小小發明家系列課講義力學模塊第八課：魔力懸浮球一、課程目標知識學習目標：1.重點認識伯努利定律：流體流速越快，壓強越小；2.了解伯努利小實驗的原理；3.了解生活中的伯努利現象及其原理。探究學習目標：1.通過實驗觀察得出流速與壓強的關系；2.學會利用所學定律分析實驗原理；火星盒子制作目標：1.觀察和認識魔力懸浮球的組成部分和主要元件；2.在教師指導下動手組裝完成魔力懸浮球的制作；3.通過魔力懸浮球的制作，再次認識伯努利定律。二、課堂組織形式1.組織開放式問題討論2.問答式課堂互動3.隨堂趣味測試題4.融入趣味故事講解5.設計互動探究實驗6.火星盒子制作演示和指導7.課后習題鞏固三、課堂準備名稱內容來源備注1PT課件課程全流程演示文稿火星人俱樂部課件2相關參考視頻實錄視頻、說課視頻、實操說課視頻火星人俱樂部備課視頻3互動游戲分不開的杯子：每人兩個一次性杯子紙張游戲：A4紙兩張飛舞的硬幣：1毛硬幣若干、筷子若干吹風機吹氣球圈：吹風機、氣球、雙面膠老師自備吹風機吹氣球圈游戲選做4互動實驗教具吹不走的乒乓球：吹風機、乒乓球老師自備吹蠟燭的實驗選做5學生組裝器材及工具火星盒子——魔力懸浮（每人一套螺絲（每人一套）火星盒子需按學生數量訂購；螺絲刀需根據學生數量由教師提前準備。6課后習題考核本科學習知識點，客觀題主觀題本講義附件部分四、詳細上課流程本課包課堂熱和8步體流：（）第-4步理論講，時長制需在0分內，通吹乒乓小游戲入空氣流動和強，通過趣小游和實得出努利律，解伯利及小故，并解生中的努利象，習魔懸浮的工原理。（）第5步學動手作組完成魔懸浮，教師導、護秩、保安全時長制在-0分。（）第6步課程結，長為0分。（）第7步課后業布，把堂內延伸生活。上課步驟主要內容注意事項【第1步認識氣體流速和壓強的關系【對應PT“氣體流速和壓強”部分【時長】1in#銜接上節課我們學了大氣的壓力，也就是氣壓，今天我們就要用氣壓搞點事情，搞什么事情呢我們先來玩個游戲。##游戲材料準備：一些一次性塑料杯游戲過程：1.學生每人兩個一次性塑料杯，并把它們摞在一起2.學生向兩個杯子吹氣，看誰能最先把里邊的杯子吹起來3.可以增加游戲難度，比如摞三個杯子，一個一個吹起來，具體看時間####講解還記得上節課我們學習的氣壓嗎？空氣總是從哪里流向哪里呢？氣壓高的地方流星氣壓低的地方，我們還知道，壓力的強度叫做壓強，那么我們用壓強來表示，氣壓高就是壓力的強度大，也就是壓強比較大，氣壓低就是壓強比較小。所以空氣是從壓強大的地方流向壓強小的地方。復習氣壓和壓強####講解那么你現在可以解釋乒乓球為什么會靠近了嗎？乒乓球向中間靠攏說明了，乒乓球中間的壓強變低了，那是什么讓空氣的壓強突然變低了呢？我們看一下，當我們往兩個乒乓球中間吹氣的時候，中間的空氣就流動了起來，這說明了什么呢？空氣流動的時候，它的壓強就會變小。而兩側的空氣沒有流動，壓強比較大，所以空氣就會往中間壓。分析實驗現象##游戲2游戲材料：乒乓球、漏斗游戲過程：學生用漏斗吹乒乓球，看乒乓球會不會被吹走游戲結論：乒乓球沒有被吹走反倒被吸了上去，這說明漏斗細口處壓強比較小，敞口處壓強比較大，乒乓球被壓了上去。######提問那么接下來就是考驗你們的時候呢？這里有兩張紙片，請問，如果向中間吹氣的話，紙片會發生什么？（學生回答）老師演示#銜接好了，第二個問題，老師用剛才的紙張來建一個房子，我就住在這個小房子里，現在呢你們化身成怪獸要來摧毀我的房屋，請你用1秒鐘時間讓它倒塌，要怎么做呢？（學生回答）####講解非常棒，你們可以用你們的魔爪一手把我的房子壓倒或者掀翻，也可以用東西把它砸壞，或者用火把它燒了，當然還有一種簡單的方式，就是吹一口氣，向哪里吹呢？就是房子下邊，（老師演示）當你用力向房子里吹氣時，房子里的氣體壓強就會變低，外邊壓強比較高，就會把房子壓塌。

課堂拓展進一步加強空氣流速和壓強的關系【第2步認識液體流速和壓強【對應PT“液體流速和壓強”部分【時長】in#銜接氣體的流動速度越快，壓強越小，那么水里呢？水里也有不同的壓強，水流的快慢會對水的壓強有影響嗎？#####故事說到水的流速，我想起了一個故事，在100多年前的一個秋天，當時世界上最大的船只“奧林匹克”號正在大海上航行，突然它的前方出現了一艘小船“豪克號“，兩個船剛好都要到一個比較窄的港灣去，這個時候誰也不讓誰就開始往前擠兩個船靠的越來越近突然之間小“豪克號“的船長大喊一聲“不好，快轉向！”原來這個小船直直的沖向大船奧林匹克號，眼看就要撞上了，只見舵手趕緊轉動方向盤，但是船只不為所動不管怎么轉方向盤小船還是直直的向奧林匹克大船撞過去，結果最后就一頭栽在了奧林匹克船上，撞了個大窟窿，好多人員傷亡。這是怎么回事，好端端的船怎么失靈了呢？同學們猜得到嗎？故事和視頻解釋水的流速和壓強的關系####講解我們來看一個視頻（播放視頻），我們看到船體中間的水流會比較快，而兩邊比較慢，這時候就會怎么樣呢？流速越快，壓強越小，兩邊的水就會向中間流動，所以小船會被水流沖著像大船撞過去。所以液體里邊也是一樣的道理，流速越快，壓強越小【第3步認識伯努利定律【對應PT】“伯努利定律”部分【時長】1min#銜接這種現象早在幾百年前就已經有人提出啦，這個人就是伯努利，他發現在氣體或者液體里都存在一種現象就是流動速度越快壓強會越小。液體和氣體都會流動所以它們有一個 共同的名字叫做流體總得來說，就是流體流速越快、壓強越小。這就是伯努利定律。提出伯努利定律#####故事那么伯努利是怎么發現這一個現象呢？這要從伯努利家族說起，伯努利全名是丹尼爾伯努利他爺爺是科學家他爸爸和他大伯都是科學家，他哥哥也是科學家，他的兒子還有她哥哥的兩個兒子也都是科學家，所以稱作伯努利家族。但是搞笑的是他爺爺年輕的時候，不想讓他爸爸和他大伯搞科學，非讓他們經商，結果兩個人還是聯手搞科學，在數學上有非常高的成就。等到他長大了，他爸爸約翰又不讓他和他哥哥學科學，讓他們經商，丹尼爾也不愿意啊，就學了醫，邊學醫邊學科學，后來他跟他爸爸一起參加了一個科技競賽，他老爹非常不甘心，覺得自己的兒子竟然和自己并列出道，顯得自己太弱了，于是就把丹尼爾伯努利掃地出門，不讓他在家了解伯努利定律背后的故事里了。丹尼爾依然執著的邊當醫生邊搞科學，當時醫學條件很差，沒辦法量血壓，同學們知道現代是怎么量血壓的嗎？在胳膊上邊纏一圈帶子，然后打氣壓緊就可以了當時的人不會啊很多人需要量血壓但是沒有辦法，于是丹尼爾想了一個法子把一根管插進人的大動脈讓血流到管子里，通過觀察玻璃管里的血柱有多高來判斷血壓。是不是血壓越高，能夠支撐起的血柱就越高？就這樣醫院開始用這種方法來量血壓好血腥啊。不過伯努利在做這項研究的時候就發現了，液體流動的快慢會影響壓強的大小。就寫了篇文章準備發表，不料卻被他爹盜取了，兩個人因此大鬧了一場，還好最后這個成果還是給了丹尼爾伯努利，他爹約翰伯努利到死都不肯原諒自己的這個兒子。因為伯努利家里出了太多厲害的科學家了，因此歷史上就有了一個伯努利家族的稱呼。而這個流體流速和壓強的關系，也被稱為伯努利定律。【第4步身邊的伯努利定律現象【對應PT】“伯努利現象”部分#銜接而我們身邊就有很多伯努利定律導致的現象，我們一起看一看#####故事比如100多年前蘇聯發生過一起神奇的吸人事件，有一次蘇聯有個部隊利用伯努利定律解釋身邊的現象。【時長】1min打仗回來了，做了火車，有40多個人去接機，非常開心啊，凱旋而歸，結果這個火車司機太激動了，進站的時候就沒有減速，呼嘯而過，結果40幾個人接機的人全部撲向火車犧牲了這是怎么回事呢？火車為什么會吸人呢？同學們能解釋一下嗎？####講解因為火車進站不減速火車周圍的空氣流動就會特別快空氣流速越快，壓強越小，所以人被外邊的空氣壓了進去。####講解所以我們坐地鐵的時候都有一條黃色的線，這是安全線，等待地鐵時要站在安全線以外，以防被地鐵吸進去。####講解在下雨天的時候，伯努利也是一個搗蛋鬼，大家有沒有過這樣的經歷，傘被吹起來了。大風天氣雨傘特別容易被吹起來。這是為什么呢？我們看一下空氣流動，傘是個弧形，空氣從一端流到另一端，上邊鼓起來，空氣就會流的更快，下邊是平的，空氣流的就比較慢，那么這個時候哪里的壓強大、哪里壓強小呢？上邊小下邊大。所以傘就會被吹起來#銜接( )Illl:1:l2PK? ( )??#::?是右移，小球都會跟著你走。（吹風機吹氣球圈的游戲選做）【第6步動手制作魔力懸浮球【對