山東省沂源縣2025屆初三5月仿真卷語文試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累與運用1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是關公崇拜起源于荊楚，也寄寓著荊楚人民對關羽的特殊感情。關公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報國的，也看到了治軍安民的；看到了扶危濟困的，也看到了同生共死的。A．仁義俠義情義忠義 B．俠義情義忠義仁義C．情義忠義仁義俠義 D．忠義仁義俠義情義2．下列句子中沒有語病的一項是（）A．科技改變生活，人們只需通過手機鏡頭就可以在手機上進行人臉識別的身份注冊、認證、登錄等，使身份認證更方便、安全。B．為了給村民創造良好的讀書條件和氛圍，村委會在村中心開設了農家書屋。C．消防員提醒愛美女生，火場逃生時盡量脫掉絲襪，以免絲襪著火時皮膚不受到損傷。D．“戲劇進校園”成效不顯著，原因是學生對戲劇不了解、不感興趣造成的。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．哂笑修葺流水帳勵精圖治光耀門楣B．宣泄贗品障眼法銷聲匿跡莫衷一是C．告罄取締馬前卒篷頭垢面盛氣凌人D．棟梁沉湎釣魚桿首屈一指青山綠水4．下面句子沒有語病的一項是()A．防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程，需要多方面、多領域齊心協力完成。B．讀經典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。C．這家工廠通過改進生產流程，使生產效率比原來提高1.5倍，產品耗能比原來減少了1.2倍。D．和平時代，我們仍然要繼承和發揚革命先烈的優良傳統。5．下列各句中有語病的一項是（）A．中國和意大利簽訂文化、體育、教育等領域合作文件，促進雙方人民的相互了解。B．橋梁是武漢一大特色，吸引眾多本地市民和外地游客觀賞，是最重要的旅游項目之一。C．習主席的訪問是一次加深東西方關系的友誼之旅、合作之旅、開拓之旅，留下了美好回憶，收獲了豐碩成果。D．漢口商業極為發達，老字號商鋪遠近聞名，往來游客川流不息。6．根據要求完成后面小題2019年1月23號，中共中央總書記、召開中央全面深化改革第六次會議并發表重要講話，會議審議并通過《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。會議強調教育要以落實立德樹人為根本任務，遵循教育規律，發展素質教育……如何發展素質教育，國家教育部基礎教育一司司長王定華提出研學旅行的思路。研學旅行，即以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。其意義在于可以拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。1．你們小組準備圍繞“初中生研學活動”展開主題研究，請你從不同方面確定三個研學主題。2．在“發展素質教育與考試成績”的討論會上，請你談談自己的看法。要求：明確自己的觀點，并闡述理由，合情合理。7．古詩文名句填空。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？____________。（蘇軾《定風波》）__________，飛鏡又重磨。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）無限山河淚，_____________。（夏完淳《別云間》）驪山四顧，阿房一炬，______________？（張養浩《山坡羊·驪山懷古》）《漁家傲·秋思》中透露出歸家無期的悲傷，又飽含為國戍邊的責任感的詩句是：_______，________。辛棄疾的《破陣子》這首詞，從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現緊張激烈的戰斗場面的句子是：_______，________。《十五從軍行》中和賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢代兵役不合理的句子是：_________，________。8．名著閱讀。“諒你一個女共產黨員。還制服不了?你不愿講，好嘛，我們幫你打開嘴巴。來人!”接著，傳來一陣狼豪似的匪徒的狂吼。夜，在深沉的痛苦、擔心與激動中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經是雄雞報曉的時刻。（1）以上這段話出自羅廣斌和楊益言的《______》，選文中的女共產黨員是________（2）關于這本小說，下列表述不正確的一項是（______）A．這是一部描寫重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭的長篇小說。B．小說中，甫志高被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅強的意志，保守了黨的機密。C．重慶地下黨工運書記許云峰具有高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷與鎮靜。D．小說中塑造了一個聰明伶俐、刻苦、頑強的小蘿卜頭的人物形象。二、閱讀9．閱讀古詩，完成小題。聞官軍收河南河北①杜甫劍外②忽傳收薊北③，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。①此詩作于唐代宗廣德元年（763年）春。當年正月史朝義自縊，安史之亂結束。②劍外：劍門之外，泛指蜀中地區。③薊北：河北北部地區，安史之亂時叛軍的根據地范陽一帶。這首詩與作者的另一首詩《春望》都寫到了“淚”，試分析它們各自蘊含的情感。附《春望》：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10．閱讀下面的文言文，完成小題。貓號劉元卿齊奄家畜一貓，自奇之，號于人曰“虎貓”。客說之曰：“虎誠猛，不如龍之神也，請更名曰‘龍貓’。”又客說之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名曰‘云’。”又客說之曰：“云靄蔽天，風倏散之，云故不敵風也，請更名曰‘風’。”又客說之曰：“大風飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風其如墻何!名之曰‘墻貓’可。”又客說之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”（選自《應諧錄》）（注釋）①劉元卿：明代理學家、教育學家、文學家。著有《應諧錄》，是一部笑話集。②齊奄：人名。③尚：崇高，這里是超過的意思。④圮（pǐ）：塌壞，倒塌。⑤東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。1．解釋下列句子中加點的詞。（1）自奇之（）（2）虎誠猛（）（3）云靄蔽天（）（4）請更名曰“風”（）2．用現代漢語寫出下面句子的意思。龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？3．東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理？11．閱讀下面的文章，完成下列小題。人工智能時代，天氣如何預報①天氣預報的發展，經歷了從定性預報、描述性預報向數字化、網格化預報的過程。比如，我國氣象部門原來發布的城鎮天氣預報，內容只包括2400多個城鎮的天氣現象、高低溫和風速風向預報，頻次也只是一天三次，預報的時間精度和空間精度不夠高。②2012年，國家氣象中心推出了一個新的預報產品，即大城市精細化預報，該產品把全國省會城市，計劃單列市24小時內的天氣預報進行細化，每6小時開展一次預報，降水量可以預報到毫米。但即便這樣也不夠精細，不能滿足各行業及公眾的需求。③于是，“網格預報”這一概念被引進到我國的精細化預報業務中。如何理解它呢？可以這樣比喻，就像地球上的經緯網一樣，我們可以把中國以及每個城市所在的區域分解成許多個5公里×5公里甚至1公里×1公里的網格，而公眾就是生活在這樣的一個個網格中，每個網格中的天氣情況也會有所差異。與原來的定點預報相比，它在空間上更加精細，也更具針對性。拿北京的預報來說，原來的預報只是以南郊觀象臺這一個點的氣溫、降水等來代表整個城市的天氣情況，但通過開展網格化預報，北京的天氣不再由一個定點來反映，針對北京的氣象服務和天氣預報可以精細地反映在整座城市每個不同的網格之中。網格化預報的精細程度不僅體現在空間上，還反映在可以每天以更高頻次更新和發布上。原來一天的天氣預報只會涉及一種天氣現象，現在網格化預報可以做到全國范圍內逐3小時預報。隨時隨地，公眾都能了解到自己當前所處的網格未來是什么樣的天氣，能夠清楚地了解氣溫、降水、風等多個基本氣象要素。除了對陸地上的網格進行預報外，氣象部門還將我國的責任海區劃分為多個10公里×10公里的網格，并進行海上能見度、海上大風等要素的精細化預報。④在原先的預報產品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風和天氣現象這三個要素。而當前的陸地和海洋預報產品就已細化到四大類18個氣象要素。第一類是基本要素，即氣溫、降水、降水相態、風、云量、相對濕度等。以前，12小時的預報中就只反映一個要素值，現在有了更精細的逐3小時預報，可以反映不同時段的要素值。第二類是環境氣象要素，包含霧、霾、沙塵暴、能見度等。第三類是災害性天氣要素，包含短時強降水、雷暴、雷暴大風、冰等強對流天氣預報。第四類是海上氣象要素，在產品中具體體現為海上大風、海上能見度、海上天氣現象等預報。⑤與以前的天氣預報相比，網格預報是精細定量的數字化預報。在方便公眾獲取更精準更精細的天氣預報之余，還將有助于預報員開展高影響天氣預報和氣象災害風險預報預警，同時基于精細的智能網格預報開展的地質災害、暴雨洪澇、高溫干旱等影響預報準確率也會大大提高。⑥未來，氣象部門還將發展結合物理機理與數值預報大數據挖掘應用的智能預報技術。一方面，基于數值預報機理的數理統計形成復雜預報模型、預報方法；另一方面，通過基于氣象大數據的挖掘萃取、機器學習等，人工智能將與天氣預報更深入地結合。⑦人工智能對預報提出了挑戰，但也給人類帶來機遇。擊敗世界圍棋排名第一人柯潔的“阿爾法狗”發展到現在，已經脫離了靠大量棋譜來“喂養”的階段，憑深度學習就能不斷進步。氣象與圍棋都有所不同，圍棋雖然內部機理比較復雜但規則相對簡單，而氣象是個更為復雜的系統，受影響的因素太多。比如降雨，即便水汽、濕度條件都滿足了，但大氣沒有拾升水汽無法凝結，空氣中沒有“凝結核”，雨滴也不會長大掉落地面。因此，“智能”并不意味著預報員在這一過程中毫無“用武之地”。預報員的優勢在于豐富的經驗和對關鍵天氣形勢的把握，在智能預報發展過程中，預報員多年的預報經驗可以用來“喂養”機器和模型。在災害天氣過程的預報服務中，預報員仍將發揮關鍵作用。1．下列說法與原文意思相符的一項是（）A．我國氣象部門原來發布的城鎮天氣預報，時間精度和空間精度不夠高。內容只包括2400個城鎮的天氣現象、高低溫和風向預報，頻次只是一天三次。B．2012年，大城市精細化預報可以把全國各地24小時內的天氣預報進行細化，每6小時預報一次，降水量預報到毫米。基本滿足各行業及公眾的需求。C．在原先的預報產品中，只涉及氣溫、風和天氣現象這三個要素，當前的陸地和海洋預報產品就已細化到18個氣象要素。D．第⑦段加點的“喂養”是指預報員對智能工具無法做出準確判斷的天氣進行具體分析和把握，并對智能預報的不足加以補充和完善。2．下列說法正確的一項是（）A．文章主要介紹了人工智能時代網格預報天氣的發展趨勢。B．第③段簡介“網格預報”時，以北京預報為例，使說明更淺顯易懂，具體清晰。C．第④段主要用了列數字和作對比、分類的說明方法，突出原先預報產品的單一。D．第⑦段將“阿爾法狗”與“智能預報”作比較，突出了“智能預報”的美好前景。3．請你球據上文有關知識，結合下面時鏈接材料，分析智能預報的優勢和發展的趨勢。中央氣象臺天氣預報技術研發室副主任代刊說：“我們正在探索將人工智能技術應用于網格預報業務，通過與清華大學合作，采用分布式深度學習框架、時空記憶深度循環網絡算法，雷達外推預報準確率較之以往平均提升40%。”12．閱讀下面的文章，完成后面小題長安興教寺①終南山下，少陵原畔，有一座寺院。院內古柏蒼郁，翠竹掩映，唐代高僧、著名翻譯家、旅行家玄奘法師就長眠在這里。因塔建寺，唐肅宗李亨至寺參謁，題塔額"興教"二字，自此這座寺院就被稱為興教寺。②興教寺塔實際包括玄奘塔、窺基塔和圓測塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，底層北壁嵌唐開成四年“唐三藏大遍覺法師塔銘”1方，記述了玄奘誕生、出家、受戒、取經和譯經的過程。③玄奘法師著名的弟子窺基、圓測不僅生前協助玄奘譯經，二人在圓寂后，還陪伴在玄奘法師靈塔左右。窺基和圓測的靈塔分別位于玄奘塔的西側和東側，形制相同但規模較小。窺基為玄奘法師嫡傳弟子，精通教義，是玄奘譯經的得力助手，并為玄奘所譯經文大量作注解；而圓測是新羅王孫，其佛教思想在朝鮮半島影響深遠。④興教寺塔雖不很高，但莊嚴壯觀，馳名中外。在我國建筑藝術史上，是現存仿木結構樓閣式磚塔的典型代表。興教寺塔是中國現存最古老的樓閣式塔。在我國現存的古建筑中，唐代及其以前的建筑遺存非常稀少。玄奘塔和窺基塔都建于唐代，距今已有1300多年的歷史。圓測塔雖遷建于北宋，也有900年的歷史，同樣是非常珍貴的文化遺產。⑤玄奘法師前往印度求取佛經，往返長達17年，沿途經過吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等多個國家，是絲綢之路文化傳播上最有成就的佛學家、旅行家、翻譯家，對中外文化的交流作了杰出貢獻。⑥與《西游記》所敘不同的是，公元629年，20多歲的玄奘請允西行求法，并未獲唐太宗批準，但決心已定的玄奘“冒越憲章，私往天竺”。玄奘從長安出發，沿絲綢之路西行，孤身涉險，歷盡艱難。歷時17年，行程5萬里，最終玄奘從包括佛學中心那爛陀寺在內的五天竺，帶回了數百件經像舍利，包括150粒佛舍利和"真經"梵文原典520夾657部。⑦公元645年，玄奘取經返回長安，史載當時“道俗奔迎，傾都罷市”，比今天的大牌明星還受歡迎。歸來后的玄奘，嘔心瀝血、翻譯佛經，為唐太宗、唐高宗所欽重，供養于大內，賜號“三藏法師”。公元664年，玄奘去世，初葬于浐河東岸的白鹿原上，后被遷葬于興教寺。⑧興教寺塔展現了佛教沿絲綢之路傳至長安后的發展及其對朝鮮半島的影響。而興教寺則為佛教唯識宗重鎮，興教寺三塔是唯識宗的三位祖師墓塔，在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。興教寺塔作為玄奘法師及其弟子的墓塔，與他沿絲綢之路西行至印度求取佛經的這一佛教傳播史和東西交通史上的重大歷史事件密切關聯，也佐證了玄奘師徒共同翻譯闡釋佛經、在東亞地區發展弘揚佛教的歷史。⑨根據規劃，在2018年年底之前，將深化興教寺三塔院考古調查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。同時，繼續興教寺塔本體日常維護工作，遺產本體磚石質文物保護技術實現突破。加強興教寺塔周邊黃土山原的護坡加固，保障遺產安全。遠期管理任務中，將進一步落實遺產區、緩沖區的全面監測，確保遺產價值、完整性和真實性保護，并最終確立長效機制；在近中期運行的基礎上，實現遺產管理協調機制的進一步完善。圍繞興教寺塔、法相宗、絲綢之路等專題和主題，形成研究成果。1．結合文章，簡要概述興教寺塔的布局特點。2．文章畫線句子用了什么說明方法？有何作用？3．下面的句子中，加點詞好在哪里？請簡要分析。興教寺塔是中國現存最古老的樓閣式塔。4．下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（）A．興教寺不僅非常高大，而且莊嚴壯觀，馳名中外。B．玄奘法師是絲綢之路上最有成就的佛學家、旅行家、翻譯家。C．興教寺塔在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。與佛教傳播史和東西交通史上的重大事件關系密切。D．規劃在2018年年底，將深化興教寺三塔院考古調查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。13．記敘文閱讀叫起立偏要趴下①人的成長過程中，最令人感到恐怖的，莫過于“叛逆期”這個階段，這個階段的孩子對世界上既有的東西，無一不報之以懷疑的態度，為反對而反對，叫起立偏要趴下，恨不得長輩們所說的糖是甜的、鹽是咸的之類的常識都給出不同的結論，這是成長的必由之路，就像蝴蝶的成長必須經過破蛹的掙扎一般，這個過程，對掙扎者本人也并非是愉快的。②像所有人一樣，我也有一個掙扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比別人要長，也更猛烈一些。③我記得那是我10歲的某個早晨，母親像往常一樣輕輕拉開房門，撩開蚊帳，在我耳邊親吻了一下，然后小聲說：“該起床了！我給你蒸了雞蛋羹，”④那天，我沒像往常一樣忍著，而是借著起床氣，一陣鬧騰，并最終把那碗雞蛋羹成功打翻在地。我知道，在她看來，這就是一樁把好心當成驢肝肺的反叛。當然我也覺得自己把碗打翻做得有點過分，但是我如果仍像往常一樣；當面含笑接碗，轉身就倒進泔水桶，對我也是一種煎熬，那時的雞蛋并不易得。而“陽奉陰違”，在我的小男子漢詞典里與“怯懦”同義，這兩樣，都不是我樂意看到的。⑤這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠退出了我的生活。⑥我的第二次劇烈反叛，發生在3年后與父母的三峽之旅中，我們從歌樂山下山，在途中為走哪條路能更快地到達公交車站發生了分歧。父親認為應該原路返回，而我認為應該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒聽我的，而且給我所認定的最優路線送上了“你懂個屁”幾個字，再沒有比這更讓人生氣的了，我一怒之下準備開門下車，沖父親甩出了一句“我會向你們證明我才是對的!”一霎間，我似乎看著父親的眼神里夾雜著失望與憤怒；但我頭也不回地向隧道走去。⑦我腦中設想了兩個結局。一個是父母在我的脅迫之下，也追上來和我一起走隧道；另一個結果是我飛快地從隧道里穿出，搶先到達公交站，得意地以優勝者的姿態傲視他們汗流決背的身影。⑧但遺憾的是，這兩個結局都沒有出現，萬萬沒想到這次的叛逆確實刺激了他們，但也讓自己吃了大虧。我沖進隧道不一會兒，就發現自己的選擇是一個錯誤，前面黑茫茫的，一眼望不到盡頭，但為了甩給父親的那句話，我憋了一口氣往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至變成了一個小小的亮點，然后終歸于無，而面前始終只有望不到底的黑，沒有盡頭的黑讓我萬分恐懼，我恐懼突然疾馳而來的火車，恐懼黑暗中蹲著壞人，更恐懼比壞人恐怖1000倍的別的意想不到的什么東西。不知不覺中，我已經跑了很遠，但最終選擇往回走，相比于前方未知的黑，后方已知的距離終究要令人好受些，雖然路的盡頭很可能是父母對我“不聽老人言吃虧在眼前”的譏諷與得意的表情。⑨但父母并沒有等我，面對山城朦朧的夜色，我摸著口袋里僅有的兩元錢，像個傻瓜一樣地大聲哭了。⑩但之后的日子，我的叛逆由家庭發展到學校，直至社會。我帶著全班同學唱國際歌，讓我們不喜歡的老師無法講課：我們辦了一份名為“刺頭”的小報，發刊詞就叫“反對”一一事實上，那些我們覺得不對的東西，有一些確實是值得改進的，而更多的，是因為我們不懂而產生了誤解，當然，這都是在多年以后，當我們成為當初我們所反對的人時，才漸漸明白的。⑾叛逆是成長的一部分，我從那些否定，質疑甚至無理沖撞中，獲得了不少成長的經驗當然也吃了不少苦頭。而讓我真正認識反叛真相的，是我高中畢業考大學填報志愿時，我本著我的人生我做主的原則，義無反顧地填了與父母期待的中文專業截然不同的石油專業，并最終走上了現在的人生之路。這并不是因為我有什么特異功能，知道后者的發展前景強于前者，僅僅是出于逆反心理，覺得沒按父母的要求，便是勝利。⑿但這一次，我的逆反卻落入了圈套。事實上，父母的真實心愿，就是希望我考石油專業，但他們害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而選擇了“想叫你起立，卻偏叫你趴下”的策略。隨便想想，就知道他們這次該有多得意。好吧!這次就先讓你們贏了吧!1．閱讀全文，填寫下表。2．第⑧段中作者多次描寫了“黑”，請分析這些描寫的表達效果?3．下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的兩項是（）A．第①段以議論總起全文，用我對叛逆的認識，引出不文我在叛逆中的成長故事。B．第⑨段中劃線句子“我摸著口袋里僅有的兩元錢，像個傻瓜一樣地大聲哭了。”運用了比喻的修辭手法，表現了因為叛逆而落至如此境地的后悔。C．本文在提到父母時人稱發生了變化，第⑧段在與父母發生矛盾時用“他們”表現心生嫌隙，最后一段用“你們”，顯得來近自然。人稱的變化暗示著情感態度的變化。D．第⑿段主要講述了父母巧妙地利用了孩子的逆反心理，獲得了“勝利”,深化了主旨，告誠天下父母不必害怕孩子逆反。E.全文圍繞“叛逆”的話題，表現了我由叛逆到理解父母之愛的過程，展現了主人公的成長歷程。4．請談標題“叫起立偏要趴下”的妙處。并結合原文和鏈接材料，談談你對“叛逆”的理解和感情。[鏈技材料]湖南衛現的《變形計》是一檔針對叛逆少年進行改造的節目，播出十余年有不少成功案例。趙迪就是其中一個，“誰的話都不聽，而且我行我素”這是老師對趙迪的評價。鏡頭里他不守紀律，頂撞家長、老師，讓老師、家長傷心。但是，當山里的母親為他打洗腳水時，晚餐中的肉是向鄰居家借的時，他心里開始產生變化。不善言辭的山里媽媽，以竭盡所能的百般疼愛，刺痛了這個城市少年對母愛的麻木。回城市后，他開始孝順父母，用心讀書。三、語言表述14．請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的詞語填寫在橫線上。2019年1月8日，主席同朝鮮勞動黨委員長金正恩舉行會談。金正恩表示，去年朝鮮半島形勢出現緩和，中方為此發揮的重要作用有目共睹，朝方高度贊賞并表示______（誠摯赤誠真摯）感謝。針對秦嶺違建別墅作出了“扭住不放清頑疾，親力親為治亂象，一抓到底正風紀”的批示，一些搞形式主義走過場的官員接到文件后______（如坐針氈如履薄冰如出一轍）。四、寫作15．以“最美的時光”為題目寫作。要求：①寫出真情實感，文體不限。②字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名等，如果有需要，請用“xx”代替。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

解決本題的關鍵要留意填空處前面的詞語。“仁義”指仁愛正義；“俠義”指抱有強烈的社會責任感，愛國愛民，機智勇敢，扶貧濟困，替天行道等；“情義”指人情與義理，指親屬、朋友、應有的感情；“忠義”指忠心和義氣。結合語境，守土報國是忠心，因此選擇“忠義”。治軍安民符合“仁義”的特點；扶危濟困是俠義；同生共死是情義。據此分析應選D。2、B【解析】

A中語序不當，“認證”“登錄”互換，一般是注冊登錄后，再去認證完善個人信息；C中前后邏輯矛盾，“以免絲襪著火時皮膚不受到損傷”應去掉“不”字；D中句式雜糅，應去掉“造成的”。3、B【解析】

B詞語中沒有錯別字。A流水賬。C蓬頭垢面。D釣魚竿。4、D【解析】

A邏輯錯誤。把“不再”改為“再次”即可。B搭配不當。“視野”可以“拓寬”，但是感受不能“拓寬”，只能是增強。C減少不能用倍數。病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。5、D【解析】

D錯誤，搭配不當，改為：漢口商業極為發達，老字號遠近聞名，往來游客川流不息。6、1．武術研學夏令營，人工智能研學活動，神農架植物之旅，國學夏令營，尋找火山的秘密，了解夏季的星空。2．觀點1：發展素質教育并不影響學習，反而會促進學習。觀點2：素質教育促進人的全面發展，從而能夠促進學生熱愛學習。【解析】1．活動方案的任務“初中生研學活動”已經給定，我們只要圍繞給定的任務設計三個研學主題即可。自擬主題應該做到兩點：第一，從內容上看，要與給定的材料密切相關，不可脫離材料設計活動主題。內容要有可操作性，不是空喊的口號。第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發性、鼓動性和號召力。語言應簡練、概括性強。如人工智能研學活動，國學夏令營，尋找火山的秘密等。2．考查對“發展素質教育與考試成績”的認識。也是在考查學生分析問題解決問題的能力。答此題，一定要結合自己對“素質教育與考試成績”方面知識積累，辯證地提出自己的看法。如素質教育追求學生素質即德、智、體、美、勞的全面發展；應試教育旨在應付考試，片面追求升學率。在教育方法上，素質教育注意在一定共同要求的基礎上對學生因材施教；應試教育則只是對少數學生提出“升學”的統一要求，并沒有實現因材施教。所以應加大素質教育的力度。7、（1）一蓑煙雨任平生（2）一輪秋影轉金波（3）誰言天地寬（4）當時奢侈今何處？（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（6）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（7）十五從軍征，八十始得歸。【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“蓑”“奢侈”“霹靂”等字詞的書寫。8、（1）《紅巖》江姐（2）B【解析】

（1）考查對《紅巖》的閱讀理解。諒你一個女共產黨員，還制服不了？你不愿講，好嘛，我們幫你打開嘴巴．來人！＂接著，傳來一陣狼毫似的匪徒的狂吼．夜，在深沉的痛苦，擔心與激動中，一刻一刻地挨過．星光黯淡了，已經是雄雞報曉的時刻．在那斑斑血跡的墻壁上映著江姐的身影消失了．大概她從倒吊的屋脊上，被松了下來……＂現在愿意說了嗎？＂魔影狂亂地亂動著．＂不！＂微弱的聲音傳來，仍然是那樣的平靜．＂十指連心，考慮一下吧！說不說？＂沒有回答．鐵錘高高舉起．墻壁上映出沉重的黑色陰影．＂釘！＂人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準她的指間……血水飛濺……＂說不說？＂沒有回答．＂不說？拔出來！再釘！＂江姐沒有聲音了．人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個人的心上……由原文內容判斷“女共產黨員”是江姐。選自《紅巖》。（2）小說中，成崗被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅強的意志，保守了黨的機密。所以選B。二、閱讀9、《春望》中，詩人看到國都淪陷，城池破敗，到處一片荒蕪景象，自己也因戰爭與家人隔絕，無比憂傷著急而落淚，這淚是傷心之淚。《聞官軍收河南河北》中，詩人因為聽到官軍取得戰爭勝利消息后，內心無比激動和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。【解析】本題主要考查對作者思想感情的理解。要結合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂詩歌的內容，并且能夠根據重點語句理解詩人的思想情感。《春望》中是傷心之淚。《聞官軍收河南河北》中是欣喜之淚。10、1．(1)感到奇特（以……為奇，認為……奇特）(2)確實，實在(3)遮蔽(4)更改2．龍本來就此老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？3．事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質，不要失去本真。為人處事亦是如此。【解析】

試題分析：1．本題考查文言實詞的解釋。第（1）句中“奇”字是形容詞意動用法，譯為感到奇特（以……為奇，認為……奇特）。第（2）句中“誠”是確實，實在的意思。蔽是遮蔽。第（4）句中“更”是更改的意思。2．本題考查文言語句的翻譯。“固”是本來的意思，“于”是比，在翻譯準確的基礎上進行直譯，句子通順、流暢即可。3．本題考查對課外文言文中心的理解。這個故事通過主人公以自己的貓為奇而他的客人爭相為貓命名，最后東方丈人發表自己見解的內容“捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”，表現了事物有其本質屬性這一根本觀點，而東方丈人意在教育我們，要透過表面現象看到事物的本質，對事物的評價不要脫離事物的本質。為人處事也應該這樣。11、1．D2．B3．（1）智能預報的優勢：時間精度和空間精度高；可以提供更為細致和豐富的預報內容；預報準確率大大提高。（2）發展的趨勢：因為氣象是復雜的系統，受影響的因素太多，還需要向經驗豐富的預報員深度學習，并繼續探索將人工智能技術如何應用于網絡預報業務。【解析】1．試題分析：A.原句是“內容包括2400多個城鎮的天氣現象、高低溫和風速風向預報”，去掉“多”字后，失去了說明語言的準確性；B.依據“但即便這樣也不夠精細，不能滿足各行業及公眾的需求”可知，“基本滿足各行業及公眾的需求”的說法是錯誤的；C.依據“在原先的預報產品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風和天氣現象這三個要素”可知，選項C表述為“只涉及氣溫、風和天氣現象這三個要素”，是不正確的。D正確。故答案為D。2．試題分析：A項，文章主要介紹了人工智能時代，網格預報天氣的優勢與挑戰；B項，正確；C項，第④段主要用了列數字和作比較、分類別的說明方法，突出了當前預報產品中氣象要素的豐富多樣；D項，第⑦段以“阿爾法狗”與“智能預報”作比較，突出了“智能預報”面臨的挑戰，不是“美好前景”。故答案為B。3．試題分析：考查對文章內容的梳理和概括。文章第5段“網格預報是精細定量的數字化預報。在方便公眾獲取更精準更精細的天氣預報之余，還將有助于預報員開展高影響天氣預報和氣象災害風險預報預警，同時基于精細的智能網格預報開展的地質災害、暴雨洪澇、高溫干旱等影響預報準確率也會大大提高”這些內容具體說明了網格預報的優勢。依據材料可知，智能預報是指將人工智能技術應用于網格預報業務，從“采用分布式深度學習框架、時空記憶深度循環網絡算法，雷達外推預報準確率較之以往平均提升40%”這些內容，再結合網格預報的優勢，即可概括智能預報的優勢。發展的趨勢可結合文章第6、7段內容來分析，其核心內容是智能預報要向預報員學習——預報員多年的預報經驗可以用來“喂養”機器和模型；以及智能預報如何更好地服務于人們的生活。據此理解作答。12、1．興教寺塔包括玄奘塔、窺基塔和圓測塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，窺基塔和圓測塔分別位于玄奘塔的西側和東側。2．列數字。“歷時17年，行程5萬里”說明了玄奘西行求法的時間之長，路途之遙遠。“150粒佛舍利和‘真經’梵文原典520夾657部”說明玄奘對中國佛教發展的貢獻之大。這些具體數字使得文章更有說服力。3．“現存”是在時間上的限制，指直到目前還存在的塔，體現了說明文的準確性。“最”是程度副詞，修飾“古老”，說明了興教寺塔作為閣樓式塔有著悠久的歷史。4．C【解析】1．本題考查學生對文本的把握。要求學生仔細閱讀文段。文章第②③段講的是興教寺塔的布局特點。第②段講了興教寺塔的總體特征，是由三塔構成，接著講了玄奘塔。第③段講了窺基塔和圓測塔。結合“興教寺塔實際包括玄奘塔、窺基塔和圓測塔三座古塔。三塔呈‘品’字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，底層北壁嵌唐開成四年‘唐三藏大遍覺法師塔銘’1方”“窺基和圓測的靈塔分別位于玄奘塔的西側和東側，形制相同但規模較小。”概括即可。2．本題考查學生對說明文的說明方法及作用的把握。要求學生掌握常用的說明方法及作用。畫線句子用了大量的具體數字，“歷時17年，行程5萬里”說明了玄奘求經時間之久，路途之遙遠，“150粒佛舍利和"真經"梵文原典520夾657部”。說明了玄奘對中國佛教發展的貢獻之大。這些數字真實而富有說服力。3．本題考查學生的辨析能力。把該詞語刪去前和刪去后的句意作對比。然后從說明文語言特點方面考慮。說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。然后結合具體語境進行分析。“現存”一詞體現了說明文語言的準確性。“最”屬于程度副詞，說明作為閣樓式塔的興教寺塔年代十分久遠。體現了說明文語言的準確性。4．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同之處即可。A項與“興教寺塔雖不很高，但莊嚴壯觀，馳名中外。”不符；B項與“是絲綢之路文化傳播上最有成就的佛學家、旅行家、翻譯家”不符；D項與“根據規劃，在2018年年底之前，將深化興教寺三塔院考古調查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。”不符。故選C。13、1．①傷心很久②我會向你們證明我才是對的!③失望與憤怒；④義無反顧地填了與父母期待的中文專業截然不同的石油專業2．這是環境描寫，渲染了陰森恐怖的氛圍，烘托了“我”緊張、害怕、無助的心理，為后文“我”從隧道中走回來作了鋪墊。3．DB4．標題“叫起立偏要趴下”的妙處：概括文章的主要內容；吸引讀者，象征青春的叛逆，暗示文章主旨。理解：叛逆是人生的一段記憶，是成長的一部分，會傷害愛你的人。感悟：叛逆中的孩子應該接受周圍人的關愛，老師、長輩也應該用愛來感化，用智慧來化解叛逆。【解析】1．要求學生仔細閱讀文本，結合提示填空即可。第一空結合“我故意打飯母親做的雞蛋羹”，根據“這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠退出了我的生活。”得出：傷心很久；第二空，第三空結合“我拒絕通父母同一路線下山”，根據“父親認為應該原路返回，而我認為應該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒聽我的，而且給我所認定的最優路線送上了‘你懂個屁’幾個字，再沒有比這更讓人生氣的了，我一怒之下準備開門下車，沖父親甩出了一句‘我會向你們證明我才是對的!’一霎間，我似乎看著父親的眼神里夾雜著失望與憤怒；但我頭也不回地向隧道走去。”得出第二空應填：我會向你們證明我才是對的!第三空應填：失望與憤怒；結合“我的人生做主”和“十分得意”，根據“我本著我的人生我做主的原則，義無反顧地填了與父母期待的中文專業截然不同的石油專業，并最終走上了現在的人生之路。這并不是因為我有什么特異功能，知道后者的發展前景強于前者，僅僅是出于逆反心理，覺得沒按父母的要求，便是勝利。”得出第四空應填：義無反顧地填了與父母期待的中文專業截然不同的石油專業。2．環境描寫是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。環境描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。主要有以下幾個作用：一是交代故事的時代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主題思想的作用；此外，還可推動故事情節的發展，映襯人物的心情，抒發作者的思想感情等。結合本文具體分析。多次描寫了“黑”，渲染了陰森恐怖的氛圍，烘托了“我”緊張、害怕、無助的心理，為后文“我”從隧道中走回來作了鋪墊。3．ACE三項正確。B項錯誤。修辭手法不是比喻；D項錯誤。主旨是告誡父母，孩子的叛逆并不可怕，要巧妙利用，智慧化解。4．第一問：要求學生牢記題目的一般作用：象征意義；語帶雙關；作者感情的出發點；概括文章的主要內容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結合本文分析，標題“叫起立偏要趴下”的妙處：概括文章的主要內容；吸引讀者，象征青春的叛逆，暗示文章主旨；第二問：結合“人的成長過程中，最令人感到恐怖的，莫過于‘叛逆期’這個階段，這個階段的孩子對世界上既有的東西，無一不報之以懷疑的態度，為反對而反對，叫起立偏要趴下，恨不得長輩們所說的糖是甜的、鹽是咸的之類的常識都給出不同的結