中學(xué)校本課程實(shí)施方案一.總則中學(xué)是學(xué)生從初中到高中的階段，這個(gè)階段是學(xué)生人生的重要時(shí)期，學(xué)校教育承載了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。本課程實(shí)施方案是為了更好地貫徹中央教育工作會(huì)議精神，切實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教育課程改革方案》對(duì)中學(xué)階段課程改革的要求，形成符合學(xué)生發(fā)展需求、具有時(shí)代特色、滿足社會(huì)需求的中學(xué)教育課程改革。二.課程目標(biāo)1.全面發(fā)展堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)其身體、思想、道德、智力、美育、勞動(dòng)教育等方面的全面發(fā)展，為學(xué)生未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.命題與實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合型人才。學(xué)生不僅要理論上掌握知識(shí)點(diǎn)，更需有切實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，不斷加強(qiáng)命題與實(shí)踐之間的聯(lián)系。3.科班主義與綜合性的結(jié)合科班主義是中學(xué)教育的基本要求，各科目的教學(xué)應(yīng)該得到全面的發(fā)展，但是同時(shí)為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該構(gòu)建更為綜合性的課程體系。三.課程結(jié)構(gòu)1.必修課程中學(xué)的必修課程是為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的需要，培養(yǎng)他們的基本科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，提高學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，保障學(xué)生高等教育的普及。固定為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治九門科目，其中語文、數(shù)學(xué)、英語要占比較大的比例。2.選修課程選修課程是考慮學(xué)生個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)的一種課程，有助于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。選修課程主要包括人文藝術(shù)類、體育健美類、科技創(chuàng)新類、社會(huì)實(shí)踐類等。3.師生互動(dòng)課程師生互動(dòng)課程是在純粹的學(xué)科課程基礎(chǔ)上增加的課程。該課程旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)視角、文化背景的理解和感知，提高語言表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野。可在課內(nèi)、課外進(jìn)行。內(nèi)容包括學(xué)科輔導(dǎo)、講座、討論、文化交流等。四.課程開展方式1.多樣化的教學(xué)方式為了滿足中學(xué)生的發(fā)展需求，實(shí)施多樣化的課堂活動(dòng)，如探究式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)式教學(xué)、討論式教學(xué)等，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。2.多元化的考核方式中學(xué)生的考核方式不應(yīng)該僅僅以字面的知識(shí)考核為主，還應(yīng)該以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心，包括思維品質(zhì)、實(shí)踐技能、審美情趣、人文情趣等方面。并且要根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展和優(yōu)勢(shì)規(guī)定不同的考核要求。3.獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)為中學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)特的課程。此類課程應(yīng)該注重實(shí)踐性、開放性和提高性，例如在課程之外舉行科普講座，有意地培養(yǎng)學(xué)生自己的想象力和創(chuàng)造力。五.教師角色中學(xué)階段教師注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。教師應(yīng)該富有愛心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠滿足學(xué)生的特殊發(fā)展需求；他們應(yīng)該注重自己的自身素質(zhì)的提高和其獨(dú)特的教育觀念的發(fā)展，對(duì)待學(xué)生要寬容，鼓勵(lì)他們積極參與課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新和實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力。六.標(biāo)準(zhǔn)與考核中學(xué)階段的標(biāo)準(zhǔn)和考核應(yīng)該注重個(gè)人綜合素質(zhì)的時(shí)政性、文化性、科技性。制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，建立健全的評(píng)價(jià)機(jī)制，以期通過教育機(jī)構(gòu)的內(nèi)外調(diào)查、評(píng)估，科學(xué)評(píng)估學(xué)生課程效果，制定最優(yōu)化的實(shí)施方案。七.總結(jié)本課程實(shí)施方案是中學(xué)階段教育的標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)，著重于培養(yǎng)全面更符合時(shí)代特征的中學(xué)生，旨在將中學(xué)學(xué)生觀念提升到一個(gè)更高水平，能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代