你若盛開，蝴蝶自來If

youbloom,the

butterflieswillcome.

說說你的想法、感受1.你曾經(jīng)對(duì)身邊的人有過心動(dòng)的感覺嗎?2.現(xiàn)在的你對(duì)初中戀情有向往嗎?3.你是否已經(jīng)有過戀愛的經(jīng)歷呢?4.作為初中生的你，認(rèn)可在學(xué)校戀愛這一行為嗎?

Yes

or

no青春期的“愛”"早戀"·

所謂"早戀",就是過早的戀愛。中學(xué)生談戀愛屬于"早戀",主要原因有兩點(diǎn)：·一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)

生顯然不具備這個(gè)條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差"早戀"的狀態(tài)從時(shí)間上看：并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個(gè)男與女同學(xué)單獨(dú)長時(shí)間在一

起，就可能是談戀愛。從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方，談

戀愛大多在比較隱蔽的地方。從"早戀"的跡象看：突然變得愛打扮；常對(duì)著照鏡子；學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑，上課注意

力不集中，時(shí)常走神發(fā)呆；喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事；情緒起

伏

大

。青春的故事——一起“談戀愛”·初中之后，小麗(女)的理科學(xué)習(xí)總會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，他會(huì)問同組的小華同學(xué)(男),小華也很樂于助人，會(huì)熱情的幫忙解答，久而久

之，兩人關(guān)系越來越近，可以說是無話不談，班上的同學(xué)也經(jīng)常起哄，

說他倆是“一對(duì)”,期間小華同學(xué)，覺得小麗很善解人意，能夠聽他傾訴，于是對(duì)小麗的關(guān)注和好感也不斷的增加，他意識(shí)到自己的愛情可能

要來了，他很猶豫和糾結(jié)到底要不要“表白”你認(rèn)為小華與小麗之間是愛情嗎?為什么?·

當(dāng)心動(dòng)說出口，有時(shí)候會(huì)推進(jìn)關(guān)系，但

如果時(shí)機(jī)不對(duì)，可能

會(huì)帶來困擾。如果把心動(dòng)埋藏心底，它是令人

期待和雀躍的，

也是令人困惑和

遺憾的。

你認(rèn)為小華要不要表白?說明你的理由

在

美國曾經(jīng)進(jìn)行過這樣

一個(gè)試驗(yàn)：·實(shí)驗(yàn)者安排一位漂亮的女性站在一座高高的吊橋中央，讓

一些單身男士經(jīng)過，并給這些男士留下女方的電話號(hào)碼。同

樣的，實(shí)驗(yàn)也在一個(gè)只有十英尺高的小橋上進(jìn)行結(jié)果顯示，吊橋上有一半多的男士給那位女性打了電話，而小橋上僅有兩人打了電話大部分男性把橫渡吊橋時(shí)，因?yàn)榫o張所導(dǎo)致的口渴感以及心跳加速等生理上的興奮，誤以為是對(duì)那名女性產(chǎn)生了興趣心動(dòng)不一定是愛!青春期的“愛”

學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛·1.欣賞誤解型：只是對(duì)異性有好感，而自認(rèn)為或被認(rèn)為是戀愛。拒絕從眾，清醒的做自己2.空虛替代型：得不到同學(xué)、父母的理解和溫暖，學(xué)習(xí)上缺乏

成就感，從而尋求補(bǔ)償和安慰，尋找傾訴的對(duì)象。3.攀比炫耀型：以自己能吸引多少異性作為個(gè)人魅力象征，滿足

個(gè)人的虛榮心。

主動(dòng)與父母溝通、尋找同性好友4.好奇跟風(fēng)型：看到別人有了異性朋友感到好奇，在他人撮合慫恿下而盲目效仿。

提高自我修養(yǎng)和內(nèi)在青春的故事——一起“談戀愛”·經(jīng)過幾天的反復(fù)思考，小華同學(xué)(男)決定鼓足勇氣向小麗

表白。小華花了一周的時(shí)間，精心準(zhǔn)備禮物手寫了一封告白

信，表現(xiàn)的非常真誠，希望小麗可以答應(yīng)。小麗看到之后表現(xiàn)的非常不安，接下來幾天都沒辦法專心學(xué)習(xí)

，她從來沒有預(yù)料到故事是這樣子發(fā)展的，她很忐忑，不

知道該怎么辦，她既害怕會(huì)傷害到小華，又害怕失去這個(gè)好

朋

友

。小麗該拒絕還是接受，并說明你的理由。接受?拒絕?如何恰當(dāng)?shù)鼐芙^·心理上：肯定自己是優(yōu)秀的，值得的

語言上：不嘲諷，不謾罵，不訓(xùn)斥態(tài)度上：不曖昧，明確且堅(jiān)決地拒絕行動(dòng)上：不宣揚(yáng)、不對(duì)同學(xué)朋友宣揚(yáng)此事

青

春的故事——一起“談戀愛”小麗(女)很糾結(jié)，一方面覺得談戀愛勢(shì)必會(huì)影響成績(jī)，會(huì)被學(xué)校老師家長反對(duì)。另一方面，自己對(duì)小華也有好感，于是小麗跟自己的閨蜜分享了這件事，閨

蜜表示很看好他們，而且表示他們倆可以一起相互學(xué)

習(xí)，考上更好的高中，于是小麗和小華兩位同學(xué)就順

理成章的在一起啦!可是在一起一個(gè)月后，小華發(fā)現(xiàn)小麗變得跟以前不大一樣了，現(xiàn)在經(jīng)常生氣，不允許小華跟其他異性

講話交流，總是管著他的課余時(shí)間，連籃球都不讓

他去打。而小麗覺得小華并不遷就她，兩人三天一

大吵，兩天一小吵，這種情緒嚴(yán)重影響了兩個(gè)人正

常的學(xué)習(xí)和生活。小麗上課經(jīng)常走神，睡眠也受到

影響。原來彼此都有好感的兩個(gè)人為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢?青春的故事——一起“談戀愛”·進(jìn)入青春期后，我們對(duì)異性蠢蠢欲動(dòng)，并非經(jīng)過深思熟慮所表現(xiàn)

出來的行為，而是身體分泌性激素所致?！倝嬋霅酆?，人體會(huì)分泌苯乙胺，俗話說那種“來電”的感覺，但

它的副作用也很大，會(huì)使人產(chǎn)生幻覺妄想，對(duì)方優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)被無

限放大，缺點(diǎn)視而不見。·

多巴胺，能產(chǎn)生一種很歡愉的感覺，使人感覺良好。這些激素最多只能維持18個(gè)月左右，也就是愛情是有保鮮期的。

固定的兩性戀愛關(guān)系時(shí)間一長，相互間再無新鮮感。親密親密+激情-浪漫的愛完美的愛情激情

承諾激情+承諾-愚蠢的愛親密+承諾-同伴(相守)的愛只有承諾-空洞(空虛)的愛斯滕伯格愛情三角理論只有親密-喜歡(友誼)只有激情-迷戀激情興奮、緊張、心跳加速，

以感官體驗(yàn)為主。很多時(shí)

候，它是一種沖動(dòng)，來的

也快，去的也快，如一見

鐘情，有感覺、來電等。

我們因?yàn)榕既粣凵弦粋€(gè)人，卻無法靠偶然愛對(duì)方親密了解、包容、陪伴、理解、支

持，親密是一種精神上的體驗(yàn)。親密不止存在在愛情中，也可以存在在深厚的友情，親

情

中

。親密是愛情的必要不充分條件承諾指兩個(gè)人之間超越感

覺的理性的決定，例

如婚姻、忠貞，這是

對(duì)伴侶的一種責(zé)任和

義務(wù)斯滕伯格愛情三角理論一

生

。青

春

的

故

事——一起“談戀愛”最終，小華覺得這段感情是一種負(fù)擔(dān)，向小麗提了分手，小麗突然被甩了，感覺很難

受，她不知道如何走出失戀的傷害。作為“

閨蜜”的你們，請(qǐng)你為小麗出出主意?

妙招匯聚·轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，勇于探求知識(shí)的

樂趣來取代不成熟的感情?！?/p>

冷處理法：不再去想感情失敗的原因。逐步疏遠(yuǎn)彼

此的關(guān)系，以冷卻灼熱的感情。·

替代法：尋找好朋友、