五年級數(shù)學上冊第二單元信息窗2我學會了嗎教案青島版_第1頁
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文檔簡介

Page3我學會了嗎？單元復習課型：復習學問點：軸對稱圖形、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的相識與應(yīng)用教學目標：1.通過綜合練習引導學生體會生活中的平移、旋轉(zhuǎn)運動和對稱學問應(yīng)用的廣泛性。2.學生自己動手設(shè)計圖案，培育學生的實踐實力、創(chuàng)建實力和審美實力。3.通過豐富的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱的感性資料，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，感受到生活與數(shù)學的親密關(guān)系。教學重點：進一步相識軸對稱圖形和圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。教學難點：確定軸對稱圖形的對稱軸，用平移或旋轉(zhuǎn)方法設(shè)計簡潔圖案。教學方法：合作探究小組合作質(zhì)疑問難實踐操作教具打算：小黑板學具打算：方格紙教學過程：一、回顧學問這單元我們學了許多美麗的圖案，通過學習這一單元你知道了什么？學生溝通，老師適當板書。二、基本練習1.同學們，看這些設(shè)計美麗嗎？它是由許多的圖形組成的，讓我們一起走進這些圖形。課本23頁圖（1）提出問題A、圖中哪些圖形是軸對稱圖形？B、圖中哪些圖形可以通過平移得到？哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到？C、你能利用本單元學習的學問設(shè)計一幅美麗的圖畫嗎？

（2）解決問題A、讓學生自己找出軸對稱圖形，老師針對學生的回答進行指導。B、探究，找出正確答案，老師適當進行指導。2.細致視察下面圖形，找出規(guī)律，想一想，下一個圖形應(yīng)當是什么？ 學生獨立思索后，組內(nèi)溝通3.移一移（1）把五邊形先向右平移8格，再向下平移4格。（2）把梯形形先向左平移7格，再向上平移

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