收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

蜀相杜甫高中語文選擇性必修下冊第一單元學習目標：1.通過知人論世，掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.通過分析意象，把握重點字詞，體味作者的思想感情。3.感受詩人憂國憂民的愛國主義情感，培養自己的愛國情懷。

一、知人論世杜甫712—770年，字

，自稱

，世稱杜少陵。他是我國唐代偉大的

詩人，代表作：“三吏”“三別”。

三吏：三別：他創作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因而稱為

。因其卓越的成就，被人尊稱為

，與“詩仙”李白齊名。著有《杜工部集》。

杜甫簡介子美少陵野老現實主義《石壕吏》《潼關吏》《新安吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》“詩史”“詩圣”杜甫資料時期經歷代表作品讀書與漫游期（35歲前）困守長安十年時期（35歲-44歲）戰亂流離與為官時期（44歲-48歲）漂泊西南時期（48歲-59歲）讀書、漫游、求官、交友。科舉再落選，理想碰壁，貼近底層民眾，感受政治黑暗。安史之亂，長安淪陷，逃難流亡。途中被俘，飽嘗國破家亡的憂患痛苦。后被肅宗授為左拾遺，不料很快被貶到華州依靠嚴武，在成都草堂安身。后嚴武逝世，他又漂泊西南。《茅屋為秋風所破歌》《登高》《望岳》《兵車行》“三吏”“三別”

杜甫草堂博物館位于四川省成都市青羊區青華路37號，是中國唐代大詩人杜甫流寓成都時的故居。杜甫先后在此居住近四年，創作詩歌240余首。唐末詩人韋莊尋得草堂遺址，重結茅屋，使之得以保存，宋元明清歷代都有修葺擴建。草堂占地面積近300畝，完整保留著明弘治十三年（公元1500年）和清嘉慶十六年（公元1811年）修葺擴建時的建筑格局，建筑古樸典雅、園林清幽秀麗，是中國文學史上的一塊圣地。1955年成立杜甫紀念館，1985年更名為成都杜甫草堂博物館。

此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂于成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。寫作背景

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創基業、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。風格“沉郁頓挫”沉郁：情感深沉蘊藉；頓挫：語言剛勁、音調鏗鏘、章法多變。

懷古詠史詩

詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、抒發壯志難酬、寄托哀思、借古諷今等目的。結構：臨古地——思古人——憶其事（描其景）——抒己志鑒賞詠史詩鑒賞關鍵：抓歷史人物或事件與時局或詩人自己身世之間的連接點。●弄清史實:所描寫的古人、往事是怎樣的●領悟感情：為什么要寫古人的這段往事？詩人借此抒發了怎樣的感情？●分析技巧：運用什么方法抒情

從內容和情感上鑒賞詠史詩1.對古人：仰慕先賢、痛惜先賢2.對自己：渴望建功立業、惆悵壯志未酬，感傷懷才不遇3.對國家：感慨昔盛今衰、擔憂國運衰微、批判驕奢淫逸4.對自然：惆悵物是人非、感慨滄海桑田律詩律詩是近體詩的一種，格律嚴密，興起于南朝成熟于盛唐。杜甫在律詩方面的成就極為卓越，他不僅在內容上拓展了律詩的表現范圍，還在形式上達到了高度的規范與自由，對后世產生了深遠的影響。壹分五言和七言，每首四聯，依次稱首聯、頷聯、頸聯、尾聯；貳每聯兩句，上句稱出句，下句稱對句；叁每句平仄相間，上下句平仄相對，每句的第二、四、六字的平仄不得隨意變更；肆凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，且一韻到底；伍中間兩聯須對仗。我國古律詩常運用起、承、轉、合。律詩“首聯”也叫“起聯”，“頷聯”承筆銜接，承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩,與上聯自然銜接。起筆一聯只概括大概，承筆應點明題意，以開啟下文轉筆一聯。我國元人楊戩《詩法家數》說：“頷聯：或寫意，或寫景，或書事、用事、引證。此聯要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。律詩結構“頸聯”起筆呼應，上承“頷聯”，轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。楊戩《詩法家數》：“頸聯,或寫意、寫景、書事、用事、引證。與前聯之意相應相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。”轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉。合筆是前三點的詩意合成，概括感悟點，進而表達作者的見解和主張，抒發作者的思想感情。它是詩的精華所在。合筆往往有畫龍點睛之妙。律詩結構整體感知一誦讀，劃分節奏丞相\祠堂\何處尋？錦官\城外\柏森森。

映階\碧草\自\春色，隔葉\黃鸝\空\好音。

三顧\頻煩\天下計，兩朝\開濟\老臣心。

出師\未捷\身\先死，長使\英雄\淚\滿襟。

二.說詩意。誦讀感知，覓得詩心何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺階呈現自為的春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！二、合作探究杜甫合作探究1、開頭兩句用了什么修辭手法？“柏森森”用在詩中有何深意？

2、頷聯能否改成“映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音”？

3、頸聯上下句的關鍵詞分別是什么？為什么用這些詞概括諸葛亮的功績？

4、尾聯“英雄”具體指哪些人？為什么諸葛亮的結局“長使英雄淚滿襟”？

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。思考：開頭兩句用了什么修辭手法？“尋”“柏森森”突出了什么情感？

修辭——設問，自問自答，點明丞相祠堂的所在地。

情感：丞相，不稱“蜀相”——親切

尋——專程來訪，吊古心切

柏森森——①形容柏樹高大而茂密（整肅之感）

②武侯祠的歷史悠久，渲染靜謐、肅穆的氣氛。

③

柏樹四季常青，象征堅貞、挺拔，襯托諸葛亮高大正直、不朽長存的形象，森森茂盛的樣子，說明有人管理，這是人民愛戴的見證。何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。詩意解讀——首聯臨古地映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階——遮蓋著臺階好音——悅耳的聲音，這里指鳥鳴動靜結合、視聽結合王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧。’一個‘鬧’字境界全出。”參考此說，說說此聯里哪兩個字最為傳神？請簡要分析。中學語文在線－免費資源站：

2.你認為這一聯中哪兩個字最傳神？為什么?

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音比較賞析映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音

碧草春色，黃鸝好音，入一自字、空字，便凄清之極。

——《杜詩解》

什么是煉字？

即鑒賞詩中最傳神、最精彩、最生動的那個字。析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其生動的效果。（1）釋字義：解釋該字在句中的含義。（2）述句意/繪景象：展開聯想，把該字放入原句中描述景象。（3）明手法：指出這個字特殊的語法現象或修辭手法.（4）悟感情/點作用：點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有什么藝術效果。煉字題的答題思路頷聯映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。①“自”是“兀自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思②臺階旁的綠草獨自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，自己卻無心傾聽③融情于景，以樂景襯哀情。④表現出自己對諸葛亮深深的崇敬與追懷，以及對時局的憂慮。析字意析句意析手法析情感映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音描其景/思古人頸聯上下句的關鍵詞分別是什么？為什么用這些詞概括諸葛亮的功績？三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。詩意解讀——頸聯憶古事天下計——雄才大略老臣心——忠心報國手法：用典情感：以諸葛亮的典故，評述了諸葛亮定大計幫助劉備開創基業和輔佐劉禪匡濟艱危的生平業績，贊揚諸葛亮的雄才大略和忠心。同時這也是詩人景仰諸葛武侯的緣由。

諸葛亮杜甫志向抱負境遇命運北定中原，興復漢室劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君堯舜上，再使風俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇出師未捷身先死壯志未酬身先老詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，事業未竟、赍志以歿的痛惜；

抒發了自身壯志難酬的悲憤苦痛之情。思考：作者塑造諸葛亮這一形象的目的是什么？詩人自己英雄諸葛亮千百年來未達到理想抱憾而終的仁人志士（功業未成者）對諸葛亮事業未竟的惋惜淚滿襟對諸葛亮獻身精神的贊嘆戰爭平定無期，百姓受苦受難的憂慮自己濟世理想未能實現的遺憾苦痛出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師：諸葛亮為伐魏，六次北伐中原。后積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。思考：“英雄”指的誰？這一聯表達了什么思想感情？詩意解讀——尾聯抒己志

尾聯之所以感人肺腑，長使英雄淚滿襟，是因為這兩句飽含了知其不可而為之的勇氣、為國為民肝腦涂地的忠心、殫精竭慮功業未成的遺恨。所以在這里，詩人為諸葛而流淚，實際上也是為自己而流淚。追羨之淚痛惜之淚傷己之淚憂民之淚三、概括主旨杜甫總結提問1.問：這首詩的題材是？懷古詩

2.提問：既是懷古詩，為何不以《題成都武侯祠》或《武侯祠懷古》為題？

本詩的主旨是歌頌諸葛亮的雄才大略與豐功偉績，同時惋惜他的壯志未酬，詩人借祠寫人，而非諸葛祠這個地點。

以《蜀相》為題更能突出諸葛亮在人們心目中獨一無二的位置。

杜甫一直想成為像諸葛亮一樣的賢相，“蜀相”寄托著杜甫的政治理想，而“諸葛祠”卻沒有這層意思。

詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發了自己的功業未就的深沉感慨。概括主旨板書設計

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。首聯：尋訪祠堂敘事（仰慕）頷聯：祠堂春色寫景（嘆惋）頸聯：丞相功業議論（歌頌）尾聯：壯志未酬抒情（惋惜）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相自問自答點明地點描述景象凄涼冷落稱贊業績表達仰慕壯志未酬痛苦傷感起承轉合結構：起承轉合1.杜甫《蜀相》中“

，

”兩句，寫對諸葛武侯的評價。上句看起來是說劉備，其實是從側面烘托諸葛亮的才智和抱負，也流露出詩人的一絲委屈和對肅宗的失望。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心2.杜甫《蜀相》中“

，

”兩句借對祠堂庭宇景色的描寫，抒發憑吊情懷，是因景抒情的千古名句。3.《蜀相》中，“

，

”兩句詩，寄托了杜甫“致君堯舜上”的理想難得實現的悲哀。4.《蜀相》中，“

？

”兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫，寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼，來襯托諸葛亮的形象，從而表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森出師