12《我的環保小搭檔》教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《我的環保小搭檔》教學設計

2.教學年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《我的環保小搭檔》的世界，探索環保的奧秘。在這節課里，我們將學習如何成為環保小衛士，保護我們共同的家園。讓我們一起開啟這趟環保之旅吧！??????二、核心素養目標1.環保意識：培養學生對環境保護的認識和責任感。

2.創新思維：通過實踐活動，激發學生提出環保創新想法的能力。

3.社會參與：鼓勵學生參與社區環?；顒?，提升社會參與度。

4.人與自然和諧：引導學生理解人與自然和諧共生的重要性。三、學情分析二年級的學生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段。他們在知識層面，對自然界和周圍環境有一定的認知，但環保意識較為薄弱，缺乏系統的環保知識。在能力方面，他們的動手實踐能力和創新思維能力有待提高，但具備較強的模仿能力和接受新事物的能力。

在素質方面，學生們普遍具有良好的道德品質，樂于助人，但個別學生可能存在不良行為習慣，如亂扔垃圾、浪費資源等。這些行為習慣對課程學習有著直接的影響，如不利于環保意識的形成。

針對這些情況，本節課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.通過生動的案例和互動活動，激發學生對環保的興趣，培養他們的環保意識。

2.結合實際操作，提高學生的動手實踐能力，鼓勵他們嘗試創新，提出環保方案。

3.通過小組合作和社區參與，培養學生的團隊合作精神和社會責任感。

4.關注個別學生的行為習慣，通過正面引導和榜樣示范，幫助他們養成良好的環保行為。通過這樣的教學設計，旨在幫助學生形成正確的環保觀念，為未來的可持續發展打下堅實的基礎。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、環保主題圖片和視頻素材

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：環保知識網站鏈接、環保主題電子書籍

-教學手段：互動游戲、角色扮演、小組討論、實地觀察五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會用生動的故事引入，講述一個關于環保小英雄的故事，激發學生的興趣。我會說：“同學們，你們知道嗎？在我們的地球上，有一位小小的環保英雄，它每天都在默默地保護著我們美麗的家園。今天，我們就來認識這位環保小英雄，學習如何成為它的好搭檔?！保ㄓ脮r3分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

1.環保知識講解：我會通過PPT展示環保的基本概念和重要性，結合圖片和視頻，讓學生直觀地了解環保的意義。（用時5分鐘）

2.環保行為示范：我會現場展示一些簡單的環保行為，如垃圾分類、節約用水等，讓學生模仿并學會這些行為。（用時5分鐘）

3.環保法律法規介紹：我會簡要介紹一些與環保相關的法律法規，讓學生知道保護環境是每個公民的責任。（用時5分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

1.環保手抄報制作：我會發放環保主題的手抄報材料，讓學生分組合作，制作出富有創意的環保手抄報。（用時10分鐘）

2.環保知識競賽：我會組織一個環保知識競賽，讓學生在游戲中鞏固所學知識。（用時10分鐘）

3.環保行動計劃制定：我會引導學生思考并制定一個簡單的環保行動計劃，如減少一次性用品的使用等。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.如何在日常生活中踐行環保？例如，回答：“我們可以減少用水，關掉不必要的電器，使用環保袋代替塑料袋等?！?/p>

2.我們可以如何幫助家人和朋友了解環保？例如，回答：“我們可以通過分享環保知識，組織環?；顒樱尭嗟娜思尤氲江h保行動中來?！?/p>

3.我們認為環保對我們的生活有什么意義？例如，回答：“環保可以讓我們生活在一個更加美好的環境中，保護地球資源，實現可持續發展。”（用時5分鐘）

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會讓學生回顧本節課所學內容，強調環保的重要性，并鼓勵他們在日常生活中踐行環保。我會說：“同學們，今天我們學習了環保知識，知道了環保的重要性。希望大家能夠把學到的知識帶回家，告訴家人和朋友，一起為保護我們的地球家園貢獻自己的力量?！保ㄓ脮r3分鐘）

總用時：3+5+5+5+5+10+10+10+5+3=52分鐘

由于總用時超過了45分鐘，以下是對教學流程的調整建議：

-在新課講授環節，可以將環保知識講解和環保行為示范合并，減少講解時間，增加實踐活動的時間。

-在實踐活動環節，可以將環保手抄報制作和環保行動計劃制定合并，讓學生在制作手抄報的同時思考環保行動計劃，以節省時間。

-在學生小組討論環節，可以縮短討論時間，確保在課程結束前完成總結回顧環節。

調整后的教學流程如下：

1.導入新課

-詳細內容：講述環保小英雄的故事，激發學生興趣。（用時3分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：講解環保基本概念和重要性，展示環保行為示范。（用時5分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：環保手抄報制作和環保行動計劃制定相結合。（用時15分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.如何在日常生活中踐行環保？

2.我們可以如何幫助家人和朋友了解環保？

3.我們認為環保對我們的生活有什么意義？（用時5分鐘）

5.總結回顧

-內容：回顧本節課所學內容，強調環保的重要性。（用時3分鐘）

調整后的總用時：3+5+15+5+3=31分鐘

這樣調整后的教學流程更符合45分鐘的課程時間限制，同時保證了教學內容的完整性和有效性。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《環保小故事》：這本書收錄了多個環保小故事，通過生動的情節和有趣的角色，向孩子們傳遞環保理念。

-《地球媽媽》：這本書以地球媽媽的視角，講述了地球的變化和我們的責任，幫助學生了解環保的重要性。

-《垃圾分類手冊》：這本書詳細介紹了垃圾分類的知識，包括分類方法、回收利用等，有助于學生掌握垃圾分類的技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察身邊的環保現象：鼓勵學生觀察生活中常見的環保行為，如垃圾分類、節約用水等，并記錄下來。

-環保小調查：讓學生調查自己所在社區或學校在環保方面存在的問題，并提出改進建議。

-環保小實驗：引導學生進行一些簡單的環保實驗，如自制環保清潔劑、觀察植物生長等，提高他們的實踐能力。

3.知識點拓展

-環保知識：介紹一些與環保相關的知識，如氣候變化、生物多樣性保護等，幫助學生拓寬視野。

-環保技術：介紹一些環保技術，如太陽能、風能等，讓學生了解環保技術的發展趨勢。

-環保法規：介紹一些與環保相關的法律法規，如《中華人民共和國環境保護法》等，提高學生的法律意識。

4.實用性強的環保實踐活動

-環保宣傳：鼓勵學生制作環保宣傳海報、宣傳冊等，向家人、朋友和同學宣傳環保知識。

-環保志愿服務：組織學生參與社區環保志愿服務活動，如清理垃圾、植樹造林等，培養他們的社會責任感。

-環保創意大賽：舉辦環保創意大賽，鼓勵學生發揮創意，提出環保解決方案，提高他們的創新思維能力。七、作業布置與反饋作業布置：

1.完成家庭環保日記：要求學生記錄下家庭一周內的環保行為，如垃圾分類、節約用水、用電等，并簡要分析這些行為對環境的影響。

2.設計環保海報：學生根據所學環保知識，設計一幅主題為“綠色家園，從我做起”的海報，可以包括環保口號、圖片和簡單文字說明。

3.編寫環保小故事：鼓勵學生發揮想象力，編寫一個以環保為主題的短故事，故事中的人物和情節要體現環保意識和行為。

作業反饋：

1.家庭環保日記：在學生上交日記后，我會進行批改，重點關注學生記錄的環保行為是否真實、具體，以及他們對于這些行為的分析是否到位。對于記錄詳細、分析深刻的學生，我會給予表揚，對于記錄不夠詳細或分析不夠深入的學生，我會給出改進建議，如可以增加觀察細節、深入思考環保行為的長期影響等。

2.環保海報設計：我會從海報的主題明確性、創意性、視覺吸引力以及環保信息的準確性等方面進行評價。對于設計富有創意、信息準確的海報，我會給予積極的反饋，并鼓勵學生在今后的設計中繼續發揮創意。對于設計不夠完善的海報，我會指出具體問題，如字體選擇、顏色搭配、信息傳達等方面，并給出修改建議。

3.環保小故事編寫：我會關注故事的主題是否明確、情節是否連貫、人物形象是否鮮明以及環保意識是否得到體現。對于故事內容豐富、環保意識強的學生，我會給予肯定，并可能將他們的作品在班級內分享。對于故事內容單薄、環保意識不足的學生，我會鼓勵他們從生活中的小事出發，創作出更具啟發性的故事。

反饋方式：

-課堂時間：在下一節課的開始，我會對學生的作業進行集體反饋，表揚優秀作業，同時針對普遍存在的問題進行講解和指導。

-個別輔導：對于作業中存在的問題，我會在課后進行個別輔導，幫助學生理解并改進。

-家校溝通：對于需要家長配合的作業，如家庭環保日記，我會通過家校聯系冊或家長會的方式，與家長溝通作業內容和反饋結果，共同促進學生的成長。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在《我的環保小搭檔》這節課中，我嘗試通過故事情境引入，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習環保知識。這種教學方式能夠激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.互動式學習：我鼓勵學生在課堂上積極提問和回答問題，通過小組討論和角色扮演等活動，讓學生在互動中學習，培養他們的合作能力和創新思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解環保知識時，我發現部分學生對某些概念的理解不夠深入，需要進一步探討和深化。

2.學生參與度不均：在實踐活動和小組討論中，部分學生表現活躍，而有些學生則較為被動，需要更多關注和引導。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于作業和課堂表現，缺乏對學生實踐能力和創新思維的全面評價。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容：針對教學深度不足的問題，我計劃在今后的教學中，針對關鍵知識點進行更深入的講解和討論，通過案例分析、實驗演示等方式，幫助學生更好地理解環保知識。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上采用更多樣化的教學方法和活動，如游戲化學習、競賽等，同時加強對學生的個別關注，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中。

3.豐富評價方式：為了全面評價學生的能力，我計劃引入多元化的評價方式，如學生自評、互評、過程性評價等，同時結合學生的實踐作品和項目成果，進行綜合評價。

4.加強家校合作：針對學生參與度不均的問題，我將與家長保持密切溝通，共同關注學生的學習和成長，鼓勵家長參與學生的環保實踐活動，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續教學反思：在教學過程中，我將不斷反思和總結，根據學生的反饋和教學效果，及時調整教學策略，確保教學內容的針對性和有效性。板書設計①環保知識概覽

-環保的定義

-環保的重要性

-環保的基本原則

②環保行為指南

-垃圾分類

-節約用水

-節約用電

-綠色出行

③環保法律法規

-環境保護法

-水污染防治法

-大氣污染防治法

④環保小英雄介紹

-環保小英雄的特質

-環保小英雄的故事

-學習環保小英雄的精神

⑤實踐活動提示

-家庭環保日記

-環保海報設計

-環保小故事編寫課后作業1.家庭環保日記

-作業描述：請記錄下你家庭在周末一天內的環保行為，包括垃圾分類、節約用水、節約用電等，并思考這些行為對環境的影響。

-答案示例：今天早上，我和爸爸媽媽一起做了垃圾分類，我們把塑料瓶、紙張和廚余垃圾分開投放。下午，我們關掉了不必要的電器，節約了電能。晚上，我們全家一起散步，減少了開車，保護了空氣。

2.環保小調查

-作業描述：調查你所在社區或學校在環保方面存在的問題，并提出至少兩條改進建議。

-答案示例：在我所在的社區，我發現有些居民隨意丟棄垃圾，沒有做到垃圾分類。我建議社區可以增加垃圾分類宣傳，并設立專門的垃圾分類指導員。

3.環保海報設計

-作業描述：設計一幅主題為“綠色家園，從我做起”的海報，包括環?？谔?、圖片和簡單文字說明。

-答案示例：海報標題：綠色家園，從我做起

口號：節約資源，保護環境

圖片：一棵茂盛的大樹，旁邊是一只小動物和一朵花

文字說明：節約用水，減少浪費；