五年級冀教版語文下學期期末知識點歸納復習輔導題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語各寫一句話。人（____）人（____）恍恍（____）（____）千（____）萬（____）（____）耳（____）聾失（____）落（____）（____）（____）不舍______________________________________________________________2.把詞語補充完整，再選詞填空。飲水（____）（____）無拘（____）（____）怒氣（____）（____）氣急（____）（____）孤掌（____）（____）直言（____）（____）富麗（____）（____）戀戀（____）（____）1．雖然天上（____________），但織女不喜歡，她喜歡人間（____________）的生活。2．“打開天窗說亮話”可以用成語“（____________）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成語“（____________）”表示。3.補充詞語，并選詞填空。（______）有成（______）（______）拳（______）掌出（______）劃（______）（______）驚（______）戰自相（______）（______）（______）（______）不得1．經過了認真復習，馬小虎回答這個問題時顯得（____）。2．這個人說的話（____），我們不要相信他。3．我們一個個（____），想在運動會中取得好成績。4．媽媽看了我給妹妹化的妝，真是（____）。4.補全下列詞語，完成練習，再選擇兩個分別造句。飛（________）走（________）大吃（________）（________）（________）真（________）確烏云（________）（________）狂風（________）（________）傾（________）大（________）（________）天動（________）1.以上詞語中，含有反義詞的是______，我能寫出類似的詞語_________、__________；含有近義詞的是___________、__________，類似的詞語有__________________；描寫自然現象的詞語是___________、____________。2.造句：___________________________________________________。5.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。養（____）處（____）隨心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）腦汁翻來（____）（____）一本（____）（____）不懷（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．這是一道難題，我______________地想呀想，終于有了眉目。2．他在老師面前總是______________的，但在同學面前卻調皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。形近字詞6.比一比，再組詞。撩（_______）罰（_______）錫（_______）稠（_______）懼（_______）繚（_______）罪（_______）賜（_______）綢（_______）慎（_______）7.比一比，再組詞。臘（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）蠟（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）8.比一比，再組詞。侵（_______）筑（_______）黨（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）鞏（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）9.比一比，再組詞。理（__________）原（__________）員（__________）以（__________）埋（__________）愿（__________）勛（__________）擬（__________）詢（__________）練（__________）西（__________）著（__________）殉（__________）煉（__________）犧（__________）躇（__________）10.比一比，再組詞。楊（_______）國（_______）氏（_______）家（_______）詣（_______）揚（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡdànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe12.看拼音，寫詞語chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjìchǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu13.看拼音，寫詞語。múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìngjiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào14.看拼音，寫詞語。pèihéhūxiàoyǔnnuòdǎnqièqīnlüèchuánbōàimùfāshìyóuyǒnglǎnduò15.認真拼一拼，把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì句子對對碰16.按要求寫句子。1．他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為“被”字句）_________________________________________________2．我把所有課余時間都花在閱讀上。（改為“被”字句）___________________________________________________3．這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）______________________________________________________4．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（用加點的關聯詞造句）___________________________________________________5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。（根據意思寫詩句）_____________________________________________________________________17.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關聯詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）______________________________________4．嚴監生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_________________________________________18.按要求寫句子。1.白鷺是一首精巧的詩。（用加點字仿寫比喻句）_______________________________________________2.父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉述句）_______________________________________________3.我對什么花。我不懂得欣賞。（把兩句話變成一句話）_______________________________________________19.按要求寫句子。1．學校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）___________________________________________2．父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員。（改為直述句）___________________________________________3．如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）____________________________________________4．《松鼠》這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_______________________________________________20.按要求修改句子。1.這對了不起的父與子，真令人敬佩。（改為反問句）________________________________________2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改為反問句）________________________________________3.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。（改為反問句）________________________________________4.現在臺灣“光復”了，我們不可能不講國語。（改為肯定句）________________________________________5.這是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意。（改為反問句）________________________________________6.通往廣場的路不只有一條！（改為反問句）________________________________________課文內容填空21.我會積累我會填。1.我最喜歡鄉村兒童“童孫未解供耕織，________________”的生活；最向往“_________________，短笛無腔信口吹”的樂趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_______________”的純真可愛。2.我們從小要養成良好的習慣，做一個坦蕩之人：如《論語》中所說：君子__________，小人___________。3.人們常常把聰明智慧的人比成《________》里的諸葛亮，把膽識過人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。（填課文名）4.通過這學期的學習，我認識了___________的孫悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的嚴監生，__________的楊氏之子，__________的田忌。22.根據課文理解填空。1.《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫_________________、_________________________和____________________，展示了這座水上城市特有的風光，表達了作者對威尼斯__________________之情。2.《牧場之國》為我們描繪了荷蘭牧場_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現得淋漓盡致，表達了作者對荷蘭由衷地_______之情。3.《金字塔》一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民____________________。23.按課文內容填空。1.分布在銀河兩側的________星和________星，看起來是一“水”之隔，其實距離十分遙遠。人們根據它們的名字，創作出《__________》這個充滿傳奇色彩的民間故事。我讀過的民間故事還有《_________》《___________》。2.《獵人海力布》這個故事講述了一個獵人，名叫_________，他熱心________，每次打獵回來，總是把獵物分給_________，自己只留下________的一份。最后為了救鄉親們，他變成了_______________。3.《乞巧》一詩是______朝的______寫的，詩的后兩句是_________________，__________________。借牛郎織女的動人故事創作的詩歌還有杜牧的《___________》，秦觀的《___________》。24.積累與運用。1．中國五千年的歷史中，涌現出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子：“___________，___________”詩人林升在《題臨安邸》中用“________，________”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自珍則用“___________，_________，”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青少年肩負的責任“故今日之責任，___________，_________。”所以我們牢記毛澤東主席的勸誠“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。________，___________”珍惜時間，好好學習。2．我國流傳著很多神話故事，并產生了相應的傳統節日。如：由_______的故事而有了七夕節，詩人林杰的詩句“_______，________”讓我們看到了唐朝人們過七夕節的盛況。除此之外，我還讀過__________、_________、_________等神話故事。25.積累應用。（1）《太陽》是一篇說明文，運用了_____、_____等說明方法，說明太陽______、_______、_______的特點。（2）《長相思》中描寫在外將士對故鄉深重思念的句子是_______，______，_______。《己亥雜詩》中最能表現作者熱切希望解放人才、變革社會的詩句是______，______。（3）“_____________，穿盡紅絲幾萬條。”寫的是我國傳統節日______的習俗，與這個節日有關的是中國四大民間故事中的《牛郎織女》，另外三個中國民間故事分別是_____、______和__________。我還能寫一句與_____（節日）習俗有關的詩句_____，______。課外閱讀26.課外閱讀。成長的橋①我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一

個不折不扣的笨小孩。②上學第一天回家的巷口碰上母親,她問:“老師今天講了啥?”我想了半天才說出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學，她說:“老師要我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑,我也跟著笑。一次,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說:“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲味一聲笑了。③也許智商有限加上讀書不用心.。雖然花了時間做了副努力的樣子，但我小學時的成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說,孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那祥,把課本煮了熬湯喝,除此之外我想不到法子讀好書。④懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發生重大轉折。⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其是我家向陽的窗下(那里有個半來寬的窄臺),花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗,一手摘花，卻忽略了扳著的窗是沒有插銷的。一分鐘后那扇窗子開了,把我像球一樣從二樓拋下去，做了自由落體運動。仙人掌又火上澆油,落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫院。母親聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿,爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是，父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲柔和而又有力，平穩而又(

)，摻雜著心疼與希翼的呼喚聲拉回了

這鳥語花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一掉沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還掉開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量;是一睜開眼,他們憔悴的面容上的極大喜說，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道對父母來說我是那樣重要，心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望一一我要為父母好好讀書。

拿到成績單時父母臉上流露出的(

)和欣慰,讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一

讀就讀到了研究生。⑦我至今仍不清楚我的智商屬高屬低，但這對人的一生也許并不重要,重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔,這座橋,就是父母溫厚的愛，就像黑云經過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞。再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。1．根據人物心情，短文括號內應填人的恰當的詞語分別是_____、________。2．讀了短文，你認為“成長的橋”在文中指的是(

)。A．家鄉的一座橋 B．父母溫厚的愛 C．一座想象中的橋 D．座印象深

刻的橋3．讀畫“”的句子,結合上下文可知，母親轉怒為笑是因為()。A．不忍心責怪“我” B．怕“我”哭C．覺得“我”老實得可愛 D．“我”笨，責罵“我"也沒用4．在別人眼里“我”本來是個笨小孩,但經過一次變故后,竟考了全年級第一，原因是（

）。A．“我”明白了父母對自己的愛,明白了要為父母好好讀書B．“我”長大了,變聰明了C．那次變故讓“我"突然變聰明D．考全年級第是“瞎貓碰

上死耗子”5．結合短文內容，概括一下“我"的性格特點。_______________________________________________________________6．短文中多處寫父母給予“我”的愛，請舉例并作簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________7．讀結尾畫“”的句子，說這句話的表達效果。

_________________________________________________________________27.閱讀理解。我家門前有一片紅云杉林，我們全家都很喜歡它。奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說這是來自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹干是紅色的，遠遠望去，仿佛是鯉魚仙子紅光閃閃的長裙，傘狀的樹冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開的夏季，晨霧在林間緩緩流動，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長長的飄帶。每當果實成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去，讓空地上長出更多的紅云杉。爺爺對紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬木落葉，大雪封山，千山萬嶺銀裝素裹時，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動著長長的銀須，伸出那雙林業工人的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”一次我和爺爺去護林爺爺指著一片白色的沙地對我說這是一塊多災而又貧瘠的土地那紅云杉為什么長得這么好“因為它們的祖先就生活在這片土地上，這土地是生養它們的母親啊!”爺爺這番深情的話扣動著我的心扉，是啊，母親無論多么貧窮，忠實的兒女都不會嫌棄她。哦，紅云杉，你是家鄉堅強勇敢的衛士，你是大地母親忠實優秀的兒女。1．給短文擬個標題寫在橫線上：______________________________2．給文中缺標點處加上標點。3．按要求填空。(1)如果你不認識“恰”字，可以用查字法查字典。部首是，除部首外有畫，用“恰”字組三個詞：、、。(2)如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個字的意思，要用查字法。文中“嫌棄”是的意思。4．寫出下列詞語的反義詞。忠實——（）貧瘠——（）喜歡——（）5．本文采用的敘述方法是：（）A．先總述，后分述，最后再總述。 B．先分述，最后總述。C．先總述，然后分述。 D．逐次分述。6．文章畫“”部分是_______說的話；本文結尾一句話是_______發出的贊嘆。7．簡要概括本文的主要內容。_________________________________________________28.課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點,(測試測繪)。塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測測試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當地的農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。鐵路要經過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。1．畫去文中括號里不恰當的詞語。2．分別給這兩段文字加上一個小標題,寫在下面橫線上。________;_________3．仿照文中畫線的句子,用加點的詞語寫一句話。否則:________________________________4．從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個什么樣的人?____________________________________________29.課外閱讀。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。…七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。這時，我同時還看母親針線籮筐里常放著的《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我自從1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較…對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無病呻吟、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個體會:物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。1．讀下面的句子，找出意思相反的詞填在括號中。（1）話說天下大勢，分久必合，合久必分。（__________）—（__________）（2）聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下。（__________）—（_________）2．讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？___________________________________________________3．冰心讀書的體會是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個體會的？在文中找到相關的句子畫下來。4．說說“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。___________________________________________________30.課外閱讀，完成練習。在飯店里一天中午放學時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xīngxìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來了，我們再讓吧??”那位老奶奶用商量的口氣說。“那不行！我朋友馬上就要來的。”老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來。“哦??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。“不要緊，我同學去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pēnpèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務態度真好??”我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（zànzhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2．聯系上下文解釋加點詞語的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無可奈何：3．從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：找近義詞：協商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．按“我們”等座位——讓座位——受贊揚的順序，用“‖”把文章分為三段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：5．寫出文章的中心思想。_____________________________________________6．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_____________________________________________7．運用下列詞語造句。（1）津津有味_________________________________________________________（2）小心翼翼_________________________________________________________作文31.習作與表達。人工智能已經成為社會的發展趨勢。在未來，機器人有可能進入課堂為學生講課。假如你就坐在未來的教室里，聽機器人老師講課，那會是怎樣的情景呢？請你展開想象，寫一寫。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作在成長的道路上，你一定開心地笑過，痛苦地哭過，也曾為自己的莽撞后悔過，為友情和親情感動過……請以“想起那件事，我就__________”為題，把你印象最深的一件事寫下來，寫出真情實感。要求：1．先把題目補充完整。2．內容具體，語句通順，書寫規范，不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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