第三部分當代文閱讀第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁思索角度文中對應答案關鍵點點出標題所用表示技巧首先，思索“鋤”手法，“鋤”不但僅是一個勞作工具，也不但僅是鋤地，這里有其象征義，所以標題“鋤”利用了象征手法分析標題表層含義表層義是六安爺鋤地，是一個勞動行為第10頁挖掘標題深層含義“鋤”作為一個農具，代表著農業生產和生活方式，“鋤地”是農民生活一部分，是農民生活和精神需求；從文中情節和人物來看，不能“鋤地”，就象征六安爺這種生活方式結束，蘊含著六安爺對土地熱愛，又暗含著他對土地告別。所以“鋤”就象征了以六安爺為代表老一輩人人生和精神第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁思索角度文中對應答案關鍵點評價陳皮匠情節：從“補鞋”“送書”兩件事，表現出他對經濟利益淡然恬靜態度。人物心理描寫：“這東壇井陳家大院大門，怕是再也關不上了”，暗示出陳皮匠在商業化大潮沖擊下無奈，也顯示了這位守護者孤獨其它古城人文中表示其它古城人面對無限商機態度詞句“變得瘋狂了”，要求“合作開發”，這表現出他們對文化遺產經濟價值熱衷，對文化本質忽略，詞句中蘊含作者傾向為批判第24頁探討從題材入手題目中“東壇井”是老街，事件主要就是捐藏書，這兩點已經暗示與傳統文化相關從人物入手陳皮匠是修鞋匠，是高中生，愛藏書，與街上其它修鞋匠不一樣，作者塑造這個不一樣人物用意就是作者創作意圖：淡然恬靜人才不會在經濟利益面前迷失方向從情節入手陳皮匠“送書”情節，是為了保護族譜，而這族譜背后表示出是傳統文化，所以陳皮匠是在保護傳統文化第25頁探討從環境入手小說中“古城快速掀起了一股宣傳、發覺、挖掘熱浪，無限商機突然擺在了眼前，平靜古城人一下子變得瘋狂了！一批又一批游客被導游帶來參觀陳家大院”已經暗示了社會環境，在這種環境下，主人公人生態度就是作者創作意圖：保護傳統文化從思想傾向入手從陳皮匠與其它古城人不一樣態度里，思索作者創作目標：作者對陳皮匠這么文化守衛者態度是必定(贊揚)；對其它古城人熱衷于文化開發態度是憂慮(批判)。皮匠心理描寫“這東壇井陳家大院大門，怕是再也關不上了”這類關鍵語句也暗示出不贊成開發歷史文化資源帶來商業價值態度第26頁第27頁常見設問思索角度小說主人公是誰？從描寫誰篇幅、誰是主題集中表示者、誰在情節發展中占主導地位、正面描寫是誰(或誰襯托誰、誰與誰形成對比)等角度去判定對某一人物，是該批評還是該贊頌？從時代發展趨勢、作者評價、人物心態描寫、其它人物反應等角度去分析小說中某個人物是否多出？從此人物對主要人物襯托、此人物在情節發展中作用、此人物對主題豐富等方面進行分析對某一人物，有不一樣認識，你認為呢？從人物不一樣表現、對人物品行辯證認識(必定其合理一面，否定其不合理一面)等角度進行分析第28頁第29頁第30頁第31頁常見設問思索角度小說結尾是否合理？從前面情節(包含標題)是否有伏筆暗示、結尾對主題拓展與深化、情節突轉造成藝術效果、結尾對人物形象豐富、結尾提供給讀者想象空間等角度進行分析小說中某處文字是否多出？從文字上下串聯是否合理順暢、情節完整與不完整不一樣藝術效果、人物形象性格顯得復雜還是單純、主題是直接揭示很好還是含蓄蘊藉很好、文字對經典環境營造效果等角度進行分析第32頁小說結局會是怎樣？請想象并說明理由。從情節合剪發展、人物性格必定表現、藝術效果制造、主題拓展等角度進行推斷小說中