?浦南小學高級教師職務評審方案一、引言為了進一步優化教師隊伍結構，提升教育教學質量，根據我國教育部門和學校的相關規定，特制定《浦南小學高級教師職務評審方案》。本方案旨在明確高級教師崗位職務的評審標準、程序和方法，為教師提供公平、公正、公開的評審環境。二、評審原則1.公平競爭原則：確保每位教師都有平等的機會參與高級教師職務的評審。2.客觀公正原則：評審過程要嚴格遵循評審標準，確保評審結果客觀、公正。3.激勵發展原則：鼓勵教師不斷提高自身教育教學水平，促進教師專業發展。三、評審對象具有中級教師職務，且在浦南小學任教滿三年的教師。四、評審標準（一）職業道德2.熱愛教育事業，關愛學生，尊重家長，團結協作。3.嚴于律己，為人師表，教書育人，傳道授業。（二）教育教學能力1.熟練掌握所教學科的基本知識和技能，具備較高的教育教學水平。2.教學方法靈活多樣，能激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。3.注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生提供個性化的發展空間。（三）教育教學成果1.教學成績顯著，所教學科成績在同類班級中名列前茅。3.指導學生參加各類競賽，取得優異成績。（四）教育教學研究1.積極參與教育教學研究，有較高的研究能力。2.發表教育教學論文，或在教育教學比賽中獲獎。3.參與學校教育教學改革項目，為提高教育教學質量作出貢獻。（五）班主任工作1.班主任工作成績顯著，所帶班級班風正、學風濃。2.積極開展班級活動，促進學生全面發展。五、評審程序1.教師本人提出申請，提交相關材料。2.學校評審委員會對申請材料進行審核，確定符合評審條件的教師。3.評審委員會組織專家對符合評審條件的教師進行面試、試講等環節的評審。4.評審委員會根據評審結果，提出擬任高級教師職務的建議名單。5.學校黨組織研究決定，并將評審結果公示。6.公示無異議后，報教育行政部門備案。六、評審方法1.評審采用定量與定性相結合的方法，以定量為主。2.對教師的教育教學成果、教育教學研究、班主任工作等方面進行量化評分。3.評審委員會根據教師各項得分，綜合評價教師的教育教學能力、成果和貢獻。七、評審組織1.學校成立高級教師職務評審委員會，負責組織評審工作。2.評審委員會由學校領導、教務處、政教處、教研組長等組成。3.評審委員會辦公室設在教務處，具體負責評審日常工作。八、附則1.本方案自發布之日起實施，原有相關規定與本方案不一致的，以本方案為準。2.本方案由學校評審委員會負責解釋。3.學校可根據實際情況，對本方案進行修訂和完善。一、職業道德（一）基本要求2.熱愛教育事業，關愛學生，尊重家長，積極參與學校教育教學活動。3.嚴于律己，為人師表，教書育人，傳道授業。（二）具體標準1.遵守國家法律法規，無違法違紀行為。3.積極參與學校組織的各類活動，為學校發展作出貢獻。二、教育教學能力（一）基本要求1.熟練掌握所教學科的基本知識和技能，具備較高的教育教學水平。2.教學方法靈活多樣，能激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。3.注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生提供個性化的發展空間。（二）具體標準1.教學水平：所教學科成績在同類班級中名列前茅，學生滿意度高。2.教學方法：運用現代教育技術，創新教學方法，提高教學質量。3.教學成果：所教學科成績顯著，學生綜合素質得到提升。三、教育教學成果（一）基本要求1.教學成績顯著，所教學科成績在同類班級中名列前茅。3.指導學生參加各類競賽，取得優異成績。（二）具體標準1.教學成績：所教學科成績在同類班級中排名前30%。四、教育教學研究（一）基本要求1.積極參與教育教學研究，有較高的研究能力。2.發表教育教學論文，或在教育教學比賽中獲獎。3.參與學校教育教學改革項目，為提高教育教學質量作出貢獻。（二）具體標準3.改革項目：參與學校教育教學改革項目，為提高教育教學質量作出貢獻。五、班主任工作（一）基本要求1.班主任工作成績顯著，所帶班級班風正、學風濃。2.積極開展班級活動，促進學生全面發展。（二）具體標準1.班主任工作：所帶班級班風正、學風濃，學生滿意度高。2.班級活動：積極開展班級活動，促進學生全面發展。六、評審程序1.教師本人提出申請，提交相關材料。2.學校評審委員會對申請材料進行審核，確定符合評審條件的教師。3.評審委員會組織專家對符合評審條件的教師進行面試、試講等環節的評審。4.評審委員會根據評審結果，提出擬任高級教師職務的建議名單。5.學校黨組織研究決定，并將評審結果公示。6.公示無異議后，報教育行政部門備案。七、評審方法1.評審采用定量與定性相結合的方法，以定量為主。2.對教師的教育教學成果、教育教學研究、班主任工作等方面進行量化評分。3.評審委員會根據教師各項得分，綜合評價教師的教育教學能力、成果和貢獻。八、評審組織1.學校成立高級教師職務評審委員會，負責組織評審工作。2.評審委員會由學校領導、教務處、政教處、教研組長等組成。3.評審委員會辦公室設在教務處，具體負責評審日常工作。九、附則1.本方案自發布之日起實施，原有相關規定與本方案不一致的，以本方案為準。2.本方案由學校評審委員會負責解釋。3.學校可根據實際情況，對本方案進行修訂和完善。通過本方案的實施，我們期望能夠激發教師的工作積極性，提高教育教學質量，為浦南小學的發展貢獻力量。浦南小學高級教師職務評審方案可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析《浦南小學高級教師職務評審方案》的制定與實施，是基于我國教育政策和學校實際情況的，其可行性分析如下：1.政策依據：方案遵循了國家教育部門的相關法律法規，以及地方教育行政部門的指導原則，確保了方案的合法性和合規性。2.實際需求：隨著教育改革的不斷深入，教師隊伍的專業化水平要求越來越高，制定高級教師職務評審方案，有助于優化教師隊伍結構，提升教育教學質量。3.組織保障：學校成立了評審委員會，明確了評審程序和方法，為方案的順利實施提供了組織保障。4.資源支持：學校具備一定的教育教學資源，能夠為教師的專業發展和評審工作提供必要的支持。二、難點要點及注意事項（一）難點1.標準量化：如何將教師的教育教學成果、教育教學研究、班主任工作等方面進行合理量化，是評審工作的難點。需要制定詳細的評分標準和量化方法。2.客觀公正：確保評審過程的客觀公正，避免人為因素干擾，是評審工作的關鍵。需要建立完善的監督機制和申訴渠道。3.資源分配：在有限的資源下，如何合理分配，確保每位教師都有機會參與高級教師職務的評審，是實施過程中的難點。（二）要點1.明確評審標準：制定詳細、明確的評審標準，使教師能夠清晰了解評審的要求和方向。2.公開透明：評審過程要公開透明，確保每位教師都能了解評審的進展和結果。3.動態調整：根據評審實施過程中的實際情況，及時調整評審方案，確保評審工作的順利進行。（三）注意事項1.公正公平：在評審過程中，要確保每位教師都享有平等的機會，避免任何形式的歧視和不公。2.注重激勵：評審方案應注重激勵教師的積極性，鼓勵教師不斷提高自身教育教學水平。評審標準：制定標準時要充分調研，確保標準的科學性和合理性。同時，要考慮不同學科、不同年級的特點，制定差異化的評審標準。評審程序：評審程序要規范，確保評審的公正性。在評審過程中，要充分聽取教師本人的意見，保障教師的合法權益。評審結果：評審結果要及時公布，并設立