2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-語文作文創(chuàng)新思維訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：認真閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明是一個熱愛科學的小男孩，他經(jīng)常在課外時間閱讀科普書籍，觀看科學紀錄片。有一天，他在電視上看到一個關(guān)于太陽能的節(jié)目，節(jié)目里介紹了一種新型的太陽能電池板，可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。小明對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他決定自己動手制作一個太陽能電池板。經(jīng)過一番努力，小明終于制作出了一個簡易的太陽能電池板。他把它放在陽臺上，陽光照射下來，太陽能電池板開始工作，小明看到自己的發(fā)明成果，非常高興。他開始思考，如果將這種太陽能電池板應(yīng)用到生活中，將會給人們帶來哪些便利？（1）小明為什么對太陽能電池板產(chǎn)生興趣？（2）小明是如何制作太陽能電池板的？（3）小明認為太陽能電池板應(yīng)用到生活中會帶來哪些便利？二、古詩欣賞要求：閱讀下列古詩，然后回答問題。古詩：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（2）詩中“床前明月光”一句，表達了詩人怎樣的情感？（3）詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，分別描繪了詩人怎樣的動作和情感？（4）這首詩運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（5）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，然后回答問題。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請翻譯下列句子：①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（2）孔子在這段話中主要表達了哪些觀點？（3）這段話對后人有什么啟示？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。現(xiàn)代文：《小草》小草，是春天的使者，是夏天的涼傘，是秋天的收獲，是冬天的暖陽。它默默無聞，卻為大自然增添了無盡的生機。春天，小草破土而出，給大地披上了一層嫩綠。夏天，小草茂盛生長，為人們遮擋炎炎烈日。秋天，小草變成了金黃，預示著豐收的季節(jié)即將來臨。冬天，小草雖然枯萎，但它的生命仍在，等待著春天的到來。（1）請寫出文章的中心思想。（2）文章運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（3）文章表達了作者對什么的贊美之情？五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：最近，我國科學家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，這種材料具有優(yōu)異的環(huán)保性能，可以廣泛應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域。請你以“新型環(huán)保材料”為題材，寫一篇作文，談?wù)勀銓@種材料的看法。六、綜合性學習要求：結(jié)合所學知識，完成下列任務(wù)。（1）請你列舉出三種環(huán)保行為，并簡要說明它們的意義。（2）請你談?wù)勀銓ξ覈h(huán)保事業(yè)發(fā)展的看法。（3）請你提出一條關(guān)于環(huán)保的建議。四、詞語運用要求：在下列各題的空格中填入恰當?shù)脑~語。（1）他的成績一直名列前茅，這次考試更是________，讓人刮目相看。（2）面對困難，他________，最終取得了成功。（3）這部小說的情節(jié)________，引人入勝。（4）他________地對待工作，從不馬虎。（5）在這個問題上，我們________，取得了共識。五、句子仿寫要求：根據(jù)下列示例，用相同的句式完成句子。示例：山川壯麗，祖國美麗。（1）________，________。（2）________，________。（3）________，________。（4）________，________。（5）________，________。六、綜合性學習要求：結(jié)合所學知識，完成下列任務(wù)。（1）請你用一段話介紹一種你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，并說明你喜歡它的原因。（2）請你列舉出兩種我國特有的傳統(tǒng)手工藝，并簡要介紹它們的歷史和特點。（3）請你談?wù)勀銓ξ覈鴤鹘y(tǒng)文化的傳承與發(fā)展有何看法。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）小明對太陽能電池板產(chǎn)生興趣是因為他看到了關(guān)于太陽能電池板的節(jié)目，了解到它可以轉(zhuǎn)化為電能，并且對環(huán)保有積極作用。（2）小明通過閱讀科普書籍和觀看科學紀錄片，了解了太陽能電池板的工作原理和制作方法，然后自己動手制作。（3）小明認為太陽能電池板應(yīng)用到生活中可以節(jié)省能源，減少對環(huán)境的污染，給人們帶來便利。二、古詩欣賞（1）作者：李白；題目：《靜夜思》。（2）“床前明月光”一句表達了詩人夜晚看到明亮的月光，感到驚喜和寧靜的情感。（3）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句描繪了詩人抬頭仰望明亮的月亮，心中想起了遠方的家鄉(xiāng)，表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（4）這首詩運用了比喻、擬人等修辭手法。例如，“疑是地上霜”將月光比喻成霜，使讀者產(chǎn)生視覺上的錯覺；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的“明月”擬人化，賦予了月亮以情感。（5）這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念之情。三、文言文閱讀（1）①學習并且時常溫習所學的知識，不是很愉快嗎？②有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？③別人不了解自己，卻不生氣，不也是君子嗎？（2）孔子在這段話中主要表達了學習的重要性、友誼的可貴以及保持平和心態(tài)的君子風范。（3）這段話對后人的啟示是要善于學習，珍惜友誼，保持平和的心態(tài)，做一個有修養(yǎng)的人。四、現(xiàn)代文閱讀（1）文章的中心思想是贊美小草默默無聞，卻為大自然增添生機的品質(zhì)。（2）文章運用了擬人、排比等修辭手法。例如，將小