第1頁（共1頁）2025年高考備考生物復習之生物的變異一．選擇題（共6小題）1．（2023春?郫都區校級期末）如圖中字母表示細胞中所含的染色體或基因，且每個基因不在同一條染色體上，①～⑦中，含2個染色體組的是（）A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①④2．（2023春?滿洲里市校級期末）秋水仙素能引起染色體數目加倍，誘導多倍體形成的原因是（）A．誘導染色體多次復制 B．抑制細胞分裂末期細胞壁的形成 C．促進染色單體分開，形成染色體 D．抑制有絲分裂時紡錘體的形成3．（2023春?青羊區校級月考）紅眼果蠅中出現白眼果蠅、黃色圓形豌豆與綠色皺形豌豆雜交得到綠色圓形豌豆，這兩種變異的來源分別是（）A．環境改變、基因重組 B．基因突變、環境改變 C．基因突變、基因突變 D．基因突變、基因重組4．（2022秋?黃浦區校級期末）基因突變、基因重組和染色體變異的相同點是（）A．都發生了遺傳物質的改變 B．產生的變異均對生物有害 C．用光學顯微鏡都無法看到 D．都能產生新基因5．（2023春?遼陽期末）原發性高血壓屬于（）A．傳染病 B．多基因遺傳病 C．單基因遺傳病 D．染色體異常遺傳病6．（2023秋?靖遠縣期中）用不同劑量的60Co﹣γ射線對某芝麻品種的風干種子進行輻射處理后播種，結果表明芝麻種子經處理后芝麻產量提高4.93%～22.30%。下列分析合理的是（）A．該育種方法的原理是染色體變異 B．該育種過程為芝麻的進化提供了原材料 C．60Co﹣γ射線處理使芝麻發生了定向變異 D．輻射處理后的芝麻和處理前的芝麻具有生殖隔離二．多選題（共5小題）（多選）7．結腸癌是一種常見的消化道惡性腫瘤。如圖是解釋結腸癌發生的簡化模型，下列敘述正確的是（）A．健康人細胞中的DNA上不存在原癌基因和抑癌基因 B．圖中表示原癌基因成功突變為抑癌基因Ⅱ C．癌細胞易轉移與細胞膜上的糖蛋白等物質減少有關 D．多個相關基因突變是結腸癌發生的根本原因（多選）8．（2013秋?臺江區校級月考）如圖A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（）A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．④和⑦的變異都發生于有絲分裂間期 C．③過程常用的方法是花藥離體培養 D．③→⑥過程與⑦過程的育種原理是染色體數目變異（多選）9．（2014春?景洪市校級期末）下列有關基因突變的敘述，不正確的是（）A．基因突變是生物變異的根本來源 B．自然條件下的自發突變率一般比較高 C．基因突變在自然界廣泛存在 D．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變（多選）10．下列有關單倍體育種和多倍體育種的敘述，正確的是（）A．多倍體育種中可用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 B．單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限 C．用秋水仙素處理多倍體和單倍體植株時得到的是純合子 D．多倍體育種的優點是往往果實和種子都比較大（多選）11．（2012秋?順德區期末）表是針對幾種人類遺傳病的優生指導策略，正確的是（）編號遺傳病遺傳方式親本組合①抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XdXd×XDY②紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY③白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa④并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×ttA．①選擇生男孩 B．②選擇生女孩 C．③選擇生男孩 D．④選擇生女孩三．填空題（共6小題）12．（2014秋?濱州校級月考）生物研究性小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查．在調查中發現甲種遺傳?。ê喎Q甲?。┰诩易逯邪l病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳?。ê喎Q乙?。┑陌l病率較低．以下是甲病和乙病在該地區萬人中表現情況統計表（甲、乙病均由核基因控制）．請回答下列問題．表現型人數性別有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病男性27925064465女性2811624701（1）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于．（2）如圖為甲病遺傳的家族系譜圖（已知Ⅰ3不攜帶乙病基因）．其中甲病與表現正常為一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；乙病與表現正常為另一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．請據圖回答：①Ⅲ11的基因型是．②如果Ⅳ13是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為，只患一種病的概率為．若該男孩經檢查發現其體細胞中性染色體組成為XYY，造成此種性染色體組成的原因可能是．③如果Ⅳ13是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ10在有性生殖產生配子的過程中發生了．13．（2014秋?洛陽期末）如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟?。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1．F1自交產生F2，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交，直到不發生性狀分離為止，這種育種方法依據的原理是．（2）若要在較短時間內獲得上述新品種水稻，可選圖中（填數字，按順序寫全）途徑所用的方法．（3）⑨過程通常用采用試劑處理，科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中（填數字，按順序寫全）表示的途徑最為合理可行．（4）圖中（填數字，按順序寫全）所表示的育種途徑具有典型的不定向性，原理是．14．（2015?揚州學業考試）如圖是四個遺傳病家族的系譜圖，圖中“□、〇”分別表示正常男女，“■、●”分別表示患病男女，仔細觀察這些系譜圖，請回答下列相關問題：（1）四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳的是，肯定不是紅綠色盲遺傳的是。（2）如果①和②系譜中的遺傳病相同，圖①中的正常兒子與圖②中的正常女兒結婚后生出患病孩子的概率是。（3）如果③系譜中的正常個體不帶有致病基因，則這種遺傳病為性，圖中的女性患者一定是（填“雜合體”或“純合體”）。（4）如果④系譜中的遺傳病為隱性，則兩個女兒的基因型相同的概率為。15．（2013秋?成都校級月考）基因重組包括位于非同源染色體上的非等位基因因非同源染色體的自由組合而自由組合和因同源染色體上兩種情況．16．（2016春?大連期末）如圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤新品種的過程．請據圖回答下面的問題．（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱和，培育⑤所依據的遺傳學原理是．（2）用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是．由③→⑥→⑤的育種方法稱為，其優點是．（3）由③培育成④最常用的方法Ⅲ是，其形成的④稱（填具體數字）倍體．（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種，則⑥所示的個體基因型應為．17．（2014秋?綦江區校級月考）遺傳性乳光牙患者由于牙本質發育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶來終身痛苦．通過對該病基因的遺傳定位檢查，發現原正?；蚰骋晃恢迷瓫Q定谷氨酰胺的﹣對堿基發生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止導致患?。阎劝滨０返拿艽a子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA）．請分析回答：（1）正常基因中發生突變的堿基對是．與正?；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量（填“增大”或“減小”），進而使該蛋白質的功能喪失．（2）性腺發育不良與乳光牙病相比，獨有的特點是（填“能”或者“不能”）在光學顯微鏡下觀察到“病根”．原因是（3）現有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：①乳光牙是致病基因位于染色體上的性遺傳?、诋a生乳光牙的根本原因是，該家系中③號個體的致病基因是通過獲得的．③若3號和一正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是．（4）5號與一位患乳光牙的女性結婚；他的一位患有抗維生素D佝僂病的男同學和一位正常女性結了婚．兩位女性懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病，這兩個家庭應分別采取的檢測措施為：和．①染色體數目檢測②基因檢測③性別檢測④無需進行上述檢測．四．判斷題（共5小題）18．（2015春?哈爾濱校級期末）人工誘變是創造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優點是可以提高突變率，加速育種工作的進程．（判斷對錯）19．（2015秋?寧縣校級期中）雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種都在細胞水平上進行操作．．（判斷對錯）20．（2015秋?寧縣校級期中）基因突變通常發生在DNA→RNA的過程中．．（判斷對錯）21．（2013秋?豐鎮市校級期中）體細胞中含有兩個染色體組的一定是二倍體．（判斷對錯）22．（2013秋?復興區校級月考）人的某一器官用得越多，就越發達，反之就會退化；由于使用多少而產生的變異是可以遺傳的．（判斷對錯）五．實驗題（共2小題）23．（2017?浙江模擬）已知A、B藥物都對肝癌細胞的分裂有抑制作用，現要探究抑制肝癌細胞分裂最佳的A、B藥物濃度組合．（1）實驗材料和器具：生理鹽水、肝癌細胞懸液、細胞培養液、用生理鹽水配制m1、m2的濃度的A藥物溶液、用生理鹽水配制的n1、n2濃度的B藥物溶液、血細胞計數板等．注意：只利用材料中提供的一定濃度藥物，不需配制其他濃度的藥物．（2）實驗步驟：①取至少支試管，每組3支試管，分別加入等量的細胞培養液和肝癌細胞懸液．②用血細胞計數板測定每支試管的肝癌細胞數，統計分析數據．③每支試管分別加入等量的生理鹽水或藥物溶液，試管都放在條件下．④在培養的不同時間段內測定每個試管中的肝癌細胞數，統計分析數據．（3）若已知m1濃度的A藥物溶液和n1濃度的B藥物溶液組合抑制癌細胞分裂效果最佳，請繪制該藥物組合和對照組坐標曲線圖．（4）分析與討論：①癌細胞不能放置在蒸餾水中培養的原因是．②用血細胞計數板計數時只取方格線上的細胞數和方格內的細胞．24．（2016秋?欽南區校級期末）年僅30歲的勞斯（F．PetonRous）研究一種雞的肉瘤（惡性腫瘤生長在結締組織中稱為肉瘤，而生長在上皮組織中稱為腫瘤），做了下面的實驗：他把雞肉瘤組織取出來磨成液體，用一種特別的“篩子”過濾，這種過濾裝置連最小的細胞也通不過去．然后把濾液注射到健康的雞體內，結果雞很快長出了肉瘤．（1）根據以上內容，推測勞斯當時提出了一個什么觀點？．（2）這個觀點為以后細胞癌變的哪一種致癌因子的研究提供了證據？．（3）請你設計一個模擬實驗，來研究某種具體的物理或化學因子是否有可能致癌．實驗步驟：①取兩組正常的雞A、B；②A組，B組；③一段時間以后檢測兩組雞．（4）結果預測①若，這種因子不起致癌作用．②．六．解答題（共2小題）25．（2017秋?青陽縣校級期中）如圖三倍體無子西瓜的培育過程（1）（化學試劑）（2）（幾倍體）（3）（幾倍體）（4）（幾倍體）（5）（減數分裂時）26．自1987年以來，我國利用返回式衛星和“神舟”飛船，先后將1000多個品種的種子和生物材料送入太空進行航天育種。航天育種發生的變異多、變幅大，易于獲得具有高產、優質、早熟、抗病力強等特點的變異。例如，水稻種子經衛星搭載，獲得了植株高、分蘗力強、穗型大、籽粒飽滿和生育期短的性狀變異，培育成的太空椒枝葉粗壯，果大肉厚，免疫力強。（1）基因突變是指基因中堿基的、或替換，可能引起其控制合成的蛋白質中序列改變，進而導致生物性狀改變。（2）關于航天育種的敘述，錯誤的是。A.將種子或種苗送入太空的原因是此時期發生基因突變的頻率較高B.返回地球的種子或試管苗長成的植株的性狀不一定發生改變C.航天育種引起的變異對生物體的生存都是有害的D.強輻射、微重力等太空條件引起基因突變的頻率增大（3）航天育種除了可以應用于農作物新品種的培育之外，還可以在哪些方面推廣應用？

2025年高考備考生物復習之生物的變異參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．（2023春?郫都區校級期末）如圖中字母表示細胞中所含的染色體或基因，且每個基因不在同一條染色體上，①～⑦中，含2個染色體組的是（）A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①④【考點】染色體組的概念及單倍體、二倍體、多倍體．【專題】模式圖；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】C【分析】根據染色體示意圖或基因判斷細胞內的染色體組數，規律為：有幾條相同的染色體就有幾個染色體組（XY為同源染色體，也算相同的染色體）；有幾個相同的字母（不區分大小寫）就有幾個染色體組?！窘獯稹拷猓焊鶕旧w組數的判斷規律，觀察各個圖中相同的染色體（包括XY）或相同的字母（不區分大小寫），可知：①②均含1個染色體組，⑥⑦含3個染色體組，③④⑤含2個染色體組。綜上可知，ABD錯誤，C正確。故選：C?！军c評】本題考查染色體組的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。2．（2023春?滿洲里市校級期末）秋水仙素能引起染色體數目加倍，誘導多倍體形成的原因是（）A．誘導染色體多次復制 B．抑制細胞分裂末期細胞壁的形成 C．促進染色單體分開，形成染色體 D．抑制有絲分裂時紡錘體的形成【考點】染色體數目的變異．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】D【分析】秋水仙素能引起染色體數目加倍，原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使后期染色體無法分離而數目加倍?！窘獯稹拷猓篈BD、秋水仙素能引起染色體數目加倍，原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使后期染色體無法分離而數目加倍，AB錯誤，D正確；C、秋水仙素不能促進染色單體分開形成染色體，C錯誤。故選：D?！军c評】本題考查染色體數目的變異，比較基礎，只要考生識記秋水仙素誘導染色體數目加倍的原理即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。3．（2023春?青羊區校級月考）紅眼果蠅中出現白眼果蠅、黃色圓形豌豆與綠色皺形豌豆雜交得到綠色圓形豌豆，這兩種變異的來源分別是（）A．環境改變、基因重組 B．基因突變、環境改變 C．基因突變、基因突變 D．基因突變、基因重組【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義；基因重組及意義．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】D【分析】基因突變可以出現新基因（性狀），基因重組是控制不同性狀基因的重新組合?！窘獯稹拷猓杭t眼果蠅中出現白眼果蠅，只有基因突變會出現新基因和新性狀；黃色圓形豌豆與綠色皺形豌豆雜交得到綠色圓形豌豆，是控制不同性狀基因的重新組合，屬于基因重組，ABC錯誤，D正確。故選：D?！军c評】本題考查生物變異的種類和特點，要求考生識記生物變異的類型，屬于考綱識記和理解層次的考查。4．（2022秋?黃浦區校級期末）基因突變、基因重組和染色體變異的相同點是（）A．都發生了遺傳物質的改變 B．產生的變異均對生物有害 C．用光學顯微鏡都無法看到 D．都能產生新基因【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義；基因重組及意義；染色體結構的變異．【答案】A【分析】基因重組基因突變染色體變異本質基因的重新組合產生新的基因型，使性狀重新組合基因的分子結構發生了改變，產生了新的基因，出現了新的性狀染色體組成倍增加或減少，或個別染色體增加或減少，或染色體內部結構發生改變發生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發育的任何時期和任何細胞．DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中，染色體不分離，出現多倍體；或減數分裂時，偶然發生染色體不配對不分離，分離延遲等原因產生染色體數加倍的生殖細胞，形成多倍體【解答】解：A、基因突變、基因重組和染色體變異的相同點是都發生了遺傳物質的改變，A正確；B、變異的有害和有利取決于生物生存的環境，B錯誤；C、基因突變和基因重組用光學顯微鏡無法看到，染色體變異用光學顯微鏡可以看到，C錯誤；D、只有基因突變能產生新基因，基因重組和染色體變異都不能產生新基因，D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查基因突變、基因重組和染色體變異的異同點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．5．（2023春?遼陽期末）原發性高血壓屬于（）A．傳染病 B．多基因遺傳病 C．單基因遺傳病 D．染色體異常遺傳病【考點】人類遺傳病的類型及危害．【專題】正推法；人類遺傳?。敬鸢浮緽【分析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病、原發性高血壓；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）?！窘獯稹拷猓篈、原發性高血壓屬于遺傳病，不是傳染病，A錯誤；BCD、原發性高血壓屬于一類多基因遺傳病，致疾病原因素或者發疾病原因素較多，遺傳因素和環境因素相互作用非常重要，B正確，CD錯誤。故選：B?！军c評】本題考查人類遺傳病的相關知識，比較基礎，只要考生識記人類遺傳病的類型及實例即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。6．（2023秋?靖遠縣期中）用不同劑量的60Co﹣γ射線對某芝麻品種的風干種子進行輻射處理后播種，結果表明芝麻種子經處理后芝麻產量提高4.93%～22.30%。下列分析合理的是（）A．該育種方法的原理是染色體變異 B．該育種過程為芝麻的進化提供了原材料 C．60Co﹣γ射線處理使芝麻發生了定向變異 D．輻射處理后的芝麻和處理前的芝麻具有生殖隔離【考點】誘變育種．【專題】正推法；育種；生物的進化．【答案】B【分析】誘變育種是指在人為的條件下，利用物理、化學等因素，誘發生物體產生突變，從中選擇，培育成動植物和微生物的新品種的方法；通常用射線，激光、化學藥物處理誘發基因突變，其典型的優缺點：加速育種，改良性狀，但有利個體不多，需大量處理?！窘獯稹拷猓篈、分析題意，用不同劑量的60Co﹣γ射線對某芝麻品種的若干風干種子進行輻射處理后播種，結果表明部分芝麻種子在處理后芝麻產量提高4.93%～22.30%，該育種方法是誘變育種，原理是基因突變，A錯誤；B、該育種過程中芝麻發生了基因突變，基因突變產生的變異可以作為進化的原材料，B正確；C、誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有不定向性，C錯誤；D、輻射處理后的芝麻和處理前的芝麻仍是同一物種，不具有生殖隔離，D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查誘變育種和生物進化的相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。二．多選題（共5小題）（多選）7．結腸癌是一種常見的消化道惡性腫瘤。如圖是解釋結腸癌發生的簡化模型，下列敘述正確的是（）A．健康人細胞中的DNA上不存在原癌基因和抑癌基因 B．圖中表示原癌基因成功突變為抑癌基因Ⅱ C．癌細胞易轉移與細胞膜上的糖蛋白等物質減少有關 D．多個相關基因突變是結腸癌發生的根本原因【考點】細胞的癌變的原因及特征．【專題】模式圖；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】CD【分析】癌細胞是指受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化，變成不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞。細胞癌變的原因包括外因和內因，外因是各種致癌因子，內因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變。癌細胞的特征：能夠無限增殖；形態結構發生顯著改變；細胞表面發生變化，細胞膜的糖蛋白等物質減少?！窘獯稹拷猓篈、健康人細胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因，A錯誤；B、原癌基因和抑癌基因是機體內正常的非等位基因，題圖沒有表明原癌基因的突變具體情況，B錯誤；C、癌細胞的細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞之間的黏著性顯著降低，導致癌細胞容易分散和轉移，C正確；D、據題圖分析可知，細胞癌變是多個基因突變的結果，D正確。故選：CD。【點評】本題考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記癌細胞的特征，掌握癌細胞形成的原因，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。（多選）8．（2013秋?臺江區校級月考）如圖A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（）A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．④和⑦的變異都發生于有絲分裂間期 C．③過程常用的方法是花藥離體培養 D．③→⑥過程與⑦過程的育種原理是染色體數目變異【考點】生物變異的類型綜合．【答案】BD【分析】1、析圖：①②是雜交育種；③④是單倍體育種；⑦是多倍體育種；，⑤⑥為誘變育種和自交選育．⑧是基因工程育種．2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、①→②過程簡便，但需要雜交和連續自交，培育周期長，A正確；B、④過程是染色體變異，發生于有絲分裂后期，⑦是秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體含量加倍，變異發生于有絲分裂后期，B錯誤；C、③過程常用的方法是花藥離體培養，C正確；D、③→④單倍體育種過程與⑦多倍體育種過程的育種原理是染色體數目變異，D錯誤。故選：BD。【點評】本題以作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．（多選）9．（2014春?景洪市校級期末）下列有關基因突變的敘述，不正確的是（）A．基因突變是生物變異的根本來源 B．自然條件下的自發突變率一般比較高 C．基因突變在自然界廣泛存在 D．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．【答案】BD【分析】有關基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．2、基因突變的類型：自發突變和人工誘變．3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性．4、基因突變的意義：基因突變是新基因產生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．【解答】解：A、基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源，A正確；B、基因突變具有低頻性，即自然條件下的自發突變率一般比較低，B錯誤；C、基因突變具有普遍性，C正確；D、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變，D錯誤。故選：BD?！军c評】本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念，發生的時期、原因、特點及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．（多選）10．下列有關單倍體育種和多倍體育種的敘述，正確的是（）A．多倍體育種中可用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 B．單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限 C．用秋水仙素處理多倍體和單倍體植株時得到的是純合子 D．多倍體育種的優點是往往果實和種子都比較大【考點】生物變異的類型綜合．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異；育種．【答案】ABD【分析】1、單倍體育種：原理：染色體變異；方法與優點：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優點明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發生性狀分離。2、多倍體育種：原理：染色體變異；方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時紡錘絲的形成，染色體不能移動，使得已經加倍的染色體無法平均分配，細胞也無法分裂。當秋水仙素的作用解除后，細胞又恢復正常的生長，然后再復制分裂，就能得到染色體數目加倍的細胞?！窘獯稹拷猓篈、多倍體植株的培育需利用秋水仙素或低溫處理萌發的種子或幼苗，使染色體組的數目加倍，A正確；B、單倍體育種的典型優點是明顯縮短育種年限，根據純合體自交后代不發生性狀分離的特點，能較快獲得符合要求的純種，B正確；C、用秋水仙素處理多倍體和單倍體植株時得到的不一定是純合子，如Aa經過秋水仙素處理后為AAaa，依然是雜合子，C錯誤；D、多倍體育種使染色體數目加倍，因此往往果實和種子都比較大，D正確。故選：ABD?！军c評】本題考查學生對育種相關知識的了解，要求學生掌握單倍體育種和多倍體育種的原理和方法，屬于識記層次的內容，難度較易。（多選）11．（2012秋?順德區期末）表是針對幾種人類遺傳病的優生指導策略，正確的是（）編號遺傳病遺傳方式親本組合①抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XdXd×XDY②紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY③白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa④并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×ttA．①選擇生男孩 B．②選擇生女孩 C．③選擇生男孩 D．④選擇生女孩【考點】人類遺傳病的監測和預防．【答案】AB【分析】伴X顯性遺傳病的特點是：男病母女病，女正父子正，即男患者的母親和女兒均患病，正常女子的父親和兒子都正常；伴X隱性性遺傳病的特點是：女病父子病，男正母女正，即女患者的父親和兒子都患病，正常男子的母親和女兒都正常．常染色體遺傳病的特點是男女患病幾率相等．【解答】解：A、由于抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，基因型為XdXd與XDY的夫妻后代中女孩都患病，男孩不患病，因此應該選擇生男孩，A正確；B、紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病，基因型為XbXb與XBY的夫妻，后代中女孩不患病，男孩患病，因此應該選擇生女孩，B正確；C、白化病是常染色體隱性遺傳病，發病概率與性別無關，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發生，要通過基因檢測進行預防，C錯誤；D、并指癥是常染色體顯性遺傳病，發病概率與性別無關，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發生，要通過堿基檢測進行預防，D錯誤。故選：AB?！军c評】本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的特點，能準確判斷表中各種遺傳病的遺傳方式，進而根據表中所給的基因型判斷子代表現型，再選出正確的選項即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．三．填空題（共6小題）12．（2014秋?濱州校級月考）生物研究性小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查．在調查中發現甲種遺傳?。ê喎Q甲?。┰诩易逯邪l病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳?。ê喎Q乙病）的發病率較低．以下是甲病和乙病在該地區萬人中表現情況統計表（甲、乙病均由核基因控制）．請回答下列問題．表現型人數性別有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病男性27925064465女性2811624701（1）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于．（2）如圖為甲病遺傳的家族系譜圖（已知Ⅰ3不攜帶乙病基因）．其中甲病與表現正常為一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；乙病與表現正常為另一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．請據圖回答：①Ⅲ11的基因型是．②如果Ⅳ13是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為，只患一種病的概率為．若該男孩經檢查發現其體細胞中性染色體組成為XYY，造成此種性染色體組成的原因可能是．③如果Ⅳ13是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ10在有性生殖產生配子的過程中發生了．【考點】人類遺傳病的類型及危害．【答案】見試題解答內容【分析】人類遺傳病的遺傳方式：根據遺傳系譜圖推測，“無中生有”是隱性，“無”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病個體；隱性遺傳看女病，后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳．“有中生無”是顯性，“有”指的是父母患病，“無”指的是后代中有正常個體；顯性遺傳看男病，兒子正常母親患病為常染色體遺傳，母女都患病為伴X染色體遺傳．母親和女兒都正常，遺傳病只在男子之間遺傳的話，極有可能是伴Y染色體遺傳．據此解答．【解答】解：（1）由表格數據可以看出，患甲病的男性有279+6＝285，患甲病的女性有281+2＝283，男性與女性的人數基本相同，甲病的發病與性別沒有關系，甲病最可能位于常染色體上；患乙病的男性有250+6＝256，患乙病的女性有16+2＝18，男性患者明顯多于女性患者，根據伴性遺傳的特點，乙病的致病基因最可能位于X染色體上．（2）根據題意和圖示分析可知：雙親患甲病，而女兒正常，說明甲病為常染色體顯性遺傳?。捎?不攜帶乙病基因，7號患乙病，所以乙病為伴X隱性遺傳?。?2號患乙病，所以8號為攜帶者，因此，Ⅲ11的基因型是aaXBXB或aaXBXb．②由于10號只患甲病且其母親正常，所以10號的基因型是AaXBY．10號與11號結婚后代的男孩中，患甲病的概率為，患乙病的概率為＝．因此，該男孩同時患甲病和乙病的概率為＝．只患一種病的概率為+＝．若該男孩經檢查發現其體細胞中性染色體組成為XYY，造成此種性染色體組成的原因可能是減數第二次分裂后期著絲點分裂后，兩條Y染色體移向了細胞同一極．③10號的基因型為AaXBY，11號的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb，其后代女孩中無乙病患者，因此可推測此病的發生是基因突變的結果．故答案為：（1）常染色體X染色體（2）①aaXBXB或aaXBXb②③基因突變【點評】本題主要考查伴性遺傳和人類遺傳病的相關知識點，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，分析遺傳系譜圖解決遺傳問題的能力，難度適中．13．（2014秋?洛陽期末）如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：（1）以矮稈易感稻瘟?。╠drr）和高稈抗稻瘟?。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1．F1自交產生F2，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交，直到不發生性狀分離為止，這種育種方法依據的原理是．（2）若要在較短時間內獲得上述新品種水稻，可選圖中（填數字，按順序寫全）途徑所用的方法．（3）⑨過程通常用采用試劑處理，科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中（填數字，按順序寫全）表示的途徑最為合理可行．（4）圖中（填數字，按順序寫全）所表示的育種途徑具有典型的不定向性，原理是．【考點】生物變異的類型綜合．【專題】圖文信息類簡答題；育種．【答案】見試題解答內容【分析】1、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、分析題圖：①②為誘變育種，③④為基因工程，⑤⑥為雜交育種，⑤⑦⑧為單倍體育種，⑨⑩為多倍體育種．【解答】解：（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟?。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1．F1自交產生F2，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交，直到不發生性狀分離為止，這是雜交育種，其原理是基因重組．（2）由于單倍體育種方法獲得的新品種是純合體，自交后代不發生性狀分離，所以單倍體育種能明顯縮短育種年限．因此，要在較短時間內獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧途徑．（3）⑨是多倍體育種過程，該過程通常用采用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗；在水稻中能產生人體蛋白，只能通過基因工程的方法，即③④途徑．（4）①②為誘變育種，其原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性，所以誘變育種具有典型的不定向性．故答案為：（1）基因重組（2）⑤⑦⑧（3）秋水仙素萌發的種子或幼苗③④（4）①②基因突變【點評】本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查考生的識圖能力和識記能力；重點考查變異在育種上的應用，要求學生熟練掌握可遺傳變異的類型，及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優缺點和典例．14．（2015?揚州學業考試）如圖是四個遺傳病家族的系譜圖，圖中“□、〇”分別表示正常男女，“■、●”分別表示患病男女，仔細觀察這些系譜圖，請回答下列相關問題：（1）四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳的是，肯定不是紅綠色盲遺傳的是。（2）如果①和②系譜中的遺傳病相同，圖①中的正常兒子與圖②中的正常女兒結婚后生出患病孩子的概率是。（3）如果③系譜中的正常個體不帶有致病基因，則這種遺傳病為性，圖中的女性患者一定是（填“雜合體”或“純合體”）。（4）如果④系譜中的遺傳病為隱性，則兩個女兒的基因型相同的概率為?！究键c】人類遺傳病的類型及危害．【答案】見試題解答內容【分析】1、判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性。2、分析題圖可知：圖①是常染色體隱性遺傳?。粓D②可能是常染色體顯性遺傳病或常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X顯性?。粓D③可能是常染色體顯性遺傳病或隱性遺傳病，也可能是伴X顯性遺傳病或隱性遺傳病；圖④可能是常染色體顯性遺傳病或隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病?！窘獯稹拷猓海?）白化病為常染色體隱性遺傳病，紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，所以四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳的是①②③④，肯定不是紅綠色盲遺傳的是①②。（2）如果①和②系譜中的遺傳病相同，則為常染色體隱性遺傳病，用A、a表示顯隱性基因，圖①中的正常兒子的基因型為AA、Aa，圖②中的正常女兒基因型為Aa，他們結婚后生出患病孩子的概率是×＝。（3）如果③系譜中的正常個體不帶有致病基因，則這種遺傳病為伴X顯性遺傳病，圖中的女性患者一定是雜合體。（4）如果④系譜中的遺傳病為隱性，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病，若為常染色體隱性遺傳病，則兩個女兒的基因型都為Aa，若為伴X隱性遺傳病，則兩個女兒的基因型都為XAXa，所以她們基因型相同的概率為1。故答案為：（1）①②③④①②（2）（3）顯雜合子（4）1【點評】本題考查人類遺傳病相關知識，解題的關鍵是通過系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式。15．（2013秋?成都校級月考）基因重組包括位于非同源染色體上的非等位基因因非同源染色體的自由組合而自由組合和因同源染色體上兩種情況．【考點】基因重組及意義．【答案】見試題解答內容【分析】基因重組1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．2、類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組．3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義．【解答】解：基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型．①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組．故答案為：非姐妹染色體單體交叉互換導致的非等位基因重新組合【點評】本題考查基因重組的相關知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，能結合所學的知識準確答題．16．（2016春?大連期末）如圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤新品種的過程．請據圖回答下面的問題．（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱和，培育⑤所依據的遺傳學原理是．（2）用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是．由③→⑥→⑤的育種方法稱為，其優點是．（3）由③培育成④最常用的方法Ⅲ是，其形成的④稱（填具體數字）倍體．（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種，則⑥所示的個體基因型應為．【考點】生物變異的類型綜合．【專題】圖文信息類簡答題；育種．【答案】見試題解答內容【分析】分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅲ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異．【解答】解：（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據的原理是基因重組．（2）用③培育小④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養．由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種．由于⑤是純合體，自交后代不發生性狀分離，所以單倍體育種的優點是能明顯縮短育種年限．（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，所依據的原理是染色體變異，其形成的⑥稱四倍體．（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種，則⑥所示的個體基因型應為Ab．故答案為：（1）雜交自交基因重組（2）花藥離體培養單倍體育種能明顯縮短育種年限（3）用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗4（4）Ab【點評】農業生產上培養優良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題．17．（2014秋?綦江區校級月考）遺傳性乳光牙患者由于牙本質發育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶來終身痛苦．通過對該病基因的遺傳定位檢查，發現原正常基因某一位置原決定谷氨酰胺的﹣對堿基發生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止導致患病．已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA）．請分析回答：（1）正常基因中發生突變的堿基對是．與正?；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量（填“增大”或“減小”），進而使該蛋白質的功能喪失．（2）性腺發育不良與乳光牙病相比，獨有的特點是（填“能”或者“不能”）在光學顯微鏡下觀察到“病根”．原因是（3）現有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：①乳光牙是致病基因位于染色體上的性遺傳?、诋a生乳光牙的根本原因是，該家系中③號個體的致病基因是通過獲得的．③若3號和一正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是．（4）5號與一位患乳光牙的女性結婚；他的一位患有抗維生素D佝僂病的男同學和一位正常女性結了婚．兩位女性懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病，這兩個家庭應分別采取的檢測措施為：和．①染色體數目檢測②基因檢測③性別檢測④無需進行上述檢測．【考點】人類遺傳病的類型及危害．【答案】見試題解答內容【分析】根據題意和系譜圖分析可知：1號和2號都是患者，但他們有一個正常的女兒（4號），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明該病為常染色體顯性遺傳?。窘獯稹拷猓海?）正?；蛟瓫Q定谷氨酰胺的一對堿基發生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止，說明改變后的密碼子是終止密碼子，對比谷氨酰胺的密碼子與終止密碼子發現，最可能是CAA變成UAA，即C→U，根據堿基互補配對原則，原基因發生改變的堿基對應是G∥C，突變成A∥T，改變后合成的蛋白質肽鏈縮短，蛋白質相對分子質量減?。?）乳光牙病是基因突變形成的，在顯微鏡下觀察不到，而性腺發育不良是染色體變異導致的，能在光學顯微鏡下觀察到“病根”．（3）①由圖中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4可知該遺傳病為常染色體顯性遺傳病．②乳光牙病產生的根本原因是基因突變，該家系中③號個體的致病基因是通過遺傳方式獲得的．③Ⅱ3的基因型及比例為AA、Aa，其與一正常男性（aa）結婚，生一個正常男孩的概率為××＝．（4）乳光牙是常染色體顯性遺傳病，只要有致病基因就會患病，對胎兒可進行基因檢測；抗維生素D佝僂病為伴X顯性遺傳病，男性患病所生女兒全為患者，因此可對胎兒可進行性別檢測．故答案為：（1）G∥C突變成A∥T減?。?）能染色體數目變異即性腺發育不良患者只有一條X染色體，體細胞中染色體數目為45條（3）①常顯②基因突變遺傳③（4）②③【點評】本題結合系譜圖，考查基因突變、人類遺傳病、遺傳病的預防和檢測等知識，要求考生識記基因突變的特點；識記人類遺傳病的類型及特點；識記人類遺傳病的預防和檢測措施；能根據系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型，進而進行相關概率的計算．四．判斷題（共5小題）18．（2015春?哈爾濱校級期末）人工誘變是創造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優點是可以提高突變率，加速育種工作的進程．（判斷對錯）【考點】誘變育種．【答案】見試題解答內容【分析】幾種?？嫉挠N方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）優點不同個體的優良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養器官增大、提高產量與營養成分缺點時間長，需要及時發現優良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術復雜，成本高技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現舉例高稈抗病與矮稈抗病小麥雜產生矮稈抗病品種高產量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【解答】解：人工誘變是創造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優點是可以提高突變率，加速育種工作的進程，并能大幅度改良某些性狀．故正確．故答案為：√【點評】本題考查誘變育種的相關知識，對于此類試題，需要考生掌握幾種常見育種方法的原理、方法、優缺點及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項．19．（2015秋?寧縣校級期中）雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種都在細胞水平上進行操作．．（判斷對錯）【考點】生物變異的類型綜合．【答案】見試題解答內容【分析】四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：雜交育種屬于個體水平，誘變育種、基因工程育種都屬于分子水平的操作，多倍體育種和單倍體育種是在細胞水平的操作．故答案為：錯誤【點評】本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及分析能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關鍵．20．（2015秋?寧縣校級期中）基因突變通常發生在DNA→RNA的過程中．．（判斷對錯）【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．【答案】見試題解答內容【分析】基因突變發生在形成DNA的堿基配對時期，即DNA復制時期，一般發生在有絲分裂間期或減數第一次分裂間期．【解答】解：DNA→DNA為DNA的復制過程，基因突變容易發生；DNA→RNA為轉錄過程，基因突變不易發生．故答案為：錯誤【點評】本題考查了基因突變發生的時期，解答本題的關鍵是識記基因突變發生的時期并正確區分基因表達的各個階段．21．（2013秋?豐鎮市校級期中）體細胞中含有兩個染色體組的一定是二倍體．（判斷對錯）【考點】染色體組的概念及單倍體、二倍體、多倍體．【答案】見試題解答內容【分析】體細胞中含有兩個染色體組的生物不一定是二倍體，若該生物是由配子直接發育而來的，則屬于單倍體；若該生物是由受精卵發育而來的，則二倍體．【解答】解：體細胞中含有兩個染色體組的生物不一定是二倍體，若該生物是由配子直接發育而來的，則屬于單倍體；若該生物是由受精卵發育而來的，則二倍體．所以題干錯誤．故答案為：×【點評】本題考查染色體組的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．22．（2013秋?復興區校級月考）人的某一器官用得越多，就越發達，反之就會退化；由于使用多少而產生的變異是可以遺傳的．（判斷對錯）【考點】生物變異的類型綜合．【答案】見試題解答內容【分析】用進廢退是拉馬克的觀點，實踐證明這個觀點是錯誤的，能不能遺傳看遺傳物質有沒有改變，而不是使用的多少【解答】解：“人的某一器官用得越多，就越發達，反之就會退化”這是拉馬克的觀點，實踐證明這個觀點是錯誤的，能不能遺傳看遺傳物質有沒有改變，而不是使用的多少，故該題錯誤．【點評】本題考查了拉馬克的用進廢退的觀點，意在考查學生對某些概念和觀點的理解能力，運用能力，難度不大．五．實驗題（共2小題）23．（2017?浙江模擬）已知A、B藥物都對肝癌細胞的分裂有抑制作用，現要探究抑制肝癌細胞分裂最佳的A、B藥物濃度組合．（1）實驗材料和器具：生理鹽水、肝癌細胞懸液、細胞培養液、用生理鹽水配制m1、m2的濃度的A藥物溶液、用生理鹽水配制的n1、n2濃度的B藥物溶液、血細胞計數板等．注意：只利用材料中提供的一定濃度藥物，不需配制其他濃度的藥物．（2）實驗步驟：①取至少支試管，每組3支試管，分別加入等量的細胞培養液和肝癌細胞懸液．②用血細胞計數板測定每支試管的肝癌細胞數，統計分析數據．③每支試管分別加入等量的生理鹽水或藥物溶液，試管都放在條件下．④在培養的不同時間段內測定每個試管中的肝癌細胞數，統計分析數據．（3）若已知m1濃度的A藥物溶液和n1濃度的B藥物溶液組合抑制癌細胞分裂效果最佳，請繪制該藥物組合和對照組坐標曲線圖．（4）分析與討論：①癌細胞不能放置在蒸餾水中培養的原因是．②用血細胞計數板計數時只取方格線上的細胞數和方格內的細胞．【考點】細胞的癌變的原因及特征．【專題】實驗設計與評價；細胞的分化、衰老和凋亡．【答案】見試題解答內容【分析】1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．2、實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關變量應該相同且適宜．【解答】解：該實驗的目的是探究抑制肝癌細胞分裂最佳的A、B藥物濃度組合．（2）實驗步驟為：①取至少27支試管，分9組（自變量分別為：生理鹽水、m1濃度的A藥物溶液、m2濃度的A藥物溶液、n1濃度的B藥物溶液、n2濃度的B藥物溶液、m1濃度的A藥物溶液+n1濃度的B藥物溶液、m1濃度的A藥物溶液+n2濃度的B藥物溶液、m2濃度的A藥物溶液+n1濃度的B藥物溶液、m2濃度的A藥物溶液+n2濃度的B藥物溶液），每組3支試管，分別加入等量的細胞培養液和肝癌細胞懸液．②用血細胞計數板測定每支試管的肝癌細胞數，統計分析數據．③每支試管分別加入等量的生理鹽水或藥物溶液，試管都放在相同且適宜的條件下．④在培養的不同時間段內測定每個試管中的肝癌細胞數，統計分析數據．（3）若已知m1濃度的A藥物溶液和n1濃度的B藥物溶液組合抑制癌細胞分裂效果最佳，則肝癌細胞數目最少，單獨使用或其他濃度使用效果較差，肝癌細胞數較多，不使用藥物肝癌細胞數最多．因此該藥物組合和對照組坐標曲線圖可以繪制為：（4）分析與討論：①癌細胞放在清水中會發生滲透作用，吸水漲破，故不能放入清水中．②用血細胞計數板計數時只取方格線上左線和下線或右線和上線的細胞數和方格內的細胞，即只計相鄰兩邊及其方格內的細胞數目．故答案為：（2）①27③相同且適宜的（3）注意：2、3、4、5曲線的高度可變化，但必須比6號曲線高，比1號曲線低（4）①癌細胞通過滲透作用吸水漲破②左線和下線或右線和上線【點評】本題以探究抑制肝癌細胞分裂最佳的A、B藥物濃度組合為背景，考查學生對實驗的設計能力，要求考生遵循實驗設計的原則，對實驗進行完善．24．（2016秋?欽南區校級期末）年僅30歲的勞斯（F．PetonRous）研究一種雞的肉瘤（惡性腫瘤生長在結締組織中稱為肉瘤，而生長在上皮組織中稱為腫瘤），做了下面的實驗：他把雞肉瘤組織取出來磨成液體，用一種特別的“篩子”過濾，這種過濾裝置連最小的細胞也通不過去．然后把濾液注射到健康的雞體內，結果雞很快長出了肉瘤．（1）根據以上內容，推測勞斯當時提出了一個什么觀點？．（2）這個觀點為以后細胞癌變的哪一種致癌因子的研究提供了證據？．（3）請你設計一個模擬實驗，來研究某種具體的物理或化學因子是否有可能致癌．實驗步驟：①取兩組正常的雞A、B；②A組，B組；③一段時間以后檢測兩組雞．（4）結果預測①若，這種因子不起致癌作用．②．【考點】細胞的癌變的原因及特征．【專題】實驗性簡答題；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】見試題解答內容【分析】1、細胞癌變的原因：（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子．（2）內因：原癌基因和抑癌基因發生基因突變．2、自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得．要注意無關變量應該相同且適宜．實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則．【解答】解：（1）把雞肉組織取出來研磨成液體，用一種特別的“篩子”過濾，這種過濾裝置連最小的細胞也不能通過．然后把濾液注射到健康的雞體內，結果雞很快長出了肉瘤，這說明肉瘤是由非細胞結構的生物引起的．（2）致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，題中觀點為病毒因子致癌的研究提供了證據．（3）研究某種具體的物理或化學因子是否有可能致癌．實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則，其他的無關變量應相同且適宜，具體實驗步驟為：①取兩組正常的雞A、B；②A組用某種具體理化因子（如β射線）處理，B組不用這種理化因子處理作對照；③一段時間以后檢測兩組雞．（4）結果預測：①若兩組雞都不出現肉瘤，這種因子不起致癌作用．②若A組雞出現肉瘤，B組雞未出現肉瘤，則說明這種理化因子有致癌作用．故答案為：（1）肉瘤是由非細胞結構的生物引起的（2）病毒（或生物）因子（3）用某種具體理化因子（如β射線）處理不用這種理化因子處理作對照（4）①兩組雞都不出現肉瘤②若A組雞出現肉瘤，B組雞未出現肉瘤，則說明這種理化因子有致癌作用【點評】本題結合材料，考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞癌變的原因，學會實驗設計的步驟和根據實驗現象的分析得出相應的實驗結論，能根據題干信息和所學知識準確答題．六．解答題（共2小題）25．（2017秋?青陽縣校級期中）如圖三倍體無子西瓜的培育過程（1）（化學試劑）（2）（幾倍體）（3）（幾倍體）（4）（幾倍體）（5）（減數分裂時）【考點】生物變異的類型綜合．【專題】正推法；育種．【答案】見試題解答內容【分析】無子西瓜的培育的具體方法：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜?！窘獯稹拷猓河蓤D示過程可知：二倍體幼苗用秋水仙素處理成四倍體作為母本與二倍體的父本雜交，獲得三倍體的種子，然后將三倍體的種子種下去長出三倍體的植株為母本授以二倍體植株的花粉，由于減數分裂過程中聯會紊亂不能形成正常的配子而不能形成種子，從而獲得無子西瓜。故答案為：1．秋水仙素2．四倍體3．三倍體4．三倍體5．聯會紊亂【點評】本題考查三倍體無子西瓜培育的相關知識，要求考生能夠掌握無子西瓜培育的流程；識記秋水仙素的生理作用，并能夠結合圖示進行解答。26．自1987年以來，我國利用返回式衛星和“神舟”飛船，先后將1000多個品種的種子和生物材料送入太空進行航天育種。航天育種發生的變異多、變幅大，易于獲得具有高產、優質、早熟、抗病力強等特點的變異。例如，水稻種子經衛星搭載，獲得了植株高、分蘗力強、穗型大、籽粒飽滿和生育期短的性狀變異，培育成的太空椒枝葉粗壯，果大肉厚，免疫力強。（1）基因突變是指基因中堿基的、或替換，可能引起其控制合成的蛋白質中序列改變，進而導致生物性狀改變。（2）關于航天育種的敘述，錯誤的是。A.將種子或種苗送入太空的原因是此時期發生基因突變的頻率較高B.返回地球的種子或試管苗長成的植株的性狀不一定發生改變C.航天育種引起的變異對生物體的生存都是有害的D.強輻射、微重力等太空條件引起基因突變的頻率增大（3）航天育種除了可以應用于農作物新品種的培育之外，還可以在哪些方面推廣應用？【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義；誘變育種．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】（1）增添缺失氨基酸（2）C（3）還可以在微生物方面推廣應用，如青霉菌高產菌株的選育就是一個典型的例子【分析】1、誘變育種原理：基因突變。2、誘變育種方法：用物理因素（如X射線、v射線紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變?！窘獯稹拷猓海?）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，可能引起其控制合成的蛋白質中氨基酸序列改變，進而導致生物性狀改變。（2）A、基因突變發生在有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期，種子或種苗的細胞有絲分裂比較旺盛，此時期發生基因突變的頻率較高，A正確；B、返回地球的種子或試管苗可能不發生基因突變或者即使發生基因突變，由于密碼子具有簡并性，蛋白質的結構可能不發生改變，長成的植株的性狀不一定發生改變，B正確；C、航天育種引起的變異的原理是基因突變，基因突變具有多害少利的特點，C錯誤；D、強輻射、微重力等太空條件屬于導致基因突變的物理因素，強輻射、微重力等引起基因突變的頻率增大，D正確。故選：C。（3）航天育種屬于誘變育種，除了可以應用于農作物新品種的培育之外，還可以在微生物方面推廣應用，例如青霉菌高產菌株的選育就是一個典型的例子。故答案為：（1）增添缺失氨基酸（2）C（3）還可以在微生物方面推廣應用，如青霉菌高產菌株的選育就是一個典型的例子【點評】本題主要考查育種的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

考點卡片1．基因突變的概念、原因、特點及意義【知識點的認識】1、生物變異的概念：生物的變異是指生物親、子代間或子代各個體間存在性狀差異的現象．2、生物變異的類型（1）不可遺傳的變異（僅由環境變化引起）（2）可遺傳的變異（由遺傳物質的變化引起）3、基因突變（1）概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構改變．基因突變若發生在配子中，將遵循遺傳規律傳遞給后代；若發生在體細胞中則不能遺傳．（2）誘發因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細胞內的DNA）；②化學因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質能影響宿主細胞的DNA）．沒有以上因素的影響，細胞也會發生基因突變，只是發生頻率比較低，這些因素只是提高了突變頻率而已．（3）發生時期：有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期．（4）基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機性（基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期；基因突變可以發生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低頻性d、多數有害性e、不定向性（5）意義：它是新基因產生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料．（6）結果：產生了該基因的等位基因，即新基因．【命題方向】題型一：基因突變的概念及特點典例1：（2014?薊縣一模）下列關于基因突變的描述，正確的一組是（）①表現出親代所沒有的表現型叫突變②所有的突變都是顯性的，有害的③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點就是三者都能產生新的基因④突變能人為地誘發產生⑤基因突變和染色體變異的重要區別是基因突變在光鏡下看不到變化⑥DNA分子結構改變都能引起基因突變⑦基因突變的頻率很低⑧基因突變是基因內部堿基對的增添、缺失或改變⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分．A．③④⑤⑦⑧⑨B．④⑤⑦⑧⑨C．④⑤⑥⑦⑧⑨D．②④⑤⑦⑧⑨分析：基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期．基因突變的特征：基因突變在自然界是普遍存在的；變異是隨機發生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應環境．基因突變在進化中的意義：它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原始材料，能使生物的性狀出現差別，以適應不同的外界環境，是生物進化的重要因素之一．解答：①表現出親代所沒有的表現型叫性狀分離或變異，錯誤；②突變可以是顯性的，也可以是隱性的，突變多數有害的，錯誤；③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點就是三者都能產生新的基因型，而只有基因突變能產生新的基因，錯誤；④突變能人為地誘發產生，從而提高變異的頻率，正確；⑤基因突變和染色體變異的重要區別是基因突變在光鏡下看不到變化，因為基因突變是分子水平的變異，正確；⑥基因是有遺傳效應的DNA分子片段，所以DNA分子結構改變不一定都能引起基因突變，錯誤；⑦基因突變的頻率很低，而且是隨機發生的、不定向的，正確；⑧基因突變是基因內部堿基對的增添、缺失或改變，一般發生在細胞分裂的間期，正確；⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分，即既可以由顯性基因突變為隱性基因，也可以由隱性基因突變為顯性基因，正確．所以正確的有④⑤⑦⑧⑨．故選：B．點評：本題考查基因突變的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．題型二：基因突變的意義典例2：（2014?南京模擬）基因突變是生物變異的根本來源和生物進化的原始材料，其原因是（）A．能產生新基因B．發生的頻率高C．能產生大量有利變異D．能改變生物的表現型分析：現代生物進化理論：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．解答：A、基因突變是基因結構的改變，能產生新基因，因而是生物變異的根本來源和生物進化的原始材料，A正確；B、基因突變的頻率是很低的，B錯誤；C、基因突變是不定向的，多數是有害的，C錯誤；D、基因突變不一定改變生物性狀，D錯誤．故選：A．點評：本題考查基因突變和生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解題方法點撥】基因突變、基因重組和染色體變異的比較：項目基因突變基因重組染色體變異適用范圍生物種類所有生物（包括病毒）均可發生，具有普遍性自然狀態下，只發生在真核生物的有性生殖過程中，細胞核遺傳真核生物細胞增殖過程均可發生生殖無性生殖、有性生殖有性生殖無性生殖、有性生殖類型可分為自然突變和誘發突變，也可分為顯性突變和隱性突變自由組合型、交叉互換型染色體結構的改變、染色體數目的變化發生時間有絲分裂間期和減數Ⅰ間期減數Ⅰ前期和減數Ⅰ后期細胞分裂期產生結果產生新的基因（產生了它的等位基因）、新的基因型、新的性狀．產生新的基因型，但不可以產生新的基因和新的性狀．不產生新的基因，但會引起基因數目或順序變化．鏡檢光鏡下均無法檢出，可根據是否有新性狀或新性狀組合確定光鏡下可檢出本質基因的分子結構發生改變，產生了新的基因，改變了基因的“質”，出現了新性狀，但沒有改變基因的“量”．原有基因的重新組合，產生了新的基因型，使性狀重新組合，但未改變基因的“質”和“量”．染色體結構或數目發生改變，沒有產生新的基因，基因的數量可發生改變條件外界條件劇變和內部因素的相互作用不同個體間的雜交，有性生殖過程中的減數分裂和受精作用存在染色體的真核生物特點普遍性、隨機性、不定向性、低頻率性、多害少利性原有基因的重新組合存在普遍性意義新基因產生的途徑，生物變異的根本來源，也是生物進化的原材料是生物產生變異的來源之一，是生物進化的重要因素之一．對生物的進化有一定的意義發生可能性可能性小，突變頻率低非常普遍，產生的變異類型多可能性較小應用誘變育種雜交育種單倍體育種、多倍體育種生物多樣性產生新的基因，豐富了基因文庫產生配子種類多、組合方式多，受精卵多．變異種類多實例果蠅的白眼、鐮刀型細胞貧血癥等豌豆雜交等無籽西瓜的培育等聯系①三者均屬于可遺傳的變異，都為生物的進化提供了原材料；②基因突變產生新的基因，為進化提供了最初的原材料，是生物變異的根本來源；基因突變為基因重組提供大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎；③基因重組的變異頻率高，為進化提供了廣泛的選擇材料，是形成生物多樣性的重要原因之一；④基因重組和基因突變均產生新的基因型，可能產生新的表現型．2．細胞的癌變的原因及特征【知識點的認識】1、細胞癌變的定義：細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化變成的不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。2、癌細胞的主要特征：1）無限分裂增殖：永生不死細胞；2）形態結構變化：扁平球形；3）細胞物質改變：如癌細胞膜糖蛋白減少，細胞粘著性降低，易轉移擴散。癌細胞膜表面含腫瘤抗原，肝癌細胞含甲胎蛋白等；4）正常功能喪失；5）新陳代謝異常：如線粒體功能障礙，無氧供能；6）引發免疫反應：主要是細胞免疫；7）可以種間移植。3、致癌因子：1）物理致癌因子；2）化學致癌因子；3）病毒致癌因子?！久}方向】題型：細胞癌變的特征典例：（2014?徐州模擬）下列有關人體細胞生命歷程