?一、前言為深入貫徹落實黨的二十大精神，全面推進素質教育，加強師生社會主義核心價值觀教育，培養具有高度社會責任感和創新精神的社會主義建設者和接班人，我校決定開展“踐行價值觀，爭當排頭兵”教育活動。通過此次活動，使全體師生深刻理解社會主義核心價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力成為有道德、有文化、有紀律的排頭兵。二、活動目標1.提高全體師生的思想政治覺悟，增強“四個自信”，堅定“四個意識”。2.培養全體師生積極踐行社會主義核心價值觀，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。4.增強師生的創新意識，培養創新精神，提高創新能力和實踐能力。5.提高師生的自律意識，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。三、活動主題踐行價值觀，爭當排頭兵四、活動時間2023年3月至2023年12月五、活動內容1.開展主題教育活動（1）開展“社會主義核心價值觀”主題班會，組織學生學習社會主義核心價值觀，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（2）開展“學雷鋒，做好事”活動，鼓勵師生關愛他人，傳遞正能量。（3）開展“誠信教育”活動，培養師生的誠信意識，營造誠信校園。2.開展實踐活動（1）組織師生參加志愿服務活動，如支教、扶貧、環保等，增強師生的社會責任感。（2）開展科技創新活動，培養師生的創新精神和實踐能力。（3）開展心理健康教育活動，提高師生的心理素質，促進身心健康發展。3.開展競賽活動（1）舉辦“踐行價值觀，爭當排頭兵”主題演講比賽，激發師生的愛國情懷。（2）舉辦“社會主義核心價值觀”知識競賽，檢驗師生對社會主義核心價值觀的理解和掌握。（3）舉辦“校園最美瞬間”攝影比賽，展示校園風采，傳遞正能量。4.開展表彰活動對在活動中表現突出的師生進行表彰，激勵他們繼續發揮榜樣作用，推動活動的深入開展。六、活動組織1.成立活動領導小組，負責活動的組織、協調和指導。2.設立活動辦公室，負責活動的具體實施。3.各班級成立活動小組，負責本班活動的開展。4.全體師生積極參與，共同推動活動的開展。七、活動保障1.加強組織領導，確保活動順利進行。2.落實責任分工，明確任務要求。3.提供必要的活動經費和物質保障。5.對活動中涌現出的優秀典型進行宣傳推廣，發揮榜樣引領作用。通過開展“踐行價值觀，爭當排頭兵”教育活動，將有力推動我校師生社會主義核心價值觀教育的深入開展，為培養具有高度社會責任感和創新精神的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。一、可行性分析1.政策支持：我國政府高度重視社會主義核心價值觀的宣傳教育，黨的教育方針明確要求全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。因此，從政策層面來看，此次活動具有充分的可行性。2.現實需求：隨著社會的發展，人們對于價值觀的培養和教育越來越重視。此次活動旨在培養具有高度社會責任感和創新精神的師生，符合當前教育發展的現實需求。3.資源保障：學校具備一定的教育資源，如教師隊伍、教學設施、活動場地等，為活動的開展提供了基本保障。4.師生參與：活動內容豐富，形式多樣，能夠吸引師生的積極參與。通過活動的開展，可以增強師生的團隊協作精神，提高集體榮譽感。二、方案的難點及要點1.難點（1）活動組織難度：活動涉及范圍廣，參與人員多，需要協調各部門、各班級共同推進，組織難度較大。（2）教育效果評估：如何客觀、公正地評價活動成果，確保教育活動取得實質性效果，是此次活動的一大難點。（3）持續性問題：如何確保活動成果得以鞏固和持續，避免一陣風式地開展活動，是活動持續性的關鍵。2.要點（1）明確目標：確保活動目標與社會主義核心價值觀教育緊密結合，明確培養具有高度社會責任感和創新精神的師生。（2）注重實踐：實踐活動是培養師生社會主義核心價值觀的重要途徑，要注重實踐環節的開展，使師生在實踐中受到教育。（4）健全機制：建立健全活動組織、實施、評價和保障機制，確保活動有序開展。三、注意事項1.確保活動內容與社會主義核心價值觀緊密結合，避免形式主義。2.注意活動過程中的安全問題，特別是在實踐活動環節，要確保師生的人身安全。3.注重活動的過程評價，及時發現和解決活動中的問題，調整活動方案。4.加強與家長的溝通，爭取家長的支持和配合，共同推進教育活動。5.注意活動的持續性，通過建立健全長效機制，確保活動成果得以鞏固和持續。7.加強師資培訓，提高教師隊伍的社會主義核心價值觀教育水平，確