2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）文言文翻譯技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文詞語解釋要求：解釋下列詞語在文中的含義。1.閱讀下列句子，解釋加點詞語的意思。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（《論語》）“習”在句中的意思是：_________。（2）青，取之于藍，而青于藍。（《荀子·勸學》）“青”在句中的意思是：_________。（3）子曰：“三人行，必有我師焉。”（《論語》）“師”在句中的意思是：_________。（4）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）“罔”在句中的意思是：_________。（5）溫故而知新，可以為師矣。（《論語》）“故”在句中的意思是：_________。2.閱讀下列句子，解釋加點詞語的意思。（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）“乃”在句中的意思是：_________。（2）此人一一為具言所聞，皆云：“先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。”（陶淵明《桃花源記》）“率”在句中的意思是：_________。（3）余人各復延至其家，皆出酒食。（陶淵明《桃花源記》）“延”在句中的意思是：_________。（4）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（陶淵明《桃花源記》）“悉”在句中的意思是：_________。（5）黃發垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）“髫”在句中的意思是：_________。二、文言文句子翻譯要求：翻譯下列句子。1.閱讀下列句子，翻譯句子中的劃線部分。（1）余幼好此奇服也。翻譯：_________。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。翻譯：_________。（3）余聞之也久。翻譯：_________。（4）余因得遍觀群書。翻譯：_________。（5）余嘗求古仁人之心。翻譯：_________。2.閱讀下列句子，翻譯句子中的劃線部分。（1）青，取之于藍，而青于藍。翻譯：_________。（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。翻譯：_________。（3）學而時習之，不亦說乎？翻譯：_________。（4）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。翻譯：_________。（5）敏而好學，不恥下問。翻譯：_________。四、文言文斷句要求：正確斷句。1.（1）孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”斷句：_________。（2）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？斷句：_________。2.（1）溫故而知新，可以為師矣。斷句：_________。（2）師說：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。斷句：_________。五、文言文句子理解要求：理解并分析下列句子的含義。1.（1）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”分析：這句話的意思是：_________。（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”分析：這句話的意思是：_________。2.（1）青，取之于藍，而青于藍。分析：這句話的意思是：_________。（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。分析：這句話的意思是：_________。六、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀材料：子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”問題：1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）“攝乎大國之間”的“攝”字在句中的意思是：_________。（2）“愿學焉”的“焉”字在句中的意思是：_________。2.分析下列句子的含義。（1）“比及三年，可使有勇，且知方也。”這句話的意思是：_________。（2）“吾與點也。”這句話的意思是：_________。本次試卷答案如下：一、文言文詞語解釋1.習：在句中的意思是：復習。2.青：在句中的意思是：靛青。3.師：在句中的意思是：老師。4.罔：在句中的意思是：迷惑。5.故：在句中的意思是：舊的。二、文言文詞語解釋1.乃：在句中的意思是：竟然。2.率：在句中的意思是：帶領。3.延：在句中的意思是：邀請。4.悉：在句中的意思是：全，都。5.髫：在句中的意思是：古時兒童頭上下垂的短發。三、文言文句子翻譯1.（1）我小時候就喜歡這種奇特的衣服。解析：重點詞語“幼”、“好”、“此”、“奇服”，翻譯時要結合上下文，理解詞義。（2）我卻穿著破舊的衣服處于其中，毫無羨慕的意思。解析：重點詞語“缊袍敝衣”、“處其間”、“略無”、“慕艷意”，注意翻譯時要準確表達原文的意思。（3）我聽說這件事已經很久了。解析：重點詞語“聞之”、“久”，翻譯時要準確表達原文的意思。（4）我因此得以看到各種各樣的書。解析：重點詞語“因”、“得”、“遍觀”、“群書”，注意翻譯時要準確表達原文的意思。（5）我曾經探求古時仁人的心情。解析：重點詞語“嘗”、“求”、“古仁人”、“心”，翻譯時要準確表達原文的意思。2.（1）青，取之于藍，而青于藍。解析：重點詞語“青”、“取”、“于”、“藍”，翻譯時要準確表達原文的意思。（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。解析：重點詞語“君子”、“坦蕩蕩”、“小人”、“戚戚”，翻譯時要準確表達原文的意思。（3）學而時習之，不亦說乎？解析：重點詞語“學”、“時”、“習”、“之”、“說”，翻譯時要準確表達原文的意思。（4）我整天想，卻不如片刻所學。解析：重點詞語“嘗”、“終日”、“思”、“須臾”、“學”，注意翻譯時要準確表達原文的意思。（5）聰明且好學，不把向地位、學問不如自己的人請教當成恥辱。解析：重點詞語“敏”、“好學”、“恥”、“下問”，注意翻譯時要準確表達原文的意思。四、文言文斷句1.（1）孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”解析：注意句首的語氣詞“曰”和句末的語氣詞“焉”，以及句子成分的搭配。（2）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？解析：注意句首的語氣詞“學”、“而”、“之”、“乎”，以及句子成分的搭配。2.（1）溫故而知新，可以為師矣。解析：注意句首的語氣詞“溫故”、“而”、“知”、“之”、“為”，以及句子成分的搭配。（2）師說：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。解析：注意句首的語氣詞“師說”、“古”、“之”、“者”、“所以”，以及句子成分的搭配。五、文言文句子理解1.（1）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”解析：這句話的意思是：只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習就會感到疲倦。（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”解析：這句話的意思是：通過溫習舊知識，能夠得到新的理解，就可以成為別人的老師了。2.（1）青，取之于藍，而青于藍。解析：這句話的意思是：靛青是從藍草里提取的，但是比藍草的顏色還要青。（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。解析：這句話的意思是：君子心胸開闊，能夠坦然面對；小人卻常常感到憂慮。六、文言文閱讀理解1.（1）“攝乎大國之間”的“攝”字在句中的意思是：受到。解析：結合上下文，可以理解為“受到大國的控制”。（2）“愿學焉”的“焉”字在句中的意思是：