中班音樂欣賞教案中班音樂欣賞教案「篇一」活動目標：1、激發幼兒對音樂游戲的興趣。2、準確說出圖形的名稱。3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、小魚、小蝦的頭飾每人一個。2、各種圖形卡片若干。3、錄音機，音樂游戲磁帶?；顒舆^程：一、引發興趣今天老師請來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎！(出示小魚、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎?(高興)二、講解玩法1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節奏。2、講解游戲的玩法、規則：請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么?像什么?兩人相互交換角色，更換圖形繼續進行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。3、幼兒根據音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。4、幼兒再次游戲，加深對游戲規則的認識。三、教師小結表揚游戲中表現棒的幼兒，指出活動中出現的問題，希望大家在下一次玩時注意。活動反思：興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。中班音樂欣賞教案「篇二」背景鋪墊：為了使幼兒有經驗，觀察小鴨子，或通過故事為幼兒描述小鴨子的特征。(結合音樂的情景)活動目的：1、讓幼兒反復傾聽，感受、理解音樂。2、支持幼兒較準確地感受音樂表現手法與要表現的事物之間的關系，鼓勵幼兒大膽表現、表達自己的感受?；顒訙蕚洌褐黝}音樂、小鴨的頭飾活動過程：一、整段欣賞1、今天，老師給小朋友帶來了一段小動物的音樂，請小朋友聽一聽，是什么小動物?(第一遍音樂)你如果聽出來了，也可以用動作表現出來。2、聽過一遍后，說出、表現出小鴨子后，問：你是從哪里聽出來的?(有鴨子的叫聲)3、小朋友真聰明，這段音樂講的就是小鴨子的故事?，F在，讓我們再來聽一遍，聽一聽，想一想，小鴨子在做什么?(第二遍音樂)在幼兒欣賞第二遍音樂時，教師可做出與音樂相對應的動作，幫助幼兒理解音樂。4、誰聽出小鴨子在干什么呀?幼兒可自由說說二、分段欣賞：1、老師把這段音樂分成了三段，我們先來聽聽，在這段音樂里，小鴨子在做什么?(師表現出清晨小鴨子剛睡醒的狀態)請幼兒說說，做一做。2、小朋友說的真好，那小鴨子睡醒了，要去做什么了?我們讓音樂來告訴我們。仔細聽！(第二部分)聽后說一說，做一做小鴨子走。3、小朋友做的真好！真可愛！小鴨子們搖搖擺擺地要走到哪里去呢?(小河里)我們來聽，是不是到小河里去了呢?(結尾部分)你聽到了什么聲音?(小河、水聲)三、整體欣賞：1、讓我們完整地聽一遍吧。結合音樂，教師完整的講述，并作出相應的動作，請幼兒完整地欣賞。2、聽完了音樂，你們喜歡這個用音樂來講的小鴨子的故事嗎?(喜歡)那我們一起跟著音樂，用動作來講一講，好嗎?(在師生共同表現中結束活動)清晨，太陽出來了，小鴨子們睡醒了。它們睜開了眼睛，拍拍翅膀，搖了搖可愛的小腦袋。和同伴打招呼，頂頂頭，伸伸脖子，碰碰嘴，真高興呀！小鴨子們要跟媽媽出去活動了！它們排好了隊，伸伸腿，拍拍翅膀，跟在媽媽的身后，搖搖擺擺地走呀走呀。來到了小河邊，河水真好呀，小鴨子跟著媽媽跳下了水，高高興興地玩了起來。中班音樂欣賞教案「篇三」活動目標：1.感受歡快、流暢的樂曲風格，辨識A段的漸強漸快與B段句末的重音。2.借助故事情境加以想象，并能用肢體動作進行表現?；顒訙蕚洌?.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂：約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節選?；顒舆^程：一、故事導入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律(1)完整欣賞音樂，幼兒感受音樂的變化。(2)出示礦泉瓶水，教師隨音樂完整表現"變魔法"的動作示范。(3)初步分解動作：點一點、攪拌、放魔法、搖搖變。三、借助道具初步完整表現，感受樂曲與情境的匹配。(1)出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。(2)幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。(3)討論沒有變出魔法湯的原因。四、結合圖譜，運用肢體動作感應樂曲變化。(1)教師隨樂描繪圖譜。(2)引導幼兒理解相應的記錄符號，梳理經驗。(3)感知A段旋律"漸強漸快"的特點，用肢體動作加以表現。(4)辨識B段樂句句末的重音，用肢體動作加以表現。(5)結合圖譜，跟隨音樂用肢體動作完整表現。五、展現成果，升華活動。(1)討論：你想魔法湯幫你實現什么愿望?(2)出示魔法布，交待游戲要求。(3)師幼跟隨音樂完整表現故事情境六、結束，小結。中班音樂欣賞教案「篇四」活動目標：1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結構、形象和內容。2：傾聽音樂，感受音樂中各個角色形象，并能用身體動作表現音樂。3：體驗并享受音樂欣賞過程的快樂?；顒訙蕚洌?：完整音樂一段，分開三段音樂2：圖譜活動過程：一、音樂導入老師請小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音？可能會有誰？二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。1：這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進來的時候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎？下面請小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的？孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的？這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進行曲”，那么你覺得這段音樂是關于誰的進行曲呢？三、聽音樂，表現樂曲的內容和形象。1、分樂句表現音樂形象和內容，鼓勵幼兒大膽用動作表現。孩子們。你們想不想聽著有力量的《獅王進行曲》，一起參加小動物們的狂歡節呢？但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友，我們先來排練一下怎么樣？2、欣賞全曲，完整表演。排練完成了，我們的演出馬上就要開始了！活動延伸：根據樂曲內容，想想“獅子王和小動物”的游戲可以怎么玩。附故事：早晨，森林里特別安靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時候，機靈的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊——獅子大王駕到！話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動物們也趕緊站好兩隊，迎接獅王的到來。奧！獅王真的來了！遠遠望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動物們中間，獅王看到大家列隊歡迎它，高興的大聲吼叫，樂隊吹號角為它伴奏。吼完了，獅王說：“我們一起唱歌跳舞吧！”原來，獅王是來參加動物狂歡節的。獅王和小動物們在一起唱歌跳舞，玩的特別開心！他們唱啊跳啊，一直玩到太陽下山。玩累了，獅王非常高興的大吼一聲?。ò羱~~~~）把小動物都給嚇跑了。森林里又安靜了下來！中班音樂欣賞教案「篇五」活動目標：1．在對比欣賞和用身體動作表現的基礎上，感受線條的長短、方向、粗細、曲直等不同性質，進一步認識直線、曲線。2．樂意表達自己的想法，大膽地用身體動作表現?；顒訙蕚洌?．收集一些線條特征較明顯的紙盒、布藝等擺放在活動室周圍。活動過程：（一）引導幼兒簡單回憶已有的線條經驗。1．教師：你認識哪些線條？你在哪里見過這些線條？（二）創設游戲情境“結伴找線”。1．教師：找一找，你在哪里發現了線條？有幾種不同的線條？它們是什么樣子的？（三）集體分享經驗。1．教師：你找到了什么線條？像什么？給你什么感覺？2．教師小結：有的線條是直直的，叫直線；有的線條是彎彎的，叫曲線；有的線條長，有的線條短；有的線條粗，有的線條細（線條的長短和粗細都是相對的，應該比較著說）；有的線條是水平的，有的線條是垂直的，有的線條是傾斜的。每一種線條給我們的感覺都不一樣，有的很柔和，有的很僵硬，有的感覺很平靜，有的又感覺要倒了。（適時地幫助幼兒將獲得的經驗進行歸納和總結）（四）玩游戲“百變的線”，嘗試用身體動作表現不同的線條。1．教師：你會用身體的哪里來表現線條？2．教師：我們要來玩一個游戲“百變的線”，我說到線的名字，你們就表演出來。3．教師：找一個朋友，和你的朋友一起來玩玩這個游戲，請你們商量誰先表演，等會兒交換。中班音樂欣賞教案「篇六」活動目標：1、能隨著音樂的節奏大膽的用身體表演，體驗活動的快樂。2、對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌?、錄音磁帶。2、在活動室內貼上各種姿態的跳舞紙人。活動過程：1、游戲“小孩和熊”。幼兒隨音樂自由跳舞，聽到“熊來了”的信號時，幼兒立即停止活動，并保持原姿勢?！拔覀儊硗嬉粋€游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來了你們就停下來，好嗎?”。2、引導幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態?！澳銈冇袥]有發現，墻上有什么?我們仔細看看，模仿一下好嗎?”。3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動作?！拔覀兿胍幌肽_可以做什么動作?手呢?”。4、鼓勵幼兒隨音樂節奏用身體大膽表演。(1)引導幼兒隨著音樂節奏用身體各部位做動作?！拔覀兊念^可以怎么樣做?手臂呢?”。(2)引導幼兒利用身體各部位配合節奏發出不同的聲音?！拔覀兣呐氖謺l出什么樣的聲音?跺跺腳呢?會發出什么樣的聲音?”。(3)幼兒隨音樂舞動身體，要求當音樂停止時立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個動作。“你們的頭可以怎樣?肩膀呢?”。(4)鼓勵幼兒隨著音樂的節奏用身體大膽的表演各種姿態。5、播放柔和的音樂，帶領幼兒做舒展的四肢運動。活動反思：音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環節，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?中班音樂欣賞教案「篇七」活動目標：1、傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現音樂的情趣。2、在圖片及語言表述的幫助下創編相應的動作。3、初步體驗參與探索學習的快樂。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶、錄音機2、相關圖片活動過程：一、傾聽音樂，探索音樂表現的內容。1、引導幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜想音樂所表現的內容。師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了?2、