6.3測量液體和固體的密度第六章質量與密度人教版2024版物理八年級上冊【精做課件】授課教師：********班級：********時間：********一）復習引入（5分鐘）?回顧密度的概念，提問學生：“什么是密度？它的定義、公式和單位分別是什么？”引導學生回答密度是物質的一種特性，反映單位體積物質所含物質的多少，公式為ρ=m/V，國際單位是kg/m3，常用單位有g/cm3。?展示一些常見物質的密度值，讓學生說出幾種物質密度的大小關系，復習密度是物質特性這一知識點，強化學生對不同物質密度不同的認識。?引入本節課主題，提問學生：“我們知道了不同物質有不同的密度，那在實際生活和科學研究中，如何準確測量液體和固體的密度呢？這就是我們今天要學習的內容。”?（二）測量原理講解（10分鐘）?詳細講解測量液體和固體密度的實驗原理，依據密度公式ρ=m/V，要測量物質的密度，就需要分別測量出物體的質量m和體積V。?對于質量的測量，回顧天平的使用方法，強調使用天平前要將天平放在水平臺上，游碼移至標尺左端的零刻度線處，調節平衡螺母使橫梁平衡；測量時，左物右碼，用鑷子加減砝碼并調節游碼，直到橫梁恢復平衡，物體質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。?對于體積的測量，介紹形狀規則固體體積的測量方法，如長方體體積可通過測量長、寬、高，利用公式V=長×寬×高計算；正方體體積用公式V=邊長3計算。對于形狀不規則固體，講解采用排水法測量體積，先在量筒中倒入適量的水，讀出此時水的體積V?，然后用細線拴住固體，緩慢浸沒在水中，讀出此時水和固體的總體積V?，固體體積V=V?-V?。對于液體體積，直接用量筒或量杯測量，測量前要觀察量筒的量程和分度值，讀數時視線要與量筒內液體凹液面的底部相平（對于水銀等凸液面液體，視線與凸液面頂部相平）。?（三）測量液體密度實驗（20分鐘）?實驗準備?展示實驗器材，包括天平、砝碼、量筒、量杯、燒杯、某種液體（如水、鹽水、酒精等）。向學生介紹每種器材的用途和使用注意事項，如天平的稱量范圍、量筒的分度值等。?強調實驗操作的規范性和安全性，如使用天平測量液體質量時，要注意防止液體灑出腐蝕天平；用量筒傾倒液體時要小心，避免量筒破裂。?實驗步驟演示?用天平測量空燒杯的質量m?，將天平調節平衡后，把空燒杯放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼，直至天平平衡，記錄m?的值。?向量筒中倒入適量的待測液體，讀出液體的體積V，讀數時視線與量筒內液體凹液面底部相平，記錄V的值。?將量筒中的液體倒入燒杯中，用天平測量燒杯和液體的總質量m?，記錄m?的值。?根據測量數據計算液體的密度，液體質量m=m?-m?，再根據密度公式ρ=m/V，計算出液體密度ρ。在演示過程中，邊操作邊講解每一步的目的和注意事項，如倒入量筒中液體要適量，既保證能測量出體積，又不能超過量筒量程；在將液體從量筒倒入燒杯時，盡量將液體倒干凈，減少殘留對實驗結果的影響。?學生分組實驗?將學生分成若干小組，每組配備一套實驗器材。各小組按照演示的方法，測量一種液體的密度，并記錄數據。實驗過程中，教師巡視各小組，指導學生正確操作天平、量筒等儀器，及時糾正學生在操作中出現的錯誤，如天平未調平就進行測量、讀數時視線不水平等。提醒學生注意實驗數據的準確性和記錄的規范性。?實驗結束后，組織學生計算出所測液體的密度，并在小組內討論實驗過程中遇到的問題及解決方法。?（四）測量固體密度實驗（20分鐘）?實驗準備?展示實驗器材，包括天平、砝碼、量筒、量杯、細線、形狀不規則的固體（如小石塊、金屬塊等）、水。再次強調各器材的使用方法和注意事項。?實驗步驟演示?用天平測量固體的質量m，將天平調節平衡后，把固體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼，直至天平平衡，記錄m的值。?在量筒中倒入適量的水，讀出此時水的體積V?，讀數時視線與量筒內液體凹液面底部相平，記錄V?的值。?用細線拴住固體，緩慢將固體浸沒在水中，讀出此時水和固體的總體積V?，記錄V?的值。注意固體要完全浸沒在水中，且不能碰到量筒壁和底部。?根據測量數據計算固體的密度，固體體積V=V?-V?，再根據密度公式ρ=m/V，計算出固體密度ρ。在演示過程中，強調操作細節，如用細線拴固體時要拴牢固，避免固體在測量體積時脫落；在將固體浸沒水中時，要緩慢操作，防止水濺出量筒。?學生分組實驗?各小組更換實驗器材，選擇形狀不規則固體進行密度測量實驗5課堂檢測4新知講解6變式訓練7中考考法8小結梳理學習目錄1復習引入2新知講解3典例講解1.會用量筒測量液體的體積。2.會用天平和量筒測量固體和液體的密度。

（重點、難點）我們知道高純度的鉆石有較高的密度，可以通過測量鉆石的密度鑒別鉆石的真偽，那么鉆石的密度是如何測量出來的呢？1.測量質量的工具是什么？

2.在實驗室測量質量的工具是什么？3.密度的定義是什么？公式是什么？4.水的密度是多少？這杯鹽水的密度是多少？V=abc=shV=πr2h=sh實驗室測量液體的體積一般使用量筒量杯觀察量筒：單位：毫升mL1mL=1cm3最大測量值：100mL分度值：1mL

這些量筒的單位、量程、分度值是多少？1.把液體注入量筒2.把量筒放在水平桌面上，同時刻度面面對自己。3.量筒里的液面是凹形的，讀數時，視線要跟凹液面底部相平；如果是凸形的，讀數時，視線要跟凸液面頂部相平。俯視讀數比實際大，測量結果偏大仰視讀數比實際小，測量結果偏小俯視仰視4.使用量筒時要注意：（1）被測液體的體積不能超過量程。（2）在測量范圍內，應選擇分度值較小的量筒，

目的是提高精確度，減小測量誤差。（3）不能用量筒測量對玻璃有腐蝕性的液體。練習使用量筒1．實驗原理：2．測量儀器：天平、量筒、燒杯、鹽水等3.實驗步驟：（1）調節天平。（2）在燒杯中倒入適量的待測液體，用天平測量燒杯和液體的總質量m總。（3）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測量燒杯和剩余液體的總質量m余

。（4）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V。（5）根據密度公式計算鹽水的密度。ρV=m總

–m余3.實驗步驟：4.實驗記錄表格：燒杯和鹽水的總質量m1/g燒杯和剩余鹽水的質量m2/g量筒中鹽水的質量m（m=m1-m2)/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/（g·cm-3）1．實驗原理：實驗討論：怎樣測形狀不規則的小石塊的體積？使用量筒，利用排水法測體積。10020406080mLV110020406080mLV2實驗步驟：1.調節天平，并測量出石塊質量m。2.在量筒中倒入適量的水，讀出示數V1；3.將石塊放入水中，讀出示數V2；4.石塊的體積為V=V2-V1；5.石塊的密度：實驗記錄表格：小石塊的質量m1/g小石塊放入前水的體積V1/g小石塊和水的總體積V2/cm3小石塊的體積V（V=V2-V1)/cm3小石塊的密度ρ/（g·cm-3）拓展：測量木塊的密度討論：怎樣測漂浮在水面上的小木塊的體積呢？用細線把木塊與一鐵塊連在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，運用排水法測體積。V2mLV1mL例1小明用天平和量筒測量礦石的密度。（1）實驗步驟如下：①用調節好的天平測出礦石的質量m1；②向量筒中倒入適量的水，測出這些水的體積V1；③根據密度的公式，求出礦石的密度ρ；④將礦石浸沒在量筒內的水中，測出礦石和水的總體積V2。他應該采用的正確的實驗步驟順序為（

）A.①②③④B.①②④③C.②③①④D.②③④①B（2）由圖可知，礦石的質量為

g,礦石的體積為

cm3,礦石的密度為

g/cm3=

kg/m327.2102.722.72×103例2為了利用天平和量筒測出不能沉入水中的蠟塊的密度，某同學進行了以下實驗：先用天平稱出一蠟塊的質量為18g，在量筒中盛60cm3，再把蠟塊和體積為10cm3的銅塊捆在一起放入量筒中，當其全部浸沒在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。則此蠟塊的密度是（）

A.1.8×103kg/m3B.0.9×103kg/m3

C.0.6×103kg/m3D.0.2×103kg/m3B例3測量某品牌牛奶的密度。（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端零刻度線處，此時發現天平指針指向分度盤左邊刻度，小黃同學應將橫梁上的平衡螺母向

（選填“左”或“右”）調節，才可以使天平橫梁平衡。右（2）他進行下一步操作的步驟如下：①測出空燒杯的質量m1；②將該品牌牛奶一部分倒入燒杯，測出牛奶和燒杯的總質量m2；③將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測出牛奶體積為V；④測得牛奶的質量m=

，據此求得該品牌牛奶的

密度ρ=

。m2-m1m2-m1V（3）經過分析，小黃很快發現上述實驗步驟操作有問題，所測得該品牌牛奶密度數據比包裝盒上公布的密度數據

（選填“偏大”或“偏小”）。偏大1.需要一次量出100

g密度為0.8×103

kg/m3的酒精，最合適的量筒是（）A．量程100mL，分度值2mLB．量程500mL，分度值50mLC．量程250mL，分度值5mLD．量程400mL，分度值10mLC2.在測量鹽水的密度時，某實驗小組設計了以下一些實驗步驟：①用天平測出空燒杯的質量；②在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量；③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，記下量筒中鹽水的體積；④測出燒杯和剩余鹽水的總質量；⑤將燒杯中的鹽水全部倒入量筒，記下量筒中鹽水的體積；⑥把測得的數據填入表格，計算出鹽水的密度。下列測量鹽水密度的實驗步驟順序最合理的是（

）A．①②⑤⑥

B．②③④⑥ C．②⑤⑥①

D．③④②⑥B3.小熙同學利用下列器材：天平（無砝碼）、兩個完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細線完成了小石塊密度的測量。水的密度為

1.0×103

kg/m3。操作步驟如下：游碼（1）把天平放在水平桌面上，將________移到標尺的零刻度線處，調節平衡螺母，使天平平衡；（2）先把兩個完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中，如圖1所示；（3）向量筒中倒入適量的水，液面如圖2所示，則量筒中水的體積為______cm3；（4）現將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴管來調節量筒與燒杯中水的體積，當天平再次平衡時量筒內剩余水的體積如圖3所示，則小石塊的質量m石=_________g；（5）用細線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數如圖4所示，則小石塊的體積V石=_______cm3，小石塊的密度ρ石=__________kg/m3。4020102×1031.

小露同學用天平和刻度尺測量正方體合金塊的密度，如圖

甲所示，用刻度尺測出合金塊的棱長為

cm，合

金塊的體積為

cm3。當天平平衡時砝碼和游碼

的位置如圖乙所示，則合金塊的密度為

g/cm3。1.90

6.859

4.08

2345678912.

[教材P153圖6.3－4變式]如圖所示，是使用量筒測量液體

體積的示意圖，下列有關說法正確的是(

C)A.

乙、丁都正確B.

甲的結果偏小C.

只有乙正確D.

丙的結果偏大C2345678913.

[2023青島，多選]通過嫁接等技術創新，國產大櫻桃的甜

度和口感不斷提高。小海用天平和量筒測量國產大櫻桃的

密度，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的

位置如圖甲所示；向量筒中加入30

mL的水，再將大櫻桃

浸沒其中，液面的位置如圖乙所示。下列說法正確的是

(

AC)ACA.

測量密度的原理是ρ＝B.

大櫻桃的質量是13.2

gC.

大櫻桃的體積是8

cm3D.

大櫻桃的密度是1.6

kg/m32345678914.

[2023武威]小王買了一種果汁，他想在實驗室中測量出這

種果汁的密度，主要實驗步驟如下：234567891(1)把天平放在水平臺上，將游碼移到零刻度線處，指針

位置如圖甲所示，此時應向

(填“左”或“右”)

調節平衡螺母，直至橫梁平衡。(2)用調節好的天平測量燒杯和果汁的總質量為106

g。(3)將燒杯中的部分果汁倒入量筒中，如圖乙所示，量筒

中果汁的體積為

cm3。左40

234567891(4)用天平測燒杯和杯內剩余果汁的總質量，如圖丙所

示，測得燒杯和剩余果汁的總質量為

g。(5)計算出果汁的密度為

g/cm3。(6)小王發現上述第(3)步操作時，有少量果汁附著在量筒

內壁上，你覺得測得的果汁密度將會

(填“偏

小”“不變”或“偏大”)。62

1.1

偏大2345678