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文檔簡介

認(rèn)識(shí)東南西北人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元位置與方向（一）認(rèn)識(shí)東南西北都用了那些表示方向的詞？情境導(dǎo)入返回東、南、西、北為了方便人們看圖，地圖上通常按照“上北下南，左西右東”來繪制，有時(shí)還會(huì)在圖右上角畫一個(gè)箭頭寫明“北”。平面圖上的東西南北新知探究早晨，太陽在東方。早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。北南西東新知探究早晨，太陽在東方。北南西東圖書館在校園的東面。體育館在校園的西面。教學(xué)樓在校園的北面。大門在校園的南面。新知探究生活中辨認(rèn)方向的方法：1.晴朗的白天可以利用太陽辨認(rèn)方向。在我們國家，早晨太陽在東面，中午太陽在南面，下午太陽在西面。2.晚上可以利用北極星辨認(rèn)方向。北極星在北面，面對(duì)它，就是面對(duì)北面，背對(duì)南面。3.利用樹木辨認(rèn)方向。夏天，樹葉茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。如果有樹樁，還可以觀察樹樁的年輪，年輪密的一面是北，疏的一面是南。4.利用工具辨認(rèn)方向。指南針是測(cè)定方向的專用儀器，一般情況下，指針紅色的一端指向北(南極和北極地區(qū)除外)。新知探究鞏固練習(xí)說一說，教室里的東、南、西、北面各有什么。像這樣說一說，你的房間是怎樣布置的。鞏固練習(xí)小兔、小羊、小馬和小狗要搬進(jìn)新家了。請(qǐng)你給它們安排好房間，并說一說它們分別住在小鹿家的什么方向。小鹿搬新家先安排它們四個(gè)的位置，再確定方向。

早在2000多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器——司南，后來又發(fā)明了羅盤和指南針。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。知識(shí)擴(kuò)展司南古代羅盤指南針

指南針是我們的祖先在2000多年前發(fā)明的，是辨別方向的能手，不論把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會(huì)迷失方向。知識(shí)擴(kuò)展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

1.辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向的方法:先確定一個(gè)方向,再根據(jù)這個(gè)方向辨認(rèn)出其他三個(gè)方向。

2.確定一個(gè)方向的方法:可以借助身邊的事物確認(rèn)方向，也可借助工具確認(rèn)方向。

3.根據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向的方法:面東背西，左北右南;面西背東，左南右北;面南背北，左東右西;面北背南，左東右西。

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