洪澤外國語中學2024-2025第二學年度化學隨堂練習(1)可能用到的相對原子質量：C-12H-1O-16第Ⅰ部分選擇題(共24分)一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意。)1.化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。下列化學用語書寫不正確的是A.2個氫原子：2HB.+2價鈣元素：C.3個氮分子：3N2D.1個鎂離子：Mg+22.水是生命之源。下列有關水的說法中不正確的是A.結構觀：水是由氫原子和氧原子構成的B.分類觀：天然水中常見的軟水和硬水都是混合物C.轉化觀：二氧化碳在一定條件下可以轉化為水D.能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，導致溶液溫度降低3.實驗室制取氣體的常見裝置如下圖示，下列說法正確的是A.制備時，裝置①中的棉花是為了防止固體進入導管B.裝置②中的儀器包括分液漏斗、錐形瓶、雙孔橡膠塞和玻璃導管C裝置④和⑤均可用于實驗室制備氣體時收集D.裝置⑥用于收集時，應從導管a處通入4.某化學實驗室有四個藥品櫥，分別存放了以下藥品：藥品櫥甲櫥乙櫥丙櫥丁櫥藥品銅、鋅硫酸銅、氯化鈣氫氧化鉀、氫氧化鈉鹽酸、硫酸若實驗室新購進一批氯化鉀，應該將它們放在A.甲櫥 B.乙櫥 C.丙櫥 D.丁櫥閱讀下列兩則材料，完成下面小題。(一)高鐵列車依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網持續(xù)摩擦獲取電力，從而維持高速運行。(二)鋰電池具有輕便、比能量高的優(yōu)點，是目前使用廣泛的一種電池。生產該類電池時，常在電池材料一磷酸亞鐵鋰(化學式為)中添加適量的石墨烯(單層石墨)作導電劑，降低電池的電阻，有效提高電池性能。5.石墨可用于制造受電弓滑板，這一應用與石墨的下列性質無關的是A.導電性 B.滑膩感 C.熔點高 D.金屬光澤6.鋰在元素周期表中信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.Li、不屬于同種元素B.一個鋰原子的質量為6.941gC.在化學反應中，鋰原子能失去1個電子形成D.磷酸亞鐵鋰中磷元素化合價為價7.科研團隊測定出鋰電池中粉末電阻與石墨烯含量的關系如圖所示。下列說法正確的是A.石墨烯屬于化合物B.電池放電是電能轉化為化學能的過程C.圖中表示電池性能最佳的點為AD.由圖可知，過多的石墨烯會導致電池電阻增加，性能下降8.下列方案設計能達到實驗目的的是A.①測定空氣中氧氣的含量 B.②比較和的催化效果C.③探究溶劑種類對物質溶解性的影響 D.④探究燃燒的所有條件9.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化B.溶液有晶體析出時，溶質質量減小，則溶質的質量分數(shù)一定減小C.堿溶液能使酚酞變紅色，所以酚酞滴入氫氧化銅中會變紅色D.銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混用，所以碳酸氫銨不能和草木灰混用10.已知乙炔，苯，乙醛的混合氣體中含氧元素的質量分數(shù)為8%，則混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為A.84% B.60% C.91% D.72%11.下列操作能達到實驗目的的是選項實驗目的主要操作A鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體分別加熱，觀察是否有氣泡B檢驗某固體是否為碳酸鹽取樣加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生C分離KCl和固體溶解、過濾，濾渣洗滌、干燥；濾液蒸發(fā)結晶D除去氫氣中混有的氯化氫先通入足量的碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸AA B.B C.C D.D12.使用特殊的催化劑在光照（hv）條件下實現(xiàn)了CO2和H2催化轉化為C4H10，其中轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A.轉化過程①和②中，氫元素化合價發(fā)生了變化B.從CO2到C4H10的轉化是一個儲存能量的過程C.過程③中，理論上參加反應的C4H10和O2的分子個數(shù)比是2∶13D.理論上，每88tCO2完全轉化為C4H10，需消耗26tH2第Ⅱ部分非選擇題(本題共4小題，共46分)13.淮安是一座歷史悠久又極具現(xiàn)代氣息的文化名城。淮安美食，聲名遠揚（1）“文樓湯包”是一種美味小吃，其制作過程中涉及化學變化的是___________(填字母)。A.和面 B.搟皮 C.包餡 D.蒸制淮安美酒，源遠流長（2）陸游留下了“天賜名手，地賜名泉，高溝美酒，名不虛傳”的佳句，淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下分解為酒精和二氧化碳，請寫出葡萄糖分解的化學方程式___________。（3）陳毅曾慷慨高歌：“美酒香飄云天外，南征北戰(zhàn)壯我行。我軍痛飲高溝酒，定叫中華屬人民?！闭垙奈⒂^角度分析“美酒香飄”的主要原因是___________。綠水青山，描繪淮安畫卷（4）“塔照湖光水更清”描繪了“燈影臨水”的唯美夜景，“燈”(霓虹燈)中充入的氣體可能是___________(填“氧氣”或“稀有氣體”)。（5）淮安人居環(huán)境有口皆碑。下列做法能有效治理和防止水污染的是___________(填字母)。A.研究化學反應條件和工藝，實現(xiàn)化工產品的無污染生產B.研制無污染的化肥和農藥，研制無磷洗滌劑C.研究高效率、低消耗的污水處理技術，對污水進行綜合治理城際高鐵，展現(xiàn)淮安速度（6）高鐵使用的無縫鋼軌一般以鋁熱焊接：將粉末狀的和放在坩堝內稍加熱就能持續(xù)反應，將產生的鐵水注入鑄型進行焊接，生成的熔渣主要為。該反應的化學方程式為___________，基本反應類型為___________，此反應___________(填“放熱”或“吸熱”)。14.對于金屬材料，我們應該從多角度了解。Ⅰ．人類對金屬活動性規(guī)律的認識經歷了漫長的探索過程，如圖：（1）用銅、鎂、鐵三種金屬重溫格勞貝爾實驗，會“消失”的金屬有___________。（2）卡文迪許制取的“可燃空氣”是___________。Ⅱ．金屬冶煉《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐。入砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓(指鼓入空氣)熔化?！保?）鼓入足量空氣的目的是___________，從而提高爐溫。（4）“點鉛勾錫”是煉錫的關鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是___________。航天領域需要能在高溫條件下工作部件，常用到一些稀有金屬(如鎢W)。（5）單質鎢通常從鎢礦中冶煉出來，原理為：，該反應中被還原是___________。Ⅲ．金屬的活動性在一定量的硫酸銅溶液中加入金屬粉X和金屬粉Y的混合物，完全反應前后相關微粒的數(shù)量如表所示。微粒X原子Y原子Cu原子Cu2+X2+反應前數(shù)量(個)ab0a×80%0反應后數(shù)量(個)a×20%ba×80%0（6）表格的空白處對應微粒的數(shù)量為___________；（7）分析可知，完全反應后溶液底部的金屬有___________，金屬X、Y與Cu的活動性強弱關系為___________(選填“X>Cu>Y”或“X>Y，X>Cu”，“X>Y>Cu”)。Ⅳ．金屬的銹蝕與防護金屬防銹的重要性：精密金屬部件若出現(xiàn)微量的銹蝕也可能導致系統(tǒng)故障，因此必須采取有效的防銹措施。（8）下列措施中能有效防止金屬銹蝕的是___________(填字母)。A.金屬部件涂油或刷漆 B.用濕布擦拭，保持金屬部件表面干凈C.改變金屬內部結構 D.鋼鐵制品進行“烤藍”處理形成致密氧化層15.“茶垢清潔劑”能快速清潔茶具上附著的污漬。某“茶垢清潔劑”成分主要為過碳酸鈉，興趣小組的同學對該茶垢清潔劑進行了項目研究，請結合項目回答問題?！静殚嗁Y料】①過碳酸鈉兼具與的雙重性質，超過120℃會分解；②過碳酸鈉具有漂白和氧化作用，能使品紅溶液褪色；③堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物?！卷椖恳弧繖z驗茶垢清潔劑溶于熱水后，溶液的酸堿性。（1）取樣品于試管中，加入適量熱水，待氣泡不再生成時，滴入2-3滴紫色石蕊試液，結果試液變藍，說明溶液顯___________性。因此使用時避免與皮膚、眼睛接觸。【項目二】茶垢清潔劑的使用效果是否與溫度有關。研究小組向兩個裝有10g茶垢清潔劑的抽濾瓶中，分別注入5mL的冷水、熱水，實驗裝置如圖1所示，氧氣濃度傳感器采集的數(shù)據如圖2所示。（2）加入藥品前需檢查裝置氣密性，如圖1裝置檢查裝置氣密性方法是：塞緊橡膠塞后，___________。（3）茶垢清潔劑清洗茶垢時，用___________(填“冷水”或“熱水”)的效果更好。（4）茶垢清潔劑不適合清洗衣物上的污垢，其原因是___________?！卷椖咳繙y定成分（5）測定該茶垢清潔劑樣品中的含量。如圖所示，取10.0g樣品和適量的于錐形瓶內，緩慢滴入適量的蒸餾水待B中不再產生氣泡，溫度恢復至室溫后，稱得A、B兩裝置的總質量在實驗前后的質量差為0.96g。殘留在裝置內的氣體忽略不計，計算實驗所用茶垢清潔劑樣品中的質量分數(shù)為多少？(寫出計算過程)（6）以上測定實驗中，下列做法使測定結果偏小的有___________(填序號)A.A裝置氣密性不好 B.稱量時只稱量A裝置的前后質量C.實驗中去掉C裝置 D.錐形瓶內質量偏少【項目四】過碳酸鈉的工業(yè)制備如下圖。流程中加入異丙醇的目的是降低過碳酸鈉的溶解度，使其從溶液中順利析出。（7）穩(wěn)定劑中和發(fā)生復分解反應，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應的化學方程式為___________。（8）對分離出的晶體進行干燥時，需要“低溫”操作的原因是___________，流程中可循環(huán)使用的物質有___________。16.學習化學開啟了我們認識物質之旅，某同學對氫氧化鈉的性質及應用進行了如下的探究。探究一：溶解過程中的能量變化（1）向20mL水中加入一定量的氫氧化鈉固體，固體全部溶解，溶液溫度___________(填“升高”、“降低”或“不變”)。探究二：氫氧化鈉的化學性質如圖1所示，同學們用氫氧化鈉溶液進行了下列實驗，請分析并回答下列問題：（2）A試管中觀察到試液變紅，是因為溶液中存在___________(填微粒符號)。（3）寫出B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象___________?！咎岢鰡栴}】C試管中無明顯現(xiàn)象，怎樣證明C試管中發(fā)生了反應？【分析討論】（4）同學們討論后認為，可以用兩種思路探究上述反應是否發(fā)生。思路Ⅰ：驗證反應物減少或消失；思路Ⅱ：驗證___________。（5）為了證明C中已發(fā)生化學反應，同學們按照思路Ⅱ設計并進行了加下實驗，請完成下列實驗報告單。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量通入二氧化碳一段時間后的溶液于試管中。向其中加入_____________________氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應探究三：氫氧化鈉的應用（6）實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是___________(填字母)。a、二氧化碳b、水蒸氣c、氯化氫d、氧氣e、二氧化硫吸收上述所選氣體，一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的___________不同。向溶液中滴加NaOH溶液，測得溶液中含硫微粒的濃度隨pH變化如圖2.（7）溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。（8）M點溶液所含的溶質有___________(填化學式)。（9）溶液的pH由0升至3的過程中，與NaOH發(fā)生反應的化學方程式為___________。

洪澤外國語中學2024-2025第二學年度化學隨堂練習(1)可能用到的相對原子質量：C-12H-1O-16第Ⅰ部分選擇題(共24分)一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意。)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5~7題答案】【答案】5.D6.C7.D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D第Ⅱ部分非選擇題(本題共4小題，共46分)【13題答案】【答案】（1）D（2）（3）酒精分子不斷運動（4）稀有氣體（5）ABC（6）①.②.置換反應③.放熱【14題答案】【答案】（1）鎂、鐵（2）氫氣##H2（3）提供充足的氧氣，使木炭充分燃燒，放出大量的熱（4）形成合金，合金比組成它的純金屬熔點低（5）三氧化鎢##WO3（6）a×80%（7）①.X、Y、Cu②.X>Y，X>Cu（8）ACD【15題答案】【答案】（1）堿（2）向外拉動注射器活塞，松開手后，活塞仍回到原處，則裝置的氣密性良好

（3）熱水（4）過碳酸鈉具有漂白和氧化作用，會損傷衣物纖維（或使衣物褪色）（5）解：根據質