四年級《人防教育》教案

第一課時

教學內容：空襲與人民防空

教學目標：掌握空襲的定義。了解空襲的任務，空襲的分類，實施空襲的

基本要求。更進一步了解空襲的產生與發展。

教學過程：

圖片顯示

1999年，科索沃戰爭中被空襲后的住房

師：從圖片的情景引出空襲的含義

一、空襲

1.空襲的定義：

從空中用航空炸彈、導彈、火炮、火箭等對敵方地面（水上）、地下（水下）

目標進行的襲擊。

2.空襲的任務：

摧毀和破壞敵后方重要目標，削弱其軍事實力和戰爭潛力；消滅和壓

制敵戰場上的兵力兵器，支援己方軍隊作戰。

3.空襲的分類：

一般可分為：常規空襲與非常規空襲。非常規空襲主要指使用核武器、

化學武器、生物武器等大規模殺傷和破壞性武器的空襲。除此之外都屬常

規空襲。

按任務性質可分為戰略空襲和戰役、戰術空襲。

戰略空襲一一是對敵方戰略目標的大規模空中打擊。戰略轟炸是實施戰略

空襲的主要方式，轟炸的主要目標是：導彈基地和導彈、核武器倉庫，政

治、經濟中心，重要的工業區、軍事基地，以及交通樞紐等。

4.實施空襲的基本要求：

①周密計劃，充分準備。既要有空襲的基本方案，也要有預備方案和情

況變化時的應變方案。

②力求達成隱蔽突然，充分發揮突然性因素的作用。如采取有效的偽裝、

干擾、佯動等措施，欺騙、迷惑敵方，在敵意想不到的時間和地點，突然

使用新式武器，大膽運用新的戰法，攻其不備，出奇制勝。

③集中兵力，實施重點突擊。從眾多的目標中，選擇對戰爭進程有重大影

響，有利于己方發現，不利于敵方修復，并且在破壞后能使整個目標系統

陷于癱瘓的目標，實施毀滅性的打擊。

④將擔負空襲任務的各種飛機合理編組和配置，構成有利的空中進攻態勢。

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除配備強有力的突擊兵力集群外，還要有壓制敵防空兵器的兵力集群、空

中掩護兵力集群和其他保障兵力集群，保證突擊編隊順利完成任務。

⑤嚴密組織協同，充分發揮整體威力。航空兵各機種間，空中各編隊之間，

都要密切配合，并搞好其與其他軍種、兵種空襲兵力兵器之間的協同。當

與戰略導彈部隊和導彈潛艇部隊共同突擊同一目標時，通常先以戰略導彈

部隊和導彈潛艇部隊實施突擊，后由空軍航空兵實施突擊；當共同突擊同

一目標系統內的不同目標時，通常由戰略導彈部隊和導彈潛艇部隊突擊敵

防空力量較強、面積大而堅固的目標，由空軍航空兵突擊防空力量較弱、

面積小而脆弱的目標，以充分發揮各軍種、兵種空襲兵器的特長。

二、空襲的產生與發展。

1.空襲是隨著飛行器用于戰爭而產生和發展的。

在1848年至1849年的奧、意戰爭中，奧地利軍隊為了鎮壓威尼斯的

反奧起義，使用了200個小型自由氣球，攜帶著“利布魯”炸彈，企圖將

其送到威尼斯上空，但由于風的影響，未能達到預期的目的。這是最早的

空襲。

2.世界上第一個開始有組織地保衛后方城市的國家是英國。

第一次世界大戰中德國空襲倫敦達110多次，炸死炸傷4000馀人。為

防范空中來襲，英國對城市防空高度重視。倫敦于1917年8月成立了“防

空指揮部”，并采取了很多相應措施，例如燈火管制，建設防空洞，疏散居

民，建立空襲警報機制等。這些做法都被其它國家所效仿，防空襲體系逐

步形成。

3.第一次世界大戰彳您空襲得到了更加廣泛的采用，作為配合地面作戰的

工具。

第二次世界大戰中空襲得到了很大發展，制空權成了交戰各方非常重視

的問題。在著名的不列顛空戰中，空襲和反空襲是作戰的核心。在二次大

戰接期，德國VT和丫-2導彈的發明和使用，出現了第一次超越飛機而使

用導彈進行的空襲。

4.隨著軍事技術的發展，空襲的命中精度和飛機遠程作戰能力顯著提高,

空襲在現代戰爭中的地位日益上升。

越南戰爭中，出現了高科技的精密制導空襲。1967年3月12日，美軍

出動8架飛機，各攜帶2枚激光制導炸彈，僅僅通過兩次攻擊，就徹底摧

毀了清化橋，而在此前幾年的傳統空襲中，美軍動用了上千架次飛機，并

損失了18架，也未能摧毀該橋。這次襲擊，拉開了高技術空襲的序幕。

在1991年海灣戰爭期間，38天的空襲占了整個42天戰爭時間的9096以上。

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1999年北約對南聯盟的空襲，歷時78天，完全是空襲作戰，在沒有派出任

何地面部隊的情況下，北約就使南聯盟屈服。在2001年美軍對阿富汗的戰

爭中，空襲也起到了重要作用。

第二課時

教學內容：人民防空

教學目標：掌握人民防空的定義。了解人民防空的任務，標志。更進一步

了解人民防空的重要意義。

教學過程：

一、人民防空概念

動員和組織人民群眾防備敵人空中襲擊、消除空襲后果所采取的措施

和行動。簡稱人防。它同國土防空、野戰防空共同組成國家防空體系，是

現代國防的重要組成部分。其目的是保護人民生命、財產的安全，減少國

民經濟損失，保存戰爭潛力。有些國家把戰時保護居民安全與平時搶險救

災的行動稱為民防。戰時人民防空的主要任務是及時發放防空警報、對重

要經濟目標實施防護、組織群眾疏散隱蔽和組織消除空襲后果。

二、人民防空主要任務

①對人民群眾進行戰備思想教育和防空知識教育，修建各種類型的對空防

護工程，使居民和主要物資得到可靠的防護。

②建立通信警報系統，準確快速傳遞、發放防空警報和保證指揮暢通。

③組織和訓練防空專業隊伍，戰時消除空襲后果。

④制定人員、物資的疏散計劃和有組織有秩序的疏散、轉移。

⑤協助有關部門控制城市規模和調整工業布局以及對國民經濟的重要目標

進行防護。人民防空的任務涉及范圍比較廣泛，組織實施極為復雜，需要

各部門通力合作，按照各自的職能范圍完成所規定的任務。

三、中國人民防空標志

師：請同學仔細觀察人民防空的標志，標志的圖案說明了什么？

此圖片為中國人民防空標志。中國人民防空標志經國務院、中央軍委批準，

自1999年5月1日起啟用。該標志由文字和圖案兩部分構成，其基本含義

是中國人民防空。金黃色長城圖形象征中華人民共和國，并寓意人民防空

是國防的重要組成部分，是我國的地下長城。CCAD是中國人民防空的英文

縮寫：Chinesecivilairdefence。藍色三角圖形和橙色背景為日內瓦公

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房屋倒塌導致大量人員傷亡的慘劇，也從建筑安全角度說明了在城市建設

中落實人防要求的必要性和緊迫性。人防建設對于提高城市土地利用效率、

緩解城市中心密度、促進人車立體分流、擴大基礎設置容量、減少環境污

染、改善城市生態、完善城市功能等方面有著獨特的作用。

人防工程一般按其（抗力）來劃分人防等級。

第三課時

教學內容：高技術常規空襲及其防護

第一節高技術常規空襲的特點

教學目標：掌握高技術常規空襲的特點：范圍廣泛，行動隱蔽，手段多樣,

打擊精確，破壞嚴重

教學過程：師（導入）上兩節課我們講了空襲的產生與發展，這節課我們

學習掌握高技術常規空襲的特點。

提問：高技術常規空襲有哪些特點？

根據學生回答，教師進行講解：

一、范圍廣泛

隨著航天技術、空中加油技術、精確制導技術的發展和應用，現代高

技術常規空襲，幾乎不受空間限制，空襲的范圍明顯擴大。縱向空襲上可

始于太空，下可低至“一樹之高”，如美國ATO攻擊機，可在9.2米的超

低空以277千米的時速飛行，攻擊地面目標；橫向空襲可抵達地球的每個

角落，如美國B-2隱形轟炸機，經兩次空中加油即可攻擊地球上任意地點。

二、行動隱蔽

現代高技術條件下的空襲作戰行動十分隱蔽、突然，突防能力強。一

是隱形技術和超高空、超低空飛行技術的應用，能躲避防空雷達的“眼睛”。

二是機載空地導彈可使飛機遠離被襲擊目標實施“超視距”空襲。三是空

襲兵器飛行速度快，大大縮短了被空襲一方的反應時間。導彈打擊1千千

米以內的目標只需3分鐘，打擊8千千米的目標只需30分鐘；飛機的速度

已超過了兩倍音速。四是飛機載彈量和破壞威力增大，幾架、幾十架飛機

相當于二戰時期的幾百架、上千架飛機的空襲效能。由于參加空襲作戰的

飛機數量少，增加了隱蔽突然性。五是利用夜間和惡劣氣象條件實施空襲。

海灣戰爭中，多國部隊50%的空襲是在夜間進行的。高技術常規空襲還綜合

運用電子偵察、電子干擾和外交欺騙、心理欺騙等手段，使空襲行動更具

有隱蔽性。

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三、手段多樣

高技術常規空襲作戰已經形成了現代航空、航天兵器，彈道導彈、巡

航導彈以及電子戰武器的大會戰，形成了陸、海、空、天一體和電子干擾

“軟殺傷”與各種炸彈、導彈“硬摧毀”的“軟硬打擊”相結合的空襲大

景觀。如科索沃戰爭，北約部隊首先以電子干擾為先導，對預定地域實施

強電磁定向干擾，壓制、干擾和摧毀對方的電子輻射源；爾后利用各種運

載兵器和作戰平臺發射巡航導彈；再后出動飛機貼近目標，使用精確制導

武器進行反復轟炸；隨之派出電子偵察機拍照錄像，評估毀損情況，為下

一輪空襲提供數據。

四、打擊精確

第二次世界大戰期間，由于空襲兵器命中目標的精度不高，因而不得

不采取大面積轟炸的方式。現代高技術常規空襲，使用激光、紅外、電磁

制導的炸彈、導彈，平均命中偏差僅幾米，打擊精度大幅度提高，命中概

率高達95%以上。海灣戰爭中，為炸毀伊拉克的水電站而不毀壞水壩本身，

多國部隊先用一枚“斯拉姆”導彈在電站水泥墻上炸開一個缺口，再用另

一枚導彈從缺口穿過，準確擊中電站設備，水壩安然無恙。科索沃戰爭中，

以美國為首的北約悍然用5枚制導炸彈襲擊了我國駐南斯拉夫聯盟大使館,

其中3枚炸彈從使館的主樓樓頂直貫地下室，造成我國3名記者死亡，20

余人受傷，館舍嚴重損壞。

五、破壞嚴重

20世紀80年代以來，由于高技術的應用，許多常規武器也都具備了超

常的毀傷威力和威懾作用。1架B—52轟炸機攜帶集束炸彈的轟炸效應同1

千噸梯恩梯當量的核彈的致命性指數相當。553千克的燃料空氣炸彈在距爆

心20米產生的地面超壓與一枚50噸梯恩梯當量的核彈頭產生的超員相當。

常規武器的破壞機理也各不相同，如石墨炸彈破壞電力設施；電磁脈沖彈

破壞電子系統；貧鈾炸彈既有極強的直接殺傷力，又能破壞生態環境。科

索沃戰爭中，北約空襲南聯盟投下了25噸貧鈾炸彈，其爆炸后放射性污染

所造成的生態災難超出前蘇聯切爾諾貝利核電站事故。高技術常規空襲造

成的次生災害和對城市“生命線”（交通、供水、供電、供氣、供熱、通信

等公用基礎設施）系統的摧毀，會增大平民的傷亡。據不完全統計，海灣戰

爭中，平民死亡10萬余人，軍人死亡為3000人，平民與軍人死亡之比為

33：lo

高技術常規空襲也有它不可克服的弱點，譬如，高技術空襲作戰需要信息、

技術、物資等各方面周密、系統的保障，任何一個環節出問題，都會干擾

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空襲行動，降低空襲效果；實戰中信息多，處理信息得出結論需要一定時

間，如果滲入大量假信息，就會被假信息所欺騙，貽誤戰機；高技術常規

武器對工作條件要求極高，輔助配套設施復雜，如得不到滿足，就會影響

其性能的發揮，而實際戰場難以提供理想的保障條件；高技術條件下的空

襲作戰，各類物資消耗巨大，后勤補給困難，難以維持曠日持久的作戰。

第四課時

教學內容：高技術常規空襲的防護措施

教學目標：熟練掌握高技術常規空襲的防護措施。

教學過程：師：面對空襲如何防護？今天這節課我們就來學習這方面的內

容，圖片顯不：

一、偽裝

偽裝，作為防空措施，主要是指通過各種隱真示假手段遮蔽欺騙敵人

的偵察監視，達到不被敵人發現的目的。偵察監視的技術途徑不外乎利用

可見光、電磁波和紅外線等物理條件去發現目標。如果我們有效控制和利

用這些條件，就可以遮蔽欺騙敵人的偵察。譬如，可根據目標性質和環境

特征，運用施放煙幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改變目標

外形和電磁輻射及紅外輻射特征、消除目標痕跡等方法，盡量使目標與背

景融合，從而降低目標被發現的概率。選用當時當地的草木、土壤、沙石

作原料，用與現地顏色相一致或相協調的染料配成涂料進行噴涂或涂抹，

可防可見光、紅外和多光譜照相偵察；采用噴灑散熱油漆、涂紅外吸收材

料和泡末塑料等方法，可減少目標與背景的熱輻射差，防敵熱成像偵察。

修筑假的道路、陣地，擺放假的飛機、車輛，布置假的導彈、坦克，都可

以混淆日敵人的偵察，達到偽裝自己的目的。

二、疏散

疏散，是指在戰爭爆發前后，把城市內的人員、物資、工廠、設施等，

有計劃地分批疏散、轉移、搬遷到安全地區，以達到減少人員傷亡、經濟

損失，減輕城市供應負擔，保存戰爭潛力的目的。

疏散通常分為早期疏散、臨戰疏散和緊急疏散三種。

現代局部戰爭中疏散防護的重點是臨戰疏散。

三、躲避

有利的地形和不良的氣象環境，只要利用得好，都能起到較理想的躲

避防護作用。譬如林地、溝渠等地形地物和雨天、霧天、黑夜等氣象環境，

可以躲避敵人的偵察；假山、堅固建筑物等，可以遮蔽彈片和沖擊波。當

你沒有及時進入人防工程時，就可以采用躲避進行防護。躲避防護時應當

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注意：高技術空襲強調對重要的政治、經濟和軍事目標實施精確打擊，這

些目標通常會產生次生災害，容易造成間接殺傷。因此，躲避時應做到四

避：一避高大和架空建筑物；二避核化危險源；三避火源、水源；四避人

口密集區。

四、掩蔽

掩蔽，就是利用人防工廠和地下（地面）堅固設施繼續隱蔽。這是最

有效的防護措施。因為“人防工程”有專門一章，這里就不作介紹。進入

人防工程隱蔽，要服從安排，遵守紀律，在預先指定的工程內隱蔽，不亂

擠亂占隱蔽位置。

五、消除空襲后果

高技術空襲兵器突防力很強，城市不可避免地要遭到不同程度的破壞。

因此，及時消除空襲后果，恢復城市功能，既是人民防空的基本措施之一，

又是人民防空的重要任務。平時，人防系統組建有搶修、防化、消防、醫

療救護、通信、運輸和治安等7種群眾防空組織，這些組織是消除空襲后

果的骨干力量

第五課時

教學內容：防空警報類型與響應行動

教學目標：掌握防空警報的類型，了解響應行動。

教學過程：

一、防空警報類型。

先視頻防空警報演練，并讓學生思考：

1.視頻進行的一次什么演練？

2.幾次警報的聲音有什么不同？

根據學生回答，教師講明下列知識：

人們為有效地和敵人空中襲擊作斗爭，就要設法知道敵人要來空襲的

信息，以便在襲擊之前作好防護準備。為此，軍隊要用偵察衛星、偵察飛

機、對空警戒雷達和地面監視哨等技術偵察設備盡早獲得敵人要空襲的情

報。人防的任務就是要快速轉發警報。警報的性質是通告危害即將來臨。

國家規定防空襲警報信號分為預先警報、空襲警報、解除警報三種。

預先警報：預先告訴人們敵人即將空襲城市，要求做好防空襲的準備。規

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定音響信號鳴36秒，停24秒，重復三遍為一個周期，時間為3分鐘。

空襲警報：表明敵空襲兵器已臨近城市，空襲即將或已經開始，警告人們

迅速隱蔽。規定音響信號鳴6秒，停6秒，重復15次為一個周期，時間為

3分鐘。

解除警報：表明該階段空襲已結束，空襲警報解除。規定音響信號連續長

鳴一長聲，時間為3分鐘。

二、響應行動。

空襲的范圍很大，出現的情況也很復雜，要按照不同情況，作出不同

的響應，采取相應的措施，進行有的放矢的防護。

（一）對預先警報的響應

聽到預先警報后，應立即拉斷電閘，關閉煤氣，熄滅爐火，攜帶好個

人防護器材和必需的生活用品，按定人、定位、定路線的要求，迅速有序

地進入人防工程或指定隱蔽地域。公共場所的人員和車輛，應聽從有關部

門人員的指揮，迅速到指定地點隱蔽。夜間應嚴格遵守燈火管制的規定。

（二）對空襲警報的響應

聽到空襲警報時，應就近進入人防工程隱蔽。如情況緊急無法進入人

防工程時，要利用地形地物就近隱蔽。

在室內：可在鋼筋混凝土樓房（5層以上）的底層、走廊或底層樓梯下，或在

跨度較小的衛生間、灶間等處藏身。以上條件不具備時，也可在靠墻角的

桌下、床下臥倒，要避開門窗和易燃、易爆物。

在公共場所：商店、影劇院、車站、碼頭的人員要利用地形地物分散隱蔽，

不要慌張、擁擠、亂跑。可就近進入地下室、地鐵車站或鋼筋混凝土建筑

底層等處隱蔽，不要在高壓線、油庫等危險處停留。

在空曠地：可就近選擇低洼地、路溝邊、土堆旁、大樹下疏散隱蔽，

迅速臥倒。

（三）對解除警報的響應

1、進入安全地帶。聽到解除警報并不意味著危險不復存在，還會出現房屋

倒塌、大火，附近可能沾染放射性物質，可能染毒或染菌。因此，需要保

持清醒的頭腦，清點井攜帶好自己的物品，有組織地撤出危險區域，進入

安全地帶。

2、恢復生產和生活秩序。由于空襲打亂了社會和家庭的生產、生活秩序,

為此各類人員應遵守戰時的有關規定，協助有關部門盡快恢復生產和生活

秩序，使受災的損失降到最低限度。

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第六課時

教學內容：核武器、核事故及其防護

教學要求：使學生了解核能技術是和平和戰爭兩棲技術。它用于和平事業，

可造福人類；如果用于戰爭，將給人類帶來巨大的災難。

教學過程：核武器概述

1.1核武器

1.1.1核武器的概念

核武器，又叫原子武器。它是利用核反應瞬間釋放出的巨大能量，起殺傷

破壞作用的武器。一股泛指原子彈、氫彈和中子彈。

1.1.2核武器的特點

核武器的特點是殺傷破壞因素多、程度重、范圍廣、時間長。

1.1.3核武器的分類

按結構原理，可分為：原子彈、氫彈和特殊性能核武器；

按作戰使用范圍，可分為：戰略核武器和戰術核武器；

按配用的武器，可分為：核導彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核

深水炸彈。

1.2核武器的威力及其爆炸方式和外觀景象

1.2.1核武器的威力

核武器的威力是指核爆炸時釋放的總能量，通常用“梯恩梯”（TNT）當量

來表示。它的含義是指核爆炸時放出的能量相當于多少噸梯恩梯炸藥爆炸

時放出的能量。

1.2.2核武器的爆炸方式和外觀景象

核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸兩種方式。

下圖是沙漠核爆炸的情景。

下圖是海島核爆炸的情景。

1.3核武器的殺傷破壞因素

核武器在低空爆炸時，具有以下特點：

（1）可以聽到巨大爆炸聲；

（2）核爆炸后依次出現閃光、火球、塵柱、磨茹狀煙云。

核武器爆炸后產生的殺傷破壞因素主要有光輻射、沖擊波、早期核輻射、

核電磁脈沖、放射性沾染五種。前四種殺傷破壞只出現在爆炸后的幾十秒

時間內，稱為瞬時殺傷破壞因素；放射性沾染持續時間較長，可持續幾天、

幾個月或更長時間。

1.3.1光輻射

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光輻射（又稱熱輻射），是爆炸時的閃光及高溫火球輻射出來的強光和熱。

具有大量熱能，直接照射無隱蔽人員會造成燒傷。如果用眼睛看核爆炸的

火球，會造成眼底燒傷。在爆炸中心附近人員吸入被光輻射加熱的空氣，

會造成呼吸道燒傷。光輻射能引起大面積火災，燒壞物體，同時造成人員

的間接燒傷。

1.3.2沖擊波

沖擊波是核爆炸時彥生的高速高壓氣浪。它對人員、物體能夠造成擠壓、

拋擲作用。擠壓作用造成嚴重內傷，如肺、胃、肝、脾出血破裂核骨折。

沖擊波可造成建筑物倒塌，人員間接傷害及堵塞交通。

1.3.3早期核輻射

早期核輻射（又貫穿輻射），是核子武器所特有的一種殺傷破壞因素。形成

早期核輻射是爆炸最初十幾秒鐘內放射出來的人眼看不見的射線。作用于

人體時無特殊感覺，能破壞人的組織細胞，使人得急性放射病。早期核輻

射能使光學玻璃變暗、膠卷暴光、化學藥品失效，并能影響電子儀器性能。

早期核輻射一方面能穿透各種物質，另一方面又會被各種物質消弱吸收。

例如1米厚的土層或0.7米厚的鋼筋混凝土能使早期核輻射消弱到原來的

l%o

1.3.4核電磁脈沖

核電磁脈沖是爆炸瞬間姓生的一種強電磁波,其作用半徑可達幾千米，對

人員沒有直接的殺傷作用，但能消除電腦上儲存的資訊，使自動控制系統

失靈，家用電器受到干擾和破壞。

1.3.5放射性沾染。

核爆炸彳爰，蘑菇狀煙云中含有大量放射性灰塵，當煙云隨風擴散時，放射

性煙塵因重力作用，逐漸降落到地面或其他物體上，形成一個很大的放射

性沾染區。放射性沾染程度，不僅受氣象條件的影響，同時也與爆炸方式

有關，地爆時放射性治染嚴重，沾染范圍廣，持續時間長。放射性灰塵能

放出對人體有害的射線。處於沾染區的人員，或在沾染區外接觸了從沾染

區撤出的受染人員和各種物品，會受到射線的體外照射，使皮膚灼傷。若

受沾染的物質進入體內，其體內的照射對人員的傷害要比體外照射嚴重得

多，因此應盡量防止由於呼吸和飲食。

第七課時

教學內容：第二節/核武器的防護第三節對核事故的防護

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教學目標：使學生懂得面對核襲擊時，應該如何做好防預。了解核事故的

危害，掌握核事故發生時的保護措施。

教學過程：

師：同學們今天學習面對核襲擊時我們應該如何來保護自己。大家知道，

面對核襲擊最好的保護措施就是進入人防工程。但往往在空襲來臨時，我

們會在外面來不及進入人防工程，在這樣的情況下，我們怎么辦？

一、室外人員防護原則和方法

室外人員應從防護較嚴重的瞬時殺傷因素著眼，防護的原則是：減少

暴露表面，爭取重型屏障、重點保護頭部、減少碎片殺傷。

正確的方法是：發現爆炸閃光，應忌看火球，迅速進入各種人防工程

防護，并不要隨意進出或走動，來不及進入人防工程時，要迅速（2秒鐘內）

利用三五步內的地形就地臥倒。遇到較大的地形地物時橫向臥倒；地形地

物較小時，面向爆心臥倒；無地形地物可利用時，背向爆心臥倒。（配圖課

文P23,圖3-6）

臥倒的動作要領：雙手交叉墊胸下，閉眼收腹閉嘴巴。兩腿伸直且并

攏，低頭憋氣用物遮。

核爆炸時，如果身邊有江河、湖泊或池塘，應立即潛入水中防護；有

條件的情況下，盡可能利用淺色衣物遮蓋身體，尤其是皮膚暴露部位。利

用地形地物進行防護時應注意：必須利用地形地物背向爆心的一側，盡量

利用堅固、穩定的地形地物，避開易倒塌、易燃燒、易爆炸的物體，以免

間接傷害。

二、室內人員防護原則和方法

防護的原則是：利用堅固的建筑部位家具，減少暴露，設置屏障，保

護重點部位，減少碎片殺傷。

正確的方法是：發現閃光后應立即利用墻角應利用墻角臥倒，最好在靠近

墻角的桌下或床下臥倒。應避開門窗和易燃易爆物，以免玻璃片使人員擊

傷或造成其他間接傷害。沖擊波過后，應立即抖落身上的塵土，迅速進入

人防工程進行防護。若沒有人防工程，也可以進入沖擊波襲擊后未倒塌的

建筑物內，關閉門窗，防止放射性灰塵進入室內。

聽到警報后，一切人員必須在人防部門的指揮下，按照預定方案，迅

速進行防護。室內人員應迅速拉斷電閘，熄滅爐火，關閉煤氣、門窗。攜

帶個人防護用具和必要的生活用品，迅速而有秩序地進入人防工事。路上

行人、車輛和公共場用的人員，應聽從指揮，迅速到指定的地點隱蔽。

三、在放射性沾染區的人員防護方法

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人員在沾染區行動時，應做好個人防護：戴口罩或面具、扎三口（領

口、袖口、褲腳口）、穿雨衣或斗篷、戴手套、穿雨靴；不要隨便接觸沾染

物品，不要坐臥和脫下防護器材；嚴禁在沾染區吃東西、吸煙和飲水。

行進時，應按照專業人員設置的標志，避開沾染程度較高的地域。應選擇

路面結實、街道較寬的背風墻側行。人與人之間要保持適當距離，腳步要

輕，盡量縮短在沾染區的時間；乘車時，除應做好個人防護外，要關閉車

窗，蓋嚴棚布，加大車距，車上人員不要隨便下車，上下車要盡量不接觸

車輪和擋泥板。

四、在安全區轉移人員的防護方法

轉移至安全區的人員，要有計劃、有組織地采取多種措施，消除身上

的沾染。例如：人員應側風站立，人與人之間保持一定的距離，將服裝一

件一件的脫下消除，消除后，有順序地放大上風方向。對服裝消除的方法

通常有拍打法、掃除法、抖指法、洗滌法。

人員皮膚受沾染用毛巾或紗布擦拭。擦拭時應從上到下，順著一個方向進

行。擦一次，將毛巾翻疊一次，防止已消除部位重新沾染。誤食沾染食物

和水時，可采取催吐、洗胃、多喝水、利尿法排出，有條件的，可按照醫

生要求服吸附劑、緩瀉劑加快放射性物體排出。

五、放射性沾染的消除方法

人員離開沾染區后，應立即采取措施，消除沾染。旅行，利用掃帚、

樹枝等自行或相互掃刷、拍打，清除服裝上的放射射性灰塵。掃刷、拍打

時，人要站在上風方向。然后脫去面具或口罩，漱口、撮鼻，并用水和擦

洗身體的暴露部分。缺水時，可用毛巾、手絹等擦拭，擦一次，折疊一次。

在條件許可時，應用淋浴的方法沖洗，也可在未受沾染的江河中洗澡，

進行全身消除。受染服裝用清水、肥皂洗滌效果更好。洗后要進行沾染檢

查，低于允許方可離去。無儀器檢查時，要注意對暴露和易存積塵垢的部

分（如耳、鼻等）多洗幾次。

第三節對核事故的防護

一、核事故的危害

核事故包括一切由放射性元素非正常擴散引起的事故。它不僅指核電

站的核事故，而且指其他核反應產生的核事故，如核動力衛星的墜落，核

潛艇的核泄漏，醫用放射源丟失等等。發生了上述意外情況，造成放射性

物質外泄，致使人員受到超過或相當于規定限值的照射，稱為核泄漏事故

（簡稱核事故）。

二、對核事故的防護

13

放射性物質對人體傷害的規律是：距離放射源越遠，受照射時間越短,

“屏障”越多，傷害越少。

因此，需要采取的措施有：

1.人員緊急隱蔽，通過多種“屏障”保護自己。聽到警報，戶外人員

應盡快進入室內，不得外出。關閉門窗，關閉通風系統，熄滅火源。打開

收音機、電視機，注意事故動態。此防護措施主要適用于事故的早期階段。

2.有組織、有秩序地撤離，遠離放射源。撤離時，保持鎮靜，攜帶適量必

用品，按照有關部門要求，有組織、有秩序地在指定時間開始撤離到指定

地點，避免盲目行動，增加受傷害的可能。對從沾染區撤出的人員，在接

到專業人員發放放射性碘阻斷藥品預防時，應按時服藥，不要不吃，也不

要多吃。

3.其它措施與防核武器襲擊所造成的放射性污染相同。

第八課時

教學內容：第四章化學武器、化學事故及其防護（一）

第一節化學武器概述

教學目標：了解化學武器種類，各種化學武器的特點以及化學武器對人類

的傷害

作用

教學過程：

一、化學武器的概念

化學武器是指把一些毒性很強的化學物質即毒劑（人稱毒氣），裝填在各種

彈藥、兵器中，施放在戰場上，用來傷害人、畜和毀壞植物的事種武器。

二、化學武器的特點

（一）傷害途徑多。

毒劑以多種形式通過多種途徑使人畜遭到傷害。吸入染毒空氣，皮膚

接觸毒劑的液滴和氣霧，食入染毒的水和食物，都能遭到不同程度的傷害。

（二）作用時間長。

常規武器的殺傷作用只限于爆炸或彈丸飛行的瞬間。化學武器的殺傷

作用短則幾分鐘到幾十分鐘，長則幾天、十幾天。

（三）殺傷范圍廣。

14

化學炮彈比同口徑普通炮彈的殺傷威力要大幾倍到幾十倍。毒劑蒸氣

能到處擴散，無孔不入，滲入工事內部，殺傷隱蔽的有生力量。

（四）制約因素多

受氣象、地形、地物的影響較大。不是全天候武器。

（五）以殺傷有生力量為主

建筑物、武器裝備和物資材料等物質的性能雖因染毒和消毒作用而略

有影響，但妨礙不大。但是對人員的殺傷力巨大。

三、化學武器的種類

歷史上曾先后出現的化學武器有幾十種毒劑，但經過篩選和淘汰，目

前僅剩10多種。

按毒劑的毒害作用，可分為神經性毒劑、全身中毒性毒劑、糜爛性毒劑、

窒息性毒劑、失能性毒劑、刺激劑和植物殺傷劑；

按毒劑的基本殺傷類型，可分為致死性毒劑和非致死性毒劑；

按毒劑作用持續時間，可分為暫時性毒劑和持久性毒劑；

按毒劑作用快慢，又可分為速效性毒劑和緩效性毒劑；

按照要達到的目的可分為三種：殺傷性化學襲擊、遲滯性化學襲擊和擾亂

（疲憊）性化學襲擊。

下圖為日軍使用化學武器

第九課時

教學內容：對化學武器的防護

教學目標：了解及時確定化學武器襲擊的時間、地點和毒劑的種類，對正

確采取防護措施有特別重要的意義。

教學過程：

一、如何判斷敵使用化學武器

主要征候有:

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(1)當發現飛機低飛，機翼下噴出煙霧物，飛機飛越的地面、植物上

有液滴或粉末；

(2)當爆炸聲音小而低沉，并產生煙霧云團，爆炸時彈片大、彈坑淺

小，彈坑附近有液滴或粉末沾染；

(3)動植物和昆蟲產生異常現象。禽畜有中毒癥狀，蜂蝶類飛行困難，

植物葉子卷縮，花朵顏色變化；

(4)人員有異常感覺。人體出現視力模糊、流淚、呼吸困難、胸悶、

皮膚有灼燒感覺時。

二、如何檢查化學武器

發現和查明毒劑并測定氣含量的技術。毒劑偵檢的原理是通過毒劑分

子的物理、化學、生物化學和毒性等特征，識別毒劑和測定氣含量。常用

的方法有：

(1)物理方法

通過測定毒劑的沸點、熔點、比重、蒸氣壓、折光率，或測定毒劑分

子結構的色氣、光氣、質氣、核磁共振波氣等特性，可識別毒劑和測定氣

含量；

(2)化學方法

毒劑與化學試劑反應后，會生成不同的顏色、沉淀、熒光或發生電位

變化，根據這些原理可制成各種毒劑偵檢器材，用于偵檢毒劑；

(3)生化方法

利用毒劑與某些生物活性物質的特殊作用來偵檢毒劑。例如，由馬血

清、鴨血清或電鰻酶制成的膽堿酯酶，具有催化乙酰膽堿等底物水解的能

力，當神經性毒劑存在時，能抑制膽堿酯酶催化底物的水解作用。通過觀

察底物水解變化，即可測定神經性毒劑；

(4)生物方法

通過觀察毒劑引氣動物中毒癥狀或植物花、葉的顏色變化和枯?萎狀況,

可粗略判斷毒劑的存在及其種類。毒劑偵檢是軍隊組織實施化學防護的依

據。氣基本要求是準確、靈敏、快速、簡便c毒劑的偵檢是隨著化學武器

的發展和分析技術的進步而發展的。色氣C質氣聯用等高技術的應用，能

在現場偵檢已知和未知結構的毒劑。微型計算機和微傳感氣的應用，推動

了毒劑偵檢器材的小型化和自動化，并能將偵檢結果迅速傳送給指揮機構。

三、如何防護化學武器

防護是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸的措施。防護措施有兩種：

(1)集體防護

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就是組織人員迅速進入有三防設施的人防工事，以便有效地防護各種狀態

的所有毒劑。

（2）個人防護

即用防毒面具保護人的呼吸道和眼睛，用防毒衣保護人的身體。

四、如何消除化學武器的毒害

（1）對人員消毒

當毒劑液滴落到人員身上時，應立即脫去染毒衣服，用棉花或干凈土

塊吸去皮膚上的毒劑液滴（吸擦時應防止擴大染毒面積），然后用棉球醮專

門的消毒藥液擦拭消毒，或用小蘇打水，肥皂水或大量清潔水沖洗。

（2）對染毒服裝的消毒

在遠離居住區的下風方向，用熱堿水煮沸1-2小時即可消毒。

（3）對染毒食品的消毒

對有包裝的罐頭類食品，只需對表面消毒后，就可以食用。對沒有包裝的

食品，一般應銷毀。

（4）對染毒水消毒

染毒水的消毒方法是在水中加入適量的漂白粉和混凝劑，然后攪拌，

待沉淀后過濾。用明磯沉淀或長時間煮沸的方法，也可對染毒水消毒。無

論用哪種方法消毒，都必須經過檢驗后才能食用。

五、急救

急救是對判明中毒人員采取的緊急救護措施，尤其對沙林類、氫氟酸

類等速效性毒劑的中毒人員至關重要。

（一）急救的原則

1、先自救，后互救。

2、把中毒傷員移出毒區或給他戴上防毒面具，防止繼續吸入毒劑。

3、急救必須及時，越早效果越好。

4、一定要在確定毒劑種類的基礎上，使用急救藥物。

當沒有專門急救藥品時，也可采用曼陀蘿之類的中草藥或針炙方法對

含磷毒劑中毒人員進行急救。

對誤食染毒食品者，除急救外，應盡快喝些甘草水、豆漿、豆湯等。

（二）解磷針

解磷針內裝有抗毒藥，能對抗神經性毒劑及有機磷農藥，供自救、互

救時使用。解磷針的形式很多，本書只介紹其中的一種。解磷針的結構及

使用方法：首先取下護針帽，以拇、食、中三指持針頭底部，迅速將針頭

向下垂直插入中毒者肌肉內（臀部外側、大腿、上臂三角肌），深約2厘米，

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用力折斷安甑細頸的標志部位，藥液自動注入肌肉，待藥液剛流盡時，快

速拔出針頭。緊急情況下，可省去消毒，隔衣注射，以免延誤時機。

（三）實驗

1、神經性毒劑的中毒急救目的：

⑴觀察動物神經性毒劑中毒癥狀。

⑵了解解磷針的急救效果。

2、氨類毒劑中毒急救

目的：觀察家兔氟化物中毒癥狀和發展過程，學會氫氟酸中毒的急救方法。

第十課時

教學內容：第三節末化學事故的防護

教學目標：讓學生了解一些主要化學工業毒物的性質，中毒后的主要癥狀；

懂得

應該如何防護和急救。

教學過程：

一、什么是化學事故

化學事故是指有毒物質或化學危險品在生產、儲存、運輸和使用過程

中，由于人為或其他原因引起泄漏、污染或爆炸，造成生命財產損失和傷

害的事故。

化學危險品種類繁多，有特殊的毒害作用，化學事故具有突發性強、擴散

快、范圍廣、時間長、后果復雜等特點，必須引起高度警惕。

化工廠附近為事故多發地帶；而地鐵站等高人群密度地區也有可能成

為恐怖分子發動襲擊的場所。

常見危險化學品有：液化氣、管道煤氣、汽油、苯、氯乙烯、液氯、液氨、

甲醇、二氧化硫、一氧化碳、黃磷、強堿、強酸、農藥殺蟲劑等等。

二、前兆/確認

在化工區或有警告標志的化工產品容器附近，應該注意發現前出異常:

（一）有色氣體或液體出現跑、冒、滴、漏現象，并伴有怪味。

（二）大批人員同時出現頭痛（暈）、心悸、煩悶、呼吸困難、嘔吐、視物

模糊、有刺激感、驚厥、抽筋、步履蹣跚等不適癥狀。

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（三）動物異常（數量大、范圍廣）：

許多蜂、蠅、蝴蝶等昆蟲飛行不穩、抖翅、掙扎。

大量青蛙、麻雀、鴿子、家禽、家畜等出現眨眼、散瞳、縮瞳、流口水、

站立不穩、呼吸困難、抽筋現象。

很多魚、蝦、螞蟆等水生物活動加快、亂蹦亂爬，爾后活動困難。

（四）植物異常：

許多種類植物的顏色發生變化。

三、防護措施

（一）幾種常見化學品中毒的應急措施

氯氣進入眼睛：用2%小蘇打水或食鹽水洗滌。

進入呼吸道：用2%小蘇打水或食鹽水洗鼻、漱口，吸入水蒸氣。嚴重者要

輸氧和注射強心劑。

氨眼睛和皮膚：用清水或3%硼酸水或1%明磯水洗滌。

眼角膜潰瘍：紅霉素、氯霉素眼藥水或金霉素眼膏涂眼。

支氣管炎、肺炎：及時送醫院治療。

一氧化碳迅速移至空氣新鮮處，解開衣領、腰帶等，保持呼吸暢通。

呼吸困難的要輸氧。

停止呼吸的要進行人工呼吸。

氟化物呼吸困難者需施行超壓輸氧，呼吸停止者進行人工呼吸。

口服0.2%高鎰酸鉀或跳氧化氫和高濃度食鹽水，反復引吐和洗胃。

清醒者吸入亞硝酸異戊酯，10分鐘3飛滴。

失去知覺者注入3%亞硝酸鈉10毫升，注射10%硫代硫酸鈉溶液。

有機磷農藥保證呼吸和心跳正常，必要時施行人工呼吸或體外心臟按摩。

解毒藥：解磷針、阿托品、曼陀羅、氯磷唆等。

皮膚污染：用清水或肥皂水清洗。

眼睛污染：2%小蘇打水洗眼。

（二）個人防護措施

1、了解所使用的危險化學品的特性，不盲目操作，不違章使用。

2、妥善保管身邊的危險化學品，做到：標簽完整，密封保存；避熱、避光、

遠離火種。

3、居室內不要存放危險化學品。

4、嚴防室內積聚高濃度易燃易爆氣體。

5、乘船、乘車不攜帶危險化學品。

6、發現被遺棄的化學品，不要撿拾，應立即撥打報警電話，說清具體位置、

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包裝標志、大致數量以及是否有氣味等情況。

7、不要在事發地周圍逗留；不要在事發地吸煙。

8、遇到危險化學品運瑜車輛發生事故，應盡快離開事故現場，撤離到上風

口位置，不圍觀，并立即撥打報警電話；其他機動車駕駛員要聽從工作人

員的指揮，有序地通過事故現場。

9、居民小區施工過程中挖掘出有異味的土雄時，應立即撥打當地區（縣）

政府值班電話說明情正，同時在其周圍拉上警戒線或豎立警示標志。在異

味土壤清走之前，周圍居民和單位不要開窗通風。

10、受到危險化學品傷害時，應立即到醫院救治，不要拖延。

（三）公共防護措施

1、撤離毒區內人員緊急轉移至無毒區域，疏散到上風方向。

2、如果來不及撤離或在無個人防護器材的情況下，應迅速轉移到堅固而密

封性能好的建筑物內，以避免化學毒物的傷害。

3、在人群密集地撤離要保持秩序，不要擠踏。

（四）防毒器材及措施

進入毒區以前，必須正確佩帶防毒面具及袖套、圍裙、靴套等個人防護器

材，必要時應穿全身式防毒衣。

眼睛防護戴上與皮膚密合的游泳鏡或太陽眼鏡，防止眼睛受刺激或有毒液

滴濺入眼內。

或用透明塑料薄膜袋包住頭部，用毛巾扎住頸部，在口鼻處開孔。

呼吸道防護浸藥口罩：用口罩或30?40層紗布、10?20層毛巾做成浸藥

口罩（注意防止鼻梁兩側漏氣）可浸在10%的碳酸氫鈉，或10%的碳酸鈉、

5%的硫代硫酸鈉、肥皂水中，稍擰至呼吸阻力不大時即可使用；為減少藥

劑刺激，在口罩內側襯一塊干布。

裝料口罩：用毛巾、紗布、舊布做成比普通口罩稍大的裝料口罩，裝填3?

4cm厚的防毒濾料（如1?2mm的黏土粒、0.6?1.2mm的1：1生石灰和黏

土混合顆粒、木炭粒、鋸末，或浸10%?15%的碳酸鈉等）；或將毛巾鋪平，

把濾料倒在中央再進行折登、縫制、安上系帶；佩戴時必須固定，防止下

墜和漏氣。

消化道防護遵照規定不得在工作場所喝水、吃東西、吸煙。

工作后要脫去工作服，并洗手洗臉。

事故污染區的水源、食品須經檢測無害后方可食用。

皮膚防護全身防護：可用雨衣、塑料布、薄膜、帆布、油布、毯子、棉大

衣、斗笠或雨傘等遮住身體各部位，進行全身防護。

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局部防護：戴橡膠手套，穿長筒雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料布、帆布、

麻袋片撕成長2?3m、寬15?20cm的布條裹腳包足，或用稻草、茅草包扎,

草的厚度約為2cm左右，注意：綁扎時應由下而上，注意密合、牢固。

第十一課時

教學內容：生物武器及其概述生物武器概述

教學目標：通過本節課學習，使學生了解生物武器、生物戰劑分類、使用

方法、進入人體途徑及生物武器的特點。培養學生集體主義和愛國主義情

感。

教學過程：

師導入：今天再向大家介紹一種聽不見槍聲的大規模殺傷性武器。先介紹

兩個戰例：

例1：1763年，英國殖民者企圖攻占加拿大，遭到當地印第安人的反

抗，當時兩名印第安人的領袖曾收到英國人送來的“禮物”一一被子和手

21

帕。不久，很多印第安人就陸續發病，患者高燒，皮膚大量出現皮疹，然

后轉為膿泡，一些人因病相繼死亡。英國人達到了不戰而勝的目的。原來

這些“禮物”是天花病人用過的物品，致使印第安人感染了天花病，這就

是一次聽不見槍聲的生物戰。

例2：1864年鞋期人圍攻黑海附近的卡發城堡要塞時，三年不克，便

把自己隊伍中死于鼠疫的尸體，用投石器投入要塞，致使城堡內軍民染上

鼠疫而無條件投降，后由逃出者將鼠疫帶至意大利，造成在歐洲蔓延，持

續流行了八年，死亡2500萬人。上世紀30年代，德國、日本特意研制出

在戰爭中使用的致病性很強的微生物及毒素，使對方造成傳染病流行，達

到傷害人、畜，毀壞農作物的目的。這就是今天要給大家介紹的第三種大

規模殺傷性武器一一生物武器。

一、生物戰劑

生物戰劑用以殺傷人、畜和破壞農作物的致病微生物及毒素。

生物武器：生物戰劑及施放它的武器、器材總稱為生物武器。

二、生物戰劑分類

（一）按是否具有傳染性分類

傳染性戰劑例：鼠疫桿菌、霍亂弧菌、天花病毒等。

非傳染性戰劑例：肉毒毒素、葡萄球菌腸毒素等。

（二）按對人的危害程度分類

失能性戰劑：病死率小于10%,如布氏桿菌等（患者失去戰斗、工作能力）

致死性戰劑：病死率高于10%,如鼠疫桿菌、黃熱病毒等。

三、生物戰劑的使用方法（討論式）

有生命力，必須隨營養物一起施放。生物戰劑可裝在多種兵器和器材中使

用，基本方法有以下幾種：

（一）噴灑生物戰劑氣溶膠

利用一定的噴霧（噴粉）裝置，將生物戰劑的液體（或粉末）噴出成細小

液滴（或顆粒），能長時間漂浮在空氣中，形成生物戰劑氣溶膠通過呼吸道

吸入染病。

武器有小型炸彈、氣溶膠發生器、氣溶膠布灑器等類型，可由飛機、導彈、

火炮、艦艇等發射。

（二）投擲帶有生物戰劑的媒介物

投放帶生物戰劑的昆蟲、小動物、雜物等（朝鮮戰爭中美軍用四格彈投放）。

（三）其它方法

用生物戰劑污染水源、食物、通風管道、日用品、尸體、遣返俘虜等，

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間接使人感染致病。生物戰劑進入人體途徑，先回憶化學武器中毒劑進入

人體的主要途徑。

四、生物戰劑進入人體的主要途徑：

（一）呼吸道吸入

（二）誤食染毒食品

（三）皮膚滲透

（播放有關錄像資料）

引導學生討論若使生物戰劑進入人體的主要途徑有哪些？（根據學生回答

總結出）

（一）呼吸道吸入

生物戰劑污染的空氣通過呼吸道吸入，使人感染致病。

（二）誤食

食用被生物戰劑污染的水、食物，而得病。

案例：朝鮮戰爭中美軍空投麻袋裝帶霍亂弧菌的蚌肉于山腰林中，被一上

山砍柴村農拾到帶回村，與村民分食，致使霍亂病在村中流行，死亡多人。

（三）皮膚接觸

生物戰劑如炭疽桿菌等病菌等直接或間接（接觸帶菌物品）經皮膚、黏膜、

傷口進入人體。案例：美國發生的郵寄帶炭疽桿菌粉末郵件，使收件人傷

亡案。

（四）昆蟲叮咬

人被帶有生物戰劑的昆蟲叮咬后，會使血液污染而致病。

五、生物武器的特點

生物戰劑具有區別于核武器、化學武器和常規武器的殺傷特點：（引導學生

討論分析得出）

（一）致病力強

少量生物戰劑進入體內即可引起疾病，甚至死亡。若同時感染幾種戰劑，

則使診斷和救治疫苗的種類很多，效果不等，在使用時應掌握好時機，以

獲得最佳效果。

（二）污染范圍廣

在有利的氣象、地形條件下，少量生物戰劑即可造成大面積污染，帶生物

戰劑昆蟲、小動物的活動及染病的人及動物的遠距離移動，可造成大范圍

的污染和疾病流行。

（三）不易被及時發現

由于其無色無味及釋放的隱蔽性，因此不易被人們及時發現。

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（四）傳播途徑多

1、傳播方式及媒介物多：可經空氣、水、食物、污染物體及媒介昆蟲等傳

播。

2、生物戰劑進入人體途徑多

可通過呼吸道、消化道、皮膚傷口及黏膜等進入人或動物體內。

（五）危害時間長

生物戰劑存活時間即為其危害時間。從幾個小時至幾十天，甚至數十年，

在當地大量繁殖則成疫源地其危害時間更長。

（六）受自然因素影響較大

生物戰劑存活受生產、貯存、運輸及使用條件、方式影響較大；其攻擊效

果受風速、風向、溫度、濕度、季節、降雨雪、日光及地貌等條件的影響

很大。

第十二課

教學內容：對生物武器的防護措施

教學目標：讓學生掌握對生物武器的防護措施。培養學生平時和戰時正確

的自我防護能力。

教學過程：

一、發現敵使用生物武器時，一般會出現一些異常現象，及時發現可減少

或避免其危害。

（一）施放現象

飛機低空飛行時，一般會出現一些異常現象，如能及時發現，可減少或避

免其危害。

（二）地面狀況

地面有特殊容器及彈殼、彈片；彈坑表淺，周圍有粉末或水珠殘跡；昆蟲、

小動物出現的數量與季節、場所反常等。

（三）發病情況

在短時間內發現大批癥狀相同的病人、病畜；發生當地少見的疾病或出現

發病季節反常等現象。

二、防護措施（討論式，重點內容）

（一）對氣溶膠的防護

主要防護呼吸道吸入，可用各類防毒面具和口罩等。

（二）防止人體表面污染和昆蟲叮咬

使用各種個人防護器材有效防護人體表面。

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（三）免疫接種

疫苗的種類很多，效果不等，在使用時應掌握好時機，以獲得最佳效果。

（四）消毒

對污染的房屋、物品，可用消毒藥物或通風方法滅菌消毒。。

（五）殺蟲、滅鼠

平時就應注意殺蟲、滅鼠，戰時可減少傳播媒介。

以上方法對預防類似“非典”、禽流感等疾病有效。

播放“7?31”細菌部隊錄像資料

【介紹目前世界上生物武器研制的發展趨勢】

1、以美、蘇為首尋找研制新的和改造舊的生物戰劑，造出傳染性強，對熱

和消毒劑抵抗力大，耐藥性強，宿主范圍廣，疫苗和血清無效的病毒作新

的生物戰劑，如埃波拉熱病死亡率70%以上。

2、利用基因工程合成新的生物戰劑，毒性更大，致病力更強，甚至制造出

專門針對某些民族或種族的致病病毒，成為“種族武器工

3、研制快速生產方式，如美國用連續培養法自動調節生長條件，可使一克

鼠疫桿菌液經七小時繁殖到二噸。

4、研制新的有效布灑方法，增強生物戰劑存活時間和感染致病能力。

【小結】

我們學習了生物武器概念及特點，了解了生物戰劑的分類、使用方法、進

入人體的途徑，熟悉了生物武器的防護措施和自救互救技能。這對于提高

心理防護能力，合理保護自己，救護他人，避免和減輕國民經濟損失、保護

人民生命財產安全，保存戰爭潛力，都具有極其重要的意義。

【思考題】

1、生物戰劑侵入人體的途徑有哪些？

2、對生物戰劑襲擊的主要防護措施有哪些？

25

第十三課時

教學內容：人防工程

教學目標：使學生了解什么是人防工程，人防工程的防護作用、防護設施。

培養學生戰時和災害威脅時正確的自我防護技能。培養學生集體主義和愛

國主義情感。增強國防觀念和人防意識，提高學習人防知識的自覺性和積

極性。

教學過程：

（導入新課）首先請看一段錄像：

隨著高技術空襲兵器的飛速發展，國家面臨的空中威脅日益嚴重，人民防

空已成為關系回家安危、戰爭勝負、人民群眾生命財產安全的既緊迫又嚴

峻的問題。

在美英聯軍對伊拉克的戰爭中，雖然空襲中美軍使用了精確制導導彈、

重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的人防工程還是把人員的傷

亡降到很低的程度。另外，在中國唐山大地震中，有人防工程的地面建筑

要比沒有人防工程的地面建筑損失輕得多。那么，什么是人防工程呢？其

作用又是什么？

（一）人防工程及其防護作用：

1、人防工程是指為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等

而單獨修建的地下防護建筑。人防工程是防備敵人突然襲擊，有效地

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掩蔽人員和物資，保存戰爭潛力的重要設施；是堅持城市防空襲斗爭的工

程保障。人防工程按構筑形式可分地道工程、坑道工程、堆積式工程和掘

開式工程。地道工程是大部分主體地面低于最低出入口的暗挖工程；掘開

式工程是采用明挖法施工且大部分結構處于原地表以下的工程。

人防工程按戰時功能可分為指揮通信工程、防空專業隊工程、人員掩蔽工

程和其他配套工程。

2、人防工程的作用

（1）人防工程對核武器、化學武器、生物武器的各種殺傷因素和常規武器

的襲擊都有較好的防護作用。

首先，人防工程可以在遭受核武器、化學武器、生物武器襲擊時大大

減少人員傷亡。例如，在第二次世界大戰后期，美國在日本投下了2枚原

子彈。有關專家進行認真分析后認為，如果采取完善的人防措施，本來是

可以大大減少傷亡損失的。《美國戰略轟炸調查報告》指出，日本廣島、長

崎的居民當時如果采取相應的防護措施，人員傷亡可降為十分之一，即從

17萬人降為lo7萬人。以廣島為例，廣島市人口密集，人防工程數量少,

這是人員傷亡慘重的主要原因。同時，由于居民缺乏防護知識，當原子彈

爆炸時，許多居民走出工廠、學校和家門，觀看原子彈爆炸的景象；有人

還在放射性沾染嚴重的地帶行走，從而增加了傷亡。如果事先采取人防措

施，將該市居民疏散，并構筑掩蔽留城居民的防護工程，加強對居民的防

護常識教育，無疑是可以拯救許多無辜者的生命的。與之相對照，3天后,

當另一枚原子彈落到長崎時，由于居民有了警惕，吸取了廣島的教訓，加

強了居民防空的各項措施，損失就比廣島小得多。據史料記載，在離原子

彈爆心很近的一個地方，有百人躲在防空洞里，卻沒有一個人受傷。

在未來核戰爭中，人防仍然是防護核襲擊的有效手段。前蘇聯的有關專家

估算，一個沒有采取核防護措施的城市，傷亡率可達90%,而采取措施后

只有5—8%的傷亡率。因此，“在火箭核武器時代，沒有強大的人防，任何

國家在現代戰爭中都無法生存下來J

另外，多次實驗也表明，經“沙林”毒劑的多次襲擊，人防工程內的實驗

動物仍可安然無恙。其次，人防工程對高技術常規空襲兵器的襲擊也具

有顯著的防護作用。例如，海灣戰爭中，伊拉克抵抗以美國為首多回部隊

30多天的狂轟濫炸，就是靠堅固的人防工程。伊拉克長期以來堅持“深挖

洞”，在對付多國部隊的空襲中發揮了極為重要的作用。伊拉克構筑了大量

的地下工程，遍布全國各地，不少在北部山區。據報道：伊拉克共有40多

個基地設有地下混凝土機庫。有一個基地的面積相當于英國的一個小鎮。

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這些基地中大約有300個掩體，每個掩體可掩蔽1架或多架飛機。空中偵

察很難發現這些基地。地下混凝土機庫深達40多米，即使多國部隊發現目

標進行轟炸，也很難加以摧毀。伊拉克將大批飛機轉移到全國40個基地的

地下混凝土機庫中，在多國部隊大規模的空襲中，有效地保存了空戰實力。

與此同時，伊拉克還修建了大量的地下指揮所、地下停車場、地下倉庫和

人員掩蔽工程°當多國部隊對巴格達猛烈轟炸之際，薩達姆及其助手正呆

在總統府地下18米深處的地下室內，指揮反空襲斗爭。據德國的一家報紙

透露，這個地下室是由一家德國公司采用最新技術建造的防核工事，耗資1

億多美元，地下室面積1800平方米，抗熱能力達攝氏300度，即使核爆炸

也只有很輕微的震動。地下室內有游泳池，水都是經過特別處理的，所儲

存的食品和藥物可維持25人在里面呆上一年以上。薩達姆的幾十萬軍隊和

大部分坦克，也都藏在地下堡壘中。而大量的老百姓，在多國部隊空襲時，

則躲進了就近的地下室和防空洞。

所以，武器裝備欠于劣勢的國家，如果想以劣勝優，以弱勝強，更應

該重視人防的重要性。在國土防空建設中，既要鑄造御敵的利劍，大力發

展先進的防空兵器，采取積極打擊的方法，與敵空襲兵器作斗爭，又要鍛

造防護的盾牌，大力加強人防工程，保存戰爭潛力和有生力量。

世界上很多國家早已意識到了這一點，德國曾擬制了一個20年發展人防掩

蔽部的計劃；法國規定：凡5萬以上人口的城市，4層以上的樓房，必須修

建防空地下室；瑞士、瑞典修建的工事可容納總人口的85%。以上，而以色

列修建的工事則能夠容納全國人口的100%。

(2)人防工程對地震等自然災害有較好的防護作用。

據對地震后的調查，凡有地下室的樓房，地震破壞就小。唐山地震后，在

地面建筑一片廢墟的情況下，防空地下室基本完整無損，震后有很多人在

地下室內生活和避震，保護了居民的生命和財產安全。

(3)人防工程在平時可發揮良好的綜合效益。

隨著經濟的發展，現代化的城市人口膨脹，交通擁擠，地皮緊張，環境污

染，基礎設施不足，生態失去平衡等問題日益嚴重。要解決這些問題，城

市建設必須開辟新的空間，向立體化發展。不少國家的城市興起“地下熱”，

結合人防工程的要求；大量修建了地下鐵路、地下停車場、地下工廠和倉

庫、地下街道和商店、地下醫療設施和娛樂中心等，形成了比較完善的地

下建筑體系，成為整個城市建設的重要組成部分。這樣，就可以節省土地

資源，緩解城市交通擁擠的矛盾，擴大綠地面積，保護地面自然生態環境，

有利于生態平衡。我國一些大中城市的地下建設也已具備了一定規模。它

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們開發利用人防工程，充分發揮投資效益，為回家創造財富，有力的促進

經濟建設的發展。下面就讓我們來看看我們國家的部分人防工程（播放錄

像）。通過剛才的學習，大家肯定會受到啟發，那么說說我們天津有什么人

防工程？（學生會回答：地鐵一號線、地下停車場、地下商場等。）

下面讓我們一起來看看天津的部分人防工程。

《中華人民共和國人民防空法》中規定，城市新建民用建筑，應按照國家

有關規定修建戰時可用于防空的地下室。也就是現在新建的樓房都必須修

建防空用的地下室。緣上所述，人防工程的作用是戰時防空襲，平時防災

害，還可用作商場、倉庫等，具有經濟和社會效益。

第十四課

教學內容：制式防護器材的使用

教學目標：使學生了解常見的部分制式器材：

a.構造b.防護的簡單原理c.性能d.使用方法

教學過程：

（復習、導入新課）通過樣品、錄像演示等教學手段以加強個人防護器材

的感性認識。

在前面的幾節課中，我們已經學習了有關核、化、生武器的性能及其防護。

在戰時或在平時各種突發性事故中，做好個人防護是整個防護體系中的一

個重要部分，個人防護必須借助于防護器材才能實現。

這就導入出我們今天的新課題一一個人防護器材的定義

一、個人防護器材：

個人防護器材一一使指個人用于免受化學毒劑、核武器、放射性灰塵和生

物戰劑氣溶膠傷害的各種器材的總稱。通常包括防毒面具、防毒衣、防毒

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手套、防毒靴套、個人防護盒等。

A、呼吸道防護器材B、制式防護器材

C、皮膚防護器材D、呼吸道防護器材:

今天我們主要介紹的呼吸道防護器材主要是過濾式防毒面具

過濾式防毒面具構造：

主要由面罩、過濾罐和面具袋組成，而核心部件是濾毒罐，在防護功能中

起重要作用。濾煙層濾除毒煙、毒霧、生物戰劑等濾毒罐裝填層

吸附空氣中的毒劑蒸氣

我們看一看過濾式防毒面具的主要性能表：

型號：65型69型64型

重量（公斤）0.610.81.4

總視野72%80%53%

50米通話能力90%90%95%

防沙林10小時6小時24小時

防維埃克斯30分鐘30分鐘2小時

我們可通過錄像看一看制式個人防護器材防毒面具的一般了解，那么

為什么它們有防毒的功能呢？

我給同學們講一講一個軍事科學家曾經做過的一個實驗。

這個實驗是這樣的：

把氯氣（C12）通過兩個裝有實驗用小白鼠的大燒瓶中，一股氯氣經過裝

有活性炭的管子后再進入燒瓶，一股氯氣直接進入燒瓶，通氣5分鐘后，

我們會看到直接進入燒瓶的氯氣使得瓶內的小白鼠中毒死亡。

爆炸后，短期內便產生半衰期不同的三十種元素的近200種放射性同

位素。它們大體分為兩部分：

⑴放射性稀有氣體：如氮、制等氣體物質。

⑵放射性碘、澳、銅、領、磷、鋸等各種揮發性化合物

對于放射性碘蒸氣及其揮發性的化合物，能被濾毒罐有效地防護，使之透

過的放射性強度不超過允許值（吸氣時為5X10—9居里/升）我國核實驗

結果，如果離爆心較近或者敵人使用易揮發性的放射性戰劑污染大氣。濾

毒罐的防護作用是非常重要的。下面就是一個沒有足夠的制式個人器材而

造成的悲劇。

04年9月20日前蘇聯絕密文件解密：

1954年9月14日上午9點三十三分，前蘇聯在奧論堡草原上空8000米投

擲一顆代號為“塔季楊卡”威力為4萬噸當量核彈，是美軍在日本廣島上

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空投擲的原子彈的數倍。不幸的是，這顆原子彈偏離預定爆炸中心西北方

向近300米，更不幸的是最后時刻風向突然變化，核輻射云沒有向預定的

沒有人煙的草原沉降，而是直接沖向克拉斯諾雅爾斯克地區。

演習結束后，投擲原子彈的少校庫特爾切夫從國防部手中接過列寧勛

章，并晉升為上校，獎勵一輛“勝利”牌轎車，而這次的“核事故”造成

了4.3萬官兵的死亡，為蘇聯最高軍事機密，世人無從知曉。

我們明白了以上的原理后，下面我們看一下錄像演示，了解一下防毒

面具的正確佩戴方法：

1）雙手抓住防毒面具中上部，翻開頭帶

2）下巴略微前傾

3）佩戴時從下往上戴

4）摘防毒面具時，應該從下往上摘

面具佩戴合格的標志：眼窗位于兩眼正前偏下