新部編一年級看圖寫話評價標(biāo)準(zhǔn)及范文在新部編教材的推廣下，一年級的看圖寫話成為了語文教學(xué)中的重要組成部分。看圖寫話不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，還能提升他們的語言表達能力。在實際教學(xué)中，如何對學(xué)生的看圖寫話進行有效的評價，成為教師們關(guān)注的重點。本文將詳細探討一年級看圖寫話的評價標(biāo)準(zhǔn)，并提供范文，幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。一、看圖寫話的意義看圖寫話是一種通過觀察圖片來進行聯(lián)想和表達的教學(xué)活動。對于一年級的學(xué)生而言，這種方式能夠幫助他們在具體的情境中進行思考，從而提高他們的語言組織能力和表達能力。通過看圖，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何從細節(jié)入手，構(gòu)建完整的故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察力。二、評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建為了有效地評價學(xué)生的看圖寫話，教師需要制定明確的標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些常見的評價維度：1.內(nèi)容完整性學(xué)生的作品應(yīng)涵蓋看圖所要表達的主要內(nèi)容，包括人物、事件、環(huán)境等要素。完整的故事情節(jié)能夠讓讀者更好地理解作品。2.語言表達評價學(xué)生的語言表達能力，包括詞匯的豐富性、句子的通順程度以及語法的正確性。語言應(yīng)生動形象，能夠吸引讀者的注意。3.想象力與創(chuàng)造性學(xué)生在看圖寫話中所展現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造性是評價的重要方面。作品中是否有獨特的視角或新穎的構(gòu)思，能夠反映出學(xué)生的思維深度。4.書寫規(guī)范對于一年級的學(xué)生，書寫規(guī)范同樣重要。字跡的工整程度、標(biāo)點的使用以及段落的分隔等都是評價的組成部分。5.情感表達學(xué)生作品中是否能夠傳達出情感，是否能夠引起讀者的共鳴，也應(yīng)作為評價的參考依據(jù)。三、評價實例分析下面通過一個具體的看圖寫話范文進行分析，幫助教師理解如何運用上述評價標(biāo)準(zhǔn)。范文：小貓釣魚在一個陽光明媚的早晨，小貓帶著它的漁具來到河邊釣魚。河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。小貓坐在河邊，耐心地等待著魚兒上鉤。小貓拿出它的魚竿，輕輕地把餌料扔到水中。它的眼睛緊緊盯著水面，期待著魚兒的到來。過了一會兒，水面蕩起了漣漪，小貓興奮地拉起魚竿，想要看看它釣到了什么。“哇，真大的一條魚！”小貓開心地叫了起來。它小心翼翼地把魚放進了魚桶里，心里美滋滋的。小貓決定再釣幾條魚，便繼續(xù)坐在河邊，享受這個美好的釣魚時光。評價分析：1.內(nèi)容完整性這篇作品整體上比較完整，包含了時間（早晨）、地點（河邊）、人物（小貓）和事件（釣魚），能夠讓讀者清晰地了解故事的情節(jié)。2.語言表達語言表達流暢，使用了簡單明了的詞匯，如“陽光明媚”、“耐心地等待”。句子結(jié)構(gòu)簡單易懂，適合一年級學(xué)生的表達水平。3.想象力與創(chuàng)造性盡管故事情節(jié)較為簡單，但小貓釣魚的情景符合孩子們的生活體驗，容易引起他們的共鳴。同時，小貓的反應(yīng)表現(xiàn)出了一定的情感和期待，展現(xiàn)了學(xué)生的想象力。4.書寫規(guī)范假設(shè)學(xué)生在書寫時注意了字跡的工整，標(biāo)點的使用正確，段落分明，這將進一步提升作品的整體質(zhì)量。5.情感表達小貓的開心和期待通過語言得以表現(xiàn)，能夠引起讀者的共鳴，傳遞出一種積極向上的情感。四、存在的問題與改進措施在實際的看圖寫話教學(xué)中，教師可能會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在內(nèi)容表達、語言運用及情感傳達等方面存在不足。以下是一些可能的改進措施：1.加強觀察與聯(lián)想訓(xùn)練教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片的細節(jié)，鼓勵他們進行聯(lián)想，幫助學(xué)生更好地構(gòu)建故事情節(jié)。可以在課堂上進行小組討論，分享各自的觀察和想法。2.豐富語言表達教師可以通過詞匯積累和語言游戲，幫助學(xué)生豐富自己的表達方式。引導(dǎo)他們使用更生動的形容詞和動詞，提高語言的表現(xiàn)力。3.提供范例與反饋教師可以提供更多優(yōu)秀的看圖寫話范文，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。同時，在學(xué)生完成作品后，給予及時的反饋，指出優(yōu)點和不足，幫助他們不斷改進。4.鼓勵情感表達在看圖寫話的過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生表達自己的情感和想法，讓他們明白情感是寫作的重要組成部分。可以通過討論和分享的方式，讓學(xué)生學(xué)會如何將情感融入作品中。五、未來展望隨著新部編教材的推廣，教師在看圖寫話的教學(xué)中應(yīng)不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，以提高學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)造力。通過科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和有效的教學(xué)方法，能夠更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展。未來，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點，制定個性化的教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都能在看圖寫話中受