中小學教師招聘考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《論共產主義教育》B.《教育學》C.《民主主義與教育》D.《大教學論》答案：B2.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.講解知識答案：C3.現代教育與傳統教育的根本區別在于（）A.重視實踐能力的培養B.重視創新能力的培養C.重視高尚品德的培養D.重視勞動品質的培養答案：B4.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.課外輔導答案：B5.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發展規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C6.在學校教育體系中處于核心地位的是（）A.后勤工作B.管理工作C.教學工作D.科研工作答案：C7.一個國家教育制度的核心是（）A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度答案：C8.教育的本體功能之一是（）A.減少人口數量、提高人口素質B.促進生產發展，服務經濟建設C.對政治經濟有巨大的影響作用D.加速年輕一代身心發展與社會化進程答案：D9.我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D10.教學從本質上講是一種（）A.認識活動B.智育活動C.促進學生全面發展的活動D.教師教和學生學的活動答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學校文化的內容有（）A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度E.對集體的看法答案：ABCDE2.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE3.教師的教育專業素養包括（）A.愛崗敬業B.正確的教育觀C.現代的教育理念D.豐富的教育理論知識E.高超的教育能力答案：BDE4.課程目標的規定性有（）A.時限性B.具體性C.預測性D.實際性E.操作性答案：ABCE5.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段E.教學環境答案：ABCD6.我國中學教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.理論聯系實際原則E.循序漸進原則答案：ABCDE7.班級管理的主要模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.社會管理答案：ABCD8.教育研究的基本步驟有（）A.確定研究課題B.查閱文獻資料C.形成研究方案D.收集、整理和分析資料E.撰寫研究報告答案：ABCDE9.教師職業道德的主要范疇有（）A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽E.教師地位答案：ABCD10.新型師生關系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（×）2.文化與教育之間的關系是文化決定教育。（×）3.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（×）4.學校課程就是在學校中開設的所有課程。（×）5.教學方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學任務而采用的方法。（×）6.教學評價就是對學生學業成績的評價。（×）7.班級規模越大，教師的態度、學生的態度和課堂處理的得分往往就越低。（√）8.德育過程與品德形成過程相同。（×）9.依據柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（√）10.教育者嚴格要求學生，就很難尊重信任學生。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點有：（1）復雜性和創造性；（2）連續性和廣延性；（3）長期性和間接性；（4）主體性和示范性。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：（1）間接經驗與直接經驗相結合；（2）教師主導作用與學生主體作用相統一；（3）掌握知識和發展智力相統一；（4）傳授知識與思想品德教育相統一。3.簡述德育過程的基本規律。答案：德育過程的基本規律有：（1）德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程；（2）德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程；（3）德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；（4）德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。4.簡述影響個體身心發展的主要因素。答案：影響個體身心發展的主要因素有：（1）遺傳，為個體發展提供物質前提；（2）環境，為個體發展提供多種可能；（3）學校教育，在個體發展中起主導作用；（4）個體主觀能動性，是個體發展的內在動力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮教師的主導作用？答案：在教學中發揮教師主導作用可從以下方面著手：精心備課，準確把握教學內容；運用多樣化教學方法激發學生興趣；引導學生思考，培養其思維能力；及時對學生的學習進行反饋評價，調整教學策略等。2.談談你對素質教育內涵的理解。答案：素質教育是面向全體學生的教育，促進學生全面發展的教育，注重培養學生創新精神和實踐能力的教育，促進學生個性發展的教育，著眼于學生終身可持續發展的教育。3.如何建立良好的師生關系？答案：建立良好師生關系需教師做到：尊重和信任學生，平等對待學生；深入了解學生，關心學生成長；提升自身素養，展現