冀教版小學信息技術三年級上冊《二畫大熊貓》教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嘿，親愛的小朋友們，今天咱們要一起用電腦的畫圖功能，畫一幅可愛的熊貓！??這節課，我們不僅要學習如何用電腦畫畫，更重要的是，通過這個有趣的創作過程，讓你們對信息技術產生濃厚的興趣。讓我們一起探索、發現，感受信息技術帶來的樂趣吧！????二、核心素養目標1.培養學生的信息意識，激發對信息技術的興趣。

2.培養學生的創新思維，通過繪畫實踐，提高問題解決能力。

3.增強學生的審美情趣，學會欣賞和創造藝術作品。

4.培養學生的合作精神，在團隊協作中共同完成創作任務。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

信息技術課上，孩子們已經接觸過一些基本的電腦操作，如鼠標和鍵盤的使用，以及簡單的文件管理。但對于使用電腦繪畫軟件，他們可能還比較陌生，需要從基礎操作學起。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的孩子對新鮮事物充滿好奇，他們對繪畫和動物圖案特別感興趣。他們的學習能力較強，能夠較快地掌握新技能。學習風格上，他們喜歡通過動手實踐來學習，對有挑戰性的任務尤其感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在使用電腦繪畫軟件時，學生可能會遇到操作不熟練、顏色搭配不佳、細節處理困難等問題。此外，對于一些復雜的繪畫技巧，他們可能需要多次嘗試才能掌握。針對這些挑戰，我們將通過示范、逐步指導和小組合作等方式，幫助學生克服困難。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過簡潔明了的講解，介紹繪畫軟件的基本操作和熊貓的特征。

2.實驗法：引導學生動手實踐，通過實際操作掌握繪畫技巧。

3.討論法：鼓勵學生在小組內交流心得，分享繪畫經驗，互相學習。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示大熊貓的圖片和繪畫步驟，激發學生的興趣。

2.互動教學軟件：使用繪圖軟件，讓學生邊學邊練，提高操作熟練度。

3.視頻教程：播放繪畫教程視頻，幫助學生更快地掌握繪畫技巧。五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：課堂開始，我會通過展示大熊貓的圖片，引發學生的興趣。我會問：“同學們，你們知道這是什么動物嗎？它有什么特別的地方？”讓學生們自由發言，描述大熊貓的特點。接著，我會說：“今天，我們就來學習如何用電腦畫出這只可愛的動物。”

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.講解繪畫軟件的基本操作：我會簡單介紹繪圖軟件的界面布局，如何選擇工具、調色板的使用，以及如何保存作品。

2.介紹大熊貓的特征：通過PPT展示大熊貓的圖片，講解其體型、黑白相間的毛色、圓滾滾的臉頰等特征，幫助學生建立形象認知。

3.分步驟講解繪畫過程：我會一步步演示如何畫出大熊貓的眼睛、耳朵、鼻子、身體和四肢，并強調細節的刻畫。

-用時：15分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

1.學生嘗試跟隨步驟繪畫：學生根據老師的演示，嘗試自己畫出大熊貓。我會巡視教室，給予個別指導和鼓勵。

2.學生分享自己的作品：完成后，我會請學生們展示自己的作品，并簡要說明繪畫過程中的心得體會。

3.學生互相評價：鼓勵學生們之間互相評價作品，可以從顏色搭配、線條流暢度、細節處理等方面進行。

-用時：20分鐘

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.學生討論繪畫中的困難：例如，如何畫出大熊貓的黑白毛色過渡？如何使線條更加流暢？

2.學生分享繪畫技巧：比如，使用橡皮擦來修改錯誤，或者調整筆刷大小來豐富畫面。

3.學生討論如何提高繪畫速度：比如，練習常用的繪畫步驟，或者嘗試使用快捷鍵。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-內容：課堂結束前，我會對今天的學習內容進行總結，強調大熊貓的特點和繪畫技巧。同時，我會鼓勵學生們在課后繼續練習，提高自己的繪畫能力。最后，我會對學生們在課堂上的表現給予肯定和鼓勵。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電腦繪畫軟件的使用技巧：介紹一些常見的電腦繪畫軟件，如Photoshop、Paint等，以及它們的基本功能和操作方法。

-大熊貓的生態環境：收集有關大熊貓的生態環境、生活習性、保護現狀等資料，讓學生了解大熊貓的生活環境。

-中國國寶大熊貓的科普知識：搜集關于大熊貓的科普文章，介紹大熊貓的起源、進化歷程、分布情況等。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的電腦繪畫軟件進行創作，比較它們的特點和適用場景。

-鼓勵學生課后查閱資料，了解大熊貓的生態環境和生存狀況，提高他們的環保意識。

-組織學生開展大熊貓主題的繪畫比賽，激發他們的創作熱情，同時增進對大熊貓的了解。

-帶領學生參觀動物園或自然保護區，實地觀察大熊貓，加深對大熊貓的認識。

-讓學生收集大熊貓的圖片和視頻資料，制作成PPT或小報，進行班級分享。

-邀請相關領域的專家來校講座，讓學生了解大熊貓的保護工作和科研進展。

-組織學生參與志愿者活動，為大熊貓的保護工作貢獻自己的力量。

-利用網絡平臺，如微博、微信等，關注大熊貓保護組織的動態，了解大熊貓的最新信息。

-鼓勵學生創作大熊貓主題的文學作品，如故事、詩歌等，提高他們的文學素養。

-設計大熊貓主題的環保手工藝品，如鑰匙扣、書簽等，培養學生的動手能力和環保意識。七、教學反思與改進課堂上的每一個瞬間都是寶貴的，尤其是在教授孩子們如何使用電腦繪畫《二畫大熊貓》這樣的課程時。這節課讓我有了許多思考，以下是我的一些教學反思和改進計劃。

首先，我注意到在導入新課環節，我使用了圖片來激發學生的興趣。我發現，雖然孩子們對大熊貓很感興趣，但直接展示圖片可能限制了他們的想象力。在未來的教學中，我打算嘗試使用更加互動的方式，比如讓學生們自己收集大熊貓的圖片，然后討論它們的特點，這樣既能激發他們的興趣，又能培養他們的信息檢索能力。

在新課講授部分，我發現有些學生對于電腦繪畫軟件的操作感到困惑。這讓我意識到，在未來的教學中，我應該更加細致地講解軟件的基本操作，并且提供一些簡單的操作指南，讓學生們在課后也能自行復習。此外，我會考慮在課堂上設置一些操作練習環節，讓學生們在實踐中熟悉軟件。

在實踐活動環節，我看到了學生們積極參與的熱情，但也發現了一些問題。有些學生因為操作不熟練而感到沮喪，而有些學生則因為缺乏創意而感到困惑。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，提供更多的個性化指導，針對不同學生的學習水平給予不同的幫助。同時，我會設計一些創意引導問題，幫助學生打開思路，激發他們的想象力。

在學生小組討論環節，我發現學生們在評價他人作品時，往往只關注表面的東西，如顏色和形狀。為了提高他們的審美能力和評價能力，我將在未來的教學中，引入一些藝術評價的標準，如構圖、色彩、線條等，并讓學生們進行實踐評價。

最后，我對教學資源的拓展部分也有了一些思考。我發現，雖然我提供了一些拓展資源，但可能還不夠豐富。未來，我打算在課前準備階段，更加深入地研究相關資源，確保它們既與教學內容相關，又能激發學生的學習興趣。八、板書設計①本文重點知識點：

-電腦繪畫軟件的基本操作

-大熊貓的基本特征

-繪畫步驟和技巧

②關鍵詞：

-鼠標、鍵盤

-工具欄、調色板

-眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢

-黑白毛色、圓滾滾

③句子：

-“使用鼠標選擇畫筆，點擊調色板選擇顏色。”

-“注意大熊貓的黑白毛色過渡，使畫面更加自然。”

-“按照步驟繪制，從頭部開始，逐步完成身體和四肢。”典型例題講解1.例題：

-問題：如何使用電腦繪畫軟件畫出大熊貓的耳朵？

-解答：首先，選擇合適的畫筆工具，設置合適的筆刷大小。然后，在大熊貓頭部位置，按照耳朵的輪廓進行勾勒。接著，使用橡皮擦工具修整輪廓，使其更加平滑。最后，選擇合適的顏色填充耳朵，注意顏色過渡要自然。

2.例題：

-問題：在電腦繪畫中，如何調整畫筆的大小？

-解答：在繪圖軟件中，通常可以通過調整畫筆工具的筆刷大小來控制畫筆的大小。在工具欄中找到畫筆大小調整選項，拖動滑塊或輸入具體數值來調整。

3.例題：

-問題：如何畫出大熊貓的黑白毛色過渡？

-解答：在繪畫過程中，可以使用漸變工具來畫出毛色的過渡。首先，選擇漸變工具，然后在毛色過渡的區域拖動，從一種顏色漸變到另一種顏色，使毛色過渡更加自然。

4.例題：

-問題：在電腦繪畫中，如何使用橡皮擦工具？

-解答：橡皮擦工具用于修改繪畫中的錯誤。在工具欄中找到橡皮擦工具，調整橡皮擦的大小和形狀，然后在大熊貓身上需要修改的區域涂抹，即可擦除不需要的線條或顏色。

5.例題：

-問題：如何在大熊貓的臉上畫出表情？

-解答：首先，使用畫筆工具畫出眼睛、鼻子和嘴巴的輪廓。然后，根據大熊貓的表情，調整嘴巴的形狀和眼睛的彎度。最后，使用顏色填充