2025五年級冀教版語文下學期期中綜合復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，再按照要求填空。國（_____）民安（_____）計多端哀（_____）遍野處心（_____）（_____）太平（_____）世內憂外（_____）政通人（_____）多事之（_____）1.形容國家興旺的詞語：__________________________2.形容壞主意很多的詞語：________________________2.把下列詞語補充完整。（____）忙（____）亂操（____）自如（____）（____）有禮語（____）（____）長姹（____）嫣紅應（____）不（____）花團（____）（____）長途（____）涉繪（____）繪（____）3.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。津津（_____）（_____）應接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡（_____）（_____）落魄安（_____）樂（_____）望眼（_____）（_____）1．上面的詞語中，“__________”一詞的反義詞是兵荒馬亂。2．與上面畫線詞語意思相近的俗語是_______________________。4.先把下面的四字詞語補充完整，再按要求完成練習。（____）（____）落魄（____）暑（____）夏震耳（____）（____）戀戀（____）（____）（____）不（____）待一如（____）（____）1.上面的詞語中，描寫人物神態的是_____________；描寫人物心理活動的是__________；描寫環境的是______________。2.畫“”詞語運用了_________的修辭手法，這樣的四字詞語還有：__________、_________。5.先補全下面的詞語，再按要求完成練習。一針見（______）一聲不（______）肅然起（______）汗如（______）下情不自（______）舍已為（______）1．類似畫“_____”格式（一×不×）的詞語，我還知道____________、____________。2．畫“﹏﹏”詞語的近義詞是____________。3．讀句子，選擇合適的詞語填空。經歷46次戰役戰斗，26次立功受獎，曾榮獲“華東三級人民英雄”稱號，榮立特等功2次，一等功7次……看到這些廈歷，我們不禁對93歲的老英雄胡兆富___________________。形近字詞6.形近字組詞。浸（__________）澆（__________）慕（__________）嫌（__________）侵（__________）繞（__________）幕（__________）謙（__________）7.比一比，再組詞。梅（_______）漂（_______）珠（_______）綢（_______）脾（_______）悔（_______）飄（_______）株（_______）惆（_______）啤（_______）8.比一比，再組成詞語。玷（_______）祥（_______）辨（_______）謄（_______）瞻（_______）沾（_______）詳（_______）辯（_______）譽（_______）檐（_______）9.比一比，再組詞。曠（__________）限（__________）瑣（__________）誦（__________）礦（__________）艱（__________）鎖（__________）涌（__________）10.比一比，再組詞。江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）嶄（_______）杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斬（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。wàngquèdàchénjiàngéqīnlüèyōuránfěnsuìjiāojíāishāng12.看拼音，寫詞語。chénɡrènfēnxiǎochútouqìnɡzhùzhěnduànféiwòchóucuòjīnchísūruǎnɡuǐjì13.看拼音，寫詞語。léigǔcíxiángshǒuwàntìtóuhóulóngzhìzǐcáocāodūduchéngfáléigǔyuánzhùguǐjìtuōzhùxièqìdǎquán14.看拼音寫詞語。jǐbèilímíngxiāohuǐdīngzhǔfánzhíqīhēiyǐnbìfánsuǒ15.看拼音，寫詞語。fāshìbēnɡtāhúpànxiāohuǐchuánjiǎngdàoqièɡuànjūnxiāoqiǎn句子對對碰16.句子加工廠。1.獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（縮句）_________________________________________________________2.在同學的幫助下，他的數學顯著地提高了成績。（修改病句）__________________________________________________________3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種意思）______________________________________________________4.桂花太香了。（改為夸張句）________________________________________________________17.按要求完成句子練習。1．這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關聯詞語造句）_________________________________________________________2．在平原地區是看到松鼠很少的。（修改病句）_________________________________________________________3．它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。觀察加點的字，仿寫連續動作的句子：___________________________________________________________18.按要求完成下列句子。1.小艇穿過石橋。（擴句）__________________________________________2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停。（改為擬人句）__________________________________________3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改成雙重否定句）__________________________________________4.諸葛亮對魯肅說："我來請你一起去取箭。”（改成轉述句）__________________________________________5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（換一種說法，意思不變）__________________________________________19.句子加工廠。1．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞把兩句話合成一句）__________________________________________________2．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）___________________________________________________3．他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_____________________________________________________4．桂花開時很香。（改為夸張句）____________________________________________20.按要求改寫句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。(改為反問句)________________________________________________2.如果現在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。(改為肯定句)______________________________________________3.氣象臺發布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_______________________________________________4.寫一句關于“書”的比喻句。_______________________________________________5.在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。(修改病句)___________________________________________________課文內容填空21.積累運用。1．通過學習《落花生》這篇課文我領悟到的做人的道理是：__________________________________2．_________________，一日難再晨。及時當勉勵，_________________。3．______________________，穿盡紅絲幾萬條。4．不飽食以終日，___________________。5．莫等閑，_________________，_________________。6．居高聲自遠，_______________。22.根據所學內容填空。1．寫一句有關春天的詩句：____________，___________。2．寫一句有關夏天的詩句：____________，___________。3．寫一句有關秋天的詩句：____________，___________。4．寫一句有關冬天的詩句：____________，___________。5．《四季之美》的作者是日本的_________。被后世譽為“______”。文章分別介紹了______、______、_______、________的不同的美，體現出作者的________之情。6．《四季之美》按______順序，依次描寫了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美麗景色，表達了作者對______的喜愛之情，以及對生命的無限熱愛。23.根據課文填空。1．《草船借箭》一文節選自《________》，作者是_________。課文是接照_______的順序寫的，先寫了__________，接著寫了__________，著重寫了_________，最后寫了_________。2．《景陽岡》一文節選自《________》，作者是_________。課文是按_______的順序寫的，依次寫了：_______——________——_______——________。其中詳寫了___________。3．《猴王出世》主要寫了__________山上一塊________孕育了一只_______，這________與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進________，被群猴拜為_________的事件。24.根據課文內容填空。1.《牛郎織女》中刻畫了許多性格鮮明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……讀了這個故事，我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩：七夕今宵看碧霄，________。家家乞巧望秋月，_______。2.《獵人海力布》講述了獵人海力布為了挽救鄉親們的生命，不惜_________，變成一塊石頭的故事，贊揚了海力布______________的高尚品質。25.按課文內容填空。1.死去元知萬事空，________________。2.山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“____________，____________，____________”告誡我們要從小珍惜時間，發憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到，謂______、______、______。5.書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：__________，當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？_________________________課外閱讀26.閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調說：“麻子照鏡子——個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”1．短文共有______個歇后語。你認為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？__________________________________________________3．想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？__________________________________________________27.閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現實中來時，晚霞已經消失。1．比一比，組成詞。輝（_____）透（_____）堅（_____）幻（_____）暉（_____）繡（_____）豎（_____）幼（_____）2．寫出下列詞的近義詞：柔和──（____）朦朧──（____）仿佛──（____）堅實──（____）3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？_____________________________________________4．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（____）⑵“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（____）⑶神奇就是“神秘”的意思。（____）5．美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：____________________________。句子：___________________________。28.課外閱讀。又見櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨自一株，沒有任何規律地散落在樓下的花壇中。午后的陽光是那樣的和煦，沒有夏日的炎熱與冬日的寒意，有的只是其樂融融的溫暖。而眼前的櫻花，就在這春寒料峭里三五一簇，淡淡地開著，沒有濃烈撲鼻的花香，也沒有光艷奪目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風輕輕地搖曳，像極了少女們淺淺矜持的微笑。最難忘的是鄉下我家樓下那一株櫻花樹。樹很老了，但枝繁葉茂，粗壯、高大。兒時的我總愛在闌珊的春日中，待到無數璀璨的星辰掛上天空時，“少年不知愁何在”的我便會淘氣地____上枝干，愜意地半____半靠在樹枝上享受著鄉村的幽僻。一陣微風____過，雪白的花瓣伴著風、____著舞飛進了我永遠的夢里……后來，上大學了，大學校園里也有兩株櫻花樹，低矮得讓人總是容易忽略。花期時花開得也不多，大抵就是那么幾簇，在鮮花似錦的大學校園里的確算不得是一處賞春的風景。但每到夜晚，那些開著大團大團花兒的樹下總會集聚納涼的學子，或讀書或低聲交流。此時的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不在櫻花樹下了。故鄉和母校那些櫻花，它們也正開著嗎？1．請將下列四個詞分別填入文中的橫線上。跳拂躺攀2．選擇恰當的選項填在橫線上。(填序號)文章一共寫了三個地方的櫻花，其中最難忘的是______，第二段中“眼前的櫻花”是指______，盡管______在校園里算不得是一處賞春的風景，但是仍然給我留下了難忘的記憶。A．工作單位樓下的櫻花B．家鄉的櫻花C．大學校園里的櫻花3．讀文中畫線句子，說說作者的“思緒”在哪兒？你從中體會到作者怎樣的情感？_______________________________________29.閱讀理解，完成練習。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發；江面上展開一個像太空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。1．（提取信息）文中加引號的“廣場”指的是_________，“海”指的是________。2．（理解含義）作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（）A．太陽 B．廬山 C．游客 D．作者3．（梳理畫面）根據短文內容填空。云霧隨著夕陽下落，在________和________這兩個方面發生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如________，雍容，肅靜，這屬于________（動態靜態）描寫；夕陽接近江面，云霧如________，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于________（動態靜態）描寫。4．（發揮想象）文中畫“____”的句子中的省略號表示列舉的省略，請發揮你的想象續寫一個：有的說，______________________5．（體會感情）最后一個自然段中加點的“這”指的是什么？最后兩句話表達了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________30.課外閱讀。香菱學詩（節選）香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發弄成個呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，別混我。”一面說，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個不好，不是這個作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。”香菱聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。”香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”寶玉笑道：“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日。可見天地至公。”1．選文中的顰兒是_______；香菱的詩寫的是_________。2．看了香菱寫的詩，寶釵直接說“________”，黛玉的評價是“_________”，從中可以看出兩個人的不同。3．用“”在選文中畫出直接描寫香菱學詩“瘋了”的情景，這表現了她學詩。4．寶釵說香菱學詩“弄成個呆子了”“定要瘋了”，你想對香菱說什么？________________________________________________________作文31.習作。題目：一句話的啟示提示：我們經常收獲“啟示”，懂得勤勞、珍惜、奮進、善良、團結、創新……有時，不經意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句話可能是父母、老師不經意間說出來的，可能是同學做游戲或學習時說出來的，可能是你在讀書、上網時看到的……請以“一句話的啟示”為題，寫一篇習作，將你對這句話的理解寫出來，可以通過具體的事例來談得到的啟示。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：嘗試“嘗試”是沒有做過的事情試著去做。學習、生活中，你一定有過不少的嘗試，請以《嘗試》為題寫一篇作文，把你試著做的這件事記下來，讓大家和你一起感受嘗試過程中的酸甜苦辣。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試有什么難忘的體驗。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。題目：認錯要求：1．打開思路，廣泛選題，既可以寫記敘文，也可以寫想象文。2．中心要明確，內容要具體，字數在400字以上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4．√√√5．上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。28、1．攀躺拂跳2．BAC3．作者的思緒在故鄉和母校，從中體會到作者對故鄉和母校的懷念之情。29、1．映著霞光的江面夕陽下的錦繡谷2．A3．色彩形態碧玉靜態火把動態4．像蓬萊仙島5．“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達了作者對廬山落霞的無比喜愛與贊美之情。30、1．林黛玉月亮2．這個不好，不是這個作法意思卻有，只是措詞不雅3．香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。勤奮認真4．我想對香菱說：“你這樣勤奮用心學詩，一定能寫出好詩！”（答案不唯一）31、一句話的啟示俗話說，時間像海綿里的水，只要擠，總會有的。沒錯，最近這段時間，我注意到果然是這個樣子，只要擠，總會有。最近，我開始節約時間。聽媽媽的話，我寫作業不再玩筆、走神。開始用最快的時間來寫作業。彈鋼琴也比以前要認真許多，所以很快談完了所有曲子。比以前的速度快了許多倍。以前，我寫作業不專心。一會玩筆，一會走神，要不就是望著書本發呆，所以寫的十分慢，作業即使不多，也總寫的很晚。等到談完鋼琴，什么事情也沒法做，只能洗刷睡覺了。現在，我每天都可以節約下許多時間。我可以用這些時間看課外書、畫畫、聽聽英語。有時還可以和媽媽爸爸下棋。媽媽對我說：“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。你節約了時間，看見了吧，好處很多。你可以做許多過去沒時間做的事。繼續努力吧！”我點了點頭。時間就像海綿里的水，只要擠