籃球單元教學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孔蕊教材解讀——《籃球雙手胸前傳接球》傳接球是在籃球比賽中進(jìn)攻隊(duì)員之間有目的地支配球、轉(zhuǎn)移球的方法。雙手胸前傳接球是籃球比賽中最基本、最常用的一種傳接球方法。具有傳球快速有力、準(zhǔn)確性高、容易控制、接球后便于與其他動(dòng)作相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解和掌握傳接球技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生運(yùn)用傳接球技術(shù)的能力，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取，因此籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別有吸引力，但這個(gè)階段，他們自我約束能力和控制能力還很差，對(duì)于一個(gè)事物的注意不持久。本單元所學(xué)的雙手胸前傳接球技術(shù)與競(jìng)賽類游戲相結(jié)合，在“玩”中掌握技術(shù)，在學(xué)中找到“玩”得樂(lè)趣，逐步提高傳接球能力。單元目標(biāo)通過(guò)教學(xué)系統(tǒng)的了解和掌握傳接球技術(shù)動(dòng)作及在籃球比賽中的作用，并能熟練的說(shuō)出傳接球的訣竅。提高學(xué)生運(yùn)用傳接球技術(shù)的能力，使學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、反應(yīng)等素質(zhì)得到全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，共同體驗(yàn)游戲比賽帶來(lái)的快樂(lè)。技能遷移與應(yīng)用單個(gè)技能：形成雙手胸前傳接球技能；組合技能：形成雙手胸前傳接球組合技能；組合應(yīng)用：形成移動(dòng)中雙手胸前傳接球組合技能；綜合應(yīng)用：在不同場(chǎng)景下能夠準(zhǔn)確運(yùn)用雙手胸前傳接球技能，在比賽中能夠合理運(yùn)用雙手胸前傳接球技能。評(píng)價(jià)性表現(xiàn)設(shè)計(jì)大單元任務(wù)：雙手胸前傳接球子任務(wù)子任務(wù)名稱課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法子任務(wù)1原地雙手胸前轉(zhuǎn)接球技術(shù)動(dòng)作掌握持球手型；體會(huì)接球迎球動(dòng)作；掌握動(dòng)作順序：蹬、伸、仰、壓、手指彈撥。接球動(dòng)作：迎球、收球。徒手動(dòng)作學(xué)習(xí)；傳球動(dòng)作練習(xí)；分小組動(dòng)作練習(xí)，相互就觀察糾錯(cuò)。原地對(duì)墻傳球、接反彈球練習(xí)；子任務(wù)2傳球“z”型接龍游戲體會(huì)動(dòng)作發(fā)力順序；找到傳球位置；體會(huì)不通距離的發(fā)力力度、速度。從游戲中體會(huì)傳球是的力度、距離、速度，從而做到“短平快”；做到能相互配合，相互鼓勵(lì)。1、3-4米原地胸前傳接球練習(xí)；2、5—7米雙手胸前傳接球；3雙手胸前快速傳接球練習(xí)；比賽：“速度接龍”子任務(wù)3傳球觸人游戲在游戲中體會(huì)行進(jìn)間當(dāng)中運(yùn)用滑步、跑動(dòng)快速轉(zhuǎn)移球并將球觸及躲避者；體會(huì)行進(jìn)間傳接球動(dòng)作傳球的提前量、力度、位置變化。兩人滑步傳接球練習(xí)；兩人滑步折返傳球練習(xí)；跑動(dòng)傳接球練習(xí)；跑動(dòng)折返傳接球練習(xí)；游戲：傳球觸人六、單元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)子任務(wù)優(yōu)秀良好及格不及格子任務(wù)1熟練掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作發(fā)力順序流暢準(zhǔn)確，路線平直，落點(diǎn)準(zhǔn)確。熟練掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作；動(dòng)作發(fā)力順序基本準(zhǔn)確，手腕力度稍欠缺，路線有起伏。基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作；發(fā)力順序不穩(wěn)定，路線起伏明顯，落點(diǎn)有偏差。未掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作；發(fā)力順序動(dòng)作脫節(jié)，路線不穩(wěn)定，落不到準(zhǔn)確點(diǎn)。子任務(wù)2在不同距離的傳接球練習(xí)中能快速準(zhǔn)確發(fā)力，動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，“蹬伸撥”嫻熟；在游戲中能夠遵循游戲規(guī)則，同伴之間配合默契，相互積極鼓勵(lì)。在不同距離的傳接球練習(xí)中，能準(zhǔn)確發(fā)力，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)流暢，有“蹬伸撥”動(dòng)作；在游戲中遵守游戲規(guī)則、能夠模仿同伴間語(yǔ)言鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)合作。在不同距離傳接球練習(xí)中，動(dòng)作發(fā)力不夠穩(wěn)定，有時(shí)流暢，“蹬伸撥”動(dòng)作不明顯；在游戲中遵守游戲規(guī)則、能夠模仿同伴間語(yǔ)言鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)合作。在不同距離傳接球練習(xí)中，動(dòng)作發(fā)力不對(duì)，沒(méi)有“蹬伸撥”動(dòng)作，上下肢動(dòng)作脫節(jié)；在游戲中不遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)配合。子任務(wù)3在移動(dòng)中，能夠快速準(zhǔn)確找到傳接球位置，提前落點(diǎn)準(zhǔn)確，跑動(dòng)中傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢，動(dòng)作干脆利落；在游戲中能夠遵循游戲規(guī)則，同伴之間配合默契，相互積極鼓勵(lì)。在移動(dòng)中，能夠找到傳接球位置，提前落點(diǎn)基本準(zhǔn)確，跑動(dòng)中傳接球動(dòng)作相對(duì)協(xié)調(diào)流暢；在游戲中遵守游戲規(guī)則、能夠模仿同伴間語(yǔ)言鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)合作。在移動(dòng)中，基本能夠做到動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢，但落點(diǎn)不穩(wěn)定，速度有起伏；在游戲中遵守游戲規(guī)