量 D．憤怒5．讀句子，選擇合適的答案。（填序號(hào)）湯連池慨然長嘆：“連池死無葬身之地了啊。”湯連池話中的意思是______。A．炸毀花那么多錢造的橋，心疼死了 B．炸橋會(huì)把自己炸死，尸身全無 C．自己的葬身之地沒有了6．選文寫湯連池炸橋前先寫了夕陽和云層急劇變化的樣子，這對于表現(xiàn)人物有什么作用？_____________________________________________________7．結(jié)合短文說說湯連池給你留下了什么印象。_____________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝茫畠憾歼€沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就遲到了。”這次喊的時(shí)候．他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一個(gè)角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的她沒有開口認(rèn)錯(cuò)．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去。”在他心中，一個(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶啊！”晚上下班回來，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩。”看完電視洗了腳，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩。”他看見女兒的頭一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。”這樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語。①照滿：________。②睿智：________。2．第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？_____________________________3．讀了畫橫線的句子，你體會(huì)到什么？_____________________________4．“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……”，父親笑什么？_____________________________5．作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6．你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。”這句話的意思。_____________________________28.閱讀與理解。老藤椅婷在幫媽媽清理雜物的時(shí)候，扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那個(gè)外祖母用了很久很久的老家具。①婷在剛有了記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。外祖母去世后，它成了媽媽的專座。②在以后的日子里，婷從小學(xué)升入中學(xué)，老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁。③前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請來了一位老工匠，他用了一整天的時(shí)間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了。真沒想到，老工匠索要的修理費(fèi)，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒說，慷慨應(yīng)允了。那一夜，媽媽坐在老藤椅上安詳?shù)刈x書、看電視，那表情比買了新沙發(fā)還高興。婷到過許多同學(xué)的家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏。可是，④她總覺得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所舊房子。今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時(shí)候，⑤她自作主張地把老藤椅扔掉了。現(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都來不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。啊，她看見鄰居一個(gè)五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在上面看一本畫報(bào)。小女孩見婷的媽媽走到她面前微笑著看她，她說：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我。”媽媽聽了小女孩的話，笑得很甜。此刻，婷已經(jīng)站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回家。1．這個(gè)故事的主人公是誰？（）A．婷 B．媽媽 C．外祖母 D．小女孩2．媽媽“那表情比買了新沙發(fā)還高興”。聯(lián)系下文，媽媽高興的主要原因是什么？（）A．媽媽在享受自己的勞動(dòng)成果。B．媽媽仿佛回到了外祖母的懷抱。C．媽媽坐在老藤椅上感覺很舒服。D．坐在老藤椅上是媽媽多年的習(xí)慣。3．媽媽聽了小女孩的話后為什么笑得很甜？下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．媽媽能深刻體會(huì)小女孩坐在藤椅里的感受。B．小女孩的話與媽媽的內(nèi)心產(chǎn)生了情感上的共鳴。C．媽媽想到了自己坐在老藤椅里就像母親抱著她。D．為小女孩的天真無邪而高興。4．文中畫線的句子中，哪幾句體現(xiàn)了老藤椅的“老”？（）A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤5．請你概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________6．婷為什么“忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅”了？________________________29.課外閱讀。變馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題。”“有什么事就說吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！薄芭叮敲此职质钦l？"馬市長問道。“就是您老人家呀！”“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”1．文中的女兒真的是要向父親請教問題嗎？___________________________2．文中使用了哪些描寫方法刻畫人物形象？結(jié)合文中語句進(jìn)行分析。__________________________3．最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？__________________________4．從文中描寫可以看出馬市長是一個(gè)怎樣的人？____________________________30.課外閱讀。草是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)綠的最先讓我驚喜的是，有一天清早，我忽然看到公園的草地綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英都夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵。但樹都還沒有任何動(dòng)靜，還是在風(fēng)中搖動(dòng)著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了五一節(jié)，才見網(wǎng)球場后面的一片桃樹探出了粉紅色的小花。沒幾天，公園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風(fēng)中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學(xué)的圖書館前的兩道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。變化最慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學(xué)教學(xué)樓的墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風(fēng)中搖響颯颯的回聲。我知道，這時(shí)候才是芝加哥的春天真正地到來了。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。1.春意盎然：____________________________2.遮天蔽日：____________________________2．讀短文2—4自然段，請寫出在作者筆下，芝加哥的春天是怎樣一步步走來的？①_____________________________________。②_____________________________________。③_____________________________________。3．“沒幾天，公園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_____________________________________________4．讀第3自然段畫線句子，談?wù)勀愕男輹?huì)。_____________________________________________作文31.習(xí)作。同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事、高興的事，或者你愿意寫的其他事。要求：①寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。②語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。③書寫工整，不寫錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。請寫一篇自己參加過的一次活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)。題目自擬。注意抓住某一個(gè)精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無論是人與人之間，還是人與動(dòng)植物之間，只要彼此真誠對待，愛的甜美總讓我們久久回味。回想發(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì)節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.題目：二十年后的我們要求：1．大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2．分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。3．字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作平臺(tái)。每個(gè)地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會(huì)有所不同。請以《家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品》為題,介紹你家鄉(xiāng)的一種美食,注意抓住重點(diǎn),寫出特點(diǎn),詳略得當(dāng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、急流激流鮮明明顯2、恬靜幽靜陸續(xù)連續(xù)即使也之所以是因?yàn)?、嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅劇烈強(qiáng)烈猛烈4、嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)明嚴(yán)格如果就雖然但是5、只要就雖但直到才6、砌墻徹底嘻嘻笑嬉戲干燥體操晏子宴會(huì)7、阻撓；饒恕俏麗；陡峭竣工；駿馬饑餓；肌膚蠟燭臘月8、涌泉土坑擬人嫂子馬棚勇敢吭聲似乎餿主意蹦跳兵馬俑熱炕以為嗖嗖崩塌9、一趟擰開叫嚷蓬勃流淌猙獰嘟囔烏篷船10、鐵銹干燥減法揪住乖巧繡花洗澡酸堿瞅見乘法11、斗篷樓梯嘴唇逗引苔蘚講座瀑布預(yù)報(bào)12、點(diǎn)綴；沸騰；抵御；熄滅；瀑布；樓梯；醬油；慷慨13、惆悵控制棲息揉搓蟻穴濃稠挪移細(xì)膩14、譜寫純熟鍵盤陶醉幽靜茅屋燭光錦囊曝曬琴弦15、悠然謎語沉淪寂寞擁擠崇高提高酷愛擺設(shè)蒸發(fā)16、1.我們難道不應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳嗎？2.雖然最大的裂縫已經(jīng)堵住了，但是風(fēng)依然可以灌進(jìn)來。3.外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暋?.陽光照在銀發(fā)上。17、1.世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。2.所到之處，人們不能不為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。3.我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是熱情地幫助我。4.貝多芬說，他是來談一首曲子給這位姑娘聽的。5.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。18、1.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙生命之謎嗎？3.小星對老師說，小星昨天請假了，可不可以請老師再給小星說說那道題。4.小草的萌芽頑強(qiáng)的生命陽光的揮灑無私的奉獻(xiàn)19、1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。2.孫悟空是個(gè)人物。3.桑娜對她的丈夫說，他們的鄰居西蒙死了。4.廣闊的草原可以任我馳騁5.我的夢在星空，廣袤的星空可以任我想象。20、1.唐東杰布留下了鐵索橋。2.這次外出調(diào)查活動(dòng)，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習(xí)功課。4.花生仁兒脫了它的紅色外套。5.在外邊做事的人，除非萬不得已，不可能不趕回家來吃團(tuán)圓飯。21、顏色生活中解不開的愁怨點(diǎn)面結(jié)合巍巍乎若太山湯湯乎若流水當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)22、散文老舍舒慶春時(shí)間人們的活動(dòng)除夕正月初一演講稿毛澤東為人民服務(wù)完全、徹底地為人民服務(wù)被捕后法庭上被害后忠于革命忠貞不屈何其芳工作勞苦生活簡樸為中華之崛起而讀書23、舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑其實(shí)地上本沒有路也便成了路等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春值得彈奏悲痛欲絕24、唐孟浩然愁稻花香里說豐年聽取蛙聲一片老舍事情發(fā)展草原風(fēng)景圖喜迎遠(yuǎn)客圖主客聯(lián)歡圖草原人情熱情毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏大渡橋橫鐵索寒巧渡金沙江飛奪瀘定橋疆土死守尺寸與人視死忽如歸等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春25、老舍舒慶春時(shí)間風(fēng)俗臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五熱愛生活追求美好生活沈從文其樂融融熱愛眷念《古詩十九首》牛郎織女離別相思悲哀王建寫景對家鄉(xiāng)與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家26、1．睜圓了眼睛瞪視著。形容正要大發(fā)脾氣的神情。由于感慨而長聲嘆氣。2．×√√3．著火的藥線日本人的隊(duì)伍4．D5．C6．借夕陽西下時(shí)云急劇變化的樣子，襯托出湯連池內(nèi)心復(fù)雜、激烈的情感波動(dòng)，渲染出悲壯的氣氛，更能突出湯連池為民族大義而獻(xiàn)身的精神。7．對父親的孝順之情和為了祖國而犧牲的悲壯。27、1．充滿；英明有遠(yuǎn)見。2．就是頭發(fā)暈，身體搖晃。3．父愛的偉大4．爸爸的智慧教育，使女兒認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。5．對女兒的成功教育，不是爸爸的打罵，而是爸爸睿智的教育6．意思就是做事前要多加思考,換句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聰明的工作人,一定是善于思考的人。28、1．B2．B3．D4．B5．本文以外祖母留下來的老藤椅為線索，記敘了媽媽對老藤椅的珍愛，甚至在婷把老藤椅扔掉后，媽媽趕緊把它找回來的故事。6．因?yàn)檫@把老藤椅承載著外祖母對媽媽濃濃的愛，也寄托著媽媽對外祖母深深的思念。29、1．不是，她是以請教問題為借口，實(shí)際是為了獲取父親對自己行動(dòng)的支持。2．神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫。運(yùn)用各種描寫手法使文章內(nèi)容更加生動(dòng)，形象，更加清楚的表達(dá)出人物的性格特征，把人物的性格特點(diǎn)表達(dá)的淋漓盡致。如：女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！北磉_(dá)出女兒的聰明伶俐。3．做出下鄉(xiāng)的決定；拐彎抹角地獲取父親的支持。4．他表面認(rèn)同到農(nóng)村工作的大學(xué)生，但是卻堅(jiān)決不讓自已的女兒這么做，可以看出他的虛偽、自私。30、1．春天的意味正濃。遮蔽天空和太陽，本文形容云霧彌漫。2．草地突然綠了，由鵝黃的淺綠成為茵茵的地毯各種花次第開了，由冒出幾個(gè)花骨朵到形成花的云霧樹漸漸長葉子了，由一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽到滿樹染綠3．運(yùn)用擬人。表達(dá)了作者對春天的喜愛，也表現(xiàn)出春天生