這份高三學(xué)習(xí)加分秘訣+經(jīng)驗(yàn)，分享給正在沖刺備戰(zhàn)高考的你希望每個(gè)人堅(jiān)信一點(diǎn)，優(yōu)秀、高效的學(xué)習(xí)方法不是太少了，而是太多了。問(wèn)題只是你是否真正想要去獲取，是否有足夠的執(zhí)行力去不斷嘗試并堅(jiān)持。學(xué)習(xí)方法同時(shí)是很個(gè)性的東西。在高中每個(gè)人的目標(biāo)是不同的，在學(xué)習(xí)上所能投入的時(shí)間、精力又是不同的。若是再考慮到每個(gè)人的性格，學(xué)習(xí)習(xí)慣，所處環(huán)境等等其他因素，可以說(shuō)每個(gè)人要達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)所采用的手段都存在差異。與其不假思索地將他人的經(jīng)驗(yàn)照搬過(guò)來(lái)，不如先試著了解下自己，想想自己的目標(biāo)如何，現(xiàn)在的狀態(tài)如何，又有什么優(yōu)勢(shì)或瓶頸。在了解自己的基礎(chǔ)上有選擇地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，加上自己主動(dòng)地探索以做到為我所用，才是最明智的選擇。在正式分享經(jīng)驗(yàn)之前，這五點(diǎn)希望你能熟記，力所能及得完成。明確目標(biāo)明確自己想要通過(guò)努力報(bào)考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，設(shè)定好目標(biāo)。全心全力備考，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候告訴自己，我可以！了解高考高考作為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化考試，各科考察的內(nèi)容和形式都是相對(duì)穩(wěn)定的。而另一方面，高考的考查范圍、側(cè)重點(diǎn)以至題型與高一高二我們所學(xué)的又有一定不同。了解高考考什么，怎么考，我們就更容易完成所學(xué)知識(shí)和高考的對(duì)接。1、知識(shí)體系的構(gòu)建需要用到的材料有大白紙若干張，相應(yīng)科目的教材與一輪或二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)。我們的目標(biāo)是將高考要考查的所有大小知識(shí)點(diǎn)以嵌套的方式整合到一個(gè)你自己的完整的知識(shí)體系中，具體的書(shū)寫(xiě)形式則因人而異。一般來(lái)說(shuō)用大括號(hào)歸類(lèi)同級(jí)概念并且層層遞進(jìn)的方式已足夠，當(dāng)然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導(dǎo)圖。需要注意的事情：①知識(shí)體系呈現(xiàn)在紙面上的形式應(yīng)簡(jiǎn)略，結(jié)構(gòu)清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識(shí)間的聯(lián)系。也不必追求大和全設(shè)法將所有的內(nèi)容都囊括在一張紙上，一個(gè)體系的范圍與詳細(xì)度基本是負(fù)相關(guān)的。先有一個(gè)涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內(nèi)容詳細(xì)的小體系是很好的選擇。②建議以一二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)為輔助構(gòu)建你的知識(shí)體系，教材作為補(bǔ)充。一二輪復(fù)習(xí)的資料離高考更近。2、了解高考考查的形式參考?xì)v年的高考真題，著重了解兩個(gè)內(nèi)容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個(gè)采分點(diǎn)的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問(wèn)法，同一種問(wèn)法的答案是否有共通的地方，對(duì)每種問(wèn)法我該答些什么。當(dāng)然你可以順便揣摩下從問(wèn)題的內(nèi)容到答案的邏輯是什么，如果沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)有關(guān)系，這一步我們的目標(biāo)只是要弄清楚高考怎么考，我們相應(yīng)用什么模式回答。其實(shí)這一部分老師和很多參考書(shū)都會(huì)有詳細(xì)講解，我們所要做的只是在真題中驗(yàn)證并爭(zhēng)取熟稔于心而已。了解自己在對(duì)高考有大致了解的基礎(chǔ)上，我們還需要對(duì)自己的知識(shí)水平有大概的評(píng)估。方法便是將自己與上述知識(shí)與能力的要求進(jìn)行對(duì)照。對(duì)比一下哪些知識(shí)是我已經(jīng)掌握的，哪些仍不熟練需要加強(qiáng)訓(xùn)練；哪些題型我已經(jīng)形成了正確的答題思維，哪些題型我還很陌生。知道自己還需要提高的地方在哪里，以便接下來(lái)有針對(duì)性地練習(xí)。積累做題經(jīng)驗(yàn)不得不說(shuō)知識(shí)與考試的題目又隔了好遠(yuǎn)的距離，你可以將課堂上的知識(shí)說(shuō)的頭頭是道但面對(duì)真刀真槍的習(xí)題又難免一籌莫展。而考試偏要從一道道題目中檢驗(yàn)?zāi)阏莆盏闹R(shí)和能力，給你的學(xué)習(xí)打分，因此習(xí)題的訓(xùn)練在任何考試的應(yīng)考中都極為重要，高考也不例外。適應(yīng)考試狀態(tài)其實(shí)沒(méi)什么，不要想太多。考試無(wú)非就是在有限的時(shí)間里用所學(xué)的知識(shí)加上你的聰明才智把答題卡的空當(dāng)盡可能填滿(mǎn)就是了。考好考不好能說(shuō)明的內(nèi)容其實(shí)也很有限。無(wú)論考前考后還是考試的時(shí)候都不要想太多。鑒于各學(xué)科特點(diǎn)有所不同以下分科敘述語(yǔ)文高考語(yǔ)文科考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。在語(yǔ)文的復(fù)習(xí)中，主要需要注意以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于字詞、文言文這些需要積累的內(nèi)容，在備考期間有計(jì)劃地積累并記憶。總結(jié)在筆記本上是不錯(cuò)的選擇，或者可以直接通過(guò)做題來(lái)積累。需要注意的是不應(yīng)一味追求積累的數(shù)量而忽略了記憶的效率。經(jīng)常復(fù)習(xí)，將積累的過(guò)程堅(jiān)持下去才是最重要的。2、詩(shī)詞鑒賞是有固定答題模式的題型。我們要做的：①對(duì)所考查的內(nèi)容構(gòu)建知識(shí)體系（參考一二輪的參考書(shū)即可）②總結(jié)每種設(shè)問(wèn)模式的答題思維③進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練積累答題語(yǔ)言補(bǔ)充到知識(shí)體系中，同時(shí)也培養(yǎng)自己對(duì)詩(shī)歌的鑒賞力。④對(duì)于閱讀，做到細(xì)讀文章，理清概念與層次，看到題目爭(zhēng)取迅速在文章中定位。選擇題優(yōu)先排除法，注意各種限制性語(yǔ)言。簡(jiǎn)答題答題方法的訓(xùn)練參考詩(shī)詞鑒賞。同時(shí)需要注意將文章分層從中提取有效信息。3、作文怎么準(zhǔn)備，需要積累背誦作文素材與優(yōu)秀的文章范文。半個(gè)月練習(xí)一次話題作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力！需要注意：語(yǔ)文不同于其他學(xué)科，成績(jī)的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績(jī)沒(méi)有提高而放棄。數(shù)學(xué)1、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類(lèi)討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。2、利用圖形記憶，自己做數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖。用圖形幫助記憶公式，幫助解題，很多題目配合上圖形就豁然開(kāi)朗。3、對(duì)于每年必考且重點(diǎn)考的知識(shí)點(diǎn)，必須掌握。像關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來(lái)處理，要一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題去落實(shí)，要通過(guò)對(duì)這些專(zhuān)題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。4、建議刷題來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握做題思維。如何刷題：①保證大塊無(wú)干擾的時(shí)間，可以集中精力刷題。②優(yōu)先保持思維的敏捷度和做題速度，在面對(duì)一道題目時(shí)頭腦中迅速反應(yīng)出可能的思路將已知與設(shè)問(wèn)建立聯(lián)系，一種思路一時(shí)堵塞立刻想下一種，只在必要的時(shí)候用筆書(shū)寫(xiě)做輔助；一道題一時(shí)沒(méi)思路立即換下一道，不要使思維停滯。當(dāng)一道題思路已明確時(shí)可略過(guò)計(jì)算和書(shū)寫(xiě)過(guò)程繼續(xù)下一道題。③刷題的時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況自己掌握即可。任務(wù)完成后與答案核對(duì)。注意自己思路有斷檔的地方或是與答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的邏輯。如果有必要將其中的關(guān)鍵處記錄下來(lái)。④定期復(fù)習(xí)，或干脆將同樣的題反復(fù)刷下去，直到你已經(jīng)熟練掌握了其中的方法與思維。需要注意：刷題往往先難后易。剛開(kāi)始做時(shí)由于知識(shí)和能力上的欠缺，保持速度與后期整理是很難很費(fèi)精力的事情。隨著你做題量的增加你會(huì)有更豐富的知識(shí)和方法儲(chǔ)備，更適應(yīng)做題的狀態(tài)，準(zhǔn)確率也會(huì)得到提升。但不要為了刷題而刷題，始終記得刷題的目的是讓你具備足夠的方法積累，敏捷的思維尋求解答考試中陌生的習(xí)題。對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題，要分析這些題考察了哪些知識(shí)及哪些知識(shí)的用法，對(duì)于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識(shí)體系中用好錯(cuò)題本，錯(cuò)題是要經(jīng)常看，并且反復(fù)不斷的做，錯(cuò)題和錯(cuò)題本一定要常看常新！另外建議大家堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。英語(yǔ)1、筆記強(qiáng)烈建議用活頁(yè)本。分板塊記！比如分為“單詞”“短語(yǔ)”“名言”“語(yǔ)法”“動(dòng)詞短語(yǔ)”“作文”等。具體可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。2、詞匯如果詞匯問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了英語(yǔ)文章的閱讀體驗(yàn)，比如長(zhǎng)期讀的過(guò)慢、讀完不知所云之類(lèi)的，請(qǐng)認(rèn)真背單詞，因?yàn)樵~匯是理解的入門(mén)。如果詞匯還可以，不太影響整體，又實(shí)在沒(méi)興趣背單詞的，可以專(zhuān)門(mén)拿本子記文章高頻詞，就是那種有時(shí)看的賊眼熟但又想不起來(lái)具體是個(gè)啥的單詞，拿下它們就夠了，不多。短語(yǔ)同理，不需要積累太多，就只記下比較常用的、或者適合作文里的那種就好3、聽(tīng)力方面聽(tīng)力方面不會(huì)有太深的陷阱也不建議大量練習(xí)，定期輸入英文材料保持對(duì)英語(yǔ)敏感的狀態(tài)就好。4、閱讀部分閱讀部分刷題可以用來(lái)提高閱讀速度，總結(jié)做題最適合自己的方法。比如先看文章還是先看題？說(shuō)明文要怎么解題最快最準(zhǔn)？議論文呢？通過(guò)刷題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且再運(yùn)用至熟練。5、寫(xiě)作寫(xiě)作方面，英語(yǔ)作文其實(shí)很多題目換湯不換藥，于是句式積累和常見(jiàn)表達(dá)積累就非常重要，另外寫(xiě)作卷面的整潔與美觀度在批卷的權(quán)重很大。應(yīng)用文的話，拉開(kāi)差距的地方還是要多積累表達(dá)詞句，以及可以自行發(fā)揮的內(nèi)容點(diǎn)，多訓(xùn)練思考問(wèn)題的能力。如果不想寫(xiě)太多應(yīng)用文可以嘗試拿著題目列提綱以及需要用到的詞句來(lái)高效率訓(xùn)練。6、刷題最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，真題和模擬題都可以，建議每周至少2套（可以1套零散地做，另一套嚴(yán)格按照高考時(shí)間限時(shí)完成）才能保證手不生，保持英語(yǔ)成績(jī)高標(biāo)準(zhǔn)地穩(wěn)定。完形&閱讀必須要一口氣（連貫性很重要，這關(guān)系到做題的耐性）完成，最多50分鐘。物理對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，每一種基本題型，每一種基本模型，都要重新過(guò)手，要做到“不”，即：不怕麻煩、不怕重復(fù)、不厭其煩。1、熟練掌握物理的基本分析方法。物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、過(guò)程分析、狀態(tài)分析、動(dòng)量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。2、物理試卷題型固定，我們可以分模塊逐個(gè)突破。物理不像化學(xué)、生物每一章中知識(shí)較為瑣碎，不像數(shù)學(xué)變化十分靈活，因而復(fù)習(xí)時(shí)效率是比較高的。物理分三個(gè)模塊——選擇，實(shí)驗(yàn)，大題。①單選題分知識(shí)點(diǎn)題和提升題。對(duì)應(yīng)不同的題，需要用不同的方法（排除法，極限法，帶入法，整體法，隔離法）來(lái)解。自己在做題中總結(jié)這些類(lèi)型，再在本上列舉這些解決方法，持續(xù)總結(jié)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的思路十分清晰！②攻克實(shí)驗(yàn)題就像英語(yǔ)的語(yǔ)法&基礎(chǔ)一樣，這個(gè)好了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其余的東西能輕易進(jìn)步，而且實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)十分專(zhuān)一（比如第一題會(huì)是牛頓三定律的實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)會(huì)是電學(xué)電阻算術(shù)題）。建議大家做實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題，開(kāi)始做可能不適應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題非常綜合。但是做一周你就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以流暢做完一道大題。③相對(duì)來(lái)說(shuō)，物理的大題解題是有跡可循的：畫(huà)草圖——想情景——選對(duì)象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練，當(dāng)然對(duì)不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。3、弄懂物理中每個(gè)公式、定律要注重總結(jié)。做題中常考知識(shí)點(diǎn)、涉及的定理和公式，螺旋測(cè)位器，游標(biāo)卡尺如何測(cè)量等，這些都是要死背的。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定律，都要“咬文嚼字”地思考每個(gè)限定條件及用法。4、把“錯(cuò)題”變成“熟題”。定期復(fù)習(xí)，時(shí)常分析。持之以恒地建立物理錯(cuò)題本，并且要常翻常看，直至所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”！總結(jié)題型，對(duì)應(yīng)每種題型，記住其最快的解題方法。5、在做題過(guò)程中需要注意①養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。特別注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都勾畫(huà)出來(lái)，這既可以增加審題的速度和準(zhǔn)確度又可以避免審題出錯(cuò)。②重視物理模型，積累解題方法。抓住物理模型，物理模型可以以一當(dāng)十。③認(rèn)真分析物理過(guò)程。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。④按照答題規(guī)范寫(xiě)解題過(guò)程，同時(shí)訓(xùn)練正確的思維方式。⑤做題量要適中，在精不在多。化學(xué)1、化學(xué)這一科提高的必要過(guò)程就是總結(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)要以化學(xué)知識(shí)塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元，進(jìn)行復(fù)習(xí)。并將計(jì)算和實(shí)驗(yàn)融合、穿插到各單元中。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評(píng)價(jià)”、“類(lèi)比和邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科能力。2、你要明白它常考什么，然后不斷練習(xí)，熟練解題方法！題你一定要做。每章，你都會(huì)有極其不熟練的題，一般是選擇計(jì)算題居多，這個(gè)時(shí)候你可以把它剪裁或抄到一個(gè)本子上，仔細(xì)研究解析的方法。例如把CO2,O2混合通入Na2O2，Na2O里，問(wèn)混合比例重量什么的這種計(jì)算題，挑出一輪復(fù)習(xí)書(shū)里的這些題，放在一起，發(fā)現(xiàn)研究方法無(wú)非是差量法啊極限法等幾個(gè)思想，只是把物質(zhì)或者質(zhì)量變了一下，熟練解題方法就可以攻克，但這個(gè)需要你研究好各種解析。大題是個(gè)很綜合的題型，要著重關(guān)注這幾類(lèi)：推斷題，化學(xué)（水解）平衡題，電解（燃料）電池，實(shí)驗(yàn)（有機(jī)&無(wú)機(jī)）。這是高考最常見(jiàn)的題型，平常考試也會(huì)設(shè)計(jì)這些題型，大家在這幾個(gè)大題方面引起重視。復(fù)習(xí)中可以精心選擇近幾年的高考試題&模擬題作為典型題進(jìn)行分析、訓(xùn)練，加強(qiáng)審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力度，嚴(yán)格按照要求答題，及時(shí)反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實(shí)到位。3、其它一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)①學(xué)會(huì)為方程式分類(lèi)。按照化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型：取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、加成反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等。②學(xué)會(huì)巧記、事半功倍。順口溜和三字經(jīng)對(duì)于化學(xué)都是比較不錯(cuò)的記憶方法。③熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工藝流程。不僅要記住實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，還要知道各個(gè)化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。④掌握元素周期表和元素周期律。要求豎著能夠背過(guò)七個(gè)主族的所有元素、橫著能夠背過(guò)前三周期的所有元素；橫著從左到右原子半徑依次變小非金屬性增強(qiáng)，豎著從上到下原子半徑依次增大金屬性增強(qiáng)。⑤建立自己的化學(xué)知識(shí)網(wǎng)。在每學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，最好自己梳理相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，建立自己的知識(shí)網(wǎng)。⑥注意細(xì)節(jié)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)和表達(dá)，嚴(yán)格化學(xué)計(jì)算的步驟。生物1、仔細(xì)研究生物課本。決定高考生物很大程度在于基礎(chǔ)知識(shí)，而不是鬧心的遺傳題計(jì)算。掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”。只有在記住陌生的細(xì)胞、組織等這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。第一遍看書(shū)，主要是熟記書(shū)上的黑體字（核心概念），特別是一些名詞的定義。第二遍看書(shū)，對(duì)于一些高頻考點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)就應(yīng)該多加注意，比如復(fù)習(xí)光合作用時(shí)，相關(guān)的幾個(gè)圖表就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。

第三遍看書(shū)，就是掃蕩那些自己還沒(méi)注意到的知識(shí)點(diǎn)，比如書(shū)上的小字，插圖上的字，徹底掃清知識(shí)盲點(diǎn)。2、利用試題完成鞏固。刷題總有新驚喜，完成題目?jī)H僅是刷題的第一步，后期的總結(jié)和思考尤為重要。完成題目并改錯(cuò)以后，首先需要回歸課本，處理知識(shí)盲點(diǎn)，然后根據(jù)答案，規(guī)范自己描述類(lèi)題目的答題語(yǔ)言。

最后將有價(jià)值的題目收集整理到本子上并定期復(fù)習(xí)。

刷題一定不要僅僅止于第一步，做好后面兩步才能提取出題目中的價(jià)值。3、弄清生物知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，注意概念的辨析與知識(shí)點(diǎn)的遷移。概念辨析就是注意不要弄混那些傻傻分不清的名詞概念，如細(xì)胞膜的功能，細(xì)胞膜功能的特性。知識(shí)點(diǎn)的遷移既可以是橫向的，也可以是縱向的，橫向遷移就是聯(lián)想復(fù)習(xí)一些相關(guān)的類(lèi)似概念，如在復(fù)習(xí)大量元素時(shí)，可以聯(lián)想復(fù)習(xí)微量元素，基本元素，最基本元素等知識(shí)點(diǎn)。縱向遷移就是復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，還是以大量元素為例，就需要復(fù)習(xí)它的定義，所包含的元素，這些元素的存在形式與存在位置等等。

4、作圖是種不錯(cuò)的方法。細(xì)胞分裂圖，遺傳系譜圖，不同時(shí)期染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化圖，都有利于對(duì)知識(shí)的回顧，掌握其中的重點(diǎn)。歷史近幾年來(lái)，歷史考試的趨勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：題型固定。政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史內(nèi)容兼顧，政治史內(nèi)容比例最高，次為經(jīng)濟(jì)史，再為文化史。記憶要求降低，能力考察突出。由圖入史、因文入圖，圖文聯(lián)系緊密。現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)穿插在題中。1、吃透教材，全面復(fù)習(xí)。不適合刷題的學(xué)科，比起大量習(xí)題的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)更加重要。教材一定要吃透和記憶準(zhǔn)確。學(xué)會(huì)分析歸納教材中著重講解的部分。此外建立橫縱交織的歷史知識(shí)體系也尤為重要。橫向?yàn)橐詴r(shí)間為線索的通識(shí)體系，縱向?yàn)檎巍⒔?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展歷程，這樣便于定位歷史事件并將其與前后有關(guān)聯(lián)的事件迅速聯(lián)系起來(lái)。再有要對(duì)一些常見(jiàn)史觀和歷史分析方法有一定了解。在日常學(xué)習(xí)中注意用比較的方法來(lái)研究歷史事件。2、聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析。以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。3、精做高考題。答題時(shí)首先從材料中提取有效信息，并試著與學(xué)過(guò)的知識(shí)建立聯(lián)系，用歷史術(shù)語(yǔ)表述。選擇題依然是排除法優(yōu)先。近年來(lái)，高考?xì)v史試題中，選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點(diǎn)和要求各有不同，認(rèn)識(shí)各種題型的功能、特點(diǎn)，掌握它們的解題技巧和方法，對(duì)于提高成績(jī)是十分必要的

地理非常雜，內(nèi)容涵蓋非常廣的一門(mén)學(xué)科，而且在自然地理的一部分內(nèi)容結(jié)合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域?yàn)檩d體考察各自然地理要素的影響關(guān)系以及人文地理部分的區(qū)位分析。人文地理部分的區(qū)位分析有相對(duì)固定的答題模版與語(yǔ)言，我們要做的便是通過(guò)不斷刷題將它們積累、總結(jié)并記憶下來(lái)。自然地理部分考c察相對(duì)靈活，不過(guò)所有的題目答案都可以抽象或歸類(lèi)成各自然地理要素間的影響關(guān)系。建議：日常通過(guò)刷題去積累總結(jié)一些“模版”，試著將這些模版的內(nèi)容抽象成某些自然地理要素間影響的方式，學(xué)習(xí)它們是如何相互影響的。當(dāng)面對(duì)陌生的題目是從各自然地理要素入手，逐條去想每個(gè)要素是否可能通過(guò)某種方式（實(shí)際上就是那些“模版”）達(dá)到題目中的條