目錄第一章緒論（１）第二章顱面部的生長發育（３）第三章錯合畸形的病因（６）第四章錯合畸形的分類（８）第五章錯合畸形的臨床檢查（１０）第六章正畸治療的生物機械原理（１３第七章矯治器和矯治技術（１６）第八章錯合畸形的初期矯治（２０）第拾章成人正畸（２２）第九章常見錯合畸形的矯治（２３）第拾二章保持（２６）１第一章緒論【考情分析】１．常考題型：選擇、名詞解釋、填空、簡答２．重要性：本章是基礎章節，波及口腔正畸學的幾種基本卻非常重要的概念，簡介了口腔正畸學的基本內容和任務，具有總覽與基礎的重要作用。３．重難點分析：本章重點在于對關鍵概念：口腔正畸學、理想正常合、個別正常合的理解。本章難點在于對錯合畸形矯治的矯治目的的理解及應用【重要考點回憶】口腔正畸學錯合畸形理想正常合個別正常合錯合畸形的危害性錯合畸形的矯治措施錯合畸形矯治的原則錯合畸形矯治的目的【真題·經典題】解析考點一口腔正畸學口腔正畸學是口腔科學中的一種重要分支，是研究錯合畸形的病因機制、診斷分析及其防止和矯治的一門科學。考點二錯合畸形名詞解釋錯合畸形（北京大學２０１１年口腔綜合）考點三理想正常合有關理想正常牙合，下列說法對的的是（）Ａ．保留全副牙齒Ｂ．牙齒在上下牙弓上排列的很整潔Ｃ．上下牙的尖窩關系完全對的２Ｄ．上下牙弓的合關系非常理想（青島大學２０１２年口腔綜合）考點四個別正常合名詞解釋個別正常合（北京大學２００５年口腔綜合）考點五錯合畸形的危害性簡答錯合畸形的危害性（青島大學２０１１年口腔綜合）考點六錯合畸形的矯治措施錯合畸形的矯治措施有（）Ａ．防止矯治Ｂ．阻斷矯治Ｃ．一般矯治Ｄ．外科矯治考點七：錯合畸形矯治的目的填空錯合畸形的矯治目的是、、。（青島大學２０１１年口腔綜合）選擇錯合畸形矯治目的（）Ａ．理想正常合Ｂ．平衡、美理Ｃ．個別正常合Ｄ．平衡，穩定、美觀考點八錯合畸形矯治的矯治原則錯合畸形矯治的矯治原則是。【本章小結】本章的各類題型難度一般，屬于重要概念、基本理論，這些內容是整個正畸學最基礎的部分，在後面的章節中，會多次波及，但本章內容考點集中，相對記憶也較輕易，應作基本掌握，保證得分。【答案】考點三：ＡＢＣＤ考點六：ＡＢＣＤ考點七：Ｄ３第二章顱面部的生長發育【考情分析】１．常考題型：選擇、填空、判斷、簡答。２．重要性：掌握顱面部的生長發育是為後期學習初期矯治功能性矯治打好基礎，近年來，對本章的考核比例在加重。３．重難點分析：本章重點：在于頜骨的生長方式。本章難點：牙列與合的生長發育。【重要考點回憶】生長發育型顱面的生長發育上頜骨的生長發育下頜骨的生長發育牙列與合的發育【真題·經典題】解析考點一生長發育型１．在臟器或組織系統的發育過程中，與口腔醫學關系比較親密的為（）Ａ．性器官型Ｂ．器官型Ｃ．淋巴系型Ｄ．神經型（武漢大學醫學院２０１１年口腔綜合）考點二顱面的生長發育上頜骨的生長方式為（）Ａ．表面生長Ｂ．軟骨生長Ｃ．骨縫生長Ｄ．表面生長拾骨縫生長（西安交通大學２００６年口腔綜合）考點三上頜骨的生長發育有關上頜骨的生長發育的描述哪句是對的的（）Ａ．上頜骨的生長重要體現為向下、向前的生長而無明顯的向外的生長４Ｂ．腭蓋的正中矢狀縫在青春期開始融合Ｃ．上頜骨由第一鰓弓的上頜突、側鼻突和中鼻突共同發育而成Ｄ．腭蓋的表面不停增生新骨以及鼻腔底面吸取陳骨，因此腭穹窿逐漸增高（武漢大學醫學院２０１１年口腔綜合）考點四下頜骨的生長發育簡答簡述下頜骨的生長發育考點五牙列與合的發育問答簡述建合的動力平衡（四川大學２００８年、青島大學２０１１口腔綜合）簡答乳牙合終末平面的類型及意義（浙江大學２００４年口腔綜合）選擇題１．下列哪些公式對替牙間隙的解釋是對的的（）Ａ．Ⅴ－５Ｂ．（Ⅳ＋Ⅴ）－（４＋５）Ｃ．（Ⅲ＋Ⅳ＋Ⅴ）－（３＋４＋５）Ｄ．（Ⅱ＋Ⅲ＋Ⅳ＋Ⅴ）－（２＋３＋４＋５）（青島大學２０１０年口腔綜合）２．如下描述臨時性錯合中錯誤的是（）Ａ．上頜側切牙萌出初期牙冠內遠中傾斜Ｂ．恒切牙萌出初期出現扭轉重疊現象Ｃ．上下第一恒磨牙建合初期出現的輕度遠中關系Ｄ．上頜左右中切牙萌出初期出現間隙（武漢大學醫學院２０１１年口腔綜合）簡答替牙期的臨時性錯合有哪些？（青島大學２００９年口腔綜合）名詞解釋臨時性錯合（浙江大學２００３年口腔綜合）５【本章小結】本章的各類題型難度一般，屬于基本理論，但內容較雜，需要記憶的內容諸多，初學者感覺很難掌握。尤其是上、下頜骨三維方向的生長，建合的動力平衡，可以在背面幾章復習時多次反復這部分知識，加強記憶。【答案】考點一：Ｄ考點二：Ｄ考點三：Ｃ考點五：１．Ｃ６第三章錯合畸形的病因【考情分析】１．常考題型：選擇、簡答、問答。２．重要性：錯合畸形病因學的研究，對錯合畸形的矯治設計和防止有重要價值。在錯合畸形的矯治中，病因的分析，與矯治方針的設計和判斷預後均有親密的關系。３．重難點分析：本章重點：口腔功能原因，口腔不良習慣導致錯合畸形的臨床及形成機制：乳牙期、替牙期常局部障礙導致錯合畸形的機制的掌握。本章難點：在于對錯合畸形病因學的理解及應用【重要考點回憶】遺傳原因環境原因先天原因後天原因功能原因口腔不良習慣乳牙期、替牙期常局部障礙【真題·經典題】解析考點一導致錯合畸形的遺傳原因在人類進化過程中，咀嚼器官的退化、減少展現出不平衡現象，另一方面序為（）Ａ．肌肉居先，頜骨次之，牙齒再次之Ｂ．牙齒居先，頜骨次之，肌肉再次之Ｃ．頜骨居先，肌肉次之，牙齒再次之Ｄ．肌肉居先，牙齒次之，頜骨再次之（青島大學２０１０年、武漢大學醫學院２０１１年口腔綜合）考點二導致錯合畸形的先天原因在多生牙的常見部位為（）Ａ．側切牙區Ｂ．前磨牙區Ｃ．下前牙區Ｄ．上頜恒中切牙之間Ｅ．磨牙區７（青島大學２０１２年口腔綜合）考點三導致錯合畸形的功能原因簡答試述口呼吸習慣導致的錯合畸形及其形成機理。考點四導致錯合畸形的口腔不良習慣簡答不良唇習慣及其所引起的錯合體現（浙江大學醫學院２００４年口腔綜合）選擇題１．形成顏面左右發育不對稱的口腔不良習慣為（）Ａ．口呼吸Ｂ．偏側咀嚼Ｃ．咬下唇Ｄ．異常吞咽２．破除偏側咀嚼習慣，關鍵是（）Ａ．廢用側咀嚼肌訓練Ｂ．先清除病因Ｃ．教患者加強廢用側的使用Ｄ．控制繼續發展考點五導致錯合畸形的乳牙期、替牙期常局部障礙１．下列哪種上頜牙齒萌出次序最易引起上頜尖牙的唇向錯位（）Ａ．６、１、２、４、５、３、７Ｂ．６、１、２、４、３、５、７Ｃ．６、１、２、４、７、３、５Ｄ．６、１、２、３、４、５、７（青島大學２０１０年口腔綜合）２．乳牙早失後，繼替恒牙在之內萌出者，發生錯位的也許性很少。Ａ．１個月Ｂ．３個月Ｃ．６個月Ｄ．１２個月３．不屬于乳牙列和替牙期的局部障礙為（）Ａ．乳牙早失Ｂ．上頜中切牙間隙Ｃ．恒牙早萌Ｄ．乳尖牙磨耗局限性４．畸形行成的原因（）Ａ．獲得性原因Ｂ．遺傳性因索Ｃ．兩者都是Ｄ．兩者都不是（西安交通大學２００４年口腔綜合）【本章小結】本章概念不多，內容也不難，但重要的都是錯合畸形病因學的理解和應用。復習時規定大家理解記憶，對所學知識融會貫穿。【答案】考點一：Ａ考點二：Ｄ考點四：１．Ｂ２．Ｂ考點五：１．Ｃ２．Ｃ３．Ｂ４．Ｃ８第四章錯合畸形的分類【考情分析】１．常考題型：名詞解釋、選擇、填空、判斷、簡答。還會出目前問答題（如病例分析）之中。２．重要性：錯合畸形的分類是正畸臨床診斷的基礎，是正畸治療工作的前提，必須純熟掌握。３．重難點分析：本章重點：ＡｎｇｌｅＩ類、ＩＩ類、ＩＩＩ類錯合畸形的詳細分類及毛氏Ｉ類、ＩＩ類、ＩＩＩ類、ＩＶ類、Ｖ類和ＶＩ類錯合畸形的詳細分類及應用。本章難點：Ａｎｇｌｅ錯合分類法的優缺陷。【重要考點回憶】Ａｎｇｌｅ錯合分類法的詳細內容Ａｎｇｌｅ錯合分類法的優缺陷毛燮均錯合分類法的詳細內容【真題·經典題】解析考點一Ａｎｇｌｅ錯合分類法１．Ａｎｇｌｅ分類的關鍵是（）Ａ．上頜第一恒磨牙Ｂ．下頜第一恒磨牙Ｃ．眶平面Ｄ．以上三個都不是２．某患者主訴上前牙擁擠，前突，口腔檢查左側磨牙遠中合，右側磨牙中性合，對的的診斷是（）Ａ．安氏Ｉ類錯合Ｂ．安氏ＩＩ１錯合Ｃ．安氏ＩＩ２錯合Ｄ．安氏ＩＩ１亞類錯合Ｅ．安氏ＩＩ２亞類錯合名詞解釋近中錯合（浙江大學２００４年口腔綜合）簡答簡述Ａｎｇｌｅ錯牙合分類。９（青島大學２０１０年口腔綜合）考點二對Ａｎｇｌｅ錯合分類法的評價問答試述錯合分類法的優缺陷。（浙江大學２００３年口腔綜合）考點三毛燮均錯合分類法的詳細內容簡答試述毛氏分類（北京大學２０１１年口腔綜合）【本章小結】本章需要記憶的內容較多，從選擇到簡答均可出題，并且可以考得很細致，并且需要與臨床很好的結合起來。復習時規定大家仔細精讀教材，結合每種分類患者的臨床特性，理解記憶。同步要注意這些內容是正畸臨床診斷的基礎，因而在背面的病例分析題，有時也會波及到這部分內容。【答案】考點一１．Ａ２．Ｄ１０第五章錯合畸形的臨床檢查【考情分析】１．常考題型：選擇、填空、名解、簡答。２．重要性：臨床檢查是正畸治療前必須進行的工作，是正畸工作的前提，不可忽視。３．重難點分析：本章重點：正畸前的專科檢查，這是我們制定正畸計劃的基礎。本章難點：臨床檢查成果、正畸前處理怎樣與實際病例融會貫穿。【重要考點回憶】牙、合、頜、面的檢查模型分析Ｂｏｌｔｏｎ指數分析法Ｍｏｙｅｒｓ預測分析法Ｘ線頭影測量標志點及平面常用的Ｘ線頭影測量分析措施【真題·經典題】解析考點一牙、合、頜、面的檢查名詞解釋前牙深覆蓋（浙江大學醫學院２００３年口腔綜合）選擇題上下前牙切端間無覆牙合關系，垂直向出現間隙為前牙開牙合，其中Ⅱ度開牙合指間隙為（）Ａ．３～５ｍｍＢ．５～８ｍｍＣ．８～１０ｍｍＤ．＞１０ｍｍ考點二模型分析１．中度牙列擁擠指（）Ａ．２～４ｍｍＢ．３～５ｍｍＣ．４ｍｍ＜牙列擁擠度≤８ｍｍＤ．８ｍｍ＜牙列擁擠度≤１０ｍｍＥ．２ｍｍ＜牙列擁擠度≤５ｍｍ１１（青島大學醫學院２０１０年口腔綜合）２．Ｍｏｙｅｒｓ預測法是用（）預測未萌出的上下頜尖牙與前磨牙的寬度。Ａ．上乳切牙寬度的總和Ｂ．下乳切牙寬度的總和Ｃ．上恒切牙寬度的總和Ｄ．下恒切牙寬度的總和Ｅ．上下乳切牙寬度的總和（青島大學２０１０年口腔綜合）３．（名詞解釋）Ｂｏｌｔｏｎ指數（河南醫科大學２００４年口腔綜合）４．Ｂｏｌｔｏｎ指數前牙比是指（）Ａ上頜４個前牙牙冠寬度總和／下頜４個前牙牙冠寬度總和×１００％Ｂ下頜４個前牙牙冠寬度總和／上頜４個前牙牙冠寬度總和×１００％Ｃ上頜６個前牙牙冠寬度總和／下頜６個前牙牙冠寬度總和×１００％Ｄ下頜６個前牙牙冠寬度總和／上頜６個前牙牙冠寬度總和×１００％（青島大學２０１０年口腔綜合）５．龐特指數分析法提出（）Ａ．牙冠寬度與牙弓寬度之間存在一定的比例關系Ｂ．上前牙冠寬度與下前牙冠寬度之間存在一定的比例關系Ｃ．上前牙冠寬度與上後牙冠寬度之間存在一定的比例關系Ｄ．下前牙冠寬度與下後牙冠寬度之間存在一定的比例關系考點三Ｘ線頭影測量填空耳點根據確定的措施不一樣分為和。名詞解釋前顱底平面（青島大學２０１０年口腔綜合）選擇題１．蝶鞍點與鼻根點的連線構成。Ａ．前顱底平面Ｂ．眼耳平面Ｃ．Ｂｏｌｔｏｎ平面Ｄ．Ｆｒａｎｋｆｏｒｔ平面（武漢大學２００３年口腔綜合）２．前顱底平面（）Ａ．由顱底點與鼻根點之連線構成１２Ｂ．由蝶鞍點與額點之連線構成Ｃ．由枕點與額點之連線構成Ｄ．由蝶鞍點與鼻根點之連線構成（南京大學２００５年口腔綜合）３．ＦＨ平面是（）Ａ．Ｂｏｌｔｏｎ點與鼻根點的連線Ｂ．耳點與眶點的連線Ｃ．蝶鞍點與鼻根點的連線Ｄ．顱底點與鼻根點的連線４．如下哪些平面屬于基準平面（）Ａ．前顱底平面Ｂ．眼耳平面Ｃ．Ｂｏｌｔｏｎ平面Ｄ．合平面５．下頜平面的定義哪個是對的的（）Ａ．下頜下緣最低部的切線Ｂ．下頜角點與頦頂點的連線Ｃ．兩者都是Ｄ．兩者都不是６．（名詞解釋）ＯＰ平面７．１－ＳＮ測量值為８９，１－ＳＮ的正常值為１０５＋６．３°，表達（）Ａ．上中切牙相對前顱底過唇傾Ｂ．上中切牙相對前顱底過舌傾Ｃ．上中切牙對于上頜過前突Ｄ．上中切牙對于上頜過後縮（青島大學２０１０年口腔綜合）８．反應上、下頜骨的相對前後位置關系的是（）Ａ．ＡＮＢＢ．ＳＮＤＣ．ＳＮＡＤ．ＳＮＢ９．單純下頜骨發育局限性患者，其頭影測量成果應為（）Ａ．ＳＮＡ正常，ＳＮＢ變小，ＡＮＢ增大Ｂ．ＳＮＡ變小，ＳＮＢ正常，ＡＮＢ變小Ｃ．ＳＮＡ變大，ＳＮＢ變小，ＡＮＢ增大Ｄ．ＳＮＡ正常，ＳＮＢ變大，ＡＮＢ變小（南京大學２００５年口腔綜合）【本章小結】本章內容較散，知識點多，不輕易記憶，尤其是Ｘ線頭影測量，諸多同學覺得既枯燥又難懂，對于這部分內容，尤其需要同學們理解，并且要與臨床緊密結合在一起。【答案】考點一Ａ考點二１．Ｃ２．Ｄ４．Ｄ５．Ａ考點三１．Ａ２．Ｄ３．Ｂ４．ＡＢＣ５．Ｃ７．Ｂ８．Ａ９．Ａ１３第六章正畸治療的生物機械原理【考情分析】１．常考題型：選擇、填空、名解、簡答、問答。２．重要性：正畸治療的生物機械原理是牙齒多種移動方式得以實現的基礎，掌握這部分知識對于矯治器的使用，及矯治過程的把握有非常重要的意義。３．重難點分析：本章重點：牙齒受力移動中有關的組織改建．本章難點：牙齒多種移動方式中有關的組織改建及其臨床應用。【重要考點回憶】矯治力的來源及分類正畸矯治的生物學基礎正畸矯治過程中的組織反應五種牙移動的類型影響牙齒移動的原因【真題·經典題】解析考點一矯治力的來源及分類名詞解釋正畸力與矯形力（河南醫科大學２００４年口腔綜合）選擇題以力的作用效果劃分，力值較弱，作用力范圍小，通過牙在生理范圍內的移動以矯治錯合畸形的力稱為（）Ａ．機械力Ｂ．頜內力Ｃ．正畸力Ｄ．矯形力（武漢大學２００３年口腔綜合）考點二正畸矯治的生物學基礎選擇題正畸矯治的生物學基礎不包括（）Ａ．牙齒的萌出性Ｂ．牙周膜內環境的穩定性Ｃ．牙骨質的抗壓性Ｄ．頜量的可塑性１４（西安交通大學２００６年口腔綜合）簡答正畸矯治的生物學基礎（河南醫科大學２００５年口腔綜合）考點三正畸矯治過程中的組織反應簡答試述正畸矯治過程中的組織反應是什么？（河南醫科大學２００４年口腔綜合）選擇題在矯治的過程中牙根尖的進行性吸取是由于（）Ａ．矯治力過大Ｂ．矯治力過小Ｃ．較大力持續時間過長Ｄ．Ａ＋Ｃ考點四五種牙移動的類型填空正畸矯治過程中牙齒移動的種類可分為移動、移動、移動、移動和移動。其中最為簡樸而又最易形成的移動方式是移動。選擇題１．在正畸治療過程中，最常見的牙齒移動類型為（）Ａ．整體移動Ｂ．控根移動Ｃ．伸長移動Ｄ．旋轉移動Ｅ．傾斜移動（青島大學２０１１年口腔綜合）２．正畸牙移動過程中，傾斜移動的最大壓力與張力區部位在（）Ａ．牙根尖和牙頸部Ｂ．牙切緣和牙頸部Ｃ．牙切緣和牙根部Ｄ．牙根尖部和牙切緣（武漢大學２００７年口腔綜合）考點五影響牙齒移動的原因１．“潛行性”骨吸取發生在矯治力（）Ａ．過大時Ｂ．過小時Ｃ．合適時Ｄ．持續輕力時（武漢大學２００３年口腔綜合）２．矯治牙時的哪種體現可以闡明矯冶力不合適（）Ａ．牙位合位有明顯變化Ｂ．有輕度松動Ｃ．根尖有吸取Ｄ．輕微自覺痛１５（西安交通大學２００６年口腔綜合）【本章小結】本章的內容是正畸學中最重要的內容，規定同學們熟記，但同步要注意對知識的靈活應用，對于五種牙移動類型的組織反應，可以結合臨床進行分析，理解記憶。本章內容出題靈活，從選擇到簡答均可出題，需要與臨床很好的結合起來。【答案】考點一Ｃ考點二Ａ考點三Ｃ考點四１．Ｅ２．Ａ考點五１．Ａ２．Ｃ１６第七章矯治器和矯治技術【考情分析】１．常考題型：選擇、填空、名詞解釋、簡答、問答。２．重要性：在正畸治療中，與否選用合適的矯治器對于治療成果有很大的影響，不一樣的矯治器有不一樣的構造，在治療中有不一樣的使用規定。近幾年，臨床的題型增多，本章的知識的考得很靈活。３．重難點分析：本章重點：不一樣矯治器的特點，支抗的概念及分類。本章難點：支抗的臨床應用。【重要考點回憶】矯治器的定義矯治器性能的基本規定矯治器的優缺陷支抗定義種類加強支抗的措施活動矯治器活動矯治器的構造及原理常用的矯治性活動矯治器及其適應證固定矯治器方絲弓矯治器方絲弓矯治器的重要構成部分方絲弓矯治器的特點和基本原理方絲弓矯治器矯治弓絲彎制的基本規定直絲弓矯治器直絲弓矯治器的原理直絲弓矯治器的安放功能矯治器功能矯治器的原理１７考點一矯治器的定義名詞解釋Ａｐｐｌｉａｎｃｅ考點二矯治器性能的基本規定簡答矯治器性能的基本規定有哪些？考點三矯治器的優缺陷選擇題固位良好，支抗充足，適于施加多種類型的矯治力，并有助于多數牙齒的移動，能有效地控制牙齒移動方向等特點的矯治器是（）Ａ．活動矯治器Ｂ．功能矯治器Ｃ．固定矯治器Ｄ．保持器（武漢大學２００３年口腔綜合）考點四支抗名詞解釋支抗（浙江大學２００４年口腔綜合）填空正畸中支抗分為、、類型。（河南醫科大學２００５年口腔綜合）選擇題１．頜間支抗是指（）Ａ．支抗牙與矯治牙在同一牙弓內，運用支抗牙作為支抗而使矯治牙移動Ｂ．以枕部、頸部、頭頂部等作為支抗進行牙移動Ｃ．以上頜（上牙弓）或下頜（下牙弓）作為支抗來矯治對頜牙齒，或是調整頜位關系Ｄ．運用種植體作為支抗來移動牙齒Ｅ．以上均不對的（青島大學２０１２年口腔綜合）２．加強支抗的常用措施有（）Ａ．增長用作支抗牙齒的數目Ｂ．將支抗牙連成整體增強支抗Ｃ．增大活動矯治器的基托面積，保持與組織的密貼Ｄ．運用橫腭桿、Ｎａｎｃｅ弓、舌弓來增強支抗Ｅ．加用口外唇弓頜外支抗、種植體支抗來增強支抗１８（青島大學２０１２年口腔綜合）考點五活動矯治器填空活動矯治器是由、、三部分構成的。（青島大學２００９年口腔綜合）考點六活動矯治器糾正前牙反牙合常用的活動矯治器是（）Ａ．上頜牙合墊舌簧矯治器Ｂ．單側合墊矯治器Ｃ．原則的Ｈａｗｌｅｙ保持器Ｄ．平面導板矯治器（青島大學２０１１年口腔綜合）考點七固定矯治器１．在方絲弓矯治技術中需要彎制幾種序列彎曲（）Ａ．２個Ｂ．３個Ｃ．４個Ｄ．５個Ｅ．６個（青島大學２０１０年口腔綜合）２．第二序列彎曲是矯治弓絲在（）的彎曲。Ａ．水平向Ｂ．垂直向Ｃ．唇舌向Ｄ．冠向（武漢大學２００３年口腔綜合）３．轉矩彎曲是方絲弓矯治器中的一種重要特性，是對牙齒進行（）的關鍵環節。Ａ．整體移動Ｂ．傾斜移動Ｃ．垂直移動Ｄ．控根移動（武漢大學２００３年口腔綜合）４．矯治器矯治弓絲彎制中，有３個常規序列彎曲其中第三序列彎曲（）Ａ．只能在圓形弓絲上完畢Ｂ．只能在方形弓絲上完畢Ｃ．可以在圓形弓絲或方形弓絲上完畢Ｄ．需要在圓形弓絲和方形弓絲上結合完畢Ｅ．以上均不對的（武漢大學２００７年口腔綜合）５．直絲弓矯治器通過調整（）消除第一序列彎曲。Ａ．托槽大小Ｂ．托槽形狀Ｃ．托槽傾斜度Ｄ．托槽底的厚度（武漢大學２００３年口腔綜合）６．直絲弓矯治器托槽粘著的位置是（）Ａ．牙齒冠切ｌ／３１９Ｂ．牙齒冠中ｌ／３Ｃ．牙齒冠齦ｌ／３Ｄ．牙齒臨床冠中心Ｅ．冠任意位置（武漢大學２００７年口腔綜合）考點八功能性矯治器１．大多數功能性矯治器的力源是（）Ａ．金屬絲的彈力Ｂ．橡皮圈的彈力Ｃ．肌力Ｄ．磁鐵的引力（西安交通大學２００４年口腔綜合）２．大多數功能性矯治器的力源是（）Ａ．金屬絲的彈力Ｂ．橡皮圈的彈力Ｃ．肌力Ｄ．某些機械力（西安交通大學２００６年口腔綜合）【本章小結】本章內容諸多，考題出現比較集中，同學們在學習的時候要注意掌握基本概念，對于不一樣的矯治器掌握其特點，對比記憶，既節省時間又記憶深刻，并且有部分考題就考矯治器的特點。【答案】考點三Ｃ考點四１．Ｃ２．ＡＢＣＤＥ考點六Ａ考點七１．Ｂ２．Ｂ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ考點八１．Ｃ２．Ｃ２０第八章錯合畸形的初期矯治【考情分析】１．常考題型：選擇、填空、名解、簡答。２．重要性：錯合患者初期得到矯治，一般可用很短的時間，用比較簡樸的矯治措施和矯治器則可得到矯正，獲得事半功倍的效果。相反，假如沒有進行初期防治，畸形也許發展嚴重，給後來的治療增加難度，甚至有的錯合也許發展為嚴重的骨性錯，而需要采用外科－正畸聯合治療。３．重難點分析：本章重點：防止矯治及阻斷性矯治的基本概念及原則。本章難點：防止矯治及阻斷性矯治的臨床應用。【重要考點回憶】防止性矯治阻斷性矯治【真題·經典題】解析考點一防止性矯治名詞解釋防止性矯治選擇題１．臨床上需要進行正畸防止性矯治和處理的狀況重要有（）Ａ．乳牙或恒牙早失Ｂ．乳牙滯留Ｃ．恒牙萌出異常Ｄ．系帶異常Ｅ．以上都是（武漢大學２００７年口腔綜合）２．下列矯治器中屬于防止性矯治器是（）Ａ．方絲弓矯治器Ｂ．缺隙保持器Ｃ．平面導板Ｄ．斜面導板３．個別乳磨牙齲壞缺失，選擇何種缺隙保持器最佳（）Ａ．絲圈式缺隙保持器Ｂ．舌弓式缺隙保持器Ｃ．擴弓式缺隙保持器Ｄ．活動義齒式缺隙保持器２１考點二阻斷性矯治名詞解釋阻斷性矯治（青島大學２０１１年口腔綜合）（河南醫科大學２００４年口腔綜合）選擇題１．乳牙反牙合的最佳矯治時機是（）Ａ．２～３歲Ｂ．２～４歲Ｃ．３～５歲Ｄ．４～６歲Ｅ．６～８歲（青島大學２０１０年口腔綜合）２．如下哪個現象需要盡早進行矯治（）Ａ．上頜左右中切牙之間出現的間隙Ｂ．初期出現的輕度擁擠Ｃ．恒磨牙建合初期出現的輕度遠中關系Ｄ．恒磨牙建合初期體現為輕度反覆蓋（武漢大學２０１１年口腔綜合）３．上頜前牽引器重要用于（）Ａ．增進成人上頜骨發育Ｂ．增進生長發育期上頜骨發育Ｃ．限制成人上頜骨發育Ｄ．限制生長發育期上頜骨發育【答案】考點一１．Ｅ２．Ｂ３．Ａ考點二１．Ｃ２．Ｄ３．Ｂ２２第拾章成人正畸【重要考點回憶】成人正畸的特點成人正畸的目的成人正畸的分類【真題·經典題】解析考點一成人正畸的特點簡答成人正畸治療與青少年正畸治療有何不一樣？考點二成人正畸的目的問答成人正畸的目的是什么？（南京大學２００５年口腔綜合）考點三成人正畸的分類填空成人正畸分為、和治療。【本章小結】本章內容范圍很廣，考試考點又很細，初學者不太輕易掌握。可以把本章內容與錯合畸形的病因聯絡起來，針對病因，分析其也許導致的錯合畸形及體現出來的臨床癥狀，選擇合適的矯治時期，把握矯治的原則，對其進行矯治。２３第九章常見錯合畸形的矯治【考情分析】１．常考題型：名詞解釋、選擇、填空、簡答。還會出目前問答題（如病例分析）之中。２．重要性：口腔正畸學是研究錯合畸形的病因機制、診斷分析及其防止和矯治的一門科學，錯合畸形的治療是極其重要的一部分，雖然在本科階段不規定學生掌握詳細的矯治環節，但規定掌握常見錯合畸形的矯治原則和基本矯治措施。３．重難點分析：本章重點：常見錯合畸形的矯治原則和基本矯治措施本章難點：常見錯合畸形的矯治原則的臨床應用【重要考點回憶】常見錯合畸形的矯治病因臨床體現分類治療措施【真題·經典題】解析論述試述導致牙列擁擠的病因。（西安交通大學２００６年口腔綜合）填空牙列擁擠的治療原則是、。（河南醫科大學２００５年口腔綜合）簡答牙列擁擠時一般采用哪些措施來獲得間隙？選擇題鄰面去釉矯矯治一般清除一側的鄰面釉質厚度為（）Ａ．０．１ｍｍＢ．０．２５ｍｍＣ．０．５ｍｍＤ．１．０ｍｍ