第1頁（共1頁）2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細胞的分子組成一．選擇題（共6小題）1．（2024?湖北模擬）大腸桿菌與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。腸道中的大腸桿菌有的能合成對人有益的維生素K2，有的會引發(fā)疾病。此外，它也是生物工程中常用的微生物。下列有關(guān)大腸桿菌的分析，錯誤的是（）A．腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生，也存在寄生 B．一個菌體內(nèi)只有一個環(huán)形DNA分子，沒有核膜包被的細胞核 C．利用細菌計數(shù)板對大腸桿菌的計數(shù)結(jié)果往往比實際活菌數(shù)大 D．導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素2．（2024?重慶模擬）魯迅的小說《藥》中提到的“癆病”實際上是由結(jié)核分枝桿菌引起的肺部結(jié)核感染，現(xiàn)代臨床上可通過注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．肺部細胞的遺傳物質(zhì)位于細胞核，結(jié)核分枝桿菌的遺傳物質(zhì)位于擬核 B．結(jié)核分枝桿菌性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 C．肺部細胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細胞結(jié)構(gòu)是核糖體 D．注射卡介苗后，結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細胞產(chǎn)生抗體3．（2024?河南模擬）人類內(nèi)耳中存在一種名為Prestin的運動蛋白，負責(zé)控制外毛細胞的收縮和伸長，該蛋白的快速運動對于聽到高頻聲音至關(guān)重要。Prestin蛋白分為3個部分，即N端（約100個氨基酸殘基）、疏水核（約400個氨基酸殘基）、C端（約240個氨基酸殘基）。下列敘述正確的是（）A．Prestin蛋白的合成方式是脫水縮合，該過程不需要消耗能量 B．Prestin蛋白與其他蛋白功能不同只在于其氨基酸的數(shù)目不同 C．Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是N端、疏水核和C端 D．Prestin蛋白基因缺失會影響人類外毛細胞的收縮和伸長4．（2024春?成都期末）油菜種子在形成和萌發(fā)過程中可溶性糖和脂肪的變化曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．種子形成過程中，可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪，植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸 B．種子形成過程中，細胞中自由水/結(jié)合水比值呈上升趨勢 C．種子萌發(fā)過程中，可溶性糖逐漸成為細胞鮮重中含量最多的化合物 D．種子萌發(fā)過程中，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，說明脂肪是種子生命活動的主要能源物質(zhì)5．（2024春?南開區(qū)期末）下列關(guān)于人體細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)和酶的敘述正確的是（）A．都是由不能水解的單體連接而成的多聚體 B．都是由含氮、磷的單體連接而成的多聚體 C．都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D．都具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu)6．（2024春?五華區(qū)校級期中）云南的小鍋米線需要用豬骨熬湯，湯的醇厚與米線的筋道融為一體，再吃上一口鮮肉，回味無窮。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．高溫加熱使豬肉中的蛋白質(zhì)肽鍵斷開使其結(jié)構(gòu)松散，利于人體消化 B．湯中的豬油大多含有飽和脂肪酸，室溫時呈固態(tài) C．米線中富含的植物多糖必須經(jīng)過消化分解成葡萄糖，才能被人體吸收 D．膽固醇在人體中參與血液中脂質(zhì)的運輸，如果過多攝入可能會造成血管堵塞二．多選題（共5小題）（多選）7．（2017秋?南沙區(qū)校級期中）下列關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，正確的是（）A．甲狀腺激素含有碘元素 B．血紅蛋白含有鐵元素 C．脂肪含有磷元素 D．胰島素含有碳元素（多選）8．（2016秋?湖北期中）下列與有機物鑒定實驗相關(guān)的描述中正確的是（）待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA吡羅紅紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③還原糖斐林試劑紫紅色④淀粉碘液藍色⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．上表中待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤ B．實驗②中也可用蘇丹IV進行檢測，顯色結(jié)果仍然為橘黃色 C．實驗③和⑤所用的檢測試劑使用方法完全相同 D．上述實驗中只有③需水浴加熱（多選）9．（2016秋?路北區(qū)校級期中）下列對組成細胞的有機物描述正確的是（）A．蛋白質(zhì)是占細胞干重含量最多的物質(zhì) B．纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖 C．細胞內(nèi)含有的核糖核酸和脫氧核糖的元素組成是相同的 D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的（多選）10．（2015秋?清遠校級期中）下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是（）A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡 B．高倍鏡下先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)焦至物像清晰 C．高倍鏡下一般要把視野調(diào)亮，圖象才清晰 D．高倍鏡擴大了觀察的實際范圍，放大了成像的倍數(shù)（多選）11．（2017秋?潮陽區(qū)校級期中）下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（）A．DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 B．組成核酸的堿基有4種 C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D．DNA只分布在細胞核內(nèi)三．填空題（共6小題）12．（2016秋?龍亭區(qū)校級月考）根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成沉淀．（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是．13．（2017秋?三亞期中）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（填序號）（1）受精卵（2）血液（3）一個酵母菌（4）某農(nóng)場的所有水稻（5）市場上賣的一只西瓜（6）一只小白鼠（7）某山上的所有生物（8）池塘中的所有金魚（9）一片森林（10）肝臟A．細胞：；B．組織：；C．器官：；E．個體：；F．種群：；G．群落：；H．生態(tài)系統(tǒng)：．14．（2023秋?宛城區(qū)校級月考）根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：（1）在觀察花生子葉細胞中的脂肪的實驗中，換成高倍鏡后，若發(fā)現(xiàn)視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)。（2）一個植物細胞若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指植物細胞。（3）視野右上方有一個細胞，若將其移到視野的中央，則裝片向方移動。（4）換成高倍鏡后，相比低倍鏡觀察，視野中有哪些變化？。（5）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片進行染色，染色后用體積分數(shù)為50%的酒精處理切片的作用是。（6）缺Mg會影響其進行光合作用，其原因是綠色植物體中的葉綠素分子含有Mg，這一事例說明無機鹽有的作用。（7）施萊登和施旺提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由所構(gòu)成。15．（2018秋?乃東區(qū)校級期末）據(jù)圖回答下列問題：（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是，屬于真核細胞的是。判斷的主要依據(jù)為。（2）甲、乙兩細胞的相似之處為，說明原核細胞與真核細胞具有性。（3）甲、乙兩細胞的不同之處有，說明兩種細胞存在性。16．（2017秋?蒙城縣校級月考）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（1）受精卵（2）樹葉（3）心臟（4）一塊骨骼肌（5）一個酵母菌（6）池塘中的所有金魚（7）某山上的所有生物（8）一只小白鼠（9）市場上賣的一只西瓜（10）肝臟A．細胞：；B．組織：；C．器官：；D．系統(tǒng)：；E．個體：；F．種群：；G．群落：；H．生態(tài)系統(tǒng)：．17．（2020秋?七里河區(qū)校級期末）如圖為兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是，與圖一細胞合成和分泌抗體有關(guān)的細胞器是（填序號）．（2）與圖二相比，圖一細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是．（3）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填序號）．（4）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？，原因是其中存在，從而影響．（5）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進出具有作用．四．判斷題（共5小題）18．（2022?天津模擬）生物體內(nèi)，無機鹽均以離子形式存在。（判斷對錯）19．（2020秋?太和縣校級月考）細胞學(xué)說不涉及原核細胞、真菌和病毒，僅涉及到動、植物細胞。（判斷對錯）20．（2019?重慶學(xué)業(yè)考試）細胞是動、植物的基本組成單位。（判斷對錯）21．（2013秋?沭陽縣校級期末）無機鹽只占細胞質(zhì)量分數(shù)1﹣1.5%，所以在生命活動中并不重要．（判斷對錯）22．（2020秋?長葛市校級期中）生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。（判斷對錯）五．實驗題（共2小題）23．（2016秋?陸川縣校級月考）在歐美，洋蔥被譽為“蔬菜皇后”．醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%，干物質(zhì)9.2%，每100克鱗片葉含維生素A5毫克、C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你幫忙完成下面的實驗研究報告．實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？實驗器材：洋蔥，所需試劑和儀器等實驗步驟：（1）鑒定可溶性還原糖制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，加入新制備的2mL，將試管放入盛有50℃～60℃溫水浴加熱．觀察試管中的顏色變化．（2）鑒定淀粉：制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，滴加2滴，觀察．（3）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：A．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀，步驟②沒有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中只有可溶性還原糖而不含淀粉．B．若觀察到步驟①無磚紅色沉淀，步驟②有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中．C．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀，步驟②也有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中．24．（2014秋?府谷縣校級期末）我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：（1）該化合物有的氨基和羧基數(shù)目分別是個．（2）該化合物是由個氨基酸脫去水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做，該化合物叫肽．（3）該化合物有種氨基酸構(gòu)造，造成氨基酸種類不同的原因是．六．解答題（共2小題）25．（2019秋?大豐區(qū)校級期中）根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）該化合物是由個氨基酸分子失去個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做．（2）圖中表示R基的字母是，表示肽鍵的字母是．26．（2021秋?城關(guān)區(qū)校級期末）如圖表示生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。（1）構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是。物質(zhì)D的元素組成是。（2）物質(zhì)C在生物體內(nèi)有種，C的不同取決于；現(xiàn)有C若干個，在合成含有2條鏈的G過程中，共產(chǎn)生100個水分子，則C的數(shù)目為。C通過方式形成G。（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指。在人體細胞內(nèi)，物質(zhì)E是指。（4）寫出F化合物的名稱：，同質(zhì)量的E、F，含能量較多的是（寫字母）。（5）H指。

2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細胞的分子組成參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．（2024?湖北模擬）大腸桿菌與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。腸道中的大腸桿菌有的能合成對人有益的維生素K2，有的會引發(fā)疾病。此外，它也是生物工程中常用的微生物。下列有關(guān)大腸桿菌的分析，錯誤的是（）A．腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生，也存在寄生 B．一個菌體內(nèi)只有一個環(huán)形DNA分子，沒有核膜包被的細胞核 C．利用細菌計數(shù)板對大腸桿菌的計數(shù)結(jié)果往往比實際活菌數(shù)大 D．導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；微生物的數(shù)量測定．【專題】正推法；真核細胞和原核細胞．【答案】B【分析】大腸桿菌屬于原核生物，與真核生物相比，其最主要的區(qū)別是無以核膜為界的細胞核。【解答】解：A、由題干信息可知，腸道中的大腸桿菌有的能合成對人有益的維生素K2，有的會引發(fā)疾病，說明腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生，也存在寄生，A正確；B、大腸桿菌屬于原核生物，一個菌體內(nèi)有多個環(huán)形DNA分子，沒有核膜包被的細胞核，B錯誤；C、利用細菌計數(shù)板對大腸桿菌的計數(shù)結(jié)果往往比實際活菌數(shù)大，原因是在顯微鏡下不能分辨是死的菌體還是活菌體，計數(shù)是把死的菌體也計算在內(nèi)，C正確；D、即使導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌也不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素，其原因可能是大腸桿菌細胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，表達出的干擾素未進行加工，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查原核細胞等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和掌握。2．（2024?重慶模擬）魯迅的小說《藥》中提到的“癆病”實際上是由結(jié)核分枝桿菌引起的肺部結(jié)核感染，現(xiàn)代臨床上可通過注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．肺部細胞的遺傳物質(zhì)位于細胞核，結(jié)核分枝桿菌的遺傳物質(zhì)位于擬核 B．結(jié)核分枝桿菌性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 C．肺部細胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細胞結(jié)構(gòu)是核糖體 D．注射卡介苗后，結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細胞產(chǎn)生抗體【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；體液免疫．【專題】正推法；真核細胞和原核細胞．【答案】B【分析】原核細胞：沒有以核膜為界限的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物：有以核膜為界限的細胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。【解答】解：A、肺部細胞的遺傳物質(zhì)DNA主要位于細胞核，結(jié)核分枝桿菌是原核生物，遺傳物質(zhì)DNA主要位于擬核，A錯誤；B、孟德爾的遺傳定律適用于真核生物進行有性生殖細胞核基因的遺傳，結(jié)核分枝桿菌是原核生物，其性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律，B正確；C、結(jié)核分枝桿菌是原核生物，細胞中只有核糖體一種細胞器，而肺部細胞是真核細胞，細胞中含有多種細胞器，故肺部細胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細胞器是核糖體，但是二者共有的結(jié)構(gòu)還有細胞膜、細胞質(zhì)等，C錯誤；D、注射卡介苗后，結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細胞迅速增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識，同時結(jié)合免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。3．（2024?河南模擬）人類內(nèi)耳中存在一種名為Prestin的運動蛋白，負責(zé)控制外毛細胞的收縮和伸長，該蛋白的快速運動對于聽到高頻聲音至關(guān)重要。Prestin蛋白分為3個部分，即N端（約100個氨基酸殘基）、疏水核（約400個氨基酸殘基）、C端（約240個氨基酸殘基）。下列敘述正確的是（）A．Prestin蛋白的合成方式是脫水縮合，該過程不需要消耗能量 B．Prestin蛋白與其他蛋白功能不同只在于其氨基酸的數(shù)目不同 C．Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是N端、疏水核和C端 D．Prestin蛋白基因缺失會影響人類外毛細胞的收縮和伸長【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【答案】D【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，基本組成元素是C、H、O、N，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，根本原因是DNA分子多樣性；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性。【解答】解：A、Prestin蛋白的合成方式是氨基酸之間的脫水縮合，該過程需要消耗能量，A錯誤；B、Prestin蛋白與其他蛋白功能不同在于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，B錯誤；C、Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸，C錯誤；D、依據(jù)題干信息，Prestin運動蛋白，負責(zé)控制外毛細胞的收縮和伸長，所以Prestin蛋白基因缺失會影響人類外毛細胞的收縮和伸長，D正確。故選：D。【點評】本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和掌握。4．（2024春?成都期末）油菜種子在形成和萌發(fā)過程中可溶性糖和脂肪的變化曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．種子形成過程中，可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪，植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸 B．種子形成過程中，細胞中自由水/結(jié)合水比值呈上升趨勢 C．種子萌發(fā)過程中，可溶性糖逐漸成為細胞鮮重中含量最多的化合物 D．種子萌發(fā)過程中，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，說明脂肪是種子生命活動的主要能源物質(zhì)【考點】脂質(zhì)的種類及其功能；水在細胞中的存在形式和作用；糖類的種類及其分布和功能．【專題】坐標曲線圖；糖類脂質(zhì)的種類和作用；水和無機鹽的作用．【答案】A【分析】分析題圖信息可知，在種子形成過程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加；在種子萌發(fā)過程中脂肪的含量逐漸降低，可溶性糖的含量逐漸升高。【解答】解：A、種子形成過程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加，可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪，植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸，A正確；B、種子形成過程中，植物體逐漸成熟，代謝減慢，細胞中自由水/結(jié)合水比值下降，B錯誤；C、種子萌發(fā)過程中，細胞鮮重中含量最多的化合物是水，C錯誤；D、種子萌發(fā)過程中，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，糖類是種子生命活動的主要能源物質(zhì)，D錯誤。故選：A。【點評】本題以油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線為背景，考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理的能力。5．（2024春?南開區(qū)期末）下列關(guān)于人體細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)和酶的敘述正確的是（）A．都是由不能水解的單體連接而成的多聚體 B．都是由含氮、磷的單體連接而成的多聚體 C．都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D．都具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu)【考點】生物大分子以碳鏈為骨架；酶的本質(zhì)；核酸的基本組成單位．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【答案】C【分析】1、酶是由活細胞合成的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2、細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA。【解答】解：A、人體細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，單體是脫氧核苷酸，含有N和P，脫氧核苷酸可以進一步水解為脫氧核糖、磷酸和含氮堿基，A錯誤；B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，不一定還有P，B錯誤；C、核酸和蛋白質(zhì)都是生物大分子，生物大分子都是以碳鏈為基本骨架，C正確；D、人體細胞內(nèi)的DNA均為雙螺旋結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查生物大分子等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和掌握。6．（2024春?五華區(qū)校級期中）云南的小鍋米線需要用豬骨熬湯，湯的醇厚與米線的筋道融為一體，再吃上一口鮮肉，回味無窮。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．高溫加熱使豬肉中的蛋白質(zhì)肽鍵斷開使其結(jié)構(gòu)松散，利于人體消化 B．湯中的豬油大多含有飽和脂肪酸，室溫時呈固態(tài) C．米線中富含的植物多糖必須經(jīng)過消化分解成葡萄糖，才能被人體吸收 D．膽固醇在人體中參與血液中脂質(zhì)的運輸，如果過多攝入可能會造成血管堵塞【考點】脂質(zhì)的種類及其功能；蛋白質(zhì)變性的主要因素；糖類的種類及其分布和功能．【專題】正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】A【分析】1、蛋白質(zhì)是氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的有一定空間結(jié)構(gòu)的有機物，蛋白質(zhì)在高溫加熱過程中，其空間結(jié)構(gòu)改變，但是肽鍵并沒有斷裂。2、脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成的一類有機化合物，脂肪酸的“骨架“是一條由碳原子組成的長鏈。脂肪酸的種類和分子長短卻不相同。脂肪酸可以是飽和的，也可以是不飽和的。植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，在室溫時呈液態(tài)，如日常炒菜用的食用油（花生油、豆油和菜籽油等）﹔大多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸，在室溫時呈固態(tài)。【解答】解：A、蛋白質(zhì)在高溫加熱過程中，蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，蛋白質(zhì)發(fā)生變性但肽鍵并沒有斷裂，A錯誤；B、湯中的豬油屬于動物脂肪，動物脂肪大多含有飽和脂肪酸，在室溫下呈固態(tài)，B正確；B、米線中富含的植物多糖主要是淀粉，人體不能直接吸收，必須消化成小分子葡萄糖才能被吸收，C正確；D、膽固醇參與構(gòu)成動物細胞膜，在人體中參與血液中脂質(zhì)的運輸，如果過多攝入，會造成血液黏稠，導(dǎo)致血管堵塞，D正確。故選：A。【點評】本題主要考查糖類和脂質(zhì)的種類和作用的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。二．多選題（共5小題）（多選）7．（2017秋?南沙區(qū)校級期中）下列關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，正確的是（）A．甲狀腺激素含有碘元素 B．血紅蛋白含有鐵元素 C．脂肪含有磷元素 D．胰島素含有碳元素【考點】組成細胞的化合物．【專題】正推法；構(gòu)成細胞的元素．【答案】ABD【分析】化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素為C、H、O。【解答】解：A、甲狀腺激素含有碘元素，A正確；B、血紅蛋白含有鐵元素，B正確；C、脂肪只含有C、H、O三種元素，C錯誤；D、胰島素的組成元素有C、H、O、N等，D正確。故選：ABD。【點評】本題知識點簡單，考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用；識記組成細胞的化合物的種類及相應(yīng)的元素組成，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。（多選）8．（2016秋?湖北期中）下列與有機物鑒定實驗相關(guān)的描述中正確的是（）待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA吡羅紅紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③還原糖斐林試劑紫紅色④淀粉碘液藍色⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．上表中待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤ B．實驗②中也可用蘇丹IV進行檢測，顯色結(jié)果仍然為橘黃色 C．實驗③和⑤所用的檢測試劑使用方法完全相同 D．上述實驗中只有③需水浴加熱【考點】DNA、RNA在細胞中的分布；糖類的檢測；脂肪的檢測；蛋白質(zhì)的檢測．【專題】實驗原理；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】AD【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．【解答】解：A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色；淀粉遇碘液變藍；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；B、脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定，呈紅色，B錯誤；C、用斐林試劑檢測還原糖時需要將甲液和乙液混合加入，用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，需要先加入A液，后加入B液，C錯誤；D、上述實驗中只有③斐林試劑檢測還原糖需水浴加熱，D正確。故選：AD。【點評】本題考查檢測脂肪實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測還原糖實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．（多選）9．（2016秋?路北區(qū)校級期中）下列對組成細胞的有機物描述正確的是（）A．蛋白質(zhì)是占細胞干重含量最多的物質(zhì) B．纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖 C．細胞內(nèi)含有的核糖核酸和脫氧核糖的元素組成是相同的 D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的【考點】糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能；核酸的種類及其分布；組成細胞的元素種類．【專題】正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】AB【分析】組成生物體的化合物包括有機物和無機物，有機物包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)；無機物包括：水、無機鹽．組成生物體的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是含量最多的有機化合物．【解答】解：A、蛋白質(zhì)是干細胞中含量最多的物質(zhì)，A正確；B、纖維素和淀粉多是多糖，都是由葡萄糖合成的，B正確；C、核糖核酸的組成元素為C、H、O、N、P，脫氧核糖為單糖，組成元素為C、H、O，C錯誤；D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)，由于脂肪含有較多的C、H元素，氧化分解所釋放的能量最多，D錯誤。故選：AB。【點評】本題考查了組成生物體的化合物，意在考查考生理解所學(xué)的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．（多選）10．（2015秋?清遠校級期中）下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是（）A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡 B．高倍鏡下先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)焦至物像清晰 C．高倍鏡下一般要把視野調(diào)亮，圖象才清晰 D．高倍鏡擴大了觀察的實際范圍，放大了成像的倍數(shù)【考點】細胞觀察實驗．【專題】實驗基本操作；真核細胞和原核細胞．【答案】BD【分析】高倍顯微鏡的使用方法：先在低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片，將物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰．【解答】解：A、高倍鏡使用時，先應(yīng)用在低倍鏡下找到清晰物像，再換用高倍鏡，A正確；B、高倍鏡下不能使用粗準焦螺旋，B錯誤；C、換用高倍鏡后，視野變暗，一般要把視野調(diào)亮，圖象才清晰，C正確；D、高倍鏡縮小了觀察的實際范圍，D錯誤。故選：BD。【點評】本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡使用方法的熟練掌握．（多選）11．（2017秋?潮陽區(qū)校級期中）下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（）A．DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 B．組成核酸的堿基有4種 C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D．DNA只分布在細胞核內(nèi)【考點】核酸的基本組成單位；核酸的種類及其分布．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【答案】AC【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：A、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，其中脫氧核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位、核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位，A正確；B、核酸包括DNA和RNA兩種，其含有的堿基有A、T、G、C、U共5種，B錯誤；C、SARS病毒是一種RNA病毒，體內(nèi)只含有RNA一種核酸，其遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；D、真核細胞的DNA主要分布在細胞核，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，D錯誤。故選：AC。【點評】本題考查核酸的知識，考生識記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA在組成成分上的異同點是解題的關(guān)鍵．三．填空題（共6小題）12．（2016秋?龍亭區(qū)校級月考）根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成沉淀．（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是．【考點】糖類的檢測；脂肪的檢測．【專題】實驗原理；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．【解答】解：（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ．故答案為：（1）斐林試劑磚紅色（2）蘇丹Ⅲ【點評】本題考查了還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測，DNA和RNA在細胞中的分布實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．13．（2017秋?三亞期中）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（填序號）（1）受精卵（2）血液（3）一個酵母菌（4）某農(nóng)場的所有水稻（5）市場上賣的一只西瓜（6）一只小白鼠（7）某山上的所有生物（8）池塘中的所有金魚（9）一片森林（10）肝臟A．細胞：；B．組織：；C．器官：；E．個體：；F．種群：；G．群落：；H．生態(tài)系統(tǒng)：．【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．【解答】解：（1）受精卵屬于細胞層次；（2）血液屬于結(jié)締組織，故屬于組織層次；（3）一個酵母菌為單細胞生物，既是細胞層次，也是個體層次；（4）某農(nóng)場的所有水稻為同種個體的總和，屬于一個種群；（5）市場上賣的一只西瓜為果實，屬于植物的器官，故屬于器官層次；（6）一只小白鼠屬于個體層次；（7）某山上的所有生物屬于群落層次；（8）池塘中的所有金魚屬于種群層次；（9）一片森林既包括生物，也包括無機環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)；（10）肝臟屬于器官層次．故答案為：A．細胞：（1）（3）B．組織：（2）C．器官：（5）（10）E．個體：（3）（6）F．種群：（4）（8）G．群落：（7）H．生態(tài)系統(tǒng)：（9）【點評】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．14．（2023秋?宛城區(qū)校級月考）根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：（1）在觀察花生子葉細胞中的脂肪的實驗中，換成高倍鏡后，若發(fā)現(xiàn)視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)。（2）一個植物細胞若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指植物細胞。（3）視野右上方有一個細胞，若將其移到視野的中央，則裝片向方移動。（4）換成高倍鏡后，相比低倍鏡觀察，視野中有哪些變化？。（5）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片進行染色，染色后用體積分數(shù)為50%的酒精處理切片的作用是。（6）缺Mg會影響其進行光合作用，其原因是綠色植物體中的葉綠素分子含有Mg，這一事例說明無機鹽有的作用。（7）施萊登和施旺提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由所構(gòu)成。【考點】顯微鏡及其使用；脂肪的檢測；無機鹽的主要存在形式和作用；細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【專題】正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用；細胞學(xué)說；水和無機鹽的作用．【答案】（1）細準焦螺旋（2）長度或?qū)挾龋ㄖ睆剑?）右上（4）細胞變大、細胞數(shù)目變少、視野變暗（5）洗去浮色（6）組成細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物（7）細胞和細胞產(chǎn)物【分析】顯微鏡的呈像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流動，則實際上細胞質(zhì)就是順時針流動。（2）顯微鏡觀察細胞，放大倍數(shù)與觀察的細胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越小；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少，細胞越大。（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調(diào)。（5）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。【解答】解：（1）在觀察花生子葉細胞中的脂肪的實驗中，換成高倍鏡后，若發(fā)現(xiàn)視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，這是因為高倍鏡下調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可能會損壞鏡頭。（2）一個植物細胞若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指植物細胞長度或?qū)挾取＃?）物像的移動方向與標本的移動方向相反，若視野右上方有一個細胞，若將其移到視野的中央，則裝片向右上方移動。（4）換成高倍鏡后，相比低倍鏡觀察，視野中細胞變大，細胞數(shù)目減少，視野會變暗。（5）脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察。（6）綠色植物體中的葉綠素含有Mg，缺Mg會影響葉綠素的合成，導(dǎo)致光合作用強度降低，說明無機鹽有組成細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物作用。（7）細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。故答案為：（1）細準焦螺旋（2）長度或?qū)挾龋ㄖ睆剑?）右上（4）細胞變大、細胞數(shù)目變少、視野變暗（5）洗去浮色（6）組成細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物（7）細胞和細胞產(chǎn)物【點評】本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，無機鹽的功能等知識點，要求考生識記顯微鏡的使用和成像原理，細胞學(xué)說內(nèi)容，掌握高倍鏡和低倍鏡的使用，以及脂肪的檢測。15．（2018秋?乃東區(qū)校級期末）據(jù)圖回答下列問題：（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是，屬于真核細胞的是。判斷的主要依據(jù)為。（2）甲、乙兩細胞的相似之處為，說明原核細胞與真核細胞具有性。（3）甲、乙兩細胞的不同之處有，說明兩種細胞存在性。【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】1、生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。2、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。3、分析題圖：甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）；乙細胞含有被核膜包被的成形的細胞核，屬于真核細胞（動物細胞）。據(jù)此答題。【解答】解：（1）分析圖解可知，甲細胞中沒有核膜包被的典型的細胞核，只有擬核；乙細胞中具有典型的細胞核。原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，因此兩圖中屬于原核細胞的是甲，屬于真核細胞的是乙。（2）原核細胞和真核細胞的共同點為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性。（3）原核細胞和真核細胞兩者的不同之處有原核細胞無核膜、染色體，而真核細胞有；原核細胞只有核糖體，而真核細胞還有其他細胞器。由此可知，兩種細胞具有差異性。故答案為：（1）甲乙甲無核膜包被的細胞核，而乙有（2）都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子統(tǒng)一（3）甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細胞器差異【點評】本題考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性等方面的知識，要求考生能夠根據(jù)有無成形的細胞核判斷細胞的種類；識記原核細胞的結(jié)構(gòu)；識記原核生物和真核生物所包含的種類等。16．（2017秋?蒙城縣校級月考）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（1）受精卵（2）樹葉（3）心臟（4）一塊骨骼肌（5）一個酵母菌（6）池塘中的所有金魚（7）某山上的所有生物（8）一只小白鼠（9）市場上賣的一只西瓜（10）肝臟A．細胞：；B．組織：；C．器官：；D．系統(tǒng)：；E．個體：；F．種群：；G．群落：；H．生態(tài)系統(tǒng)：．【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【專題】正推法；細胞學(xué)說．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．【解答】解：（1）受精卵屬于細胞層次；（2）樹葉屬于器官層次；（3）心臟屬于器官層次；（4）一塊骨骼肌屬于器官層次；（5）一個酵母菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次；（6）池塘中的所有金魚屬于種群層次；（7）某山上的所有生物屬于群落層次；（8）一只小白鼠屬于個體層次；（9）市場上賣的一只西瓜屬于器官層次；（10）肝臟屬于器官層次．因此屬于A細胞的有：（1）、（5）；沒有屬于B組織的層次；屬于器官的有：（2）、（3）、（4）、（9）、（10）；沒有屬于D系統(tǒng)層次的；屬于E個體層次的有：（5）、（8）；屬于F種群層次的有：（6）；屬于G群落層次的有：（7）；沒有屬于H生態(tài)系統(tǒng)層次的．故答案為：A．細胞：（1）、（5）；B．組織：無；C．器官：（2）、（3）、（4）、（9）、（10）；D．系統(tǒng)：無；E．個體：（5）、（8）；F．種群：（6）；G．群落：（7）；H．生態(tài)系統(tǒng)：無．【點評】本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．17．（2020秋?七里河區(qū)校級期末）如圖為兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是，與圖一細胞合成和分泌抗體有關(guān)的細胞器是（填序號）．（2）與圖二相比，圖一細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是．（3）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填序號）．（4）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？，原因是其中存在，從而影響．（5）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進出具有作用．【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖解：圖一能分泌抗體，表示效應(yīng)B細胞，圖中①細胞膜、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細胞核、⑤線粒體、⑥中心體、⑦高爾基體．圖二中有葉綠體，表示植物的葉肉細胞，圖中①細胞壁、②液泡、③線粒體、④高爾基體、⑤細胞核、⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦核糖體、⑧葉綠體．【解答】（1）圖一細胞表示漿細胞分泌抗體的過程，一般研究分泌蛋白的形成過程，一般采用同位素標記法，與合成和分泌抗體有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是分泌蛋白加工和運輸?shù)膱鏊郀柣w對分泌蛋白進一步加工和分泌，線粒體在全過程中供能．（2）圖一為動物細胞，圖二為植物細胞，動物細胞與植物細胞相比，動物細胞具有中心體，植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡．（3）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應(yīng)有葉綠體和大液泡．（4）還原糖鑒定是利用斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀．由于圖二細胞中具有葉綠體，其中的綠色會影響顯色反應(yīng)的觀察，因此不適合做還原糖鑒定材料．（5）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進出具有選擇透過性作用．故答案為：（1）同位素標記法②③⑤⑦（2）有中心體，無細胞壁、葉綠體、液泡（3）②⑧（4）否⑧葉綠體顯色反應(yīng)的觀察（5）生物膜選擇透過性【點評】本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，能運用所學(xué)的知識準確答題．四．判斷題（共5小題）18．（2022?天津模擬）生物體內(nèi)，無機鹽均以離子形式存在。（判斷對錯）【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．【專題】正推法；水和無機鹽的作用．【答案】×【分析】無機鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的必要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細胞的生命活動，如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。（3）維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)。【解答】解：生物體內(nèi)的無機鹽主要以離子形式存在。故答案為：錯誤【點評】本題考查無機鹽的相關(guān)知識，要求考生識記無機鹽的存在形式和作用，屬于基礎(chǔ)題。19．（2020秋?太和縣校級月考）細胞學(xué)說不涉及原核細胞、真菌和病毒，僅涉及到動、植物細胞。（判斷對錯）【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【專題】正推法；細胞學(xué)說．【答案】√【分析】19世紀30年代德國人施萊登、施旺提出：一切植物、動物都是由細胞組成的，細胞是一切動植物的基本單位。這一學(xué)說即“細胞學(xué)說”，它揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。【解答】解：細胞學(xué)說涉及一切植物、動物，沒有涉及原核細胞、真菌和病毒。故答案為：正確【點評】本題考查細胞學(xué)說，要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程，識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及意義，掌握其中需要注意的事項，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷，屬于簡單題。20．（2019?重慶學(xué)業(yè)考試）細胞是動、植物的基本組成單位。（判斷對錯）【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【專題】正推法；細胞學(xué)說．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。【解答】解：細胞是動植物的基本組成單位。故答案為：√【點評】本題考查細胞學(xué)說的相關(guān)知識，比較基礎(chǔ)，只要考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容即可正確答題。21．（2013秋?沭陽縣校級期末）無機鹽只占細胞質(zhì)量分數(shù)1﹣1.5%，所以在生命活動中并不重要．（判斷對錯）【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，體內(nèi)這些無機鹽含量降低或缺失會患相應(yīng)的疾病，有些無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解答】解：無機鹽雖然在細胞中的含量很少，但是對于維持細胞和生物體的正常生命活動、維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．故答案應(yīng)為：（×）【點評】本題的知識點是無機鹽的作用，對于無機鹽作用的理解是解題的關(guān)鍵．22．（2020秋?長葛市校級期中）生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。（判斷對錯）【考點】水在細胞中的存在形式和作用．【專題】正推法；水和無機鹽的作用．【答案】×【分析】水對生命活動的影響a．對代謝的影響：自由水含量高﹣﹣代謝強度強。b．對抗性的影響：結(jié)合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性強。【解答】解：自由水含量越高，新陳代謝越旺盛，即生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越高，生物體代謝越旺盛，反之則新陳代謝越弱。因此，生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝有關(guān)。故答案為：×【點評】本題考查水的相關(guān)知識，要求考生識記水在細胞中的存在形式和作用，掌握水含量與新陳代謝的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。五．實驗題（共2小題）23．（2016秋?陸川縣校級月考）在歐美，洋蔥被譽為“蔬菜皇后”．醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%，干物質(zhì)9.2%，每100克鱗片葉含維生素A5毫克、C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你幫忙完成下面的實驗研究報告．實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？實驗器材：洋蔥，所需試劑和儀器等實驗步驟：（1）鑒定可溶性還原糖制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，加入新制備的2mL，將試管放入盛有50℃～60℃溫水浴加熱．觀察試管中的顏色變化．（2）鑒定淀粉：制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，滴加2滴，觀察．（3）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：A．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀，步驟②沒有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中只有可溶性還原糖而不含淀粉．B．若觀察到步驟①無磚紅色沉淀，步驟②有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中．C．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀，步驟②也有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中．【考點】糖類的檢測．【專題】實驗性簡答題；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）淀粉遇碘液變藍．【解答】解：（1）鑒定可溶性還原糖：制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，加入新制備的2mL斐林試劑，將試管放入盛有50℃～60℃溫水浴加熱．觀察試管中的顏色變化．（2）鑒定淀粉時，則制備洋蔥組織樣液，取樣液2ml注入試管，滴加2滴碘液，觀察顏色變化．（3）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：①若觀察到A試管有磚紅色沉淀，B試管沒有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉；②若觀察到A試管無磚紅色沉淀，B試管有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖沒有可溶性還原糖而只含淀粉；③若觀察到A試管有磚紅色沉淀，B試管有藍色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖既有可溶性還原糖又有淀粉．故答案為：（1）斐林試劑（2）碘液顏色變化（3）只有淀粉而不含可溶性還原糖既有可溶性還原糖又含有淀粉【點評】本題考查淀粉和可溶性還原糖鑒定的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力．24．（2014秋?府谷縣校級期末）我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：（1）該化合物有的氨基和羧基數(shù)目分別是個．（2）該化合物是由個氨基酸脫去水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做，該化合物叫肽．（3）該化合物有種氨基酸構(gòu)造，造成氨基酸種類不同的原因是．【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【專題】模式圖；蛋白質(zhì)的合成．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析題圖：題圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，由圖知腦啡肽分子中含有4個肽鍵、5個R基，5個R基分別為﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）2．【解答】解：（1）據(jù)圖分析，該化合物有的氨基和羧基數(shù)目都是1個．（2）該化合物的分子中含有5個R基、4個肽鍵，是由5個氨基酸經(jīng)脫縮合形成五肽．（3）由以上分析知，構(gòu)成腦啡肽分子5個氨基酸的R基分別是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）2，R基有4種，說明腦啡肽分子由4種氨基酸形成，相反，水解腦啡肽可可產(chǎn)生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基．故答案為：（1）11（2）4脫水縮合五（3）4R基不同【點評】本題結(jié)合腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．六．解答題（共2小題）25．（2019秋?大豐區(qū)校級期中）根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）該化合物是由個氨基酸分子失去個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做．（2）圖中表示R基的字母是，表示肽鍵的字母是．【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【專題】圖文信息類簡答題；蛋白質(zhì)的合成．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示氨基，B、C、G表示R基，D表示羧基中的羥基，E、F表示肽鍵．【解答】解：（1）分析圖解可知，該化合物中含有EF兩個肽鍵，即由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．（2）圖中表示R基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．故答案為：（1）32脫水縮合（2）B、C、GE、F【點評】本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．26．（2021秋?城關(guān)區(qū)校級期末）如圖表示生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。（1）構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是。物質(zhì)D的元素組成是。（2）物質(zhì)C在生物體內(nèi)有種，C的不同取決于；現(xiàn)有C若干個，在合成含有2條鏈的G過程中，共產(chǎn)生100個水分子，則C的數(shù)目為。C通過方式形成G。（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指。在人體細胞內(nèi)，物質(zhì)E是指。（4）寫出F化合物的名稱：，同質(zhì)量的E、F，含能量較多的是（寫字母）。（5）H指。【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；糖類的種類及其分布和功能．【專題】圖文信息類簡答題；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖示可知，從化合物功能推斷，E能源物質(zhì)，表示多糖，則基本單位A表示葡萄糖；F是主要的儲能物質(zhì)，表示脂肪，基本單位B為甘油和脂肪酸；G是生命活動的主要承擔(dān)者，表示蛋白質(zhì)，基本單位C表示氨基酸；H是遺傳信息的攜帶者，表示核酸，基本單位D是核苷酸。【解答】解：（1）構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是C、H、O；物質(zhì)D是核苷酸，其元素組成是C、H、O、N、P。（2）物質(zhì)C是氨基酸，在生物體內(nèi)有21種，氨基酸的不同取決于R基；現(xiàn)有氨基酸若干個，在合成含有2條鏈的G過程中，共產(chǎn)生100個水分子，則氨基酸的數(shù)目為100+2＝102個。氨基酸通過脫水縮合方式形成G蛋白質(zhì)。（3）小麥種子細胞中，多糖E是指淀粉。在人體細胞內(nèi)，多糖E是指糖原。（4）F是主要的儲能物質(zhì)，表示脂肪。同質(zhì)量的E、F，含能量較多的是F，其碳氫比例高。（5）H是遺傳信息的攜帶者，表示核酸。故答案為：（1）C、H、OC、H、O、N、P（2）21R基102脫水縮合（3）淀粉糖原（4）脂肪F（5）核酸【點評】本題重在考查學(xué)生對糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題。

考點卡片1．細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【知識點的認識】1．細胞的發(fā)現(xiàn)顯微鏡之于生物學(xué)，猶如望遠鏡之于天文學(xué)，細胞生物學(xué)的變革無不和顯微技術(shù)的改進息息相關(guān)。1590年J．和Z．Janssen父子制作第一臺復(fù)式顯微鏡，放大倍數(shù)不超過10倍。1665年英國人RobertHooke出版《顯微圖譜》。觀察了軟木，并首次用cells來描述“細胞”1680年荷蘭學(xué)者A．vanLeuwenhoek當選為英國皇家學(xué)會會員。他觀察過植物、原生動物、水、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌、唾液、血液、精液等等。1830s消色差顯微鏡出現(xiàn)，人們才對細胞的結(jié)構(gòu)和功能有了新的認識。1831年R．Brown在蘭科植物表皮細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細胞核。1836年GG．Valentin在動物神經(jīng)細胞中發(fā)現(xiàn)了細胞核與核仁。這些工作對于細胞學(xué)說的誕生具有重要意義。2．細胞學(xué)說的建立及其意義1838年Schleiden發(fā)表“植物發(fā)生論”，認為無論怎樣復(fù)雜的植物都由細胞構(gòu)成。但他以free﹣cellformation理論來解釋細胞形成。Schwann提出了“細胞學(xué)說”（CellTheory）；1939年發(fā)表了“關(guān)于動植物結(jié)構(gòu)和生長一致性的顯微研究”。Schwann提出：有機體是由細胞構(gòu)成的；細胞是構(gòu)成有機體的基本單位。但他也采用了的Schleiden細胞形成理論。1855年德國人R．Virchow提出“一切細胞來源于老細胞”（omniscellulaecellula）的著名論斷；進一步完善了細胞學(xué)說。細胞學(xué)說是19世紀的重大發(fā)現(xiàn)之一，其基本內(nèi)容有三條：（1）認為細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）每個細胞作為一個相對獨立的單位，既有它“自己的”生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命有所助益；（3）新的細胞可以通過老的細胞繁殖產(chǎn)生。【命題方向】典例1：下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（）A．1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學(xué)說B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成C．細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生分析：虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者也是細胞的命名者。細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。內(nèi)容：①一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；②細胞是一個相對獨立的單位；③新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性。解答：A、英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)細胞，德國的植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)，A錯誤；B、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；C、細胞具有相對獨立性，既有自己的生命，又對其他細胞構(gòu)成的整體起作用，C正確；D、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，D正確。故選：A。點評：本題考查了細胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題。在此類題型中，注意不是所有生物都是由細胞構(gòu)成的，因為病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。典例2：細胞學(xué)說揭示了（）A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C．細胞為什么能產(chǎn)生新細胞D．真核細胞與原核細胞的區(qū)別解答：A、細胞學(xué)說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區(qū)別，A錯誤；B、細胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動植物都是由細胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；C、細胞學(xué)說表明新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，但沒有揭示細胞為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤；D、細胞學(xué)說沒有揭示真核細胞與原核細胞的區(qū)別，D錯誤。故選：B。點評：本題考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查。【解題思路點撥】本考點需要重點掌握細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者、細胞學(xué)說的內(nèi)容和本質(zhì)。2．原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【考點歸納】原核細胞和真核細胞的異同：比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【命題方向】題型一：原核生物和真核生物的異同：典例1：下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行分析：原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的細胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。解答：A、原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進行有氧呼吸，故A錯誤；B、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，故B錯誤；C、真核生物和原核生物均含有細胞結(jié)構(gòu)，而細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故C錯誤；D、真核生物細胞具有核膜、細胞器膜和細胞膜，而這些構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)，細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件；同時細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。故D正確。故選：D。點評：本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確判斷的能力。題型二：生物的分類典例2：下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性A藍細菌細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有A．AB．BC．CD．D分析：藍細菌屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核，由此作答。解答：A、藍細菌為原核生物，無染色質(zhì)，細胞具有全能性，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞能無葉綠體不能進行光合作用，有細胞壁和染色質(zhì)，具有全能性，B正確；C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質(zhì)，無全能性，C錯誤；D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質(zhì)，具有細胞全能性，D正確。故選：BD。點評：本題考察生物的分類及原核生物和真核生物的區(qū)別，需要熟記。【解題思路點撥】生物的分類：。3．顯微鏡及其使用【知識點的認識】顯微鏡的呈像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流動，則實際上細胞質(zhì)就是順時針流動。（2）顯微鏡觀察細胞，放大倍數(shù)與觀察的細胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越小；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少，細胞越大。（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調(diào)。（5）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。【命題方向】關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（）A．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標移至視野中央B．高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪