山東省臨沂市蘭陵縣第四中學2025屆高三第二次調研考試歷史試題文試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．被稱為“經濟聯合國”的世界貿易組織（WTO），構建了當今世界的多邊貿易體制。該體制的宗旨是A．維護國家經濟安全 B．促進知識經濟發展C．減輕發展中國家債務 D．促進貿易自由化2．“平均關稅水平從15.3%下降到9.8%，開放了100多個服務貿易部門，這是一個關于全球最開放市場的成長史。”這句話最可能出自A．《第三世界將我們抬進聯合國》B．《入世十年，中國改變自己，影響世界》C．《APEC，我們來了！》D．《“萬隆精神”彰顯時代意義》3．公元前5—4世紀，希臘智者們活躍于希臘的各個城邦，在城邦中發表演講，教授各種知識，向雅典以及其它希臘城邦的自由民提供了一種開放式的教育。這說明智者運動A．推動民主政治走向繁榮 B．有利于否定權威C．促進思想解放潮流形成 D．宣傳了人文精神4．1830年，法國作家司湯達的長篇小說《紅與黑》問世，真實地再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況，標志著第一部批判現實主義文學的誕生。小說中的“紅”代表了A．法國大革命及拿破侖時代 B．貴族復辟勢力及教會組織C．歐洲蓬勃興起的工人運動 D．新興的法蘭西第三共和國5．漢初，人們追求不死成仙的熱度消退，與治病、養生、長壽、健體相關的醫學著作大量問世。漢武帝時再次掀起求仙熱潮，除了《淮南子》本身就是綜合以前各家理論的雜家，即使有部分養生醫學的理論，也是歸結到不死成仙上，醫學成就寥寥。這一現象說明A．漢代醫學成就集中于漢初 B．神仙信仰影響漢代醫學的興衰C．漢武帝假棄道家黃老學說 D．中國古代醫藥學注重理論總結6．中世紀的地理觀認為世界由一系列“海洋群島”所環繞，而當時人們所知的只有十余座。未知的島嶼和流傳的海島神話結合在一起對有冒險欲望的人來說無疑具有極大的吸引力，如“失落之島、“金島”、“銀島”等一直刺激著歐洲航海人，連哥倫布在航海時也曾試圖尋找“失落之島”。據此可知A．《馬可波羅行記》刺激了歐洲人對東方的探險B．天文地理知識的進步推動歐洲大航海時代到來C．歐洲獨特的文化氛圍影響了早期海上探險活動D．商品經濟的發展促使歐洲人尋求新的海外市場7．宋代詩云：“遍身羅綺者，不是養蠶人”；明代天啟《吳興備志》說：“湖絲遍布天下，而湖民身無一縷”。清代學者楊屾在《豳風廣義·序》里提到“不耕者祭無盛，不蠶者衣無帛”，蠶桑品“為衣被之源”。下列說法中最為合理的是A．地方縣志不具普遍性缺乏研究價值B．楊岫忽視了絲不是百姓主要的衣著材料C．宋詞以浪漫著稱，其內容不足為信D．棉紡織業發展導致湖州資本主義萌芽產生8．1902年，梁啟超認為“史館中數十萬之著錄，其資格可以養吾所欲，給吾所求者，殆無一焉……史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，惟此為大”。可見，他倡導的史學革命著眼于A．喚醒民族意識B．復興傳統史學C．發動群眾革命D．推進維新變法9．1869年美國人丁匙良在擔任京師同文館總教習時，曾增設了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述：“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴，他們只能慢慢地踱方步。中國學生是沒有粗野游戲的，如足球、棒球等類。”由此可見，當時中國A．競技體育活動項目極其稀少B．“向西方學習”新思想尚未萌生C．傳統觀念制約近代教育轉型D．“中體西用”主張受到學界推崇10．鴉片戰爭爆發一年后,清政府仍不承認這場沖突是一場"戰爭",而更傾向于是一場"邊釁":官方文書中也把英國人被看作是"丑類""匪類""強盜""賊寇""叛賊"。這表明清政府A．認識不到近代戰爭的殘酷 B．對殖民者的本質認識不清C．觀念嚴重滯后于世界發展 D．無力應對國家安全的危機11．1900年世博會在法國巴黎舉行，籌辦此次世博會的法國工業部長儒爾·羅什曾感嘆道：“世界變得越來越小，距離變得越來越短，鄰居也就越來越近，因此了解自己的鄰居也就變得越來越重要。如果一個人對周圍的鄰居一無所知或知之甚少，他將面臨危險。”對這句話的理解，正確的是：A．當時的法國已經成為世界經濟的中心B．以法國為核心的三國協約已經形成C．世界變小使得國與國之間都成為鄰居D．法國可能對德國的迅速崛起存有戒心12．史書記載，漢順帝即位后，發生一場大瘟疫，順帝即招納賢才，廣開直言之路；漢沖帝即位當年發生大地震，沖帝隨后進行賢良方正之選。據此可知當時A．天人感應思想已影響執政B．天災人禍已成為普遍現象C．君主以民本仁政思想治國D．形成開放民主的政治風氣13．據史料記載，兩宋時江浙地區曾是我國重要的產糧區，大量糧食通過大運河運往北方。但到明清時期，江浙地區糧食已不能自給，幾乎每年要從湖廣、江西等地調運大量糧食。對此現象解釋最合理的是，明清江浙地區A．經濟結構發生變化 B．農業生產技術漸趨衰退C．自然經濟開始瓦解 D．政策調整導致人口劇增14．美國歷史學家費正清在《偉大的中國革命》一書中表達了這樣的觀點：“鴉片戰爭的發生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結果導致英國使用武力。”費正清的上述觀點A．解釋了鴉片戰爭的根源B．抹殺了鴉片戰爭的實質C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性D．從全球化的角度正確分析了鴉片戰爭的實質15．20世紀60年代開始，國際上出現了東南亞國家聯盟、海灣國家委員會、西非經濟共同體、中美洲共同市場、加勒比共同體等經濟組織。這些經濟組織的出現反映了A．全球治理體系日新月異 B．國際直接投資的日益增長C．經濟的民族化與區域化 D．發展中國家融入世界體系16．1831年，英國人法拉第發現了電磁感應現象。根據這一發現，1866年德國人西門子制成發電機，19世紀70年代，電動機也出現了，電力成為新能源。這說明A．科學成為技術進步的推動力B．產業結構發生新的變化C．實現了機器制造業的機械化D．技術革新呈現連鎖反應17．在宗法制下，國人一方面對活著的長輩絕對的順從、孝敬；另一方面對死去的先祖隆重祭祀，以祈求他們的保佑。這說明宗法制A．致使國人注重血緣關系 B．推動孝親思想深入人心C．導致男權意識經久不衰 D．造就了濃厚的家庭意識18．20世紀初，歷史學家王國維在證明《史記?殷本紀》時總結研究方法說：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料……此二重證據法，唯今日始得為之”。王國維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是（）A．神話傳說與出土文物B．古代書籍與竹木簡牘C．文獻記錄與甲骨文字D．前人筆記與碑刻史料19．1971年7月6日，尼克松演講時說：“當我發表就職演說的時候，我提到一個需要談判時代，而不是對抗時代。……現在，當我們環顧我們所處的世界時，我們發現美國已經不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”尼克松認為需要談判而不是對抗的原因不包括A．美蘇爭霸，美國處于劣勢B．改變策略，建立多極世界C．歐日崛起，沖擊美國地位D．中國振興，第三世界崛起20．康德曾說：“除了自由而外并不需要任何別的東西，而且還確乎是一切可以稱之為自由的東西之中最無害的東西，那就是在一切事情上都有公開運用自己理性的自由。”他評價的是A．文藝復興 B．宗教改革 C．啟蒙運動 D．馬克思主義21．“我君可欺，而我民不可欺；我君可玩，而我民不可玩”之呼聲，以及“愿人人戰死而失臺，決不愿拱手而讓臺”之檄文，出現在A．《南京條約》簽訂后 B．《馬關條約》簽訂后C．臺兒莊戰役開始前 D．二戰末期日本投降前22．“我們的祖先是這片廣闊大地的主人；但是，你們的祖先看上了我們的家園。我們曾經給了他們很大的生存之地；可以，他們卻不滿足……現在，你們成了一個龐大的民族，而我們卻幾乎連容身之地都快沒有了。”這段話是A．南非的原住民對白人統治階級演講B．北美洲印第安人對美洲的白人演講C．原住民對日本殖民統治者演講D．被運到美洲的黑奴對奴隸主的演講23．商至秦漢，現有文獻記錄到的大瘟疫如下：商代僅記錄到河南2次；周代記錄到陜西5次，山東、河北各1次；秦漢記錄到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山東、江蘇、江西、山西、湖南、貴州、廣東、內蒙各1次。對大瘟疫的記錄情況表明，商至秦漢A．統一多民族國家逐漸形成 B．大瘟疫從中原向南方擴散C．大瘟疫發生頻率逐漸加快 D．中原人口不斷向周邊遷移24．沈括的《夢溪筆談》是一部A．筆記體的科技著作 B．日記體的天文專著C．散文體的隨感 D．對話形式的科技訪談25．古代中國官吏選拔經歷了“世襲制—察舉制—九品中正制—科舉制”的過程。下列現象出現于“科舉制”時代的是A．“立嫡以長不以賢” B．“上品無寒門，下品無士族”C．“萬般皆下品，惟有讀書高” D．“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”26．下表選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是A．A B．B C．C D．D27．1958年以來，中日雙邊民間和半官方往來頻繁；1960年5月，周恩來訪問亞洲6國；1963年底至1964年初，又訪問非洲13國；1964年1月，中法兩國正式建交。這些外交活動立足于當時A．中國急于尋求外來經濟授助 B．國際形勢的一系列變化C．中國在第三世界的影響擴大 D．與西方關系正逐漸緩和28．據統計，從1919年5月到1920年12月，前后有20批青年學生赴法勤工儉學，總數達到1900人次左右。各省頻頻舉辦歡送會和“出國指導講座”，大型報刊也紛紛報道，掀起了一股赴法勤工儉學的熱潮。這表明當時A．馬克思主義得到廣泛的傳播B．新文化運動促進全民族覺醒C．五四運動激發青年探求真理D．向西方學習成為社會的共識29．馬克思、恩格斯所認為“隨著貿易自由的實現和世界市場的建立，各國人民之間的民族隔絕和對立日益消失了。”在世界日益成為一個整體時“代替那存在著階級和階級對立的舊社會的將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”據此可知經濟全球化A．消除了世界各地區間的民族差異B．有助于形成世界性的利益共同體C．促進了世界各地區之間均衡發展D．推動了世界性階級斗爭不斷深入30．在拿破侖時代，參與制訂《民法典》的普雷阿梅紐說：“這是令人欽佩的上帝秩序，符合所有人的理性和內心的原則。正是在這里，在公平中，在良心上，羅馬人發現了這種教義”。據此可知A．古羅馬自然法等思想影響深遠 B．古羅馬最早產生理性精神C．基督教教義影響民法典的制定 D．羅馬法與宗教改革思想一致二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題：材料一熹平四年，東漢靈帝令蔡邕（官拜郎中）等以隸書書寫《易》《書》《詩》《儀禮》《春秋》（公羊傳）和《論語》，刻余碑石上，作為官方教材，立于太學，史稱“熹平石經”。材料二洋務運動重要教育實踐一覽表時間內容1862創辦北京同文館1863創辦廣東方言館1866創辦福州船政學堂1867創辦天文算學館1872、1873、1875、1887年派遣留美學生共120人材料三各科教科書，務合乎共和民國宗旨，凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿洲朝廷及舊時官制、軍制等課，并避諱抬頭字樣，應由各該書局自行修改。……小學讀經課一律廢止。……中學校以普通教育，健全國民為宗旨。科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操。——摘自南京臨時政府《普通教育暫行辦法》材料四2013年9月25日主席在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動中指出：中國將堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，不斷擴大投入，努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。（1）根據材料一，概括漢代教育的特點。結合所學知識，分析漢代教育的發展對當時社會的作用。（2）依據材料二，回答洋務運動的人才培養方式和培養目標。它對封建教育產生了怎樣的沖擊？（3）依據材料三，概括南京臨時政府在教育方面的進步性？（4）材料四對教育發展的認識是什么？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一“嘉靖倭亂”的發生，是明朝“海禁”政策導致的全球化與中國市場需求之間相互矛盾和沖突的結果。1567年，嘉靖皇帝癡逝，隨后隆慶皇帝即位。隆慶皇帝宣布在津州月港開海，允許津泉兩府商人出海貿易，“準販東、西二洋”，從而形成隆慶開海的局面。有人測算，晚明從月港流入中國的白銀，16世紀七十年代年均約28.5萬兩，八十年代年均約88.9萬兩，到1600年以后年均達到100萬兩的規模。伴隨著白銀的大量流入，中國的商品也源源不斷地輸送至東南亞各港口。與此同時，明末的海外市場需求也直接刺激了江、新、闊、亭、數等地區的絲織業、棉織業、染織業、制殼業、鐵器業、制糖業等行業的發展。——摘編自陳高勝《隆慶開海：明朝海外貿易政策的重大變革》材料二1898年，清廷下話：“歐洲通例，凡通商口岸，各國均不侵占。現當海禁潤開，強鄰環何，欲圖商務流通，隱杜視艦，惟有廣開口岸之一法。”經過新政期間的努力，截至辛寒，中國自開商峰（意即中國主動開放的通商口岸，它與條約口岸的實質區別在于是中國政府還是西方列強控制了口岸的政治決策權及行政管理權）的數量已由成成時期的3個增加至19個，如果加上同時期東北開放的16個，其數量已多達35個。——摘編自楊天宏《近代中國自開商峰研究述論》材料三自2013年設立上海自貿區至令今，我國已設立四批自貿區，再加上剛剛宣布的海南自貿區（港），我國的自貿區數量將達到12個，正是這些自貿區成為中國改革開放的重要門戶。除了海南的跨“級”連跳，直接批準建設自由貿易試驗區試點和自由貿易港外，其他已經獲批設立的10個自由貿易區最有機會實現升級“自貿港”。——整理自候名芬《我國創辦經濟特區的歷史進程和當代價值新論》等（1）根據材料一并結合所學知識，概括隆慶開海的歷史背景，并分析其影響。（2）根據材料一、二，比較隆慶開海與晚清自開商埠的異同，并結合所學知識簡要評述晚清自開商埠。（3）根據材料三，簡析新時期中國自貿區（港）設立的作用。33．材料美日在整個遠東地區特別是中國，展開了爭奪，兩國不但圍繞滿洲的權益在辛亥革命后展開了數輪角逐，還在戰后巴黎和會上以山東問題為焦點進行了激烈交鋒。隨著美日角逐日趨激烈，日、美兩國的軍費預算如脫韁野馬，直線上升，甚至超過了戰時水平。“世界新聞紙上多見日美戰爭將起的記載”，太平洋的空氣驟然緊張。盡管日本和美國的經濟都迅速發展，但它們也難以承受急劇膨脹的軍費負擔。日本工商業對美國依賴很深，美國也不愿意失掉日本這個重要的貿易伙伴。當時美國人民的一般心理是反戰的，他們關心日本的對華侵略，更關心遠東的和平。日本一般民眾承受著巨大的軍費負擔，也對和平抱有極大希望。美國在謀求海上優勢的同時希望通過國際合作的方式，確立以美國為主導的戰后遠東新秩序，因此提議召開華盛頓會議。——摘編自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會議的召開》等（1）根據材料并結合所學知識，指出促成華盛頓會議召開的美日因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡析華盛頓會議的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

【詳解】根據題干和所學知識可知，世界貿易組織的宗旨是致力于促進各國市場開放，調節貿易糾紛，實現全球范圍內的貿易自由化，故排除ABC，所以選D。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字描述了是中國加入世界貿易組織后積極削減關稅水平，對推動世界自由貿易發展做出了積極貢獻，所以結合備選項中文字含義可知答案選B，A項說明了中國恢復在聯合國的合法席位的特征，C項是中國加入亞太經濟合作組織，D項體現的是中國在萬隆會議上的積極影響。考點：世界貿易組織·中國的加入世界貿易組織3、B【解析】

依據材料中“……教授各種知識……開放式的教育”信息可知，這表明智者運動有利于促進人們的思想解放，否定權威，因此B選項正確。A選項是智者學派產生的背景，排除；材料并未體現思想解放潮流的形成和人文精神的宣傳，CD選項錯誤。4、A【解析】

根據“再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況”，結合所學知識，1814年波旁王朝復辟，小說中的“紅”代表法國大革命及拿破侖時期，故A正確；“黑”代表貴族復辟勢力及教會組織，排除B；C不符合題意，排除；1870年建立法蘭西第三共和國，排除D。本題考查法國大革命，解題的關鍵是“再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況”。5、B【解析】

材料表明熱消退則醫學成就高，而神仙熱則醫學成就低，可見神仙信仰影響漢代醫學的興衰，故選B；材料沒有比較漢代醫學的信息，無法判定漢代醫學成就集中于漢初，排除A；材料表明漢武帝受到黃老學說的影響，C錯誤；材料表明中國古代醫學注重養生，故D錯誤。6、C【解析】

材料的文字描述了中世紀地理觀影響下歐洲人進行海上探險的文化因素，故選C；題意沒有涉及《馬可波羅行記》對東方的描述，排除A；材料體現了歐洲人當時對世界的認知還停留在中世紀水平，天文地理知識沒有進步，排除B；材料中歐洲人海上探險是追求財富，而非尋求海外市場，排除D。故選C。7、B【解析】

材料中的“湖絲遍布天下，而湖民身無一縷”“遍身羅綺者，不是養蠶人”等信息，都說明絲織品價格高，不是普通百姓消費的物品，所以楊山山“蠶桑品為衣被之源”的提法忽視了絲織物在封建社會并不是尋常百姓主要的衣著材料，故答案為B項；地方縣志也有研究價值，排除A項；詩詞可以在一定程度上反映政治經濟情況，排除C項；材料沒有反映湖州資本主義萌芽產生，排除D項。8、A【解析】

材料“史界革命不起，則吾國遂不可救”強調的是利用史學來喚醒中國人的民族意識，A項符合題意；復興傳統史學的說法與材料無關，B項排除；梁啟超主張的改革，C項排除；維新變法在1898年9月21日被頑固勢力鎮壓，與材料時間不符合，D項排除。9、C【解析】

依據材料中“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴”信息可知，“舉步要穩重端正”的傳統禮儀觀念制約了近代教育轉型，因此C選項正確。A選項錯誤，材料體現的是中國學生礙于傳統觀念不愿學習體育，并非是當時競技體育活動項目稀少；B選項錯誤，鴉片戰爭前后，以林則徐、魏源為代表的開明地主階級開始睜眼看世界，萌發了向西方學習、尋求強國御侮之道的新思想；D選項錯誤，材料并未體現中國學界對“中體西用”主張的推崇。故正確答案為C選項。10、C【解析】

清政府在鴉片戰爭爆發一年后對這場戰爭的認識還是存在誤區，說明清政府仍然抱有天朝上國的觀念，不能正確認知中英間的關系，觀念嚴重滯后于世界發展，故選C；材料反映的是清政府對國際關系的認知，不是對戰爭本身的認識，排除A；BD項不符合題意主旨，排除。故選C。11、D【解析】試題分析：本題材料提到，1900年法國工業部長儒爾?羅什曾感嘆道：“世界變得越來越小，距離變得越來越短，鄰居也就越來越近，因此了解自己的鄰居也就變得越來越重要。如果一個人對周圍的鄰居一無所知或知之甚少，他將面臨危險。”結合所學知識可知，這反映了第二次工業革命后，法國可能對德國的迅速崛起存有戒心，因此選D。ABC都不符合材料信息及所學知識，排除。考點：資本主義世界市場的形成和發展·第二次工業革命·影響12、A【解析】

依據材料中信息結合所學可知，為了加強君權，董仲舒宣揚“君權神授”，他提出了“天人合一”和“天人感應”學說，認為天是萬物的主宰，天子受命于天，所以人民和諸侯都要服從天子的統治；如果天子無道，上天便會降災于他。材料體現的正是天人感應對執政的影響，因此A選項正確。B選項錯誤，依據材料無法得出當時天災人禍已成為普遍現象。該表述過于絕對；C選項錯誤，材料體現的是天災人禍對君主執政的影響，并非是當時君主以民本仁政思想治國；D選項表述錯誤，中國古代社會并未形成開放民主的政治風氣。故正確答案為A選項。13、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，明清時期江浙地區經濟作物大量種植，工商業迅速發展，經濟結構發生變化，是導致這一變化的主要原因，因此A選項正確；B選項不符合史實，排除；C選項是在鴉片戰爭之后，排除；人口變化不是造成這一現象的主要原因，D選項錯誤。故選A。14、B【解析】

由材料信息“鴉片戰爭的發生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結構導致英國使用武力”可知，費正清認為鴉片戰爭是中國拒絕平等貿易的結果，這忽視了英國打開中國市場的真實目的，故B正確，D錯誤；這一觀點沒有看到鴉片戰爭的根源，故A錯誤；材料信息未涉及中國抗擊英國侵略的正義性，故C錯誤。15、C【解析】

結合所學可知，東南亞國家聯盟、海灣國家委員會等都是同一地區和民族為經濟發展組成的經濟組織，具有經濟民族化、區域化的發展特點，故選C；東南亞國家聯盟、海灣國家委員會等都是經濟區域合作組織，具有相似性，不能體現日新月異的變化，排除A；材料中的經濟組織是同一區域內國家共同組織成立的，它不是國際直接投資的結果，故無法得出B項結論，排除；在這些經濟組織成立之前，發展中國家早已被迫或主動地融入到世界體系，排除D。16、A【解析】

由材料“電磁感應現象。根據這一發現，1866年德國人西門子制成發電機”，可見科學成為技術進步的推動力，故選A；材料沒有涉及產業結構問題，排除B；早在工業革命時期，已經實現機器制造業的機械化，排除C；材料主旨主旨不是技術革新呈現連鎖反應，排除D。17、B【解析】

材料表明，在宗法制影響下，形成了國人對長輩及先輩保持尊重、孝敬的傳統.致使孝親道德觀念深人國人心中，B項正確。由于人們重視血緣關系,所以出現了宗法制，A顛倒因果，排除；題干關注的是長輩、先祖，并未涉及男權，排除C；材料強調的是宗法制對孝親思想的影響，與家庭意識無關，排除D。18、C【解析】試題分析：“紙上之材料”即是文獻資料；地下資料是考古資料，就他那個時期而言，是甲骨文的出現。王國維時期，甲骨文被發現并開始被譯讀，其他各項均不符合題意。所以答案選C。考點：歷史研究·史學研究·史料19、B【解析】試題分析：本題主要考查二戰后的國際關系格局。20世紀70年代，由于經濟危機和越戰的影響，美國實力下降，又受到歐日崛起的影響，再加上中國的振興和第三世界的興起。在這種情況下，美國積極調整與中國的關系。但世界格局沒有發生根本不變化。所以應選B。考點：當今世界格局的演變?美蘇兩極格局?美國外交政策的變化20、C【解析】

根據“在一切事情上都有公開運用自己理性的自由”可得知其主張理性主義，結合所學可知，康德是啟蒙運動的代表人物，故C項正確；ABD三項都沒有涉及到理性主義，故排除ABD項。本題的關鍵是“理性的自由”這一信息點。21、B【解析】

根據“愿人人戰死而失臺，決不愿拱手而讓臺”可知，這與《馬關條約》中國割讓臺給日本有關，軍民開展了反割臺斗爭，故B項正確；《南京條約》割讓的是香港；臺兒莊戰役與無關。二戰末期日本投降前的情況與材料中的主旨無關。故排除ACD三項。22、B【解析】

依據材料結合所學可知，印第安人是北美的原住民，歐洲移民在到達美洲大陸后，在印第安人的幫助下站穩了腳跟。但之后歐洲人對土著印第安人采取了驅趕和殺戮政策，到18世紀中葉，在北美英屬殖民地上已經形成了一個新興的民族——美利堅民族。印第安人為爭取生存權利，同擴張者進行了殊死抗爭，符合題意，因此B選項正確。A選項錯誤，南非原住民并未主動給入侵者以生存之地，在南非的白人統治階層也沒有形成一個龐大的民族；C選項錯誤，原住民并未主動給日本殖民統治者以生存之地，在的日本殖民統治者也沒有成為一個龐大的民族；D選項錯誤，被運到美洲的黑奴的祖先不是美洲的原主人，不符合題意。故正確答案為B選項。23、A【解析】

通過商至秦漢時期對瘟疫的記錄情況來看，每個朝代所記錄的范圍比前代更加廣闊，結合古代中國發展歷程可知，這些地區是逐漸被納入中國版圖的，代表了統一的多民族國家正在逐漸形成。A正確；之前南方區域沒有記載不代表以前南方沒有瘟疫，而且內蒙古在山東、河北北方，B錯誤；因為所涉及的區域更多，因此記錄的次數不代表發生的頻率加快，C錯誤；材料反映的是統一多民族國家的形成，中原人口不斷向周邊遷移材料信息不能體現，D錯誤。故選A。24、A【解析】

結合所學可知，《夢溪筆談》是一部涉及古代漢族自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，即筆記體的科技著作，故A正確；BCD均不符合題意，排除。聯系北宋沈括《夢溪筆談》的內容分析解答。25、C【解析】

試題分析：“立嫡以長不以賢”體現了嫡長子繼承制，“上品無寒門，下品無士族”體現了九品中正制，“萬般皆下品，惟有讀書高”體現了科舉制，“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”體現了察舉制。故C正確。考點：中國古代的選官制度?中國古代的選官制度的演變【詳解】26、C【解析】

結合所學可知，“無處不均勻”體現的是絕對平均主義思想，突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶，體現了農民群眾的理想追求，故C項材料與結論之間的邏輯關系是正確的，符合題意；水陸交通網的建立是便利了中央對方的管理，而不是奠定疆域基礎，兩者之間并無必然因果關聯，排除A；亞里士多德生活的年代晚于梭倫執政時期，故其不可能為改革提供思想條件，排除B；日本政府制定的教育內容仍以經史、詩文、律令為主，且其教育對象也主要是武士，這仍屬于傳統教育的范疇，與近代化無關，排除D。27、B【解析】

20世紀50年代末60年代初中蘇關系惡化，而美國在1961年發起侵越戰爭，中國周邊環境惡化，為改變這一狀況，中國與亞洲和非洲部分國家、日本及法國等發展友好關系，B項正確；非洲是中國的援助對象，A項錯誤；中國領導人訪問第三世界國家，不能說明中國在第三世界的影響擴大，C項錯誤；中法建交不等于中西方關系緩和，D項錯誤。故選B。28、C【解析】

本題考查五四運動的影響，考查學生獲取和解讀材料信息的能力。解讀材料信息可知，從1919年5月到1920年12月，中國有一大批學生赴法國勤工儉學，探索救國救民的道路，結合所學知識可知，這是因為1919年五四運動極大地激發了廣大青年自由平等的思想和愛國思潮，在這一背景下，越來越多的青年到啟蒙運動的中心法國勤工儉學，故選C項；材料反映的是廣大青年到法國勤工儉學，而不是馬克思主義在中國的傳播，故排除A項；材料只反映了廣大青年到法國勤工儉學，不能得出“新文化運動促進全民族覺醒”的結論，故排除B項；D項的“社會的共識”表述絕對，不符合史實，故排除D項。29、B【解析】

依據材料“隨著貿易自由的實現和世界市場的建立各國人民之間的民族隔絕和對立日益消失了”、“在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”可知，這表明經濟全球化有助于形成世界性的利益共同體，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現的是經濟全球化的發展促進各國人民之間的民族隔絕和對立日益消失，不是民族差異的消失；C選項錯誤，經濟全球化的背景下發達國家獲益遠遠超過發展中國家，各地區不是均衡發展的；D選項錯誤，材料并未體現階級斗爭的內容。故正確答案為B選項。30、A【解析】

根據材料“符合所有人的理性和內心的原則”“在公平中，在良心上，羅馬人發現了這種教義”等信息可知，自然法強調法律面前人人平等，強調公平公正，材料體現了拿破侖時代的《民法典》受自然法的影響，A項正確；材料內容主要體現了《民法典》受自然法的影響，無法得出古羅馬最早產生理性精神的結論，B項錯誤；材料體現了自然法對《民法典》的影響，而不是基督教教義對《民法典》的影響，C項錯誤；宗教改革主要提倡因信稱義，羅馬法不提倡因信稱義，D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：官府重視教育；官方以儒學經典作為教材。作用：有利于加強中央集權，適應了國家統一的形勢；儒家思想成為統治者推崇的思想正統思想，逐漸成為中國傳統文化的主流。（2）方式：創辦新式學堂；派遣留學生。目標：注重外語、軍事和科技等實用人才的培養。沖擊：沖破了傳統的書院私塾教育；不再以封建綱常倫理為教育的唯一內容。（3）進步：注重民主精神的塑造；注重自然科學知識教育。（4）認識：堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置；發展全民教育、終身教育，讓人民享有更好更公平的教育。【解析】

（1）特點：根據材料一信息“東漢靈帝令…”可得出特點之一是官府重視教育；根據材料一信息“以隸書書寫《易》《書》《詩》《儀禮》《春秋》（公羊傳）和《論語》，刻余碑石上，作為官方教材”，可得出特點之二是官方以儒學經典作為教材；作用：結合所學，主要從思想方面、政治方面作答。如有利于加強中央集權，適應了國家統一的形勢；儒家思想成為統治者推崇的思想正統思想，逐漸成為中國傳統文化的主流。（2）方式：根據材料二信息“創辦北京同文館、創辦福州船政學堂”等，可得出方式之一是創辦新式學堂；根據材料二信息“派遣留美學生共120人”，可得出方式之二是派遣留學生。目標：根據材料二信息結合所學可以得到北京同文館是清末第一所官辦外語專門學校，福州船政學堂是中國第一所近代海軍學校，天文算學館主要學習西方的科技，因此，洋務運動的人才培養目標目標是注重外語、軍事和科技等實用人才的培養。沖擊：“沖擊”從教育的內容和教育的目標、教育的形式等方面做答，不再以封建綱常倫理為教育的唯一內容，不再以培養封建官吏為目標，不再以傳統的書院私塾教育為主。（3）進步：根據材料三信息“各科教科書，務合乎共和民國宗旨”，可以得出南京臨時政府在教育方面進步性之一是注重民主精神的塑造；根據材料三信息“科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操”，可以得出南京臨時政府在教育方面進步性之二是注重自然科學知識教育。（4）認識：根據材料四信息“中國將堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置”、“努力發展全民教育、終身教育”、“努力讓13億人民享有更好更公平的教育”,可得出材料四對教育發展的認識是堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置；發展全民教育、終身教育，讓人民享有更好更公平的教育。32、（1）背景：海禁政策加劇了社會矛盾；新航路的開辟；明朝政局的變動；商品經濟的發展和資本主義萌芽的產生。影響：白銀大量流入，加速了中國白銀貨幣化；增加了政府的財政收入；商品大量出口