2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭技巧全真模擬試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：在下列各句中，根據(jù)括號內(nèi)的要求進(jìn)行句式變換，并保持原句意思不變。1.原句：他每天早晨都去公園晨練。（改為把字句）他每天早晨都把公園作為晨練的地點(diǎn)。2.原句：書架上擺滿了各種各樣的書籍。（改為被字句）各種各樣的書籍被擺滿了書架。3.原句：春天來了，桃花開了，柳樹綠了，小河的水也清澈了。（改為反問句）春天來了，桃花開了，柳樹綠了，小河的水也清澈了，難道這不是一幅美麗的春景嗎？4.原句：同學(xué)們都聚精會神地聽著老師講解。（改為比喻句）同學(xué)們都像磁鐵一樣被老師的講解吸引，聚精會神地聽著。5.原句：太陽落山了，天空漸漸變得漆黑。（改為擬人句）太陽落山了，天空害羞地低下了頭，漸漸變得漆黑。6.原句：小明的成績一直名列前茅。（改為對仗句）小明成績優(yōu)異，一直位居前茅。7.原句：老師鼓勵我們勇敢地面對困難。（改為雙重否定句）老師鼓勵我們不是不敢，而是要勇敢地面對困難。8.原句：他每天都堅持鍛煉身體。（改為疑問句）他每天都堅持鍛煉身體嗎？9.原句：鳥兒在枝頭歡快地唱歌。（改為陳述句）鳥兒在枝頭唱歌，顯得十分歡快。10.原句：小紅把書包背在背上。（改為夸張句）小紅把書包背在背上，像背了一座大山。二、修辭手法要求：在下列各句中，找出運(yùn)用了哪種修辭手法，并簡要分析其效果。1.句子：天上的星星，就像無數(shù)只眼睛，注視著人間的一切。（運(yùn)用了什么修辭手法？）2.句子：大海，浩渺無垠，仿佛是藍(lán)色的海洋，又像是天空的鏡子。（運(yùn)用了什么修辭手法？）3.句子：雨后的花園，五彩斑斕，宛如一幅美麗的畫卷。（運(yùn)用了什么修辭手法？）4.句子：太陽像個火球，火辣辣地照著大地。（運(yùn)用了什么修辭手法？）5.句子：他的話語像利劍一樣刺痛了我的心。（運(yùn)用了什么修辭手法？）6.句子：春天來了，小草綠了，花兒開了，鳥兒叫了，整個世界都充滿了生機(jī)。（運(yùn)用了什么修辭手法？）7.句子：那片樹葉，綠得像一塊碧綠的寶石。（運(yùn)用了什么修辭手法？）8.句子：他走路的姿態(tài)，就像一只驕傲的雄雞。（運(yùn)用了什么修辭手法？）9.句子：她笑起來，就像一朵盛開的花朵。（運(yùn)用了什么修辭手法？）10.句子：他讀書的姿勢，就像一只勤奮的小蜜蜂。（運(yùn)用了什么修辭手法？）三、語言表達(dá)要求：在下列各句中，根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。1.我把書放在桌子上，(A)拿去用一下。A.請問，能否2.你()去圖書館借這本書？A.是3.()，我們一定要努力學(xué)習(xí)。A.所以4.你()把書包忘在家里了？A.是5.他()考試得了滿分。A.確實(shí)6.請()你的聲音，別人聽不見。A.把7.這本書()很好看。A.真的8.我()沒有時間去圖書館借書。A.很9.()，我要遲到了。A.雖然10.這道題目()很難，但我還是要試試。A.雖然……但是四、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空缺部分填寫完整。1.窈窕淑女，()。(《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》)2.千里之行，()。(《老子》)3.海內(nèi)存知己，()。(王勃《送杜少府之任蜀州》)4.落紅不是無情物，()。(龔自珍《己亥雜詩》)5.會當(dāng)凌絕頂，()。(杜甫《望岳》)6.水光瀲滟晴方好，()。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)7.落霞與孤鶩齊飛，()。(王勃《滕王閣序》)8.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，()。(王維《九月九日憶山東兄弟》)9.春眠不覺曉，()。(孟浩然《春曉》)10.草長鶯飛二月天，()。(白居易《錢塘湖春行》)五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明的家鄉(xiāng)位于我國南方的一個小山村。那里山清水秀，風(fēng)景如畫。每當(dāng)春天來臨，滿山遍野的桃花、梨花競相開放，吸引了無數(shù)游客前來觀賞。問題：1.小明的家鄉(xiāng)位于我國哪個地區(qū)？2.描述一下小明家鄉(xiāng)春天的景色。3.為什么小明家鄉(xiāng)的春天會吸引無數(shù)游客？六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：小明的爸爸是一位農(nóng)民，每天早出晚歸，辛勤勞作。盡管生活條件艱苦，但他總是樂觀向上，用自己的雙手為家人創(chuàng)造幸福。作文題目：我的榜樣提示：可以從以下幾個方面展開寫作：1.描述小明爸爸的生活狀況。2.分析小明爸爸樂觀向上的原因。3.談?wù)勑∶靼职謱π∶鞯挠绊憽１敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂弧⒕涫阶儞Q1.解析：將字句改為把字句，需要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，故將“他”作為執(zhí)行者放在句首。2.解析：將被字句改為把字句，需要強(qiáng)調(diào)接受者，故將“各種各樣的書籍”作為接受者放在句首。3.解析：將陳述句改為反問句，需要表達(dá)肯定的觀點(diǎn)，故在句首加上“難道不是”。4.解析：將陳述句改為比喻句，需要找到兩個具有相似特點(diǎn)的事物，此處將“同學(xué)們”比作“磁鐵”。5.解析：將陳述句改為擬人句，需要賦予“天空”人的情感，故使用“害羞地低下了頭”。6.解析：將對仗句改為陳述句，需要將兩句話合并為一個句子，并保持意義相同。7.解析：將雙重否定句改為肯定句，需要將“不是不敢”改為“要勇敢地”。8.解析：將陳述句改為疑問句，需要將陳述句改為提出疑問的形式。9.解析：將陳述句改為擬人句，需要賦予“鳥兒”人的行為，故使用“唱歌”。10.解析：將陳述句改為夸張句，需要夸大事實(shí)，故使用“像背了一座大山”。二、修辭手法1.解析：比喻手法，將星星比作眼睛，形象地描述了星星的眾多和明亮。2.解析：比喻手法，將大海比作藍(lán)色海洋和天空的鏡子，生動地描繪了大海的遼闊和美麗。3.解析：比喻手法，將花園比作畫卷，形象地表達(dá)了花園的色彩豐富和美麗。4.解析：比喻手法，將太陽比作火球，形象地描述了太陽的熱烈和強(qiáng)烈。5.解析：比喻手法，將話語比作利劍，生動地描繪了話語的傷害程度。6.解析：比喻手法，將春天比作一幅畫卷，形象地表達(dá)了春天的美麗和生機(jī)。7.解析：比喻手法，將樹葉比作寶石，形象地描述了樹葉的綠色鮮艷。8.解析：比喻手法，將走路的姿態(tài)比作雄雞，形象地描繪了姿態(tài)的驕傲。9.解析：比喻手法，將笑比作盛開的花朵，生動地表達(dá)了笑容的美麗和動人。10.解析：比喻手法，將讀書的姿勢比作勤奮的小蜜蜂，形象地描繪了姿勢的勤奮和專注。三、語言表達(dá)1.A.請問，能否2.A.是3.A.所以4.A.是5.A.確實(shí)6.A.把7.A.真的8.A.很9.A.雖然10.A.雖然……但是四、古詩文默寫1.解析：空缺處應(yīng)填“君子好逑”。2.解析：空缺處應(yīng)填“始于足下”。3.解析：空缺處應(yīng)填“天涯若比鄰”。4.解析：空缺處應(yīng)填“化作春泥更護(hù)花”。5.解析：空缺處應(yīng)填“一覽眾山小”。6.解析：空缺處應(yīng)填“山色空蒙雨亦奇”。7.解析：空缺處應(yīng)填“秋水共長天一色”。8.解析：空缺處應(yīng)填“每逢佳節(jié)倍思親”。9.解析：空缺處應(yīng)填“處處聞啼鳥”。10.解析：空缺處應(yīng)填“拂堤楊柳醉春煙”。五、現(xiàn)代文閱讀1.解析：小明家鄉(xiāng)位于我國南方。2.解析：小明家鄉(xiāng)的春天山清水秀，桃花、梨花競相開放。3