2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第一課大家之家（家園與家人）教學設計教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析親愛的小伙伴們，咱們今天要一起探索的是《道德與法治》八年級上冊第一單元的第一課——“大家之家（家園與家人）”。在這一課里，我們將會深入挖掘家庭的意義，了解家園與家人的緊密關系。這可是與咱們日常生活息息相關的內容哦！通過這節課，我們不僅能夠更好地理解家庭的溫暖，還能學會如何與家人和睦相處，共同構建和諧的家庭氛圍。讓我們一起走進這個溫馨的“大家之家”，感受家的力量吧！????核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：

1.家國情懷：引導學生認識到家庭是社會的細胞，培養對家庭的責任感和歸屬感，增強對家園的熱愛。

2.社會參與：鼓勵學生參與家庭生活，學會與家人溝通，提高合作與共情能力。

3.公民意識：讓學生理解家庭關系中的權利與義務，培養遵紀守法、尊重他人的公民行為。

4.自我管理：引導學生學會自我約束，培養良好的生活習慣，提高自我管理能力。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

a.家庭關系的理解：重點講解家庭關系的多樣性和復雜性，如父母與子女、兄弟姐妹之間的關系。

b.家庭責任的認知：強調家庭成員之間相互承擔責任的重要性，如孝敬父母、關愛兄弟姐妹。

c.家庭和諧的意義：闡述家庭和諧對個人成長和社會穩定的重要作用。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

a.家庭關系中的沖突解決：學生往往難以理解家庭中沖突的根源和解決方法，需要教師引導他們學會換位思考，理解家人。

b.家庭責任的實踐：將理論知識轉化為實際行動，學生需要通過具體案例和實踐活動，學習如何在家庭中承擔責任。

c.家庭和諧的維護：學生可能難以把握家庭和諧的具體表現和實現途徑，需要教師通過互動討論和角色扮演等方式，幫助學生理解并實踐。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體課件，生動展示家庭關系和家庭成員的角色，幫助學生建立基本概念。

2.引入討論法，組織學生圍繞家庭責任、家庭和諧等主題展開小組討論，促進思維碰撞和深度思考。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同家庭成員，體驗家庭關系中的沖突與解決，提高同理心和溝通能力。

4.運用案例分析法，通過實際家庭案例，引導學生分析家庭關系中的權利與義務，增強法治意識。

5.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學內容，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

-利用多媒體展示溫馨家庭照片，引導學生回憶自己家庭中的美好時光，激發學生對家庭話題的興趣。

-提問：“家庭對你來說意味著什么？在你的家庭中，有哪些溫馨的故事？”

-小結：家庭是我們成長的港灣，每個人的家庭都有獨特的溫馨故事。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解家庭關系的多樣性

-介紹不同類型的家庭結構，如核心家庭、主干家庭、聯合家庭等。

-通過實例分析，讓學生了解不同家庭結構的特點和成員間的關系。

-舉例：小明家庭是核心家庭，包括父母、他和弟弟。

2.認識家庭責任

-講解家庭成員之間的權利和義務，如孝敬父母、關愛兄弟姐妹。

-強調家庭責任的重要性，以及如何承擔這些責任。

-舉例：學生應如何幫助父母做家務，如何與兄弟姐妹和睦相處。

3.探討家庭和諧的意義

-講解家庭和諧對個人成長和社會穩定的影響。

-引導學生思考如何營造和諧的家庭氛圍。

-舉例：家庭成員之間相互尊重、理解、支持，共同面對困難。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演

-將學生分成小組，每組扮演一個家庭，模擬家庭生活中的不同場景。

-讓學生體驗家庭成員之間的溝通與互動，學會換位思考。

-舉例：扮演父母與子女的對話，解決生活中的小矛盾。

2.家庭調查

-讓學生回家后，與家人一起討論家庭關系和責任，記錄下來。

-下一節課分享調查結果，增進學生對家庭生活的理解。

-舉例：記錄家庭中發生的溫馨事件，分析家庭成員之間的互動。

3.家庭和諧討論

-引導學生討論如何營造和諧的家庭氛圍，提出自己的建議。

-鼓勵學生分享自己的家庭經驗，互相學習。

-舉例：討論如何處理家庭中的沖突，如何表達自己的需求和感受。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.家庭關系的理解

-討論不同家庭結構的特點和成員間的關系。

-舉例：討論核心家庭與主干家庭的異同，分析各自的優勢和劣勢。

2.家庭責任的實踐

-討論如何在家庭中承擔責任，提出具體的行動方案。

-舉例：如何幫助父母做家務，如何與兄弟姐妹共同分擔家庭責任。

3.家庭和諧的維護

-討論如何營造和諧的家庭氛圍，分享自己的建議。

-舉例：如何處理家庭中的沖突，如何增進家庭成員之間的感情。

五、總結回顧（用時5分鐘）

-回顧本節課的學習內容，強調家庭關系、家庭責任和家庭和諧的重要性。

-引導學生反思自己在家庭中的角色和責任，鼓勵他們將所學知識應用于實際生活中。

-舉例：學生分享自己在家庭中的成長經歷，總結家庭對個人成長的意義。

-小結：家庭是我們生命中不可或缺的一部分，讓我們一起珍惜家庭，共建和諧之家。

本節課用時共計45分鐘，通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結回顧等環節，幫助學生深入理解家庭關系、家庭責任和家庭和諧的重要性，培養他們的家庭觀念和社會責任感。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭關系的歷史變遷：介紹不同歷史時期家庭關系的演變，如古代的家庭制度、近現代家庭結構的變革等。

-家庭文化的多樣性：探討不同地域、民族的家庭文化特點，如中國的孝道文化、西方的家庭觀念等。

-家庭教育的理念與方法：介紹家庭教育的原則和策略，如親子溝通、家庭教育環境創設等。

-家庭法律知識：講解與家庭相關的法律法規，如婚姻法、繼承法等。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：《家庭社會學》、《家庭與兒童發展》等，幫助學生深入了解家庭關系和家庭功能。

-觀看紀錄片：推薦《家風故事》、《家庭的力量》等紀錄片，通過真實案例感受家庭對個人成長的影響。

-參與社區活動：鼓勵學生參與社區組織的家庭主題活動，如家庭親子運動會、家庭文化節等，增進家庭間的互動。

-家庭訪談：引導學生與家庭成員進行訪談，了解家族歷史、家庭成員間的情感交流等，增進對家庭的了解。

-家庭攝影展：鼓勵學生記錄家庭生活的點滴，舉辦家庭攝影展，分享家庭故事，增強家庭凝聚力。

-家庭角色扮演：設計家庭角色扮演游戲，讓學生體驗不同家庭成員的角色，培養他們的責任感和同理心。

-家庭故事會：組織家庭故事會，讓學生分享自己家庭的溫馨故事，增進家庭成員間的情感交流。

-家庭法律法規學習：引導學生學習家庭相關的法律法規，提高他們的法律意識，學會用法律保護自己的權益。板書設計①家庭關系的多樣性

-核心家庭：父母與子女

-主干家庭：父母、已婚子女及其子女

-聯合家庭：多個核心家庭組成

-單親家庭：只有一個父母或監護人撫養子女

-再婚家庭：父母雙方或一方有前婚子女

②家庭責任的認知

-孝敬父母：尊重、關心、照顧父母

-關愛兄弟姐妹：互相幫助、支持、理解

-責任共享：家庭成員共同分擔家庭事務

③家庭和諧的意義

-情感支持：家庭成員間相互關愛、鼓勵

-互動溝通：積極交流、傾聽、理解

-和諧氛圍：共同創造溫馨、和諧的家庭環境課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了“大家之家（家園與家人）”這一主題，通過學習，我們明白了家庭關系的多樣性、家庭責任的重要性以及家庭和諧的意義。以下是本節課的要點總結：

1.家庭關系的多樣性：家庭可以是核心家庭、主干家庭、聯合家庭、單親家庭、再婚家庭等，每種家庭結構都有其獨特的特點和成員間的關系。

2.家庭責任的認知：作為家庭成員，我們要孝敬父母，關愛兄弟姐妹，共同分擔家庭事務，這些都是我們應盡的責任。

3.家庭和諧的意義：家庭和諧是個人成長和社會穩定的基礎，它需要家庭成員之間的情感支持、互動溝通和共同創造溫馨的氛圍。

4.家庭教育：家庭是孩子的第一所學校，家庭教育對孩子的成長至關重要，我們要學會在家庭中承擔責任，培養良好的習慣和品質。

當堂檢測：

1.選擇題

-以下哪種家庭結構被稱為核心家庭？（）

A.父母與子女

B.父母、已婚子女及其子女

C.多個核心家庭組成

D.只有一個父母或監護人撫養子女

2.判斷題

-孝敬父母是每個家庭成員的基本義務。（）

3.填空題

-家庭和諧需要家庭成員之