Unit6RainorShineUNIT6(Pronunciation-2e)能夠準確讀出“元音字母+r”構(gòu)成的r音節(jié)的讀音，并能夠根據(jù)五個r音節(jié)的讀音規(guī)則準確讀出包含這些r音節(jié)的單詞。能夠進一步了解有關(guān)英語句子中重音間隔大致相等的相關(guān)知識。能夠利用節(jié)拍把握句子的節(jié)奏特點，掌握正確的誦讀方式，并在模仿和操練中養(yǎng)成重視英語句子的節(jié)奏的良好習(xí)慣。Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.arerirorur

hardstartverbpersonfirstbirdshorthorsewordworldhurtnurse【結(jié)論】r音節(jié)就是“元音字母+r”所構(gòu)成的音節(jié)，一共有五個：ar、er、ir、or、ur。由以上單詞我們發(fā)現(xiàn)：r音節(jié)______________,且___在w后的重讀音節(jié)中一般發(fā)長元音;r音節(jié)____在重讀音節(jié)中一般發(fā)長元音,在w后發(fā)長元音;

r音節(jié)____在重讀音節(jié)中（在字母w后除外）一般發(fā)長元音。er、ir、ur、orororarthirdsporthomeworkdarkGermanyburnII.根據(jù)所給音標補全下列單詞(每空一個字母)。【運用】I.根據(jù)所給音標寫出下列單詞。birdhurtwordheririrurirerorReadthe

followingwords.stormdirtyworseturntermwarmnorthburnpartturkeydessertpersonlarger音節(jié)在重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則那么r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀作什么呢？r音節(jié)的讀音規(guī)則r音節(jié)重讀例詞非重讀例詞arhard,startdollar,popular(在w后)warmerverb,personsummer,computerirfirst,birdor(在w后)short,horseactor,doctorword,worldurhurt,nurseSaturdayr音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀作。carrot(car-rot)

sorry(sor-ry)merry(mer-ry)當元音字母后面有兩個r時，需遵循兩個元音字母夾著兩個輔音字母時的分音節(jié)原則，即一個輔音歸前一個音節(jié)，另外一個輔音歸后一個音節(jié)。如：r音節(jié)如果要保持它的發(fā)音規(guī)律，后面不能接元音字母，如果帶了元音字母，則不遵循r音節(jié)的發(fā)音規(guī)則，如area、hero等。Readthechantandclapwhenyoureadtheboldsyllables.What’stheweatherliketoday?It’swindyandwarm.It’sspringagain.Let’sflyakite.Isn’titgreat?Hooray!

Hooray!Let’splay!Thenlistenandrepeat.What’stheweatherliketoday?It’swindyandwarm.It’sspringagain.Let’sflyakite.Isn’titgreat?Hooray!

Hooray!Let’splay!節(jié)奏英語是一種節(jié)奏較強的語言。英語句子中有的詞重讀，有的詞不重讀。英語單詞中有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)，重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)在句中形成一強一弱的變化，這樣就形成了英語的節(jié)奏。一個句子中的個別詞重讀了，而其他詞沒有重讀，句子聽起來會很有節(jié)奏感。英語句子節(jié)奏的特點：一、重音等時兩個重讀音節(jié)中的間隔時長大致相同。重讀音節(jié)發(fā)音需要讀的響亮，發(fā)音更長，非重讀音節(jié)需要讀的輕快，這樣輕重交替形成節(jié)奏。二、節(jié)奏組一個重讀音節(jié)和其后若干非重讀音節(jié)組成一個節(jié)奏組，即一拍。Readthechantsaboutsummer,autumnandwinter.What’stheweatherliketoday?It’ssunnyandhot.It’ssummeragain.Let’sgoswimming.Isn’titgreat?Hooray!

Hooray!Let’splay!What’stheweatherliketoday?It’sclearandcool.It’sautumnagain.Let’sgoforanouting.Isn’titgreat?Hooray!

Hooray!Let’splay!What’stheweather

liketoday?It’ssnowyandcold.It’swinteragain.Let’sgo

skating.Isn’titgreat?Hooray!

Hooray!Let’splay!Ican讀出“元音字母+r”構(gòu)成的r音節(jié)的讀音，根據(jù)五個r音節(jié)的讀音規(guī)則讀出包含這些r音節(jié)的單詞利用節(jié)拍把握英語句子的節(jié)奏特點，掌握正確的誦讀方式。重視引語句子節(jié)奏SectionA(2a-2e)能夠通過聽和讀對話分辨不同的天氣特征，以及人們的相關(guān)活動。能夠識別并使用詢問和描述天氣的表達用語，并能結(jié)合現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時談?wù)撎鞖饧跋嚓P(guān)休閑活動。能夠應(yīng)用所學(xué)語言，模仿與親友通過電話交流當?shù)氐奶鞖夂投燃倩顒樱鬟f情感信息。能夠認識到地球不同維度地區(qū)具有不同的天氣特征，而這些天氣特征又影響著人們的日常活動。sunbathev.沐日光浴;曬太陽Inwinter,whatdifferentoutdooractivitiesdopeopleinSanyaandHarbindo?Whatarethetemperaturesinthetwoplaces?buildasnowmann.雪人n.溫度HarbinSanyaHow’stheweatherintheleftpicture?Where’sthegirl?Whatisshedoing?What’stheweatherintherightpicture?Whatcanwedowhenthere’salotofsnow?She’sonthebeach.It’ssunnyandhot.Sheissunbathing.It’ssnowyandcold.Wecanbuildsnowmen.ThereisaconversationbetweenAnnaandBill.Listenandanswerthequestions.1.WhatareAnnaandBilltalkingabout?2.Whatplacesarementionedintheconversation?Theyaretalkingaboutweatherandactivities.SanyaandStockholm(斯德哥爾摩(瑞典首都)).地理位置：三亞位于中國海南島的最南端，大致在北緯

18.25°，東經(jīng)109.50°。被南海環(huán)繞，是一座熱門的海濱旅游城市。氣候特點：三亞屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年溫暖。平均氣溫：冬季約22℃，夏季約28℃。地理位置：斯德哥爾摩是瑞典的首都，處于高緯度。氣候特點：冬季：寒冷多雪，日照時間短。夏季：溫和晴朗，由于高緯度，日照時間較長。Listentotheconversationandfillintheblanks.hotandsunnyplayingbeachvolleyballcoldandsnowybuildingasnowman天氣是西方人寒暄時常聊的話題。InformationAnna’sfamilyBill’sfamilyPlace_________StockholmTemperature_________℃-3℃Weatherhotand_______coldand________Activitysunbathing;playing______________buildinga________Readtheconversation.

Then

complete

the

table.Sanyasunny28snowybeachvolleyballsnowmanWorkinpairstocheckyouranswers.A:WhereareAnna’s/Bill’sfamily?B:…A:What’sthetemperature?B:…A:How’stheweatherthere?B:…A:What’re

they

doing

there?英語語流中哪些詞一般會重讀，哪些詞常常弱讀？弱讀時元音一般會弱化為哪個元音？英語中，名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、疑問詞，傳達重要意義的這些實詞常重讀；而助動詞、介詞、代詞、連詞、冠詞、情態(tài)動詞等一般會弱讀。2.弱讀時元音一般會弱化為。Listentotheconversationagainandpayattentiontotherhythmofthesentence.Anna說“It’swonderful”

“That’sreallycold”這兩句話時所用的語調(diào)，表達出興奮激動的心情。Watchthevideo.Thenrole-playtheconversation.=makeasnowman堆雪人

你假期過得怎么樣？聽起來太棒了。目前，此刻（相當于now）打沙灘排球現(xiàn)在，此刻，強調(diào)即時性（口語化）將來；有朝一日Listtheactivitiesyoucandoindifferentweather.Ticktheactivitiesyouenjoydoingthemost.walkhaveapicnicrideabikejog

sunbatheskiskateplaysnowballgameslistentomusicwatchafilmgoshoppingtakephotos...Imagineyouarecallingafriend.Yourfriendishavingaholidayinaplacewithdifferentweather.Askandanswerquestionsusingideasfrom2dandtheexpressionsbelowtohelpyou.Amy:Hi,Tom!What'stheweatherlikeinBeijingtoday?Tom:Hi,Amy!It’sreallysunnyandwarm.How’sweatherinShanghai?Amy:It’srainingheavilyhere.Idon’tlikerainydays!Tom:Oh,that’stoobad.Whatareyoudoingnow?Amy:I’mreadingabookrightnow.Whataboutyou?Tom:I’mplayingbasketballwithmyfriendsatthemoment.It’ssomuchfun!Amy:Wow,thatsoundsgreat!IwishIcouldjoinyou.Tom:Maybenexttime!Bye,Amy!Amy:Bye,Tom!Howis…going?“(事情)進展如何？”。這是口語中較常用的問候語，多用于朋友、家人之間。回答方式：It’sgreat!（很棒！）It’sfun!（很有趣！）It’sboring.（很無聊。）It’sokay.（還行。）1.How’syourholidaygoing?你假期過得怎么樣？用于詢問對方假期的情況，表達關(guān)心。e.g.A:How’syourholidaygoing?B:It’sgreat!I’mvisitingmygrandparents.其他類似的句子還有：How’syourdaygoing?（你今天過得怎么樣？）How’syourweekendgoing?（你周末過得怎么樣？）【語境應(yīng)用】根據(jù)漢語意思，完成對話。Student1:_______________________（你假期過得怎么樣？）

Student2:__________________________________________（很有趣！我在和朋友玩游戲。）How’syourholidaygoing?It’sfun.I’mplayinggamewithmyfriends.luckyadj.運氣好的；帶來好運的可以作定語或表語2.Wow,luckyyou!哇，你真幸運!這句話相當于“Youarelucky!”,常用于口語中。e.g.Youareluckytohavesuchgoodfriends.你有這么好的朋友，真幸運。Ifeelluckytowinthegame.贏得比賽，我感到很幸運。Heisaluckydog.他是一個幸運兒。常用短語：aluckydog

幸運兒luckymoney壓歲錢luckynumber幸運數(shù)字lucku.n.

好運；幸運e.g.Goodluckisalwayswithme.好運總是伴隨著我。Ihavegoodluckeveryday.我每天都有好運。Badluck!倒霉！【語境應(yīng)用】根據(jù)語境選擇luck或lucky填空。1)

Good_______toyou.2)Youarein_______.Thedoctorisstillin.3)Sheisalways_______atgames.4)Whata_______girlsheis!luckluckluckylucky3.Thatsoundsamazing.聽起來很神奇。

sound作系動詞，意為“聽起來”，其后常接形容詞。e.g.Themusicsoundsgreatonthephone.電話里的音樂聽起來很棒。表感覺和知覺的系動詞還有:look,smell,taste,feel等。e.g.Youlooksoprettytoday!你今天看起來真漂亮！Shedoesn’tfeelgood.Shewantstoseethedoctor.她感覺不舒服，想去看醫(yī)生。Howdothedishestaste?這些菜嘗起來怎么樣？soundn.聲音；聲響e.g.Whereisthesoundfrom?聲音從哪來的？【語境應(yīng)用】寫出下列句子中sound的詞性和詞義。1)Helikesthesound.

__________________2)Youranswertothequestionsoundsright.__________________名詞聲音形容詞聽起來someday“將來；有朝一日”，只用于指將來，不能指過去。4.Hey,comeandvisitussomeday!嘿，哪天來拜訪我們吧！e.g.Ihopetotravelaroundtheworldsomeday.我希望有朝一日能環(huán)球世界。e.g.Oneday,theyplayedsoccerintheparkandhadalotoffun.有一天，他們在公園里踢足球，玩得很開心。Welostmanytimes,butonedaywewillwin!我們失敗了好多次，但總有一天我們會贏！oneday“有一天；有朝一日”，既可以指過去，也可以指將來。onceconj.“一旦;當……時候”,用來引導(dǎo)時間狀語從句。這里省略了主句We’llgoandvisityou。完整句子如下：5.Oncetheweatherturnswarm!一旦天氣變暖！Oncetheweatherturnswarm,we’llgoandvisityou!/We’llgoandvisityouoncetheweatherturnswarm!天氣一邊暖，我們就去看望你們。Moreexamples:Onceyoupressthebutton,themachinewillstart.一旦你按下按鈕，機器就會啟動。Onceshearrives,wecanbeginthemeeting.她一到，我們就可以開始會議。“once”作為連詞的用法，強調(diào)它表示一個條件或時間點，主句動作在從句動作發(fā)生后發(fā)生。onceadv.一次onceaweek一周一次onceamonth每月一次e.g.Igotothelibraryonceaweek.我每周去一次圖書館。Hewritesalettertohisfriendonceamonth.他每個月給朋友寫一封信。6.heavilyadv.

e.g.Thereisaheavyraintoday.今天下大雨。Itisrainingheavily.雨下的