峽江縣2025屆數學四年級第二學期期末考試模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．4.82和4.820大小相等，精確度也一樣。（____）2．0不能作被除數。（______）3．在3.7的末尾添上兩個0，就是把這個數擴大到原來的100倍。（______）4．如果把一個角的兩條邊延長，這個角就變大了．（_____）5．平均數是一組數據平均水平的代表。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面四根小棒中，哪三根不能圍成一個三角形（）。①10厘米②8厘米③3厘米④7厘米A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．大于0.1而小于0.2的兩位小數有()個．A．9 B．0 C．無數 D．998．下面的算式中，正確運用了乘法分配律的是（）。A．25×48＝25×4×12 B．（A＋B）×8＝8×A＋8×BC．（5＋3＋6）×2＝14×2 D．（2＋○）×3＝2＋○×39．下面各數中不讀零的是()。A．80000.18B．8.000018C．800.001810．明明7天吃了14個蘋果，下面說法中不正確的是（）。A．明明平均每天吃2個蘋果。 B．明明可能有1天沒吃蘋果。C．明明每天一定吃2個蘋果。 D．明明有一天可能吃3個蘋果。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在計算器上，按2后，再按4，顯示屏上是（____），接著按×顯示屏上是（____），再接著按5和＝，顯示屏上是（____）。12．一雙手有10根手指，2雙手有20根手指，雙手有（______）根手指。13．36×98＝36×（100－2）＝36×100－36×2應用了（______）律。14．計算96÷[（12＋4）×2]時，應先算（______），再算（______），最后的結果是（______）．15．一個三角形的兩個內角分別是、，它的第三個內角是（______），它是一個（______）三角形。16．幾塊三角形玻璃被打碎了一角，請你判斷它們是什么三角形。（_______）（______）（______）17．70.002在相鄰的兩個整數（______）和（______）之間。18．聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這時兩個人的畫冊數量相等，聰聰和亮亮共有畫冊（______）本。19．看圖填空。(1)（____）組的男生人數最多，是（____）人；（____）組的女生人數最多，是（____）人。(2)平均每組有學生（____）人。20．蘋果和梨的單價為別是每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的梨，共需（______）元。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數25×4＝18×500＝30×40＝6000÷30＝9100÷700＝25×4÷25×4＝22．列豎式計算。（打*號的要驗算）*23．直接寫出下面各題的結果。32÷4＝125×8＝13×600＝80×500＝30×120＝25×3＝25×8＝14×2÷4＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律25．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．某鎮中心小學四年級同學幫助村民叔叔摘梨。四（1）班共摘了283千克，四（2）班分成4個小組，平均每組摘了69千克。哪個班摘得多？多多少千克？27．五名同學去參觀航天展覽，共付門票60元，每人乘車用4元，平均每人花了多少錢？28．李航家離學校11.25千米，他每天騎車上學，往返一次共需1.5時，李航平均每小時行多少千米？29．某地區2019年4－7月份氣溫情況統計圖。（最高溫度，最低溫度）（1）根據統計圖，完成左邊統計表。（2）溫度差最大的是哪個月？（3）4－7月份平均最高溫度是多少攝氏度？平均最低溫度是多少攝氏度？（4）你還知道了什么信息？30．笑笑去書店買了四本書，付了100元，找回34.5元，笑笑發現售貨員多找她3.5元，這幾本書實際售價是多少元？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、×【分析】0表示沒有，根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0；但0不能做除數，0做除數沒有意義；由此即可判斷。【詳解】根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0，所以原說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對有關0的運算的掌握，注意0不能作除數。3、×【分析】根據小數的性質去判斷，小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。【詳解】在3.7的末尾添上兩個0，3.7的大小沒變。故答案為：×【點睛】此題考查的是小數性質的運用。4、×【詳解】略5、√【詳解】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為：3＋8＞10、所以三條邊長分別是3厘米、8厘米、10厘米的小棒能圍成三角形；因為：3＋7＞8所以三條邊長分別是3厘米、7厘米、7厘米的小棒能圍成三角形；因為：7＋8＞10，所以三條邊長分別是8厘米、7厘米、10厘米的小棒能圍成三角形；因為：3＋7＝10，所以三條邊長分別是3厘米、7厘米、10厘米的小棒不能圍成三角形。故答案為：D。【點睛】本題考查三角形的特性，在判斷的時候利用最短的兩邊加起來和最長邊比較大小即可。7、A【詳解】略8、B【分析】乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。【詳解】A．25×48＝25×（4×12）＝25×4×12，運用乘法結合律。B．（A＋B）×8＝8×A＋8×B，運用乘法分配律。C．（5＋3＋6）×2＝14×2，按照整數四則混合運算的運算順序，有括號，先算括號里面的。D．（2＋○）×3＝2×3＋○×3≠2＋○×3，運用的乘法分配律不正確。故答案為：B【點睛】掌握乘法分配律，會用乘法分配律的延伸。兩個數的和（差）與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加（減）。9、A【解析】略10、C【解析】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、2424120【分析】連續在計算器上按下兩個數字，第一個按下的數字是兩位數的十位數，第二個按下的數字是兩位數的個位數字，接著按下乘號后顯示屏上顯示的還是數字，不顯示乘號，再按5和等號鍵后顯示屏上直接顯示的就是這兩個數的積。【詳解】按2后，再按4，顯示屏上是24，接著按×顯示屏上是24，再接著按5和＝，顯示屏上是120。故答案為：2424120【點睛】考查學生對“計算器”的使用情況的了解。12、10n【分析】一雙手有10根手指，2雙手有2個10，即10×2；n雙手有n個10，即10×n，由此解答。【詳解】10×n＝10n（根）【點睛】求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答。13、乘法分配【分析】乘法分配律指的是一個數乘以兩個數的和或差等于這個數分別乘以這兩個數再作和或差，據此判斷即可。【詳解】36×98＝36×（100－2）＝36×100－36×2應用的是乘法分配律。故答案為：乘法分配律【點睛】本題考查的是對乘法的簡便運算律的掌握，根據式子的特征靈活選擇合適的運算律來簡算。14、加法乘法3

【解析】略15、90直角【分析】根據三角形的內角和是180°，求出第三個角，再判斷三角形的形狀。【詳解】180°－35°－55°＝145°－55°＝90°是直角三角形。故答案為：90；直角。【點睛】本題主要考查了三角形的內角和定理以及直角三角形的定義，比較簡單。16、鈍角三角形直角三角形等邊三角形【分析】根據三角形的內角和是180°計算出打碎了的角的度數，再判斷三角形是什么三角形。【詳解】180°－60°－20°＝120°－20°＝100°100°的角是個鈍角，所以這個三角形是鈍角三角形。180°－60°－30°＝120°－30°＝90°90°的角是個直角，所以這個三角形是直角三角形。180°－60°－60°＝120°－60°＝60°這個三角形三個角都是60°，所以這個三角形是等邊三角形。故答案為：鈍角三角形；直角三角形；等邊三角形【點睛】本題考查三角形的分類：有一個鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個直角的三角形是直角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；有兩個角相等的三角形是等腰三角形；三個角都是60°的三角形是等邊三角形。17、7071【分析】小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……據此判斷出所給的小數在哪兩個相鄰的整數之間即可。【詳解】70＜70.002＜71

所以70.002在相鄰的兩個整數70和71之間。【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。18、2a－12【分析】根據題意，聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這是這時兩個人的畫冊數量相等，則原來亮亮比聰聰少6×2＝12本，即亮亮原來有（a－12）本，再將兩人的相加即可。【詳解】a＋a－12＝（2a－12）本【點睛】本題本題主要考查用字母表示數的相關知識，解答本題的關鍵是理解題意，找出兩人數量之間的關系，再用含有字母的式子根據題意表示出來。19、(1)體育30舞蹈28(2)39【解析】略20、4x＋3y【分析】根據單價×數量＝總價，分別求出買x千克蘋果和y千克梨所需的錢數，再把買x千克蘋果和y千克梨所需的錢數加起來就是共需的錢數。【詳解】4×x＋3×y＝4x＋3y（元）故答案為：4x＋3y【點睛】找準對應的單價和數量，利用基本的數量關系解決問題，注意字母與數相乘時要簡寫，即省略乘號，把數字寫在字母前面。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、100；9000；1200200；13；16【詳解】根據整數乘除法的計算方法求解．22、28.75；81.07；253【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數減法驗算時，用差加上減數，看是不是等于被減數。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。【詳解】*驗算：23、8；1000；7800；40000；3600；75；200；7【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。根據整數的運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】（1）32÷4＝8；（2）125×8＝1000；（3）13×600＝7800；（4）80×500＝40000；（5）30×120＝3600；（6）25×3＝75；（7）25×8＝200；（8）14×2÷4＝7。故答案為：8；1000；7800；40000；3600；75；200；7【點睛】熟練掌握整數的運算法則是關鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、四（1）班摘的多，多7千克【解析】69×4=276（千克）276＜283283-276=7（千克）四（1）班摘的多，多7千克27、16元【分析】先求出門票平均每人花多少錢，然后再加上每人乘車的錢數就是平均每人花了多少。【詳解】60÷5＋4＝12＋4＝16（元）答：平均每人花了16元。【點睛】本題根據除法的意義：把一個整體平均分成若干份，求每份是幾，用除法。28、15千米【分析】“往返一次”即走了2個11.25千米，可求出行過的總路程，時間又是已知的，根據速度＝路程÷時間求解即可。【詳解】11.25×2÷1.5＝22.5÷1.5＝15（千米）答：李航平均每小時行15千米。【點睛】解答此題需注意“往返一次”即2個單回。考查學生的綜合分析能力。29、（1）（2）