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第三部分當(dāng)代文閱讀第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁探究類型探究關(guān)鍵點(diǎn)主要詞句意蘊(yùn)探究①還原詞句，將句子還原到原來語境，從而闡釋含意；②發(fā)掘深層含義，即隱含信息；③探究與主旨、情感相關(guān)意思；④結(jié)合背景或聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)得出意思；⑤總結(jié)與歷史、文化相關(guān)意思標(biāo)題意蘊(yùn)探究①標(biāo)題本身義(表層義)；②在文中意義，主要包含引申義、象征義或比喻義；③主旨情感義第6頁思想情感意蘊(yùn)探究在“材料—意義(主旨)”層面展開，看散文寫了哪些材料，如不一樣人、事、物、景，這些材料蘊(yùn)含了哪些不一樣意義及作者情感態(tài)度。可探究角度同上面“探究主要詞句意蘊(yùn)”藝術(shù)構(gòu)思探究探究內(nèi)容多為材料與材料、材料與主旨、標(biāo)題與文本等關(guān)系處理意圖或原因，對二者關(guān)系從文章結(jié)構(gòu)思緒角度、表現(xiàn)主旨角度、創(chuàng)作意圖角度、表示技巧角度等多個(gè)層面做出了解和分析第7頁聯(lián)絡(luò)作者看創(chuàng)作意圖創(chuàng)作背景、作者生活經(jīng)歷、寫作動機(jī)、人生態(tài)度、審美趣味依據(jù)文本看創(chuàng)作意圖作者選材、寫作重心、結(jié)構(gòu)安排、議論抒情句第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁觀點(diǎn)思考贊同：遠(yuǎn)眺能領(lǐng)會整體美，能夠略去瑕疵，朦朧之中富有詩意本文依據(jù)：第③段中東山莫釐峰“云氣滃然如蒸”迷蒙奇幻之美近觀看不到，遠(yuǎn)眺才能看到生活實(shí)際：近觀只能看到細(xì)節(jié)，遠(yuǎn)眺才能總觀全局第27頁不贊同：遠(yuǎn)眺只能看概貌，近觀才能發(fā)覺和感受細(xì)微之美本文依據(jù)：第③段中東山、西山之間石公山，像斧削過，沒有了山腳，正如一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤里，遠(yuǎn)觀是看不出，只有近觀才能看出生活實(shí)際：領(lǐng)會近處之美，需要立足眼前風(fēng)景；領(lǐng)會當(dāng)下人生意趣，需要立足現(xiàn)實(shí)人生第28頁第29頁第30頁

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