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文檔簡介

優思家教合同標準文本第一篇范文:合同編號:__________

甲方(以下簡稱“甲方”):____________________

乙方(以下簡稱“乙方”):____________________

鑒于甲方需要聘請乙方為其提供家教服務,雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,經友好協商,達成如下協議:

一、家教服務內容

1.1乙方應按照甲方的要求,在約定的時間內為甲方子女提供學科輔導、家庭教育指導等服務。

1.2乙方應按照甲方子女的學習情況和需求,制定合理的教學計劃,確保教學質量。

1.3乙方應遵守國家法律法規,遵守甲方家庭的規章制度,尊重甲方子女的身心健康。

二、家教服務時間及地點

2.1教學時間為每周____天,每次輔導時間為____小時。

2.2教學地點為甲方家庭住宅。

三、家教服務費用

3.1家教服務費用為人民幣____元/小時。

3.2甲方應按約定時間支付家教費用,支付方式為____。

四、雙方權利義務

4.1甲方權利:

(1)要求乙方按照約定時間、地點提供家教服務;

(2)對乙方教學質量進行監督;

(3)有權要求乙方提供相關證明材料;

(4)在合同期限內,如遇乙方違約,甲方有權解除合同。

4.2甲方義務:

(1)按照約定支付家教費用;

(2)提供良好的教學環境;

(3)尊重乙方的合法權益;

(4)遵守合同約定。

4.3乙方權利:

(1)要求甲方按照約定支付家教費用;

(2)在合同期限內,如遇甲方違約,乙方有權解除合同。

4.4乙方義務:

(1)按照約定時間、地點提供家教服務;

(2)遵守國家法律法規,遵守甲方家庭的規章制度;

(3)尊重甲方子女的身心健康;

(4)保證教學質量。

五、違約責任

5.1甲方未按時支付家教費用的,應向乙方支付_____%的違約金。

5.2乙方未按時提供家教服務的,應向甲方支付_____%的違約金。

5.3雙方在合同履行過程中,如有其他違約行為,應按照國家法律法規及合同約定承擔相應責任。

六、爭議解決

6.1雙方在履行合同過程中發生爭議,應友好協商解決。

6.2協商不成的,可向有管轄權的人民法院提起訴訟。

七、其他

7.1本合同一式兩份,雙方各執一份,自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。

7.2本合同未盡事宜,可由雙方另行協商解決。

7.3本合同附件如下:

(1)甲方子女基本信息表;

(2)乙方基本信息表;

(3)家教服務計劃;

(4)其他相關文件。

甲方(簽字/蓋章):____________________

乙方(簽字/蓋章):____________________

簽訂日期:____________________

第二篇范文:第三方主體+甲方權益主導

甲方(以下簡稱“甲方”):____________________

乙方(以下簡稱“乙方”):____________________

丙方(以下簡稱“丙方”):____________________

鑒于甲方需要聘請乙方為其提供家教服務,同時為了確保服務質量與安全性,丙方作為第三方監管機構參與其中,三方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,經友好協商,達成如下協議:

一、家教服務內容

1.1乙方應按照甲方的要求,在約定的時間內為甲方子女提供學科輔導、家庭教育指導等服務。

1.2乙方應按照甲方子女的學習情況和需求,制定合理的教學計劃,確保教學質量。

1.3乙方應遵守國家法律法規,遵守甲方家庭的規章制度,尊重甲方子女的身心健康。

二、家教服務時間及地點

2.1教學時間為每周____天,每次輔導時間為____小時。

2.2教學地點為甲方家庭住宅。

三、家教服務費用及支付

3.1家教服務費用為人民幣____元/小時。

3.2甲方應按約定時間支付家教費用,支付方式為____。

3.3甲方支付家教費用后,丙方負責監管乙方的服務質量和教學質量,并出具監管報告。

四、三方權利義務

4.1甲方權利:

(1)要求乙方按照約定時間、地點提供家教服務;

(2)對乙方教學質量進行監督,要求丙方出具監管報告;

(3)要求乙方提供相關證明材料,如教師資格證、健康證明等;

(4)在合同期限內,如遇乙方違約,甲方有權解除合同;

(5)享有丙方提供的增值服務,如家庭教育咨詢、心理輔導等。

4.2甲方義務:

(1)按照約定支付家教費用;

(2)提供良好的教學環境;

(3)尊重乙方的合法權益;

(4)遵守合同約定。

4.3乙方權利:

(1)要求甲方按照約定支付家教費用;

(2)在合同期限內,如遇甲方違約,乙方有權解除合同;

(3)享受丙方提供的培訓和服務支持。

4.4乙方義務:

(1)按照約定時間、地點提供家教服務;

(2)遵守國家法律法規,遵守甲方家庭的規章制度;

(3)尊重甲方子女的身心健康;

(4)保證教學質量;

(5)配合丙方的監管工作。

4.5丙方權利:

(1)對乙方的服務質量和教學質量進行監管;

(2)對乙方的違法行為進行處理;

(3)對乙方的教學質量進行評價和反饋;

(4)為乙方提供培訓和服務支持。

4.6丙方義務:

(1)確保乙方服務質量和教學質量的監管工作;

(2)為乙方提供培訓和服務支持;

(3)為甲方提供監管報告,協助甲方監督乙方履行合同。

五、違約責任

5.1乙方未按時提供家教服務的,應向甲方支付_____%的違約金;

5.2乙方服務質量不達標,丙方經核實后,應向甲方賠償損失;

5.3甲方未按時支付家教費用的,應向乙方支付_____%的違約金;

5.4丙方在監管過程中出現失職、違法行為,應承擔相應的法律責任。

六、爭議解決

6.1雙方在履行合同過程中發生爭議,應友好協商解決;

6.2協商不成的,可向有管轄權的人民法院提起訴訟。

七、其他

7.1本合同一式兩份,甲方、乙方、丙方各執一份,自三方簽字(或蓋章)之日起生效;

7.2本合同未盡事宜,可由三方另行協商解決。

第三方介入的意義和目的:

1.丙方的參與可以確保乙方的服務質量和教學質量,保障甲方子女的學習效果;

2.丙方作為監管機構,可以有效預防乙方的違約行為,保障甲方的權益;

3.丙方為乙方提供培訓和服務支持,有助于乙方提高服務水平和教學能力。

甲方為主導的目的和意義:

1.甲方作為合同的發起方和履行方,對家教服務有著直接的期望和要求,主導合同條款可以更好地保障其權益;

2.通過主導合同,甲方可以更清晰地了解乙方的教學能力,選擇符合需求的乙方提供家教服務;

3.甲方主導合同可以促使丙方更好地履行監管職責,保障整個家教服務過程的順利進行。

第三篇范文:第三方主體+乙方權益主導

甲方(以下簡稱“甲方”):____________________

乙方(以下簡稱“乙方”):____________________

丙方(以下簡稱“丙方”):____________________

鑒于甲方提供教育輔導資源,乙方作為教師提供專業教學服務,丙方作為專業教育服務平臺參與其中,三方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,經友好協商,達成如下協議:

一、教育輔導服務內容

1.1乙方應按照甲方提供的課程計劃和教學大綱,為甲方學生提供專業化的教育輔導服務。

1.2乙方應確保教學內容的專業性和準確性,并關注學生的學習進度和反饋。

1.3乙方應遵守國家教育法規,尊重學生的隱私和合法權益。

二、服務時間及地點

2.1教學時間為每周____天,每次輔導時間為____小時。

2.2教學地點由甲方指定,或由雙方協商確定。

三、服務費用及支付

3.1教育輔導服務費用為人民幣____元/小時。

3.2甲方應按約定時間支付服務費用,支付方式為____。

3.3甲方支付費用后,丙方負責監管服務的質量和效果,并出具監管報告。

四、三方權利義務

4.1乙方權利:

(1)按照約定時間和地點提供教育輔導服務;

(2)要求甲方按照約定支付服務費用;

(3)要求甲方提供必要的教學輔助材料和資源;

(4)在合同期限內,如遇甲方違約,乙方有權解除合同;

(5)享有丙方提供的專業培訓和發展機會。

4.2乙方義務:

(1)確保教學質量,按照課程計劃和教學大綱進行教學;

(2)遵守國家教育法規,尊重學生和家長的合法權益;

(3)配合丙方的監管工作,接受監管并提出改進措施。

4.3丙方權利:

(1)對乙方的教學質量和服務質量進行監管;

(2)對乙方的教學方法和課程內容進行評估;

(3)為乙方提供專業培訓和支持。

4.4丙方義務:

(1)確保乙方服務的質量和效果,保障甲方的權益;

(2)為乙方提供公平的市場環境和發展平臺;

(3)為甲方提供教學質量反饋,協助甲方評估教學效果。

五、違約責任

5.1甲方未按時支付服務費用的,應向乙方支付_____%的違約金;

5.2甲方提供的資源不符合要求,導致乙方無法正常教學的,乙方有權要求甲方承擔相應責任;

5.3乙方未按時提供服務的,應向甲方支付_____%的違約金;

5.4丙方在監管過程中出現失職、違法行為,應承擔相應的法律責任。

六、爭議解決

6.1雙方在履行合同過程中發生爭議,應友好協商解決;

6.2協商不成的,可向有管轄權的人民法院提起訴訟。

七、其他

7.1本合同一式兩份,甲方、乙方、丙方各執一份,自三方簽字(或蓋章)之日起生效;

7.2本合同未盡事宜,可由三方另行協商解決。

乙方為主導的目的和意義:

1.乙方作為服務的提供者,通過合同的主導權,能夠確保自身權益得到充分保障,如服務費用的按時支付、教學資源的充足等。

2.乙方主導合同可以促使甲方和丙方更加重視其服務質量,提供

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