第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁四川省綿陽市游仙區2025年中考二模語文試題一、選擇題（本大題共5小題）1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（

）A．撰寫（zhuàn）

翌日（yì）

噤若寒蟬（jìn）

強詞奪理（qiáng）B．菜畦（qí）

鞭笞（chī）

愴然涕下（qiàng）自出機杼（zhù）C．發髻（jì）

細菌（jūn）

呱呱墜地（gū）

寥寥數筆（shù）D．駑鈍（nú）

佝僂（lǚ）

所向披靡（mǐ）

寅吃卯糧（mǎo）2．下列詞語的書寫，全部正確的一項是（

）A．冷竣

蘊藏

火眼金睛

格物致知B．鏗鏘

犀利

不修邊輻

唇槍舌劍C．嗜學

澎湃

緣物寄情

信馬由疆D．鯤鵬

板栗

富麗堂皇

別出心裁3．下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是（

）A．伴隨著體育場內振聾發聵的歡呼聲，中國女足3：2戰勝韓國隊，重奪亞洲杯冠軍。B．黨員干部在開展批評時，要避免泛泛而談，應本著對同志負責的態度說真話說實話。C．保護黃河、治理黃河，來不得急功近利、急于求成，來不得虎頭蛇尾、一曝十寒。D．從三星堆出土的諸多文物上，我們能看到古蜀先民天馬行空的想象力和豐富的創造力。4．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．近年來中國的新藥研發進展非常顯著，目前已經成為全球新藥研發領域的重要參與者。B．一座城市只有明確定位、深挖城市特色，進而塑造獨特形象，才可能有持續吸引力。C．科研人員研發的大數據交通行為，可以使人們未來的旅游出行變得更加智慧和便捷。D．這部電影登陸春節檔后，該電影系列一直牢牢穩居票房前列。5．按新聞稿的要求，下列內容排序正確的一項是（

）北京時間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標賽女子65公斤決賽中，，，，。在接受記者采訪時，龍佳表示將會再接再厲，為國爭光。①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發揮自身技戰術水平，反超對手②憑借永不放棄的堅定信念和必勝信心，龍佳戰勝了對手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰績闖入半決賽，又以良好的競技狀態擊敗對手，順利進入決賽④來自云南的中國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對手吉竹真弘顯示出強大實力，曾一度領先龍佳A．②⑤①③④ B．④⑤②①③C．②③⑤①④ D．④③⑤①②二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。翟汝文，字公巽，潤州丹陽人。年十四，登進士第。試《孔子集大成論》，詞旨博贍，或謂老儒不能過。嘗以書詣曾鞏，鞏喟然曰：“吾道不墜，繁子是賴。”既登第，居家養親，十年不出。服除，授議禮局編修官，旋拜秘書郎。徽宗愛其才，謂“可儲東觀”。大觀元年，除著作郎。明年，拜中書舍人。未幾，言官論其嘗從蘇、黃游，除顯謨閣待制，出知襄州，改齊州、唐州，旋落職奉祠。政和二年，起知陳州。明年春，詔還西掖，同修國史。內侍梁師成專寵，汝文直言犯之，梁怒，黜知宣州，移廬州，改密州。欽宗即位，召為翰林學士，建議分促勤王之師，以備金兵。時耿南仲父子陰用事，力主與金議和，汝文言不用，請去。改顯謨閣學士，知越州，兼浙東安撫使。聞二帝陷虜，遂集兵五千，馳援京師。高宗建炎二年秋，杭州士卒叛亂，獨提兵搏戰，而朝廷專意招安，奏章反彈劾其不肯會戰，奉旨降顯謨閣直學士。紹興初，金兵入侵，避亂閩嶠。詔復翰林學士，尋除參知政事。忤秦檜，罷。初，汝文在密州，檜為郡文學，汝文薦其才，故檜嘗引用之。然汝文性剛直，不為檜屈，至斥之為“濁氣”。紹興五年，以明堂赦恩，依前致仕。十一年，卒。汝文有知人之鑒，獎掖后進，識拔者多。其為人風度雍容，高視士林，高宗許為中興人物之表。（選自《宋才子傳箋證·翟汝文傳》，有刪節）6．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．嘗以書詣曾鞏

詣：拜訪B．除顯謨閣待制

除：撤職C．汝文言不用，請去

去：離開D．高宗許為中興人物之表

許：贊許7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．內侍梁師成專寵/汝文直言犯之/梁怒/遂黜知宣州/移廬州/改密州/B．內侍梁師成專寵汝文/直言犯之/梁怒/遂黜知宣州/移廬州/改密州/C．內侍梁師成專寵汝文/直言犯之/梁怒遂黜/知宣州/移廬州/改密州/D．內侍梁師成專寵/汝文直言犯之/梁怒遂黜/知宣州/移廬州/改密州/8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．翟汝文才華出眾，他應考時所作的《孔子集大成論》得到徽宗的高度評價。B．翟汝文心系國事，他積極獻策，為防金兵侵犯，提出促建勤王之師的建議。C．翟汝文忠義英勇，君主有難，他迅速馳援；杭州有叛亂，他獨自率兵平叛。D．翟汝文性情剛正，盡管秦檜曾經引薦他，他仍然敢于違逆甚至怒斥秦檜。9．把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）聞二帝陷虜，遂集兵五千，馳援京師。（2）汝文有知人之鑒，獎掖后進，識拔者多。三、詩歌鑒賞（本大題共1小題）10．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。尋山僧不遇作（節選）李白石徑入丹壑，松門閉青苔。閑階有鳥跡，禪室無人開。窺窗見白拂①，掛壁生塵埃。使我空嘆息，欲去仍裴回②。【注釋】①拂：拂塵。②裴回：即“徘徊”。(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是

（

）A．第一聯寫詩人沿著石徑進入山中，到了山僧居處，才發現松門緊閉，青苔滿階。B．第二聯“有鳥”和“無人”既形成鮮明對照又構成緊密關聯，寫出山僧居處的寂靜。C．第三聯寫白拂生塵，觀察視角由室外轉入室內，“窺”字暗合詩題中“尋”之意。D．與賈島《尋隱者不遇》不同，本詩側重寫自己的所聞所感，沒有交代所尋者的蹤跡。(2)詩人為什么“欲去仍裴回”？請結合全詩簡要分析。四、名句名篇默寫（本大題共1小題）11．名篇名句默寫。（1），于我如浮云。（《論語·述而》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4）停杯投箸不能食，！[李白《行路難》（其一）]（5）陶淵明在《飲酒》（其五）中說自己淡泊名利，所以雖然“”，卻能遠離車馬喧囂；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達了效命疆場的愿望，但卻沒有機會，只剩下“”的遺憾和憤恨。（6）范仲淹在《岳陽樓記》中提到，慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，到了第二年，“，”，于是重修岳陽樓。五、現代文閱讀（本大題共3小題）閱讀下面選文，完成下面小題。材料一：《人民日報》報道，近年來，一些創意新穎、形式多樣的“花樣課間操”在網上引來頗多關注。甘肅省酒泉市敦煌中學編排出一套獨具地方特色的《舞美敦煌》課間操，反彈琶琶等敦煌壁畫中的經典動作隨著同學們一招一式的演繹，給人留下深刻印象。福建省不少中小學也進行了“花樣”探索，“網紅舞”“白鶴拳”“國學禮儀操”……形式多樣的課間操深受學生、家長青睞。材料二：①“花樣課間操”是學習間隙強身健體的重要方式。根據學生身體素質和年齡階段量身打造的特色課間操，將增強體魄與提高興趣相結合，正是寓教于樂、以體育心的生動實踐。“花樣課間操”還有利于減少“小眼鏡”和“小胖墩”的出現，促進學生的身心健康發展。②融入地方特色、民俗文化的課間操也是展示傳統文化的一個窗口。除了《舞美敦煌》，具有地域特色的體操還出現在許多地方的學校，比如四川綿陽的川劇韻律操，福建晉江的“高甲戲”“南拳”等。這些有益嘗試不僅提升了課間操的趣味性，也可以幫助學生更深入了解傳統文化，體現了校園體育文化建設水平的不斷提升。③積極向上的勵志歌曲，豐富有趣的課間活動，師與生、生與生之間快樂放松的互動交流，幫助學生釋放了學習壓力，緩解了緊張的學習情緒，為更有效地學習打下了基礎。材料三：陽光中學擬在課間操時段推廣武術操，特邀全校學生參與問卷調查，結果如下：你喜歡傳統課間操嗎喜歡不喜歡無所謂22%58%20%不喜歡傳統課間操的原因形式單一枯燥不愛運動影響學習時間56%29%15%你喜歡課間做武術操嗎喜歡不喜歡無所謂57%25%18%課間做武術操的意義弘揚武術精神傳承傳統文化強身健體48%28%24%12．下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是（

）A．獨具地方特色的《舞美敦煌》，再現了敦煌壁畫中的經典動作，使人印象深刻。B．福建省不少中小學對“花樣課間操”進行了探索，課間操形式多樣，深受學生、家長青睞。C．推行花樣課間操，就能防止“小眼鏡”和“小胖墩”出現，促進學生健康發展。D．綿陽的川劇韻律操、晉江的“高甲戲”等是將地域特色融入課間操的有益嘗試。13．閱讀材料二，概括“花樣課間操”的益處。14．結合文本，聯系校園生活實際，請對開展課間操提出兩點建議。閱讀下文，完成小題。一塊石頭的華麗變身寇建斌①直覺告訴他，這不是一塊普通的石頭。可是，看上去它的確是一塊再普通不過的石頭，既無玉質，也無形狀，扔在街上也未必有人瞅上一眼。被人稱為B城首富的邱老板怎么送區長這樣一塊石頭呢？小朱百思不解。②區長簽批了小朱呈送的文件，關門要走時，邱老板撇著八字腿來了。區長問他有事？他打個哈哈說沒事，多日不見領導了，怕被領導忘記，請個安。另外聽說領導養魚了，順便帶來塊石頭，可以放魚缸里。說著就從包里拿出塊石頭。區長用眼角的余光掃了一下，打趣道：緬玉？邱總，你可別害本官，本官還想多為人民服務幾年呢。邱總笑，豈敢，豈敢，俺一個大老粗，哪懂緬玉，這就是咱山上的石頭，前兩天上山給您撿了塊。您別看它模樣不咋樣，據說含微量元素，魚喜歡哩。區長不想再開門，一指小朱，那就收下吧，謝謝邱總好意。兩人邊說邊走下了樓，小朱便把石頭抱到了自己的辦公室。③次日，再找區長簽批文件時，小朱提起那塊石頭。區長說先放你那兒吧。過了幾天，小朱尋思，畢竟是區長的東西，應該主動送到區長家，讓那些魚盡快得到微量元素。小朱正要找區長說，撞見邱老板一膀子從區長屋里撞出來，跟他打招呼連理也不理，揚長而去。區長臉色也陰沉得要下雨。小朱嚇得什么也沒敢說，放下文件趕緊退出。后來小朱還是尋機跟區長說了，區長頭也沒抬說：扔你那兒吧。小朱不好再說什么，便把石頭塞進床下角落。④轉眼幾個月過去了，小朱漸漸把這塊石頭忘記了，直到區長出事。

⑤區長出事沒有任何預兆，上邊來人突然帶走了區長，然后突擊搜查區長辦公室和家里，卻沒有找到什么有價值的東西，連舉報人聲稱的所謂天價玉石也杳無蹤跡。紀檢部門召集相關人員開會，讓提供問題線索。大家誰也提供不出來。⑥小朱回到辦公室，忽然想起了那塊石頭，趕緊把它從床下拖出來，再次仔細觀察，仍然看不出有任何異常之處。晚上值班打了盆水洗臉，莫名其妙把盆碰翻了，水流了滿地。小朱正要拖地，突然聽到床下一陣亂響，探頭去看，差點亮瞎他的眼——一層碎石上，赫然臥著一尊玉佛。玉佛晶瑩圓潤，一臉神秘地看著他。⑦小朱驚呆了。⑧區長又上班了，從容坦然，一切如常，好像什么事情也沒有發生。小朱幾次想說說石頭的事情，話到嘴邊卻不知如何去說。此時，石頭已成了炸彈，到了區長這里，就會把區長炸飛。區長在他眼里很像區長，對他很器重，他覺得不能那樣做。可是，石頭在自己手里萬一爆炸呢，不僅自己會被炸得血肉模糊，也會傷及區長。有塊石頭壓在心頭，小朱整天一臉沉重。親人、同事關心詢問，他也不說。區長也看出來了，有次他拿起文件要走時，區長叫住了他，認真地瞅著他問：小朱，有心事？是不是我連累你了？小朱趕緊擠出笑容否認，沒事，沒事。區長也笑笑說：沒事就好，古人云，心底無私天地寬，咱們共勉啊！⑨然而，過了幾天，區長看了小朱遞上的一份文件后，鎖緊了眉頭。這是一份上級轉來的文件，有上級領導的批示，附有一份記者調查，講的是本區一個山區村不通公路，學生沿著山崖上學的事。記者描述的情形很讓人揪心，領導的批示很嚴厲。區長看完嘆口氣說：我去過，何嘗不知，可是實在籌措不出這筆錢呀！⑩這天，區長喊來小朱，一臉興奮，讓他通知幾個部門和單位的頭兒來開會，說是天上掉餡餅了，有人捐了一件玉石，也沒留姓名，拍賣款直接轉到了區財政，足夠修路啦！?小朱跟著笑，這真是好事啊。?區長說：這塊石頭終于落地啦！?小朱說：嗯，石頭落地啦！?區長忽然盯著小朱問：記得邱老板送過一塊石頭，我讓放在你那兒了。?小朱笑笑說：一塊破石頭，我看您不待見，扔了。?區長瞅他一眼，說：扔了？扔就扔了吧。?小朱說：等咱們哪天去山里，我給您撿塊好的，放魚缸里，準比他那塊含微量元素多。?區長哈哈大笑，說：好！好！15．下列對文章內容和藝術手法的分析，不正確的一項是

（

）A．文章圍繞“送石頭—發現石頭玄機—石頭成隱憂—捐石頭”展開，心理“石頭”與現實石頭相映，貫穿始終。B．邱老板從區長屋里撞出來然后揚長而去，為后文區長被舉報收受天價玉石埋下伏筆，這體現文章構思的巧妙。C．“石頭在自己手里萬一爆炸呢”一句將石頭比作炸彈，借設想其爆炸傷人來表現受賄的嚴重后果，生動形象。D．文章多處用“笑”刻畫人物心理，如結尾區長的“哈哈大笑”就表現了區長對小朱“扔”掉石頭這一行為的諒解。16．請簡要指出下面文段中畫線句的言外之意。（1）區長說：這塊石頭終于落地啦！（2）小朱說：嗯，石頭落地啦！17．區長、小朱、邱老板，文章塑造的這三個人物都特征鮮明，請結合文章簡要分析。18．文章題目“一塊石頭的華麗變身”意蘊豐富，請結合全文談你的理解。閱讀下文，完成小題。科幻與科學①科幻是科學發展到一定階段的產物，沒有科學也就沒有科幻，而當科幻產生后，又對科學有著不容忽視的作用。當然，科幻必定是以科學為基礎的，如果將幻想置于魔法或者神秘的咒語之列，那也就不是科幻了。②科幻對科學的預見性經常被大家提及。最早有關機器人的科幻作品是卡爾·恰佩克創作的劇本《羅素姆萬能機器人》。手機的發明也與科幻有關，手機的發明者馬丁·庫珀就曾說過，《星際迷航》中艦長柯克的黃金翻轉通訊機是其發明首款手機的靈感源泉。③不過，科幻直接預見某種具體的科學發明的情況還是很少見的，預見到科學的發展方向倒是要常見些。有人說凡爾納的《海底兩萬里》預言了潛水艇的發明，但早在《海底兩萬里》之前就有了早期的潛水艇出現。不過能在海底航行兩萬里而不用浮出水面的“鸚鵡螺”號，卻是數十年之后的美國發明的世界第一艘核潛艇“鸚鵡螺”號。同樣，威廉·吉布森的《神經漫游者》也是這樣的科幻作品。我們現在所使用的電腦網絡最早源于美軍的阿帕網，但《神經漫游者》《真名實姓》等科幻作品早在20世紀80年代就探討了網絡犯罪問題，而這已經是大家現在上網時最擔憂的問題。④值得一提的是，科幻在預見科學無數種可能時，也預測了科學發展的種種問題。它以一種超越性的批判視角觀照和透析科學與人類生存狀況及未來景象的關系，同時也對人類現實生存狀況和未來趨向進行批判性反思。艾薩克·阿西莫夫在《機器人短篇故事集》中為機器人設計了機器人三定律，嚴肅探討并反思了人類與機器人的關系。而這種對機器人和人工智能科學發展的擔憂，已經深深影響到了現實之中的科學研究，人工智能倫理學已經是目前人工智能研究中最熱的跨學科問題之一。2004年上映的科幻電影《后天》，用冰封的自由女神像象征著極端氣候的到來，它所關注的是，在人類科技突飛猛進的同時，科技生產排放出的溫室氣體又加劇了極端氣候發生的可能。⑤“很多深度參與探索太陽系的科學家最初都是在科幻小說的帶領下走向科學道路。”著名天文學家卡爾·薩根在《布羅卡的腦》中曾這樣說道。特斯拉的老總馬斯克2018年用自己研制的火箭將一輛電動汽車發射到了太空，車里有一本科幻小說《銀河系漫游指南》，車上音響里一直無限循環播放著科幻音樂《SpaceOddity》，因為他覺得科幻給了他無盡的創意。當然中國也有類似的例子，如中國地質大學副教授邢立達，因為看了科幻電影《侏羅紀公園》而有志于從事恐龍考古研究，并在這一方向取得了重要成果——發現了全球首例琥珀中的恐龍羽毛。⑥進入新世紀以來，中國的神舟、蛟龍、天眼等巨大工程讓我們看到了科學的進步，移動支付、共享單車、高速鐵路等讓我們發現生活變得比科幻作品更科幻。我們相信，很多科幻中的科學也會在現實中一一實現。（摘編自《科普時報》，有刪改）19．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是

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）A．科幻是科學發展到一定階段的產物，因此是先有科學后有科幻，沒有科學就沒有了科幻。B．《海底兩萬里》面世之前已有潛艇，該書對科學的幻想某種意義上已落后于科學事實。C．《機器人短篇故事集》的發表，使人工智能倫理學成為人工智能研究中的熱門學科。D．文末肯定了中國進入新世紀以來科學的顯著進步，也表達了對科學發展的期待和信心。20．科幻給馬斯克和邢立達帶來了怎樣的影響？請結合文章簡要回答。21．請結合全文簡要概括科幻對科學發展的積極意義。六、作文（本大題共1小題）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。看，可以是觀察，也可以是欣賞；可以是思考，可以是等待，也可以是旁觀……請以“看”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個人信息，如涉及真實的縣（市、區）名、校名、人名等，請用××代替；④不得抄襲，不得套作。

參考答案1．【答案】C【詳解】本題考查字音。A.強詞奪理（qiáng）——qiǎng；B.愴然涕下（qiàng）——chuàng；D.佝僂（lǚ）——lóu；故選C。2．【答案】D【詳解】本題考查字形。A.冷竣——冷峻；B.不修邊輻——不修邊幅；C.信馬由疆——信馬由韁；故選D。3．【答案】A【詳解】本題考查成語運用。A.振聾發聵：形容言論或聲音具有強大的影響力，能夠喚醒麻木或糊涂的人，強調的是對人的思想產生的震撼效果，而非單純形容聲音大。這句話中，用來形容歡呼聲不合適，應改為“震耳欲聾”。B.泛泛而談：意思是膚淺地講出看法，不深入、不具體。這句話使用恰當，準確地表達了黨員干部開展批評時不應浮于表面，而要切實說實話的要求。C.一曝十寒：意思是即使是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。使用恰當。它形象地強調了保護和治理黃河是一個長期而艱巨的任務，需要持之以恒的努力。D.天馬行空：多用來形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受拘束，也形容思想奔放，任意馳騁。這句話中，使用恰當，生動地表現出古蜀先民想象力的豐富和不受束縛，如同天馬在空中飛行一樣自由奔放。故選A。4．【答案】B【詳解】本題考查辨析與修改病句。A.成分殘缺，“目前已經成為全球新藥研發領域的重要參與者”缺少主語，應在“目前”前加上“中國”。C.搭配不當，“研發的大數據交通行為”表述有誤，應是“研發的大數據交通行為分析系統”或“研究的大數據交通行為規律”等，這樣才能與“使人們未來的旅游出行變得更加智慧和便捷”相搭配。D.語義重復，“穩居”就有“牢牢”的意思，可刪去“牢牢”。故選B。5．【答案】D【詳解】本題考查句子排序。通讀各句，④“來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍”承接文中“決賽中”總的結果，這是最重要的信息，放在開頭作為導語；③⑤①按“闖入決賽”“決賽中一度領先”“形勢不利……反超對手”的比賽過程順序進行排列；②是決賽的結果，也是總結奪冠原因。因此正確排序為：④③⑤①②；故選D。【答案】6．B7．A8．A9．（1）(翟汝文)聽說(徽、欽)二帝陷沒在敵軍中，就召集五千士兵，疾行援救京城。（2）翟汝文有了解人的審察能力，扶持年輕人，得到他賞識和提拔的人很多。【分析】這篇傳記以簡練的筆法勾勒了翟汝文跌宕起伏的一生，展現了宋代士大夫的典型形象。文章通過“十四登第”“集兵勤王”“怒斥秦檜”等典型事例，立體呈現了一個才華橫溢、忠勇剛直的知識分子形象。作者善用對比手法：既有徽宗“可儲東觀”的賞識，又有梁師成、秦檜等人的排擠；既見其雍容風度，又顯其剛烈性情。結尾“中興人物之表”的評價，既是對傳主的高度肯定，也暗含對南宋朝廷的期許。全文敘事緊湊，人物形象鮮明，體現了宋代傳記文學“以人見史”的特點。【詳解】6．本題考查實詞含義。B.句意：被授予顯謨閣待制的官職。除，授予。故選B。7．本題考查文言文斷句。句意：內侍梁師成獨受皇帝寵幸，翟汝文直言不諱地冒犯了他，梁師成發怒，于是貶黜翟汝文讓他去擔任宣州知州，（后來）又改任到廬州，再改任到密州。“內侍梁師成專寵”是對梁師成當時得寵狀態的描述；“汝文直言犯之”表述了翟汝文直言不諱地冒犯了梁師成；“梁怒”表明梁師成因為被冒犯而發怒的情緒；“遂黜知宣州”是梁師成發怒后的具體行動；“移廬州”“改密州”是連續的官職變動。故斷為：內侍梁師成專寵/汝文直言犯之/梁怒/遂黜知宣州/移廬州/改密州。故選A。8．本題考查文言文內容的理解。A.根據第一段“試《孔子集大成論》，詞旨博贍，或謂老儒不能過。嘗以書詣曾鞏，鞏喟然曰：‘吾道不墜，繁子是賴’”可知，翟汝文作《孔子集大成論》后，對其給出高度評價，感慨“吾道不墜，繁子是賴”的是曾鞏。本項“得到徽宗的高度評價”有誤；故選A。9．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：①聞，聽到，聽說；陷虜，被敵人俘虜；集，召集，集結；馳援，疾行援救。②知，了解、識別；鑒，觀察，這里指眼光、見識；掖，扶持、提拔；后進，后輩；識拔，賞識并提拔。【參考譯文】翟汝文，字公巽，是潤州丹陽人。十四歲時，就考中了進士。在考試寫《孔子集大成論》時，他文章的言辭意旨廣博豐富，有人說年老博學的儒者也不能超過他。他曾經寫信給曾鞏，曾鞏感慨地說：“我的學說不致失傳，全依賴你啊。”考中進士后，他在家中奉養雙親，十年都沒有外出做官。守孝期滿，被授予議禮局編修官一職，不久又被任命為秘書郎。宋徽宗喜愛他的才華，說“他可以作為國家藏書館的儲備人才”。大觀元年，翟汝文被任命為著作郎。第二年，被授任為中書舍人。沒過多久，諫官彈劾他曾經與蘇軾、黃庭堅交往，于是被任命為顯謨閣待制，離開京城擔任襄州知州，后改任齊州、唐州知州，不久被削職，只領俸祿而無實際職務。政和二年，起用他擔任陳州知州。第二年春天，皇帝下詔讓他回到中書省，一同編修國史。內侍梁師成獨受皇帝寵幸，翟汝文直言不諱地冒犯了他，梁師成發怒，貶翟汝文為宣州知州，又改任廬州，再改任密州。宋欽宗即位后，征召翟汝文擔任翰林學士，他建議分別督促前來救援朝廷的軍隊，來防備金兵。當時耿南仲父子暗中掌權，極力主張與金國議和，翟汝文的建議不被采用，于是請求離職。改任顯謨閣學士，擔任越州知州，兼任浙東安撫使。聽說宋徽宗、宋欽宗被金兵俘虜，就立刻召集五千士兵，奔赴京城救援。宋高宗建炎二年秋天，杭州的士兵發生叛亂，翟汝文獨自率領軍隊與叛軍搏斗，然而朝廷一心想著招安叛軍，呈上去的奏章反而彈劾翟汝文不肯與叛軍交戰，他奉皇帝旨意被降為顯謨閣直學士。紹興初年，金兵入侵，翟汝文到閩地的山間躲避戰亂。皇帝下詔恢復他翰林學士的職位，不久又授任他為參知政事。因為違逆了秦檜，被罷官。當初，翟汝文在密州任職時，秦檜是密州的州學教授，翟汝文曾舉薦過秦檜的才能，所以秦檜曾經提拔任用他。然而翟汝文性格剛直，不肯向秦檜屈服，甚至斥責秦檜為“濁氣”。紹興五年，因為舉行明堂祭祀時皇帝頒布赦令的恩典，依照以前的官職退休。紹興十一年，去世。翟汝文有識別人才的眼光，獎勵提拔后輩，被他賞識選拔的人很多。他為人風度優雅從容，在士大夫階層中地位很高，宋高宗稱贊他是中興時期杰出人物的表率。10．【答案】(1)D(2)①未遇所訪之僧。松門緊閉，禪室空寂，拂塵落滿塵埃，詩人尋訪山僧卻不遇其人，只能遺憾離開。②山林讓人留戀。山谷與塵世隔絕，清幽美好，詩人對山間寧靜生活充滿向往，久久徘徊，不愿離開。【分析】本詩以簡淡筆墨勾勒出一幅空寂禪院圖。石徑、松門、青苔、鳥跡，層層遞進，渲染出山居的幽靜與荒疏。“閉”“無人”“生塵埃”暗示僧蹤杳然，而“窺窗”二字尤見尋訪之切。末聯“嘆息”“裴回”將外景內情交融，既顯訪而不遇的悵惘，又透出對超逸境界的向往。全詩以物寫人，以靜顯空，在尋常尋訪題材中寄寓深遠意趣，體現李白飄逸之外的另一種清幽詩境。【詳解】（1）本題考查內容理解與賞析。D.這首詩通過“禪室無人開”“掛壁生塵埃”等細節暗示了山僧不在的事實，實際上也交代了所尋者的蹤跡（即不在禪室）；故選D。（2）本題考查情感理解。由首聯“石徑入丹壑，松門閉青苔”可知，詩人尋訪山僧，卻發現松門緊閉、青苔遍布，暗示山僧久未歸來，環境清幽卻無人跡，透露出尋而不遇的遺憾。由頷聯“閑階有鳥跡，禪室無人開”可知，臺階只有鳥雀足跡，禪室緊閉無人，進一步強化“不遇”的事實，空寂之景反襯詩人內心的失落。由頸聯“窺窗見白拂，掛壁生塵埃”可知，詩人透過窗戶看到拂塵積塵，表明山僧已離寺多時，無人打理，既點明“不遇”的原因，又隱含對山僧超脫塵世生活的向往。由尾聯“使我空嘆息，欲去仍裴回”可知，詩人雖未遇山僧，卻因山林之幽靜、禪意之深遠而徘徊不舍，體現其既遺憾又留戀的矛盾心理。11．【答案】不義而富且貴無案牘之勞形芳草萋萋鸚鵡洲拔劍四顧心茫然結廬在人境可憐白發生政通人和百廢具興【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：富、牘、萋、鸚鵡、洲、劍、政。【答案】12．C13．①利用學習間隙強身健體；②有利于減少近視和“小胖墩”現象，促進學生的身心健康發展；③展示傳統文化，幫助學生更深入了解傳統文化；④緩解學習壓力。14．①內容豐富；②形式多樣；③時間靈活【詳解】12．本題考查內容的辨析。C.根據材料二第①段“‘花樣課間操’還有利于減少‘小眼鏡’和‘小胖墩’的出現，促進學生的身心健康發展”可知，“花樣課間操”能減少“小眼鏡”和“小胖墩”的現象，但并不能防止其發生，本項“就能防止‘小眼鏡’和‘小胖墩’出現”有誤；故選C。13．本題考查內容的概括。根據材料二第①段“‘花樣課間操’是學習間隙強身健體的重要方式。根據學生身體素質和年齡階段量身打造的特色課間操，將增強體魄與提高興趣相結合，正是寓教于樂、以體育心的生動實踐”可知，“花樣課間操”能讓學生利用學習間隙強身健體。根據材料二第①段“‘花樣課間操’還有利于減少‘小眼鏡’和‘小胖墩’的出現，促進學生的身心健康發展”可知，有利于減少近視和“小胖墩”現象。根據材料二第②段“些有益嘗試不僅提升了課間操的趣味性，也可以幫助學生更深入了解傳統文化，體現了校園體育文化建設水平的不斷提升”可知，能展示傳統文化，幫助學生更深入了解傳統文化。根據材料二第③段“積極向上的勵志歌曲，豐富有趣的課間活動，師與生、生與生之間快樂放松的互動交流，幫助學生釋放了學習壓力，緩解了緊張的學習情緒，為更有效地學習打下了基礎”可知，有利于學生緩解學習壓力。14．本題考查提建議。根據材料一“《人民日報》報道，近年來，一些創意新穎、形式多樣的‘花樣課間操’在網上引來頗多關注”“福建省不少中小學也進行了‘花樣”探索，‘網紅舞’‘白鶴拳’‘國學禮儀操’……形式多樣的課間操深受學生、家長青睞”可知，具備花樣內容的課間操受到學生的歡迎，因此要豐富課間操的內容。根據材料三的問卷調查結果，有56%的學生不喜歡傳統課間操的原因是其形式太單一，因此要創新拓展課間操的形式；有15%的學生不喜歡傳統課間操的原因是其影響了學習時間，因此要合理安排進行課間操的時間，做到鍛煉和學習兩不誤。【答案】15．D16．（1）指山區修路款有了著落。（2）暗指邱老板送的“石頭”已捐出去。17．邱老板：①奸猾狡詐，他將昂貴的玉石偽裝成普通的石頭送給區長，期望區長為自己行方便；②陰險勢利，從區長那里碰壁出來，他立刻舉報區長收受天價玉石。區長：①清廉正直，對妄圖通過送玉石而謀私利的邱老板，他一臉陰沉，堅定拒絕；②智慧淡定，面對邱老板送玉石，他巧妙拒絕，“扔”在小朱那里。小朱：①小心謹慎，發現石頭原來是玉石后，他忐忑不安，一臉沉重；②機智靈活，最終捐掉玉石，妥善解決了難題。18．①普通石頭華麗變身為玉石：邱老板送的“山上的石頭”，被小朱無意碰碎了表層后，露出了玉佛的真身；②玉石變身為捐款：壓在小朱心底的玉石被匿名捐出，變身為用于修路的拍賣款；③石頭價值的升華：石頭本用于行賄，最終卻發揮了惠民利民的作用，完成了其價值的轉化與升華。【分析】這篇小說以“石頭”為線索，巧妙構建了一個關于權力、道德與救贖的現代寓言。作者通過“石頭”的三重變身：從普通石頭到隱藏的玉佛，再到修路的善款，完成了對官場生態的深刻揭示。雙線敘事中，現實石頭與心理“石頭”相互映照，既展現了官員面對誘惑的掙扎，也謳歌了基層公務員的良知覺醒。結尾處“石頭落地”的雙關，既解開了情節懸念，又升華了主題，暗示只有將不當所得轉化為公益，才能真正卸下心理負擔。作品以小見大，在平淡敘述中蘊含強烈批判力量。【詳解】15．本題考查理解內容與手法。D.結合文章內容來看，結尾?段區長的“哈哈大笑”，并非是對小朱“扔”掉石頭這一行為的諒解。從全文可知，區長本身清正廉潔，并未收下邱老板的“石頭”（玉石）。這里的“哈哈大笑”，更多是因為修路款有著落，解決了山區修路的難題而感到高興，同時也體現出區長豁達的心境。所以D選項對“哈哈大笑”所表現的區長心理分析錯誤。故選D。16．本題考查理解語句。（1）結合第⑩段“區長喊來小朱，一臉興奮，讓他通知幾個部門和單位的頭兒來開會，說是天上掉餡餅了，有人捐了一件玉石，也沒留姓名，拍賣款直接轉到了區財政，足夠修路啦”可知，區長說的“這塊石頭終于落地啦”，“石頭”指代修路款，意思是山區修路的資金問題得以解決，所以是指山區修路款有了著落。（2）小朱知道這塊石頭的來歷，是邱老板送的“特殊禮物”。結合前文小朱對石頭的擔憂，以及第⑩段有人匿名捐玉石用于修路這一情節，小朱說的“嗯，石頭落地啦”，這里的“石頭”暗指邱老板送的玉石，表明這塊玉石已被捐出，他心中的擔憂也隨之消除。17．本題考查分析人物。邱老板：結合第②段“另外聽說領導養魚了，順便帶來塊石頭，可以放魚缸里。說著就從包里拿出塊石頭……這就是咱山上的石頭，前兩天上山給您撿了塊。您別看它模樣不咋樣，據說含微量元素，魚喜歡哩”，邱老板將昂貴的玉石偽裝成普通石頭送給區長，可見其奸猾狡詐，想通過這種方式讓區長為他辦事。從第③段“撞見邱老板一膀子從區長屋里撞出來，跟他打招呼連理也不理，揚長而去”以及后文區長被舉報收受天價玉石，能看出他在從區長那里碰壁后，立刻采取報復行動，非常陰險勢利。區長：從第③段邱老板從區長屋里出來后“區長臉色也陰沉得要下雨”，可以看出區長對邱老板送玉石這種行為的不滿，體現出他清廉正直，堅決抵制這種不正當的送禮行為。結合第②段區長讓小朱收下石頭，說“先放你那兒吧”以及后文的情節，區長沒有直接收下石頭，而是將其“扔”在小朱那里，巧妙地避開了可能出現的受賄嫌疑，表現出他的智慧淡定。小朱：結合第⑧段“有塊石頭壓在心頭，小朱整天一臉沉重。親人、同事關心詢問，他也不說”，小朱發現石頭的玄機后，內心充滿擔憂，表現出他小心謹慎的性格。從第⑩段“有人捐了一件玉石，也沒留姓名，拍賣款直接轉到了區財政，足夠修路啦”，可以推測是小朱匿名捐出了玉石，妥善解決了石頭帶來的難題，體現出他的機智靈活。18．本題考查理解標題。①結合第⑥段“晚上值班打了盆水洗臉，莫名其妙把盆碰翻了，水流了滿地。小朱正要拖地，突然聽到床下一陣亂響，探頭去看，差點亮瞎他的眼——一層碎石上，赫然臥著一尊玉佛。玉佛晶瑩圓潤，一臉神秘地看著他”，原本看似普通的石頭，在小朱無意碰碎表層后，露出了珍貴的玉佛，實現了從普通石頭到玉石的華麗變身。②根據第⑩段“區長喊來小朱，一臉興奮，讓他通知幾個部門和單位的頭兒來開會，說是天上掉餡餅了，有人捐了一件玉石，也沒留姓名，拍賣款直接轉到了區財政，足夠修路啦”，小朱發現的玉石最終被匿名捐出，其價值轉化為修路的拍賣款，完成了從玉石到捐款的轉變。③起初，邱老板送石頭（實際是偽裝的玉石）是為了行賄，而這塊石頭最后卻成為修路的資金，為山區人民解決了出行難題，發揮了惠民利民的積極作用，從用于不正當的行賄到產生積極的社會價值，實現了石頭價值的升華。【答案】19．C20．①馬斯克從科幻文學中找到科學的創意；②邢立達從科幻文學中找到自己的職業愛好與事業。21．①預測科學發明與科學發展方向；②預測科學發展可能出現的問題，反思科學發展；③激發人們追求科學的熱情，有利于壯大科研隊伍。【分析】這篇《科幻與科學》從多維度探討了科幻與科學的辯證關系。文章結構清晰，以總分總形式展開：首段確立科幻的科學基礎性，中間四段分別論述科幻的預見功能（②③）、批判反思價值（④）和科學啟蒙作用（⑤），末段落腳中國科技現實。論證特色鮮明，通過《海底兩萬里》《神經漫游者》等經典案例，以及馬斯克、邢立達等跨界事例，生動詮釋了科幻“源于科學又反哺科學”的深層互動。文本既具科普性又富思辨性，在肯定科技發展的同時，也保持著對科技倫理的人文關切。【詳解】19．本題考查內容的理解。C.根據第④段“艾薩克·阿西莫夫在《機器人短篇故事集》中為機器人設計了機器人三定律，嚴肅探討并反思了人類與機器人的關系。而這種對機器人和人工智能科學發展的擔憂，已經深深影響到了現實之中的科學研究，人工智能倫理學已經是目前人工智能研究中最熱的跨學科問題之一”可知，《機器人短篇故事集》只是對機器人和人工智能科學發展表達了擔憂，影響到現實中的科學研究，從而使人工智能倫理學成為熱門跨學科問題之一，并非直接使其成為熱門學科。本項“《機器人短篇故事集》的發表，使人工智能倫理學成為人工智能研究中的熱門學科”有誤；故選C。20．本題考查內容的概括。根據第⑤段“特斯拉的老總馬斯克2018年用自己研制的火箭將一輛電動汽車發射到了太空，車里有一本科幻小說《銀河系漫游指南》，車上音響里一直無限循環播放著科幻音樂《SpaceOddity》，因為他覺得科幻給了他無盡的創意”可知，馬斯克從科幻文學中找到科學的創意。根據第⑤段“如中國地質大學副教授邢立達，因為看了科幻電影《侏羅紀公園》而有志于從事恐龍考古研究，并在這一方向取得了重要成果——發現了全球首例琥珀中的恐龍羽毛”可知，邢立達從科幻文學中找到自己的職業愛好與事業。21．本題考查內容的概括。根據第②段“科幻對科學的預見性經常被大家提及。最早有關機器人的科幻作品是卡爾·恰佩克創作的劇本《羅素姆萬能機器人》”以及第③段“不過，科幻直接預見某種具體的科學發明的情況還是很少見的，預見到科學的發展方向倒是要常見些”可知，科幻作品能預測科學發明與科學發展方向。根據第④段“值得一提的是，科幻在預見科學無數種可能時，也預測了科學發展的種種問題。它以一種超越性的批判視角觀照和透析科學與人類生存狀況及未來景象的關系，同時也對人類現實生存狀況和未來趨向進行批判性反思”可知，科幻能預測科學發展可能出現的問題，反思科學