2024～2025學年佛山市普通高中教學質量檢測(二)2025.04本試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目后面的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：達爾文進化論從本質上改變了我們對地球生命現象的理解，它圍繞生物多樣性的起源與發展，引導人們探索各種生物之間的親緣關系(或稱進化譜系)。然而，學術界對達爾文進化論的理論體系和科學本質的討論一直爭議頗多，持續至今。值得一提的是，有“20世紀達爾文”之譽的恩斯特·邁爾在長達80年的跨世紀研究生涯中，除發表了有關動物進化方面的重要論著外，還特別厘清了達爾文進化論的邏輯架構，將其劃分為五個既可分割又有聯系的組成部分，即物種可變理論、共同祖先理論、漸變理論、物種增殖理論以及自然選擇理論。其中，自然選擇理論占據了最為重要的地位，堪稱進化論的靈魂。邁爾杰出的生物學哲學思想為我們全面掌握進化論的理論體系提供了一種有效的途徑。在達爾文進化論中，具有有益性狀的生物存在差異的繁殖優勢被稱為自然選擇，因為是自然來“選擇”提高生物生存與繁殖能力的性狀。如果生物的突變性狀降低其生存與繁殖能力的話，自然選擇就會減少這些性狀在生物群體中的擴散。事實上，人工選擇也是一種類似的過程，但在這種情況下是人而不是自然環境使生物交配以選擇理想的性狀。最常見的例子莫過于農牧業和園藝栽培，它們都是通過人工選擇方式來獲得人們所需的家畜品系和園藝植物品種的。達爾文進化論為進化生物學研究提供了比較分析途徑，它基于以下原理：現存生物在結構復雜性及與之相關的功能完善程度上的差異是進化過程中不同進化單位的不同變異速率和程度所致；倘若各進化分支的進化速率相同(恒定),各類群之間相關性狀的差異程度就是該性狀分異時間(進化時間)的函數，因而可以作為衡量類群之間親緣關系的尺度；從連續地層中發現屬于同一類群的化石類型在相關器官或性狀上若呈漸變序列，則可據此推斷這些化石所代表類群的進化歷史。迄今為止，支持進化論的證據層出不窮。從中華龍鳥化石的發現到酵母實驗進化的分析，尋找可填補進化缺失環節的關鍵證據以及確定不同生物類群進化速率的工作不勝枚舉。近年來，比較突出的例子有加拿大北部“大淡水魚”化石的發現。科學家們首先根據上述進化比較原理和已有化石分析預測出淺水魚類2024~2025學年佛山市普通高中教學質量檢測(二)高三語文試題第1頁(共8頁)向陸地過渡階段的大致時間，隨后將目光投向加拿大北部努維特地區的埃爾斯米爾島，那里有大約三千七百萬年前的沉積巖。通過四年的艱苦努力，科學家們終于從島上巖層中發掘出命名為“Tiktaalik”(因紐特人的語言中意為“大淡水魚”)的生物化石，它既具有許多魚類特征(如鰓、鱗片和鰭等),又具有早期四足動物的典型特征，它有簡單的肺，鰭包含骨骼，可形成類似于有肢動物的肢體，用來移動和支撐軀體，適應離水生活。“大淡水魚”的發現具有很高的科學研究價值，它證實了科學家們基于進化論的預測。反過來，對于進化論預測的證實也提高了達爾文理論的可信度。這一重大發現再次說明，每一門科學理論本質上都要具備對尚未觀察到的自然事件或現象作出預測的能力。(摘編自鐘揚《達爾文進化論的科學本質與貢獻》)材料二：從達爾文主義的發展歷程來看，生物進化理論經歷了從經典達爾文主義到現代達爾文主義的轉變，理論逐漸趨于成熟、完善。達爾文所代表的經典達爾文主義存在明顯的理論缺陷，所揭示的生物進化規律并不完備。例如，該理論過分強調物種的漸變過程，以至于它無法解釋一些生物進化過程中的“躍變”現象，如寒武紀時期的“生命大爆發”;該理論過于強調自然選擇在生物進化中的作用，而忽視了生物體對環境的適應性行為所發揮的作用。現代達爾文主義者在這些方面均做出了改善，他們提出，生物體的適應行為也可以在一定程度上產生新的自然選擇壓力，導致生物體表型的逐漸變化，并最終通過基因型的作用形成新的性狀。現代綜合進化論的集大成者恩斯特·邁爾提出，主體的行為在主體的進化中起著重要作用，勞動在人類進化中所起的作用為生物進化論奠定了堅實的基礎。此外，需要注意的是，包括達爾文在內的許多科學家都指出，自然選擇不是導致生物進化的唯一因素，許多其他的進化機制尚未得到探索。達爾文本人就曾經在《物種起源》緒論的結尾處寫道：“我深信自然選擇是變異的主要途徑，雖然并非是唯一途徑。”可見，達爾文對生物進化機制持開放態度，他并不認為他所論證的自然選擇機制是生物進化的唯一途徑。不少現代科學家也持這一觀點。邁爾就明確指出經典達爾文主義“有些還不完備，而且過于簡單”,他認為傳統的由基因型決定表現型的發育程序過于簡單，并不是所有的發育程序都由遺傳因素決定。生物學家瓦格納也批評經典達爾文主義“拋棄了生物體本身和表現型，一味執著于對基因型的研究”。雖然主流的生物進化論能對大多數進化現象提供有力的解釋，但生物進化的全景圖并未被科學家完全探明，以此為依據簡單否定勞動在人類起源過程中的作用是不可取的。(摘編自李珍《“勞動創造了人本身”新論》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.達爾文進化論理論體系非常復雜，恩斯特·邁爾長期研究，厘清了其邏輯架構，才使我們全面掌握了這一體系。B.自然選擇和人工選擇過程類似，但前者的標準在于生物性狀對生存和繁殖的貢獻，而后者則側重于人類的需求。C.“大淡水魚”是證明淺水魚類向陸地過渡這一進化環節的關鍵證據之一，它的發現提高了達爾文理論的可信度。D.達爾文的進化論面世之初理論并不夠成熟，存在著明顯的理論缺陷，經過很多科學家的研究、補充才日趨完善。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是(3分)A.自然選擇理論是進化論的靈魂，如果我們忽視自然選擇，一味利用人工選擇繁殖生物，就會撼動進化論的根基。B.在同一區域發掘出很多同一類群的生物化石，就可通過研究其相關器官或性狀上的漸變序列推斷其進2024～2025學年佛山市普通高中教學質量檢測(二)高三語文試題第2頁(共8頁)化歷史。C.“大淡水魚”化石采用了“提出預測一研究理論—發掘證據一驗證預測—證明理論”的研究方法，科學合理。D.隨著科學發展，經典達爾文主義遭到很多現代科學家特別是生物學家的批評，它終將被其他進化理論所替代。3.下列選項，適合作為論據來支撐“每一門科學理論本質上都要具備對尚未觀察到的自然事件或現象作出預測的能力”觀點的一項是(3分)A.《天工開物》由明代科學家宋應星初刊于1637年，書中詳細敘述了各種農作物和手工業原料的種類、產地、生產技術和工藝裝備，以及一些生產組織經驗。B.1543年波蘭天文學家哥白尼發表《天球運行論》,提出“日心說”,其主要內容為：地球繞其軸心運轉、月亮繞地球運轉、地球和其他所有行星都繞太陽運轉。C.袁隆平在接受媒體采訪時講述了他的“禾下乘涼夢”:雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘涼。4.右圖為某自然博物館2022年懸掛的“鳥類演化史簡圖”。2025年2月13日，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所和福建省地質調查研究院在《自然》發表最新研究成果稱，2023年11月在福建省最新發現的“政和六閩鳥”是目前全球唯一的、確切的侏羅紀鳥類。請結合文本內容及“鳥類演化史簡圖”向參觀者說明發現“政和六閩鳥”化石的重4.右圖為某自然博物館2022年懸掛的“鳥類演化史簡圖”。2025年2月13日，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所和福建省地質調查研究院在《自然》發表最新研究成果稱，2023年11月在福建省最新發現的“政和六閩鳥”是目前全球唯一的、確切的侏羅紀鳥類。請結合文本內容及“鳥類演化史簡圖”向參觀者說明發現“政和六閩鳥”化石的重要意義。(4分)新生代古近紀現生鳥類中生代白紀白見鞭白警反鳥類今鳥型類0.99億生究自早基干鳥類1.457年侏羅紀→始祖鳥?配物菜鳥類演化史簡圖5.恩格斯曾提出著名論斷“勞動創造了人本身”,有人認為這一觀點違背了達爾文進化論。請根據文本內容對這些人的看法加以駁斥。(6分)(二)現代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。漂浮于萬有引力中的房屋湯成難1977年，春天，官莊小學操場，一個男孩正在進行跳高比賽。男孩站在十米開外的起跑線，注視著橫桿。他開始助跑，起跳，弓背，過桿——就在這時——當他的臉朝向天空，身體幾乎與地面平行時，他睜開了眼睛。男孩第一次以這樣的姿勢仰望天空。天空離得那么近，真藍啊，像一塊嶄新的的確良布。男孩就是我的父親。父親說那是他見過的最漂亮的天空。父親也常常將我拋擲出去，那時我還很小，離開他的雙手，身體在空中作短暫的飛翔。2024～2025學年佛山市普通高中教學質量檢測(二)高三語文試題第3頁(共8頁)除此之外，父親還常常讓我倒立，將我舉過頭頂，兩條腿伸向天空。父親一邊旋轉一邊問，看見什么了?看見什么了?地跑到天上去了。我說。還有嗎?父親繼續問。所有的房子都倒掛下來——父親很滿意我的回答。一周后的圖畫課上我便自信滿滿地將它們畫下來——天空跑到腳下，地跑到天上，密密麻麻的房子從天上倒掛下來。我們的美術老師說，陳小想，你已經是一年級學生了，不能亂畫了，要講究實際。我很沮喪。但父親安慰說也許是沒有涂上顏色，所以和我一起用水彩給畫涂上顏色。房子涂上紅色，紫色，綠色……像氣球一樣飄浮在空中。我問父親，房子能飄在天上嗎?我相信我的父親，因為他是一名建筑師。他設計過一幢帶森林的住宅樓，每戶有一個很大的陽臺，陽臺像抽屜一樣次第打開，整棟房子像一座山。陽臺上種滿了樹，從遠處看，仿佛是一片郁郁蔥蔥的森林。可惜人們入住后，就把大樹砍掉了，因為大樹引來很多鳥，他們討厭鳥屎。據說當年父親的畢業設計作品引起過轟動。父親設計的是會移動的房子，房子的根部有很多輪子，輪子下面是軌道，住在房子里的人可以隨意移動房子。父親的老師W先生十分欣賞這件作品，他說，移動的房子是對現代建筑界缺乏想象力的有力回擊。我家所在的這幢樓是一個魔方。怎么說呢，每層樓，每個單元隔些日子會進行轉動，白天沒人注意到它的變化，轉動只發生在夜里，人們睡在自家床上，并不會感覺什么。魔方的頂層有一個天臺。天臺很大，四周沒有護欄，可以看到很遠很遠的地方。我問父親，這是不是就是世界?父親愣了一下，說，是的，不過，還要往更遠更遠的方向去，世界很大，你只看到了一點點。父親笑了，把我抱起來，向空中拋擲出去。事情發生轉變是在2001年，父親突然離開工作十多年的建筑設計院，要回家寫小說。對于父親這一決定，很多人感到不解和惋惜。父親并沒有一心撲在寫作上，很多時間仍然在進行建筑設計。有好幾次，我走進去，父親正伏在一堆圖紙上寫寫畫畫，見我進來，驚慌地站直身子，褐色的毛衣堆在脖頸，幾個線頭如小草鉆出來。你在設計房子嗎?我問。它會轉動嗎?我問。我趴在圖紙上一頓瞅，長長短短的線條構成一個我熟悉又陌生的世界。晚飯后，我和父親下樓散步。突然，有個女人從拐角竄出來，張開手臂，攔住父親。陳工，我知道你就是那個設計師陳工。女人的聲音在顫抖，臉色不太好，眼睛里充滿仇恨和哀怨。攔住父親的人叫楊秀梅，勝利建筑公司臨時安裝工小李子的老婆。父親設計了一座會旋轉的大廈，由勝利建筑公司承建，在砌筑到十一層時，北軸線上一根鋼結構短梁突然倒塌，當時有兩名工人正在梁上，一名就是楊秀梅的丈夫小李子，他正坐在橫梁上小憩，將身上安全帶的鎖扣系在該梁上。那天很熱，他將安全帽摘下來扇扇風，當他從高處摔下來時因為頭部沒有任何保護，當場死亡，另一名建筑工也摔成重傷。經調查，事故原因出在施工安全上，與設計方沒有關聯。但也有人議論，說旋轉大廈設計得太復雜。不知道父親的辭職是否與此有關，盡管父親從沒有說過。楊秀梅憤怒地說，為什么要設計這么復雜的房子呢?為什么不設計個老老實實的房子呢?父親愣在那兒，像是被什么擊中了。他的舌頭變得僵硬，而色晦暗，父親拉著我的手迅速跑開，試圖把楊秀梅甩掉。直到天完全黑透，我和父親才在一個墻角蹲下來，大口大口地喘著粗氣。我們都沒說話，耳邊有父親的呼吸聲，由于太過用力，如同啜泣。可是，為什么要老老實實呢?為什么不能復雜呢?父親在黑暗中突然自言自語道。我和父親慢慢往回走，老遠的，就看見母親和三輪車大爺站在路燈下，她的腳邊碼著兩捆東西。這個不能賣。父親疾步上前，母親搶先一步抱住它們。他們在路燈下拉扯了幾下，捆扎圖紙的尼龍繩就斷了，圖紙散了，風挑事地從地上包抄過來，吹得到處都是。母親號啕大哭，用力地跺腳。撿回來的紙片又前仆后繼，父親弓著腰在紙片和母親之間來來回回。總之，那個晚上，父親狼狽極了，他的長腿和長胳膊顯得那么多余，甚至尷尬。母親和父親逐漸“關系破裂”,母親一遍遍地向我述說這幾個字，以表示對父親的不滿。父親偶爾還在做他的研究，準確地說，是研究能夠漂浮于萬有引力中的房子。父親漸漸老了，他已經謝頂了，當他低著頭時，頭皮光亮地在一圈稀疏的頭發中突顯出來。他曾在一篇文章中談到自己：剛謝頂那會兒，有點裸露的羞澀和不好意思，很難為情。下雪時，寒風裹著雪片吹打在我裸露的額頭上，那一刻，仿佛我一個人頂著這個世界所有的寒冷和重力。而我漸漸長大。現實中，我工作，結婚，生子，一切在時間的巨輪下前進。我很少回憶過去，時間過濾掉太多往事。我和妻子在新的城市生活，我每天六點起床，六點半出門，六點四十五擠上地鐵，八點前到達公司……下午一點會展，四點接兒子放學……這就是我忙碌又充滿秩序和規則的生活，只有在等兒子放學的那幾分鐘里我可以放松下來，聽身邊幾個少婦或爺爺奶奶們聊聊八卦。有一次，兩個女人說起日本設計出一幢會懸浮的房子，房屋在地震發生時會自動懸浮，脫離地面，像氣球飄浮起來。后來，他們又談論會“移動”的房子，因為房屋地基下裝有滾軸和軌道，樓房就能遷移到不同位置，這主要用于道路拓寬或房地產開發地老建筑保護等。人群里有人感慨，這個世界是屬于那些敢于大膽想象的人。我側耳傾聽，身體的每個細胞都因此而感動。我想起父親，眼睛有些濕潤，那些我被父親拋擲出去的瞬間，被倒立的瞬間，以及和父親站在天臺上看密密叢叢群樓的夜晚，都在我的眼前出現。(有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.父親年少跳高時，“嶄新的的確良布”般的藍天，給父親留下純凈美好的瞬間，也激發了他的想象力。B.美術老師批評“我”房屋倒掛的圖畫不講究實際，父親對此不認同，以涂色表示對美術老師強烈不滿。C.母親要賣掉父親的圖紙，父親既“狼狽”又“尷尬”,是因為母親的做法令他在孩子面前喪失了尊嚴。D.人們談論會漂浮移動的房子，勾起我對父親的懷念，因惋惜父親逝去，我“感動”得“眼睛有些濕潤”。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說多處場景充滿奇幻色彩，如“森林樓”“會移動的房子”“魔方樓”等，給讀者獨特的閱讀體驗，與《百年孤獨》有相似之處。B.文本以時間為序，從1977年到2001年，再到“我”長大，通過一系列事件串聯成文，展現父親對理想的追求和妥協的生命歷程。C.小說善于運用細節描寫刻畫父親形象，如跳高時的動作、毛衣上的線頭、年老時的謝頂等，增強了真2024～2025學年佛山市普通高中教學質量檢測(二)高三語文試題第5頁(共8頁)實感，體現父親境況的變化。D.文章以會懸浮、會移動的房屋和“我”的回憶結尾，與前文呼應，將想象、記憶與現實融合，升華文章主旨，給人留下思考空間。8.文中“我”與父親的四次問答，分別表現了父親怎樣的心理狀態?請結合文本簡析。(4分)9.文中寫父親自述“仿佛我一個人頂著這個世界所有的寒冷和重力”,結尾處卻寫有人感慨“這個世界是屬于那些敢于大膽想象的人”,請結合文本談談你對這兩處表述的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。尹源，字子漸，少博學強記，以文學知名。源自晦，不矜飾，有所發即過人。初以祖蔭補三班借職，稍遷殿直。舉進士，為奉禮郎，累遷太常博士，歷知芮城、河陽、新鄭三縣，通判涇州。時知滄州劉渙坐專斬部卒，降知密州。源上書言：“渙為主將部卒有罪不伏笞輒呼萬歲渙斬之不為過。以此謫渙，臣恐邊兵愈驕，輕視主將，所系非輕也。”渙遂獲免。嘗作《敘兵》上之，曰：唐自中世以來，諸侯皆自募兵訓練，出攻入守，上下一志，故討淮西、青、冀、滄德、澤潞之叛，以至四征夷狄，大率假外兵以集事，朝廷所出神策禁軍，不過為聲援而已，故所至多有功。今則不然，國家患前世藩鎮之強，凡天下所募驍勇，一萃于京師。雖濱塞諸郡，大者籍兵不逾數千，每歲防秋，則戍以禁兵，將師任輕而勢分，軍事往往中御。愚謂此可以施于無事時，鎮中國，服豪杰心，茍戎夷侵軼，未必能取勝也。何則?兵主于外則勇，主于內則驕，勇生于勞，驕生于逸。夫外兵所習尚皆疆場戰斗勞苦之事，死生之命制之于將，故勇，勇而使之戰則多利；內兵居京師，日享安逸，加之以賞賚，未嘗服甲胄、荷戈戟，不知將帥號令之嚴，故驕，驕而勞之則怨，以之戰則多鈍。若唐之失，失于諸侯之不制，非失于外兵之強，故有驕將，罕聞有驕兵。今之失，失于將太輕，而外兵不足以應敵，內兵鮮得其用，故有驕兵，不聞有驕將。且唐之所失者勢也，今之所失者制也。勢也者，不得已也，制也者，可為而不為也。然則為今之計當如何?曰：“稍革舊制，大慕豪勇，益外兵之籍，俾足以戰敵。以內兵為聲勢，重邊將之任，使專一軍之事，而不得連州郡之勢，斯可以獲近利而亡后害也。”趙元昊寇定川堡，葛懷敏發涇原兵救之，源是時通判慶州，遺懷敏書曰：“賊舉國而來，其利不在城堡，而兵法有不得而救者，宜駐兵瓦亭，擇利而后動。”懷敏不聽，以敗。范仲淹、韓琦薦其才，召試學士院。源素不喜賦.請以論易賦。主試者方以賦進，不悅其言，第其文下，除知懷州。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)渙為主囚將國部卒日有罪回不伏回笞回輒呼萬歲國渙斬之回不為過。11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.一，指“同一”之意，與成語“一呼百應”中“一”的意思與用法不相同。B.萃，聚集，與《孟子》“出于其類，拔乎其萃”中“萃”的意思與用法不同。C.以，用，與《岳陽樓記》“不以物喜，不以己悲”中“以”的意思與用法相同。D.易，換、替換，與《種樹郭橐駝傳》中“根拳而土易”中的“易”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.尹源年少時博學強記，憑借文學才華而聞名，雖然為人謙虛低調，不愛自夸，但也難掩其光芒，為官經歷豐富。B.滄州知州劉渙因擅自斬殺部卒而獲罪被貶，尹源為其說情，并指出軍中弊端，《敘兵》中也體現了類似的看法。C.尹源認為當朝兵制加強中央集權，在太平時期可以鎮守中原，控制各地，但如果外敵進犯，恐怕未必D.葛懷敏調兵前去救援趙元昊時，尹源寫信建議他不要輕舉妄動，要選擇好時機，可惜懷敏沒有聽從，最終戰敗。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)稍革舊制，大募豪勇，益外兵之籍，俾足以戰敵。(2)主試者方以賦進，不悅其言，第其文下，除知懷州。14.尹源在《敘兵》中通過對比唐、宋兵制闡述觀點，請概括其對比內容，完成下表。(5分)唐代兵制宋代兵制軍隊戰斗力諸侯失控，失去有利形勢閱讀下面的唐詩，完成15～16題。罷郡姑蘇北歸渡揚子津(其一)[注!劉禹錫幾歲悲南國，今朝賦北征。歸心渡江勇，病體得秋輕。海闊石門小，城高粉堞明。金山舊游寺，過岸聽鐘聲。[注]劉禹錫，河南滎陽人。此詩為劉禹錫由蘇州刺史轉任汝州(今河南臨汝)刺史途中所作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯一個“悲”字奠定了本詩的情感基調，與頷聯的“病體”之說前后關聯。B.頸聯對仗工整，意蘊豐富，海闊城高，天地廣闊，極富空間感與視覺沖擊力。C.金山寺是詩人曾經的游歷之地，但此次路過卻無暇重游，這與“北歸”有關。D.尾聯中的“鐘聲”與張繼《楓橋夜泊》中的“鐘聲”均帶來了古樸雋永之感。16.請結合詩歌內容分析頷聯中“勇”與“輕”二字的妙處。(6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《中華傳統文化專題研討》選修課學習中，張老師提到“騏驥”是古詩文中常見的意象，例如，《離騷》中以“”來表達詩人志向，《勸學》也用“”來比喻說理。(2)自然萬物和諧共生，蘇軾《赤壁賦》“”一句生動展現了作者與自然生物相融相生的親密關系《李憑箜篌引》“”一句則突顯了自然生物蓬勃的生命力。(3)多角度描寫能使畫面更立體、生動，古代文人描寫山的雄偉高峻時，除了使用正面描寫，還喜歡用三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。忙碌過后，你會用什么方式來休息放松呢?是刷一會手機?還是睡一個懶覺?抑或吃一頓大餐?在感覺很累時.人們的第一選擇是“多休息”。休息能快速恢復體力、利于身體修復的事實是A的.不過也要注意不要長時間躺著不動。有研究發現，白天休息時間過長則是導致睡眠模式紊亂的重要因素。有些人希望通過延長睡眠時間來緩解疲憊，