幼小銜接54種趣味識字游戲

01

紅綠燈

準(zhǔn)備：寫有“紅燈”、“綠燈”的字卡

玩法：一幼兒扮警察，其余幼兒扮汽車面向“警察”站一橫排。

邊拍手邊念兒歌：“大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一

停，綠燈亮了往前行」“警察”喊：“一，二，z錄燈。”出示綠燈字卡,

“汽車，，向“警察，，方向開去。“警察”出示紅燈字卡，“汽車，，立

即停住。換成“綠燈”字卡，“汽車”繼續(xù)開動，先到終點者勝。

02

奇妙的口袋

準(zhǔn)備：漂亮布袋一個，硬字卡若干

玩法：請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來，念對了大家鼓

掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習(xí)組詞，如：紅、花、水等，組

的多大家鼓掌，組的少換人。

03

怎樣叫

準(zhǔn)備：各種小動物字卡

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲“汪汪汪。”老師出示：小貓，

大家齊聲“哺哺哺」又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。

在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物

的動作。

04

翻字圍棋

準(zhǔn)備：棋盤一個（可用硬紙板自制），正面有字的圓形小字卡若

干

玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼

兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處

扣好。

05

說一說，做一做

準(zhǔn)備：字卡及相應(yīng)若干張

玩法：游戲開始時，教師（或幼兒）隨意抽取一張字卡，請幼兒

迅速讀出。如果是動詞，就做出相應(yīng)動作。如果是象聲詞，則模仿相

應(yīng)聲音。

06

打電話

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌:“叮鈴鈴、叮鈴鈴……

全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話

誰打來，快快拿起聽一聽。"（做聽電話動作）幼兒：“喂，你好，請

問你是誰？"師：“你好，我是XX老師，我找XX字寶寶。”拿相應(yīng)

字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:“我是XX字寶寶。”游戲依次進(jìn)行。

07

照相機(jī)

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機(jī)，照

出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大

字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字

卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

08

引小動物找家

準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、

小鴨等動物名稱字卡。

玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的

小貓'哺哺哺'J幼兒立即邊跑邊學(xué)小貓的動作向小貓字卡跑去。

其余的兒歌如：

“愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。”

“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷J

“大鼻子，長又長，我的大象在哪方？”

“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠(yuǎn)。”

09

給字搬家

準(zhǔn)備：生字貼

玩法：把將要復(fù)習(xí)的生字貼在家里的門上，老師說：“寶寶，我

們要把字寶寶搬到書房去，請遠(yuǎn)遠(yuǎn)把某個字寶寶搬到書房。”搬對了，

給以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示范一次，給幼兒進(jìn)行指證。直到生字

搬完為止。

10

快樂魔方

準(zhǔn)備：生字貼

玩法：老師將要復(fù)習(xí)的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或

者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地后，哪一面朝上，就請念出它的名

字，也可以以小組為單位進(jìn)行游戲。

11

小演員

準(zhǔn)備：生字貼

玩法：如果要復(fù)習(xí)的生字是幼兒可以用動作來表現(xiàn)的，老師可以

出示字卡請幼兒當(dāng)小演員來表演相應(yīng)的動作，如出示“跳”字，幼兒

看后，原地跳幾下。

12

點老五

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說

“點一，點二，點三，點四，點到老五就是他。”點一個摸一個，直

到第五個，便請他站起來，認(rèn)一張字卡。

13

當(dāng)小老師

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：請一名小朋友到臺前來，其他小朋友向他問好“老師好”，

然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢后，小朋友

們向小老師致謝。

14

剪刀石頭布

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：這是學(xué)生很喜歡的一個游戲，一般以兩個人玩為宜。玩的

時候，學(xué)生一邊猜拳，一邊隨著猜拳的節(jié)奏讀生字，猜贏的學(xué)生當(dāng)小

老師，教另一個同學(xué)再讀一次或者用這個生字組一個詞。

15

找朋友

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：將“蘋果”“太陽”“天空”“船“比賽”“美麗”等詞，分

成單字，作成字卡。（或?qū)ⅰ氨荣悺奔糸_兩個單字卡一一“比“”"賽”）

小朋友一人拿一個單字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,

敬個禮握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友會認(rèn)詞之后，拆

開讓他們認(rèn)單個字。

16

送字寶寶回家

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌（或故

事），念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

17

摘果子

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。

摘下果子后，如果幼兒能念出果子后面的字，就把果子獎勵給他。

18

爭冠軍

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相

同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友C老

師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說“兩個

小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。

兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1,以此類推。，若比賽

四次，一個小朋友得分為3,另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡

呼，為亞軍鼓勵。

19

叫醒字寶寶

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或?qū)⒑诎迳系淖钟眉堈谏希瑢?/p>

小朋友說“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游

戲好不好？”于是揭開一張，小朋友高興的念一個（新內(nèi)容舊字復(fù)習(xí)）o

20

捉迷藏

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：學(xué)完生字后，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上

眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個“字寶寶”藏了起來。

21

少了誰

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛,

迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出

該字，讓幼兒加深記憶。

22

蝴蝶戲花

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把將要復(fù)習(xí)的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同

地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當(dāng)老師，其每組的小朋友做蝴

蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進(jìn)行指讀。讀完后再飛向一組

進(jìn)行指讀。

23

誰來了？誰走了？

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師手中拿2——3張字卡，小朋友認(rèn)完后，讓他們閉上

眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？等等。（此

游戲可用于復(fù)習(xí)，訓(xùn)練幼兒的注意力和記憶力的廣度）

24

配對

準(zhǔn)備：識字卡、水果及各種物品

玩法：老師將動物，水果，各種物品的和事物擺在桌上，請小朋

友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱

字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品與實物

與之配對。（所有的名詞可采用此法）

25

動作表情

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：學(xué)習(xí)“走，跑，跳，笑，哭”等字，詞時。老師可做動作

或表情，請小朋友找出相應(yīng)的字卡，或在黑板上找出相應(yīng)的字。或者

老師出示字卡，小朋友作相應(yīng)的動作或表情來（動詞，形容詞）。

26

摸一摸

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：將字卡貼在墻上，老師和小朋友一起念“小幼兒，小幼兒

真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸**字寶寶就回來。”或者，老師

手拿字卡，請小朋友上前拿，將**字寶寶，摸一摸。

27

裝表情

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：教些帶感情色彩的動詞和形容詞，要有臉部表情。如教“笑”

字，要帶動幼兒哈哈大笑，教“哭”字要和幼兒一起裝作哭的樣子；

動作、表情的適當(dāng)夸張，可加深幼兒識記。

28

釣魚識字

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把字卡當(dāng)作魚撤在地上，讓幼兒去“釣”，釣來一個字卡

教一個字，此法可把幼兒認(rèn)過的字當(dāng)作魚讓幼兒釣。成人讀一個字,

幼兒必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚也可以幾個幼

兒比賽看誰換釣到“魚工這方法用來復(fù)習(xí)鞏固效果好。

29

表演識字

準(zhǔn)備：識字卡、聽筒等兒童醫(yī)學(xué)玩具

玩法：讓幼兒表演他最喜歡做的游戲，加幼兒喜歡當(dāng)小大夫，就

讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥

方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥病”、“針”等，就

不會太難。

30

游動物園識字

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動物園的圍墻，“圍墻”里面放

許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開

哪個門進(jìn)去呢？看門人說走“鬃”門進(jìn)去安全，如果開錯門，老虎會

逃出來咬人的，這時候要幼兒去“鬃”門，開對了才能進(jìn)動物園，開

錯了重開。進(jìn)了“動物園”讓幼兒撿一個個的字卡來問：“媽媽，這

是什么呀？”媽媽說：“嗜,好大的大老虎的‘虎'字…”如果場地

大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓

館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教幼兒認(rèn)讀。此法

復(fù)習(xí)舊字，認(rèn)新字，效果都很好。

31

踩字過河識字

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：地上畫兩條平行直線當(dāng)作是一條河，河中間放若干個字卡

當(dāng)作“橋二幼兒要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上

前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”

上返回來，再一個字一個字讀過來復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯返回來

的要大大表揚(yáng)。

32

爬梯子比賽

準(zhǔn)備：黑板或墻上貼有需要復(fù)習(xí)的生字卡若干。畫好兩架梯子,

自制兩把小紅旗。

玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀

的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬

到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進(jìn)行比賽,

誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。

33

開火車

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字

卡后，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組

幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。

34

給字寶寶點名

準(zhǔn)備：漂亮的字卡若干

玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡,

幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：“到。讀錯了則不答,

直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。

35

聽話要仔細(xì)

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師說：“請把某字指給我。”幼兒指出后，老師接著問：

“你把什么字指給我了？”讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體

幼兒邊拍手邊說：“對對對，就是某字；”如果做錯了，就說：“錯錯

錯，它是某字J

36

看誰說的快

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：游戲開始時.，教師隨機(jī)抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出，

最先讀出者獲勝,教師予以適當(dāng)獎勵。游戲可反復(fù)進(jìn)行，直至幼兒對

字卡上的字熟悉為止。

37

是不是

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背

對黑板猜字，如果猜錯了，其余幼兒糾正：“不是，是某字”如果猜

對了，其余幼兒說：“對對對，請下來”，可更換指字幼兒，反復(fù)進(jìn)行。

38

與字寶寶再見

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說“**字寶寶要回家了,

或要去睡覺了，請小朋友同聲說“再見”于是指一個字說一聲“再見”，

老師擦去一個，直到每個字擦完為止。

39

圈識字游戲

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張

字卡，老師找?guī)讉€小朋友一起念口訣“小朋友真能干，看誰最先往**

字圈里跳。”（適用于戶外活動時，復(fù)習(xí)舊字用）

40

撿珍珠

準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎品

玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)C幼兒站在小椅子上，集體

念兒歌：〃我是小小潛水員，練跳水真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水

寒；跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。〃然后，幼兒跳下來，撿起〃珍珠〃（字

卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。

注意：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒人數(shù)不宜過多。

規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。

41

看誰站得快又對

準(zhǔn)備：識字卡若干張、粉筆

玩法：準(zhǔn)備字詞卡〃起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡

覺、走路〃。在地面上（室外更好）用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓

圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說：〃請到‘起來‘圈中站看誰站

得快又對。〃留意將站過的字詞卡換成新的。

42

扔沙包

準(zhǔn)備：識字卡若干張、小沙包或小球

玩法：在字詞卡〃愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻〃,

準(zhǔn)備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在1米左右的

地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包打到的字是什么字，

或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

43

發(fā)和收

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。

字卡發(fā)完后，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不

對？并對送字卡的小朋友說“謝謝”！（此法最適合剛接觸生字，詞的

開始游戲面廣，整體氣氛好）

44

出示法或閃字法

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋

友，小朋友認(rèn)完一張后老師就很快的換一張。

45

抽大獎

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：玩法跟踩地雷一樣，只不過把“踩地雷”更名為“抽大獎”，

學(xué)生讀出了作為“大獎”的生字時，臺下的學(xué)生就會說：“大獎就是

玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學(xué)可以為小組

加分作為獎勵。

46

飛行棋

準(zhǔn)備：識字卡若干張、色子

玩法：把生字卡擺成“長龍”，兩個學(xué)生拋色子，拋出的數(shù)字是

多少，就順著“長龍”讀幾個生字，讀到不會的字停飛一次。如果小

組玩，可以多擺一副生字卡。

47

魔法變變變

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：這是由新字引出舊的生字的一個復(fù)習(xí)方法。一般集體進(jìn)行。

如學(xué)到“本”字，學(xué)生可以說，去掉一橫變成“木。加上單人旁變

成“體”等，老師把學(xué)生變出來的字也板書到新的生字旁邊作為比較，

學(xué)生能變出很多學(xué)過或者自學(xué)學(xué)會的生字出來。

48

讀字爬山

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：把生字?jǐn)[成金字塔的形狀，學(xué)生可以在小組里選代表來”

爬山”。從底座生字讀起，每讀一層爬一層，讀到有生字不會讀的那

一層，就畫一面小紅旗，看看哪一組爬得最高。

49

貓捉老鼠

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：這游戲可以兩個小朋友玩，也可以小組里玩。一名學(xué)生隨

意擺出幾個生字，先給時間給其他同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，等同學(xué)閉上

眼睛后再隨意抽走一個，讓同學(xué)回憶抽走了哪一個字，猜出來就是貓

捉到老鼠了，把那個生字獎給能回憶起來的同學(xué)。

50

工兵挖D雷

準(zhǔn)備：貼有漢字的地雷

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒當(dāng)工兵來挖D雷。全

班幼兒一起說“小小工兵真勇敢，挖D雷不怕難，看得清挖得準(zhǔn)，一

個一個都挖完教師說出其中每一個字，幼兒將貼有該字的D雷取

下。挖對后全體幼兒鼓掌，請他接著挖。挖錯了，全體幼兒發(fā)出“膨”

的一聲表示D雷B炸了，再換另外的小工兵來挖D雷。

51

鉆山洞

準(zhǔn)備：識字卡若干張

玩法：這游戲適合集體來玩。老師和一個同學(xué)手拉手做一坐拱橋,

組成一個山洞。請一個小組上臺，隨意拿出一個生字卡大聲念出來。

臺下的同學(xué)跟著讀，讀完再說請進(jìn)。老師和同學(xué)組成的山洞就會拱起

來，該同學(xué)可以高高興興地過山洞。如果鉆山洞的同學(xué)念錯了，臺下

的同學(xué)說：“讀錯了，該讀*“山洞”就會放低來，該同學(xué)就要鉆

過去。該游戲也可以兩個小組同