全國醫(yī)師定期考核人文醫(yī)學(xué)題庫1.下列生活事件中對健康危害最大的是A.與同事關(guān)系緊張B.配偶的死亡C.移民D.長期從事噪聲環(huán)境下的工作答案：B解析：作為應(yīng)激源,人們會首先想到生活事件是心理和軀體疾病發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)?初期國外多種研究成果顯示,伴有心理上喪失感的生活事件,例如配偶的死亡,對健康的危害最大。2.提高病人依從性的措施不包括A.及時糾正病人的不良行為B.糾正病人對檢查和治療措施的錯誤認(rèn)識C.建立融洽的醫(yī)患關(guān)系D.提高病人對醫(yī)囑的理解和記憶程度E.教會病人自我監(jiān)測答案：A解析：遵醫(yī)行為是指病人執(zhí)行醫(yī)囑的程度。不配合體現(xiàn)為三種形式：拒絕執(zhí)行醫(yī)囑、部分執(zhí)行醫(yī)囑、診斷過程中私自停止執(zhí)行醫(yī)囑。針對于此,提高遵醫(yī)行為的措施重要包括：①提高醫(yī)務(wù)人員自身職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度,在醫(yī)療作風(fēng)、技術(shù)方面嚴(yán)格規(guī)定；②醫(yī)囑要切實可行,安全、經(jīng)濟、有效；③醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧,減輕病人痛苦；④醫(yī)務(wù)人員在指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力爭解釋充足明白,用多種措施增進病人理解記憶,必要時讓病人復(fù)述。3.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變在醫(yī)學(xué)倫理方面的重要性是指A.增進了醫(yī)學(xué)思維方式的變革B.提高了社會防治疾病的地位C.實現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關(guān)懷D.加速了祖國醫(yī)學(xué)的整頓和提高E.增進了醫(yī)師知識構(gòu)造的現(xiàn)代化答案：C解析：遵照現(xiàn)代生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式觀的醫(yī)務(wù)工作者,在醫(yī)療實踐活動中,既考慮生物學(xué)原因,又重視社會心理原因,常常與病人進行感情交流,充足發(fā)揮病人的積極性。實現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關(guān)懷。4.有關(guān)尊重原則,對的的是A.尊重原則是指尊重那些值得尊重的人和他們的決定B.尊重原則是指尊重所有的人和他們的決定C.尊重原則不包括尊重那些沒到法定年齡的人和他們的決定D.尊重原則也包括尊重那些沒到法定年齡的人,有時甚至還包括他們的有些決定E.尊重原則與有利原則沖突時,絕對要以尊重原則為主答案：D解析：尊重原則,規(guī)定尊重的是自主的人和他的自主決定。自主的人不完全以與否到達法定年齡來定,有的到達法定年齡,但沒有自主能力的人的決定也不能尊重。因此要根據(jù)病人的自主能力狀況來定尊重的是什么。5.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尊重原則應(yīng)除外的內(nèi)容是A.公平分派衛(wèi)生資源B.尊重病人及家眷的自主性或決定C.尊重病人的知情同意權(quán)D.保守病人的秘密答案：A解析：尊重病人及家眷的自主性或決定、尊重病人的知情同意權(quán)、保守病人的秘密均是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尊重原則的內(nèi)容,答案A不是。6.在下列傾聽方式中,哪種傾聽最適合于醫(yī)患溝通？A.聽而不聞B.虛應(yīng)的聽C.選擇性的聽D.專注的聽E.設(shè)身處地的聽答案：E解析：最適合于醫(yī)患溝通的傾聽方式是“設(shè)身處地的聽”。設(shè)身處地的聽,出發(fā)點是為了理解而不是為了反應(yīng),也就是透過言談理解一種人的觀念、感受與內(nèi)心世界。只有這樣,才有助于理解患者的疾患,包括病人對病因的想法、困惑、擔(dān)憂、恐驚、期望等方面。7.高效率的工作團體,組員人數(shù)最佳控制在多少人？A.3-4人B.5-6人C.7-8人D.9-10人E.20個人左右答案：B解析：組織規(guī)模超過5個人後,每個人都開始尋找組建自已的小圈子,5人或5人以上的組織更難管理。而為了應(yīng)付曰益復(fù)雜的工作,研究者繆勒提議將最佳團體規(guī)模的數(shù)字定義為上限68.綜合性醫(yī)院心理征詢的對象應(yīng)除外A.焦急障礙B.抑郁障礙C.睡眠障礙D.學(xué)習(xí)障礙E.精神分裂癥答案：E解析：綜合性醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理征詢重要處理如下各類患者或來訪者：1.焦急障礙（包括多種恐驚癥和強迫癥）；2.抑郁障礙；3.睡眠障礙,重要是失眠、多睡、睡眠窒息、夢游、遺尿等；4.慢性疼痛,但無器質(zhì)性基礎(chǔ)；5.不明原因的軀體癥狀；6.應(yīng)激障礙和創(chuàng)傷後應(yīng)激障礙；7.神經(jīng)性嘔吐、厭食與貪食；8.性心理障礙；9.小朋友、青少年的學(xué)習(xí)障礙、品行障礙與適應(yīng)障礙等；10.軀體疾病伴發(fā)的心理反應(yīng)。9.對尊重病人自主權(quán)的對的理解是A.此準(zhǔn)則合用于所有患者B.此準(zhǔn)則合用于病人的所有自我決定C.醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的D.病人有權(quán)根據(jù)自身狀況作出理性決定答案：D解析：自主原則只合用于可以作出理性決定的人,對非理性的行動加以干預(yù),以保護非理性行動者不受自已行動導(dǎo)致的傷害。因此,對的答案選擇D。10.尊重病人的自主權(quán),下述錯誤的是A.當(dāng)患者的自主選擇與他人、社會利益發(fā)生沖突時,重要履行對患者的義務(wù)B.尊重病人的理性決定C.提供對的、易于理解、適量、有助于增強病人信心的信息D.當(dāng)患者的自主選擇有也許危及生命時勸導(dǎo)病人做出最佳選擇E.履行協(xié)助、勸導(dǎo),甚至限制患者的選擇答案：A解析：自主原則是體現(xiàn)對自主的人和他的自主性的尊重,即承認(rèn)他有權(quán)根據(jù)自已的考慮就他自已的事情作出合乎理性的決定,其實質(zhì)是對病人自主權(quán)利的尊重和維護。自主原則只合用于可以作出理性決定的人,對非理性的行動加以干預(yù),以保護非理性行動者不受自已行動導(dǎo)致的傷害。11.()是目前人體試驗中最常見的一種A.自體試驗B.天然試驗C.自愿試驗D.欺騙試驗E.強迫試驗答案：C解析：自愿試驗是目前人體試驗中最常見的一種12.影響醫(yī)患關(guān)系的原因波及如下領(lǐng)域除了A.政治、經(jīng)濟B.意識形態(tài)C.文化、教育、法律D.地理位置、氣候E.風(fēng)俗習(xí)慣答案：D解析：自然原因不會直接影響醫(yī)患關(guān)系。13.征詢第一階段不會出現(xiàn)的狀況是A.來訪者遲到B.來訪者夸夸其談C.來訪者沉默不語D.來訪者談?wù)撟砸涯壳暗母星榇鸢福篋解析：征詢的過程分為①準(zhǔn)備階段：征詢員和來訪者建立良好關(guān)系的開端；②探討反應(yīng)階段：一是探討來訪者的反應(yīng)方式,一是協(xié)助來訪者理解自我。使來訪者充足敞開自已,體現(xiàn)自已,毫無顧忌地傾訴自已的心事和所關(guān)懷的周圍事,并能放松坦然地宣泄自已的感情等；③行動階段:來訪者開始變化自已,獲得適應(yīng)和發(fā)展；④發(fā)展階段：是使來訪者作較大幅度的變化,求得全面的發(fā)展和成長。故來訪者談?wù)撟砸涯壳暗母星槭钦髟兊诙A段出現(xiàn)的狀況,不是第一階段的。14.有關(guān)精確準(zhǔn)則的理解,下列表述錯誤的是A.所謂精確準(zhǔn)則,規(guī)定執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)積極充足地運用既有技術(shù)條件,嚴(yán)厲、審慎地做出符合病情實際的判斷B.醫(yī)師精確的診斷是醫(yī)療工作的終極目的C.執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)最大程度地防止誤診D.醫(yī)師應(yīng)當(dāng)積極充足地運用既有診斷條件以獲得精確的診斷E.精確在諸多狀況下只能是一種相對性的規(guī)定答案：B解析：精確的診斷僅僅是治療的前提,而不是醫(yī)療工作的終極目的15.護士在給小朋友進行肌肉注射時,邊操作邊講故事,其目的是A.轉(zhuǎn)移注意力,減輕疼痛的感受B.集中注意力,記住故事內(nèi)容C.愛惜時間,開發(fā)小朋友智力D.變化小朋友對注射的認(rèn)識E.保持注射過程的神秘感答案：A解析：轉(zhuǎn)移注意力,答案為A16.1976年,刊登題為《醫(yī)患關(guān)系的基本模式》的文章,認(rèn)為按照醫(yī)方積極性的大小,醫(yī)患關(guān)系可以劃分為三種基本模式,即積極被動型、指導(dǎo)合作型和共同參與型的是A.西格裏斯B.薩斯和荷倫德C.羅伯特.維奇D.胡弗蘭德E.帕斯瓦爾答案：B解析：著名的薩斯荷倫德模式17.聽表走動的滴答聲,時而有時而無的這種周期性變化現(xiàn)象是A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的分派D.注意的起伏答案：D解析：注意穩(wěn)定性是指注意長時間地保持在某種事物或某種活動上。需要指出的是,不能錯誤地認(rèn)為注意的穩(wěn)定性就是可持久集中注意于一種對象上,其實注意的穩(wěn)定性背後還存在注意的起伏現(xiàn)象,即短時間內(nèi)注意會周期性地不隨意跳躍。18.注意具有的兩個基本特點是A.指向性和選擇性B.指向性和調(diào)整性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性答案：C解析：注意是心理活動對某種事物的指向和集中。它自身并不是獨立的心理活動過程,而是伴隨心理過程并在其中起指向作用的心理活動。指向性和集中性是注意的兩個特點。19.在學(xué)習(xí)碰到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾原因時,努力地把自已的注意維持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,這時的注意是A.隨意後注意B.故意注意C.不隨意注意D.故意後注意答案：B解析：注意分為①無意注意：指預(yù)先沒有目的,也不需要意志努力的注意；②故意注意：即是有目的并需要意志努力的注意；③故意後注意：有目的,但不必意志努力的注意。本題即是故意注意,就是想要學(xué)習(xí)的目的,并需要意志努力想把注意集中到學(xué)習(xí)這件事情上。20.有預(yù)定目的但無需意志努力的注意是A.隨意注意B.不隨意注意C.故意後注意D.故意注意答案：C解析：注意分為①無意注意：指預(yù)先沒有目的,也不需要意志努力的注意；②故意注意：即是有目的并需要意志努力的注意；③故意後注意：有目的,但不必意志努力的注意。21.教師一邊講課,一邊觀測學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分派D.注意轉(zhuǎn)移答案：C解析：注意的分派是指在同一時間內(nèi),把注意指向不一樣的對象或活動上,例如一面注意聽課,一面注意記筆記等。22.積極安樂死是指A.放棄急救瀕死者生命的措施,任其死亡B.病人自已結(jié)束痛苦的生命C.對瀕死病人予以合適的維持治療,使其安然死亡D.對治愈無望的患者,運用人工干預(yù)的醫(yī)學(xué)措施,加速其死亡答案：D解析：積極安樂死也稱為積極安樂死,是通過醫(yī)生或其他人運用藥物等手段加速結(jié)束病人的生命。23.一種心理測量量表在不一樣步間對同一批受試者進行評估,前後測成果基本一致,這闡明該量表A.敏捷性高B.特異性高C.有效性高D.穩(wěn)定性高E.精確性高答案：D解析：重測信度高,闡明工具穩(wěn)定,答案為D24.如下符合中年期生理心理特點的是A.中年期是生理功能從旺盛逐漸走向衰退的轉(zhuǎn)變期B.中年人情緒趨于穩(wěn)定,更善于控制自已的情感C.中年人自我意識明確,意志堅定D.以上都是答案：D解析：中年期的心理特點是：生理功能逐漸減退,智力發(fā)展到最佳狀態(tài),情緒趨于穩(wěn)定,意志堅定,人格穩(wěn)定,特點突出等。25.醫(yī)務(wù)人員對服務(wù)對象的醫(yī)德規(guī)范不包括哪項A.一視同仁B.關(guān)懷體貼C.謹(jǐn)言慎行D.勤奮治學(xué)答案：D解析：中華人民共和國衛(wèi)生部在1988年12月15曰頒布的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》：1.救死扶傷,實行社會主義的人道主義。時刻為患者著想,仟方百計為患者解除病痛。2.尊重患者的人格與權(quán)利,看待患者,不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況,都應(yīng)一視同仁。3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)懷和體貼患者。4.廉潔奉公。自覺遵紀(jì)遵法,不以醫(yī)謀私。5.為患者保守醫(yī)療秘密,實行保護性醫(yī)療,不泄露患者隱私與秘密。26.中國古代醫(yī)德的思想不包括A.探索研究,大膽創(chuàng)新的敬業(yè)精神B.不鼴權(quán)勢,忠于醫(yī)業(yè)的獻身精神C.一心救治,不畏艱苦的服務(wù)態(tài)度D.不圖名利,清廉正直的道德品質(zhì)E.仁愛救人,赤誠濟世的事業(yè)準(zhǔn)則答案：A解析：中國老式醫(yī)德有三大思想特性：以人為本、“人命至重”；“精”“誠”合一、德術(shù)并重；修身養(yǎng)性、守“道”防病。因此,探索研究,大膽創(chuàng)新的敬業(yè)精神不包括在內(nèi)。27.智力的關(guān)鍵成分是A.發(fā)明想象能力B.觀測理解能力C.記憶存儲能力D.抽象思維能力E.實踐操作能力答案：D解析：智力是多種認(rèn)識能力的綜合體現(xiàn),包括觀測力、記憶力、注意力、想象力和思維力,而抽象思維能力是智力的關(guān)鍵。28.滿灌療法又稱A.沖擊療法B.脫敏療法C.厭惡療法D.家庭療法答案：A解析：治療師讓患者一開始就進入焦急等級表中最高的情境中,并一直停留在該情境中,直至焦急消失為止的行為治療措施叫沖擊療法或滿灌療法。29.根據(jù)應(yīng)用范圍來分,下列哪一項不屬于道德的類型A.職業(yè)道德B.社會道德C.宗教道德D.自然道德E.個人道德答案：A解析：職業(yè)道德是根據(jù)人們社會生活的構(gòu)造來劃分的其中一種類型,根據(jù)人們社會生活的構(gòu)造,道德可分為戀愛婚姻家庭道德、社會公德和職業(yè)道德三種類型。30.有關(guān)腦死亡原則的制定和實行,下列說法中不對的的是A.有助于節(jié)省衛(wèi)生資源B.有助于減輕家眷的承擔(dān)C.有助于維護死者的尊嚴(yán)D.有助于開展器官移植E.有助于減少“植物人”的數(shù)量答案：E解析：執(zhí)行腦死亡原則,有助于科學(xué)地確定死亡,維護人的生命和人的尊嚴(yán)；有助于節(jié)省衛(wèi)生資源同步減輕家眷的承擔(dān)；有助于器官移植的開展。運用排除法,可知E選項符合題干的規(guī)定,由于“植物人”并不符合腦死亡原則的條件。31.肢體語言不包括如下哪一項A.面部表情與目光接觸B.音調(diào)音色C.身體的直接接觸D.肢體動作與姿勢答案：B解析：肢體語言又稱身體語言,是指通過頭、眼、頸、手、肘、臂、身、胯、足等人體部位的協(xié)調(diào)活動來傳達人物的思想,形象地借以表情達意的一種溝通方式。廣義言之,肢體語言也包括前述之面部表情在內(nèi)；狹義言之,肢體語言只包括身體與四肢所體現(xiàn)的意義。32.在手術(shù)協(xié)議中規(guī)定病人本人或其家眷簽字,這是尊重病人的（）權(quán)利A.知情同意B.人格尊重C.醫(yī)療監(jiān)督D.平等醫(yī)療答案：A解析：知情同意原則是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診斷方案時要獲得患者的知情和自由選擇與決定,對于某些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家眷（無家眷者由監(jiān)護人）在知情同意書上簽字為據(jù)。假如患者選擇有誤,醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。33.在一般狀況下,手術(shù)治療前最重要的倫理原則是A.安慰家眷B.檢查周全C.減輕病人的疑慮D.知情同意E.確定手術(shù)方式答案：D解析：知情同意原則是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診斷方案時要獲得患者的知情和自由選擇與決定,對于某些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家眷（無家眷者由監(jiān)護人）在知情同意書上簽字為據(jù)。假如患者選擇有誤,醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。34.知情同意倫理原則的含義是A.讓病人理解有關(guān)醫(yī)療信息B.讓病人自主選擇醫(yī)療方案C.病人無條件服從醫(yī)務(wù)人員提出的醫(yī)療方案D.病人在知情基礎(chǔ)上對醫(yī)療方案作出自主選擇答案：D解析：知情同意原則是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診斷方案時要獲得患者的知情和自由選擇與決定,對于某些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家眷（無家眷者由監(jiān)護人）在知情同意書上簽字為據(jù)。假如患者選擇有誤,醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。35.治療要獲得病人的知情同意,其實質(zhì)是A.尊重患者自主性B.尊重患者社會地位C.尊重患者人格尊嚴(yán)D.患者不會作出錯誤決定答案：A解析：知情同意原則是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診斷方案時要獲得患者的知情和自由選擇與決定,對于某些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家眷（無家眷者由監(jiān)護人）在知情同意書上簽字為據(jù)。假如患者選擇有誤,醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。36.臨床醫(yī)學(xué)研究中的知情同意原則,重要體目前A.受試者在沒有任何壓力和自愿狀態(tài)下進行B.對無行為能力的受試者應(yīng)獲得監(jiān)護人的同意C.向受試者提供研究目的、療效、危險及保護措施的基本信息D.受試者與否接受試驗有自由選擇的權(quán)利E.以上都是答案：E解析：知情同意原則是指醫(yī)務(wù)人員要為病人配合診治提供足夠信息,讓病人在權(quán)衡利弊後,對醫(yī)務(wù)人員所擬訂的方案做出同意或否認(rèn)的決定。在得到病人明確同意後,才能確定和實行診治方案。在臨床和科研中,假如把知情同意做好,自然就會建立友好的醫(yī)患關(guān)系,自然就會減少糾紛,其實也能防止糾紛。37.治療需要獲得病人的知情同意,其實質(zhì)體現(xiàn)的是A.尊重病人的自主性B.尊重病人的所有決定C.不傷害病人的基本原則D.有助于病人的基本原則E.維護良好的醫(yī)患關(guān)系答案：A解析：知情同意雖然不是基本原則,但它的重要性不亞于基本原則。在臨床和科研中,假如把知情同意做好,自然就會建立友好的醫(yī)患關(guān)系,自然就會減少糾紛,其實也能防止糾紛。38.結(jié)合自已的經(jīng)驗,并用概念的形式反應(yīng)事物的特性為A.知覺的多維性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性E.知覺的選擇性答案：D解析：知覺有四種特性：整體性、選擇性、理解性、恒常性。整體性是指在知覺過程中將知覺的對象傾向于以整體的形式來知覺；恒常性是指在知覺過程中知覺的條件雖然發(fā)生了變化,但仍舊能知覺到本來的對象；選擇性是指在知覺過程中在紛亂復(fù)雜的背景中可以選擇出所要知覺的對象；理解性是指在知覺過程中根據(jù)以往的經(jīng)驗對知覺的對象知覺,是更高水平的知覺；此題對的答案為D。39.人把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性或各個部分作為整體反應(yīng)的知覺特性是A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性答案：A解析：知覺有四種基本特性,即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)目前的需要,對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進行組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自已的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ),對感知的事物加工處理,并用詞語加以概括賦予闡明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)變化時,知覺的映像仍然保持不變。40.用紅筆劃出書中的重點是運用了知覺的（）特性A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性答案：B解析：知覺有四種基本特性,即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)目前的需要,對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進行組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自已的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ),對感知的事物加工處理,并用詞語加以概括賦予闡明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)變化時,知覺的映像仍然保持不變。41.在一定范圍內(nèi),人不隨知覺條件的變化而保持對客觀事物相對穩(wěn)定的映象不變,這是A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性答案：D解析：知覺有四種基本特性,即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)目前的需要,對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進行組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自已的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ),對感知的事物加工處理,并用詞語加以概括賦予闡明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)變化時,知覺的映像仍然保持不變。42.看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它,這時的心理活動是A.色覺B.知覺C.感覺D.統(tǒng)覺答案：B解析：知覺是目前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體及其外部互相關(guān)系在人腦的反應(yīng),或者說是感覺器官和腦對刺激做出的解釋、分析和整合。看見一株玫瑰花并認(rèn)識它就是對玫瑰花的整體的反應(yīng),而不是個別屬性如顏色、氣味等的反應(yīng),故是知覺。43.支持療法的適應(yīng)證包括A.精神分裂癥B.躁狂癥C.人格障礙D.身心疾病答案：D解析：支持性心理治療可合用于多種心理疾病和軀體疾病的患者,尤其對抑郁癥、神經(jīng)癥、適應(yīng)性障礙、性功能障礙、何種心身疾病及伴隨抑郁焦急等情緒的軀體疾病患者具有良好作用。44.支持療法的成分不包括下列哪項A.解釋B.鼓勵C.指導(dǎo)D.分析答案：D解析：支持性心理治療的技術(shù)多為最基本的心理治療技術(shù),常用的包括：共情、解釋、鼓勵、保證、指導(dǎo)、積極關(guān)注等。45.如下有關(guān)懷理應(yīng)激的說法錯誤的是A.應(yīng)激源是心理社會原因B.肯定對工作會產(chǎn)生不良影響C.可危及個人的生存和地位D.可產(chǎn)生心理反應(yīng)、生理反應(yīng)E.與人的人格特性親密有關(guān)答案：B解析：正應(yīng)激可以加深我們的意識,增長我們的心理警惕,給個體提供發(fā)明性完畢一項工作的喚醒動機,它是一種挑戰(zhàn),能增進了個人的成長和職業(yè)的發(fā)展。46.正念訓(xùn)練的關(guān)鍵技術(shù)A.糾正患者的錯誤想法B.強化患者的積極行為C.引導(dǎo)患者逃避不良事件D.將意識停留在此時此刻感受上E.其他答案：D解析：正念訓(xùn)練就是要訓(xùn)練人承認(rèn)自已的焦急想法和感受,并專心于體驗此時此刻的感受。而不是象往常同樣忽視、抗拒或控制這種情緒。47.正常心理活動和異常心理活動之間A.有明確的界線B.不能互相轉(zhuǎn)化C.絕對互相轉(zhuǎn)化D.有互相轉(zhuǎn)化的也許答案：D解析：正常心理活動與異常心理活動的區(qū)別不是一種簡樸的問題,就像任何事物都不是絕對的同樣,心理活動的正常與否也是相對的,不存在嚴(yán)格的界線,并且在一定的條件下雙方可以互相轉(zhuǎn)化,因此A、B、C是不對的的。48.對因考試焦急而征詢的來訪者說：“幾乎所有人在關(guān)鍵的時刻都會感到焦急或緊張”,使用了如下哪種治療技術(shù)？A.解釋B.正常化C.支持D.確定E.預(yù)先指導(dǎo)答案：B解析：正常化是一種有代表性的保證技術(shù),是治療師在事實基礎(chǔ)上,確定傳達患者的某些反應(yīng)是正常的,是多數(shù)人都也許出現(xiàn)的反應(yīng),起到減少焦急,進行支持的作用。49.正常化是一種恰當(dāng)?shù)模ǎ┘夹g(shù)A.保證B.鼓勵C.發(fā)現(xiàn)資源D.預(yù)先指導(dǎo)E.提議答案：A解析：正常化是一種有代表性的保證技術(shù),是治療師在事實基礎(chǔ)上,確定傳達患者的某些反應(yīng)是正常的,是多數(shù)人都也許出現(xiàn)的反應(yīng),起到減少焦急,進行支持的作用。50.患者常常埋怨“有些醫(yī)生只看病,不看人”,這些醫(yī)生的做法違反了哪種醫(yī)學(xué)模式？A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式B.機械主義醫(yī)學(xué)模式C.整體醫(yī)學(xué)模式D.生物醫(yī)學(xué)模式E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式答案：E解析：這些醫(yī)生的做法還處在機械模式或生物學(xué)模式下,沒有把患病的人做為診斷對象,因此違反了生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式。51.伴隨在心理活動過程中以保證人的各項活動順利進行的心理特性是A.注意B.認(rèn)識過程C.意志過程D.思維答案：A解析：這是注意的概念,注意是心理活動對某種事物的指向和集中。它自身并不是獨立的心理活動過程,而是伴隨心理過程并在其中起指向作用的心理活動。它保證人可以及時地集中自已的心理活動,對的地反應(yīng)客觀事物,使人可以更好地適應(yīng)環(huán)境及改造世界。52.通過穿著異性服裝而得到性興奮的性變態(tài)形式,稱之為A.戀童癖B.戀物癖C.異裝癖D.露陰癖答案：C解析：這是異裝癖的概念。53.幾乎每個患者及親屬都會提許多自身疾病的治療和預(yù)後問題,醫(yī)生的態(tài)度應(yīng)當(dāng)A.置之不理B.待有空再約時間談C.積極針對需要及時予以恰當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)知識教育D.讓護士或?qū)W生代勞回答E.請患者自已查詢資料自我解答答案：C解析：這是醫(yī)生的本職工作。54.出院前溝通可通過如下途徑A.詳細(xì)的出院小結(jié)B.記錄患者的通訊地址及聯(lián)絡(luò)方式C.積極予以醫(yī)生的聯(lián)絡(luò)方式D.開康復(fù)處方、診斷效果反饋、出院前交流E.安排門診隨訪時間答案：D解析：這是醫(yī)療舉措也是人文關(guān)懷。55.醫(yī)院對曾在醫(yī)院就診的病人進行隨訪可收到如下效果A.鞏固療效B.提高患者滿意度C.評價療效D.延續(xù)康復(fù)和治療E.以上都是答案：E解析：這是醫(yī)療舉措也是人文關(guān)懷。56.美國醫(yī)師愛德華?利文斯頓?特魯?shù)蠆W（EdwardLivingston,Trudeau1848-1915）的墓志銘上刻著如下那句話？A.有時去治愈；常常去協(xié)助；總是去安慰B.有時去協(xié)助；常常去治愈；總是去安慰C.有時去安慰；常常去協(xié)助；總是去治愈D.有時去治愈；常常去安慰；總是去協(xié)助E.有時去安慰；常常去治愈；總是去協(xié)助答案：A解析：這三句話精辟地闡明了醫(yī)生職責(zé)和醫(yī)學(xué)能力。57.“入芝蘭之室,久而不聞其香”闡明的是A.感覺過敏B.感覺適應(yīng)C.感覺互相作用D.感覺減退E.感受性賠償答案：B解析：這句詩所提到的是生活中常見的一種現(xiàn)象,我們在一間有氣味的房間呆久了就會習(xí)慣,逐漸感覺不到這種氣味,這種現(xiàn)象在心理學(xué)中叫感覺的適應(yīng)現(xiàn)象。這不是感覺的減退,由于隔一段時間再次嗅仍然會有此種感覺。其他選項都不對的。58.“所有醫(yī)生必須學(xué)會交流和處理人際關(guān)系的技能。缺乏共鳴（同情）應(yīng)當(dāng)看作與技術(shù)不夠同樣,是無能力的體現(xiàn)。”這句話出自如下哪一項？A.IIME制定的《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本規(guī)定》B.1989年世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會曰本福岡宣言C.我國教育部和衛(wèi)生部頒布的《本科醫(yī)學(xué)教育原則——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》D.《希波克拉底全集》E.《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：B解析：這句話的含義,闡明醫(yī)生的溝通能力與技術(shù)能力同等重要,是醫(yī)生的基本能力。59.健全的醫(yī)療文檔包括A.疾病診治過程記錄B.有關(guān)尤其醫(yī)療技術(shù)的知情告知C.有關(guān)醫(yī)患溝通的書面記錄D.治療醫(yī)囑E.以上都是答案：E解析：這既是保護醫(yī)患權(quán)益的需要,也是醫(yī)療服務(wù)過程的必須。60.在指導(dǎo)-合作型的醫(yī)患關(guān)系中,醫(yī)生的地位應(yīng)當(dāng)是A.告訴病人做什么B.協(xié)助病人做什么C.指導(dǎo)病人做什么D.為病人做什么答案：A解析：在指導(dǎo)-合作型的醫(yī)患關(guān)系中,患者被當(dāng)作是故意識、有思想的人,具有一定的積極性,但醫(yī)生仍具有權(quán)威性,仍居于主導(dǎo)地位。醫(yī)生的責(zé)任是“告訴患者做什么”。61.當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時,可容許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合A.行善原則B.公正原則C.不傷害原則D.尊重原則答案：C解析：在醫(yī)學(xué)實踐中,不傷害是指在診治、護理過程中不使患者的心身等受到損害。一般來說,但凡醫(yī)療、護理上必需的或者屬于適應(yīng)證范圍,則所實行的診治、護理手段是符合不傷害原則的。臨床上有些診治手段具有雙重效應(yīng),即一種診治手段的有害效應(yīng)并不是直接的、故意的,而是間接的、可預(yù)見的,這種診治手段也是可以得到倫理辯護的。62.對醫(yī)學(xué)倫理學(xué)不傷害原則的精確理解是對病人A.防止技術(shù)傷害B.防止軀體傷害C.防止心理傷害D.防止上述任何傷害答案：D解析：在醫(yī)學(xué)實踐中,不傷害是指在診治、護理過程中不使患者的心身等受到損害。一般來說,但凡醫(yī)療、護理上必需的或者屬于適應(yīng)證范圍,則所實行的診治、護理手段是符合不傷害原則的。63.在醫(yī)學(xué)道德評價中,我們應(yīng)堅持A.目的決定論B.手段決定論C.目的手段同一論D.目的手段對立統(tǒng)一論答案：D解析：在醫(yī)學(xué)道德評價中,堅持馬克思主義目的與手段辯證統(tǒng)一的理論。64.對的把握醫(yī)學(xué)道德評價根據(jù)的觀點是A.動機論B.效果論C.目的論D.動機與效果、目的與手段的統(tǒng)一論答案：D解析：在醫(yī)學(xué)道德評價中,堅持馬克思主義動機論與效果論的辯證統(tǒng)一理論為根據(jù),堅持馬克思主義目的與手段辯證統(tǒng)一的理論。65.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的公正原則,是指A.不一樣病人予以不一樣看待B.不一樣的病情予以同樣的看待C.不一樣樣的需要予以同樣的看待D.同樣需要的人予以同樣的看待答案：D解析：在醫(yī)療實踐中,公正原則不僅規(guī)定形式上的公正,即同樣條件的人予以同樣的待遇、不一樣條件的人予以不一樣的待遇；更強調(diào)內(nèi)容上的公正,即必須以每個人的實際需要、能力和對社會的奉獻為根據(jù)進行健康利益分派。66.公正不僅指形式上的類似,更強調(diào)公正的A.本質(zhì)B.內(nèi)容C.基礎(chǔ)D.內(nèi)涵E.意義答案：B解析：在醫(yī)療實踐中,公正不僅指形式上的類似,更強調(diào)公正的內(nèi)容,如在稀有衛(wèi)生資源分派上,必須以每個人的實際需要、能力和對社會的奉獻為根據(jù)。故從本題提供的選項中可以看到B是符合題干規(guī)定的選項。67.某著名醫(yī)院被病人投訴于媒體,說醫(yī)師對病人不負(fù)責(zé)、拾分冷漠。院方在處理此問題的過程中發(fā)現(xiàn),病人的投訴中反復(fù)強調(diào)：“在整個接診的過程中,醫(yī)生都沒有昂首看過我一眼,居然把處方開出來了”。院方查看病歷,發(fā)現(xiàn)醫(yī)師記錄了病人的主訴要點,用藥非常對癥,從疾病診斷到處方都是對的的。下列對的答案是A.缺乏醫(yī)患溝通B.醫(yī)生沒有義務(wù)與病人進行交流C.不看病人一眼又不影響診斷D.病人的規(guī)定過度答案：A解析：在醫(yī)療工作中,醫(yī)護人員要不停地加強自身全面素質(zhì)的提高,掌握溝通的藝術(shù),努力為患者營造一種舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。對患者提出的多種各樣問題要耐心解釋,切忌大聲呵斥、簡樸粗魯,敷衍了事。醫(yī)護人員如能和患者溝通的非常融洽,不僅可為治療疾病提供信息,增進疾病的好轉(zhuǎn),提高疾病的治愈率,更重要的還能及時化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾,減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。掌握良好溝通技能可以節(jié)省時間,提高療效。68.醫(yī)院病人太多,可又要做好醫(yī)患溝通,這之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)怎樣處理A.顧不了那么多B.溝通太費時間C.先看病要緊D.掌握良好溝通技能才能節(jié)省時間,提高療效答案：D解析：在醫(yī)療工作中,醫(yī)護人員要不停地加強自身全面素質(zhì)的提高,掌握溝通的藝術(shù),努力為患者營造一種舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。對患者提出的多種各樣問題要耐心解釋,切忌大聲呵斥、簡樸粗魯,敷衍了事。醫(yī)護人員如能和患者溝通的非常融洽,不僅可為治療疾病提供信息,增進疾病的好轉(zhuǎn),提高疾病的治愈率,更重要的還能及時化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾,減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。掌握良好溝通技能可以節(jié)省時間,提高療效。69.藥物必須符合法定的規(guī)定,在質(zhì)量控制方面我國法定的原則是A.發(fā)達國家藥物原則B.國際先進藥物原則C.國家藥物原則D.（省級）地方藥物原則E.國家推薦原則答案：C解析：在藥物質(zhì)量控制方面我國法定的原則是國家藥物原則。70.在既有的醫(yī)療保障體系下,利益主體的服務(wù)對象是A.病人本人B.病人的家眷C.病人的醫(yī)療保險機構(gòu)D.病人的工作單位E.以上都是答案：E解析：在既有的醫(yī)療保障體系下,利益主體的服務(wù)對象是病人本人、病人的家眷、病人的醫(yī)療保險機構(gòu)、病人的工作單位。71.廣義上,醫(yī)患關(guān)系中的“患”指A.患者B.患者親屬C.患者監(jiān)護人D.患者單位組織E.以上都是答案：E解析：在狹義的醫(yī)患關(guān)系中,“醫(yī)”特指醫(yī)師,“患”特指病人；在廣義的醫(yī)患關(guān)系中,“醫(yī)”不僅是指醫(yī)師,還包括護理、醫(yī)技人員,管理和後勤人員以及醫(yī)療團體、醫(yī)療衛(wèi)生單位等；“患”不僅指患者,還包括與患者有關(guān)聯(lián)的親屬、監(jiān)護人、單位組織等群體。72.醫(yī)師進行試驗性臨床醫(yī)療,應(yīng)當(dāng)A.經(jīng)醫(yī)院同意B.征得本人同意C.征得患者本人或者其家眷同意D.經(jīng)醫(yī)院同意并征得患者本人或者其家眷同意答案：D解析：在試驗性臨床醫(yī)療開始之前,必須經(jīng)醫(yī)院同意,并且讓準(zhǔn)備參與試驗的受試者或者其家眷對試驗的目的、措施、預(yù)期的好處、潛在的危險等信息理解、知曉,并回答他們的疑問,在知情的基礎(chǔ)上表達自愿同意參與并履行承諾手續(xù),然後才可進行。73.醫(yī)患之間的契約關(guān)系取決于A.雙方是陌生人B.雙方是熟人C.雙方地位有差異D.醫(yī)患之間是平等的E.雙方構(gòu)成供求關(guān)系答案：D解析：在市場經(jīng)濟條件下,醫(yī)患之間是一種契約關(guān)系。這種契約關(guān)系重要體現(xiàn)為法律關(guān)系和道德關(guān)系兩大類型。無論是法律關(guān)系還是道德關(guān)系,都體現(xiàn)為一種承諾,但凡承諾都應(yīng)當(dāng)兌現(xiàn)。尤其是醫(yī)院自已的規(guī)定,一定要符合國家的法律法規(guī),兼顧到醫(yī)患雙方的利益,不能有明的或暗的欺詐條款,也不能模棱兩可。醫(yī)患之間的這種契約關(guān)系取決于醫(yī)患之間是平等的。74.下列有關(guān)夢的論述中,對的的是A.夢是通往意識的捷徑B.夢境指的就是顯夢C.當(dāng)事人所陳說的顯夢,實際上是偽裝後來的潛意識層面的隱夢D.做夢不可以滿足人的欲望答案：C解析：在精神分析理論中“夢是通往無意識的捷徑”。夢的構(gòu)造可分為顯夢和隱夢兩個部分,顯夢是指夢中可感知的部分,是夢的實際內(nèi)容,隱夢是指夢的背後的潛意識沖突和愿望,是顯夢所象征的意義。隱夢的內(nèi)容需要通過凝縮、轉(zhuǎn)移、象征和特殊體現(xiàn)力等機制轉(zhuǎn)化為顯夢的內(nèi)容,這一過程稱做夢意加工。通過對夢意的加工,使我們在意識層面無法接受的愿望和情感得以體現(xiàn),以釋放內(nèi)心的緊張和焦急,到達內(nèi)心的平衡,因此具有保護作用。因此C是對的的,A、B、D是錯誤的。75.有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本原則的說法,對的的是A.四個基本原則中不傷害原則是最重要的B.在實際應(yīng)用中,這四個原則只有在不沖突的狀況下才有效C.四個基本原則中有利原則是最重要的D.這四個原則中公正原則是最不重要的E.這四個原則之間存在沖突的狀況,需要詳細(xì)判斷答案：E解析：在進行詳細(xì)案例分析時,基本原則之間很也許存在沖突的狀況,需要詳細(xì)分析。76.精神分析治療的設(shè)置不包括A.治療措施B.治療條件C.治療時間D.治療費用答案：A解析：在進行過檢查和診斷,認(rèn)為患者的問題合適采用精神分析療法處理後,要進行精神分析的設(shè)置,即向患者講明治療的條件、患者須遵守的基本原則、治療的時間和費用等問題,不包括治療措施。77.美國華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的赫姆斯和瑞荷醫(yī)生編制的生活事件應(yīng)激排序表中,配偶死亡排在應(yīng)激事件的第幾位？A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位E.第五位答案：A解析：在赫姆斯和瑞荷編制的生活事件應(yīng)激排序表中“配偶死亡”排在第一位。78.在使用輔助檢查時,哪一項是不合適的A.嚴(yán)格地掌握適應(yīng)證B.應(yīng)當(dāng)廣泛地依賴輔助檢查C.有助于提高醫(yī)生認(rèn)識疾病的能力D.結(jié)合臨床應(yīng)用輔助檢查手段E.應(yīng)從患者的利益出發(fā)決定做什么項目答案：B解析：在輔助檢查中,臨床醫(yī)生應(yīng)遵照如下道德規(guī)定：1.從診治需要出發(fā)、目的合理。2.知情同意、盡職盡責(zé)。3.綜合分析、切忌片面。4.親密聯(lián)絡(luò)、加強協(xié)作。79.精神分析師的任務(wù)就是在整個治療過程中識別并協(xié)助病人克服A.夢境B.認(rèn)知歪曲C.移情D.阻抗答案：D解析：在分析性治療中,阻抗是指患者不樂意將以往被壓抑的潛意識內(nèi)容在意識的層面上體現(xiàn)出來。弗洛伊德稱：“那些總是阻礙治療進步的就是阻抗。”精神分析師認(rèn)為,阻抗的出現(xiàn),往往是由于觸及故意義的心理癥結(jié)。因此,精神分析師的重要任務(wù)之一就是在整個治療過程中不停識別并協(xié)助患者克服多種形式的阻抗,使患者將壓抑在潛意識中的沖突和情感釋放出來,從而到達治療的目的。80.患者故意識或無意識地回避某些敏感話題,稱為A.移情B.壓抑C.自衛(wèi)機制D.阻抗答案：D解析：在分析性治療中,阻抗是指患者不樂意將以往被壓抑的潛意識內(nèi)容在意識的層面上體現(xiàn)出來。弗洛伊德稱：“那些總是阻礙治療進步的就是阻抗。”精神分析師認(rèn)為,阻抗的出現(xiàn),往往是由于觸及故意義的心理癥結(jié)。81.在兒科醫(yī)患溝通中如下哪一種見解是對的的A.患兒都聽家長的,沒有必要與患兒溝通B.患兒家眷不是病人,不必與其溝通C.患兒與家眷都必須進行溝通D.嬰幼兒太小什么都不懂沒有必要進行溝通答案：C解析：在兒科,醫(yī)生必須與患兒及家眷都進行溝通。82.恩格爾哈特提出的下列哪項認(rèn)為任何不波及他人的行動,他人都無權(quán)干涉,而波及他人的行動必須得到他人的容許,用以處理由價值多元化或文化沖突所導(dǎo)致的倫理困境A.容許原則B.有利原則C.無傷原則D.尊重原則E.公正原則答案：A解析：容許原則認(rèn)為任何不波及他人的行動,他人都無權(quán)干涉,而波及他人的行動必須得到他人的容許。83.有關(guān)原發(fā)性高血壓,下列描述不對的的是A.是以慢性血壓升高為特性的臨床綜合征B.社會心理壓力與高血壓的發(fā)生無關(guān)C.高血壓與高鹽飲食、肥胖、大量吸煙、酗酒等行為有關(guān)D.其病因重要有不良行為、人格及社會和環(huán)境應(yīng)激等答案：B解析：原發(fā)性高血壓是以慢性血壓升高為特性的臨床綜合征。引起血壓升高的原因諸多,如攝鹽量、體位、運動、肥胖、吸煙、酗酒、所處環(huán)境和情緒等。雙生子的調(diào)查表明,遺傳原因不能解釋所有的高血壓患者,我國農(nóng)民食鹽攝入量比美國人多一倍,但較少發(fā)生高血壓,許多肥胖者并沒有高血壓。因此,人們認(rèn)為高血壓的發(fā)病也與心理社會原因有關(guān)。如戰(zhàn)爭、社會動亂、自然災(zāi)害以及社會原因、情緒原因、工作壓力、人格特性等。因此B是錯誤的,高血壓的發(fā)生與社會心理壓力有關(guān)。84.在病史采集結(jié)束時,一位醫(yī)生這樣對患者說：“接下來我們要做體格檢查,之後我們坐下來討論你出現(xiàn)癥狀的也許原因,再共同制定計劃。”這位醫(yī)生采用了病史采集的哪項技能？A.問詢就診原因B.問明患者的所故意向C.查對病史內(nèi)容D.澄清患者的主訴E.與患者建立伙伴關(guān)系答案：E解析：與患者建立伙伴關(guān)系這個技巧一般用在會談的結(jié)束期。醫(yī)生通過用“我們”或“咱們”以加強雙方的關(guān)系,向體格檢查過渡。因此選擇E。85.病人已經(jīng)來到門診,等了大概拾分鐘後,醫(yī)生才急匆匆忙來到診室,坐下後就問患者：“你怎么啦？”讓病人覺得很不舒適,請問這位醫(yī)生明顯違反了建立友好醫(yī)患關(guān)系的哪一項原理？A.預(yù)先準(zhǔn)備B.有效的非語言性交流C.體現(xiàn)同理心D.肯定和鼓勵E.建立伙伴關(guān)系答案：A解析：與患者及家眷建立友好關(guān)系的技能,第一就是預(yù)先準(zhǔn)備,要做到環(huán)境準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、問候患者與自我簡介、確認(rèn)患者的基本信息,因此選擇A。86.如下哪種心理治療措施不專門設(shè)計特殊技巧和程序來糾正病人的某種病態(tài)行為A.來訪者中心療法B.行為療法C.支持性療法D.認(rèn)知治療E.合理情緒療法答案：C解析：與諸多特定心理療法均開發(fā)出有特色和代表性的治療理念、程序或詳細(xì)措施相比,支持性療法不專門設(shè)計特殊技巧和程序來糾正病態(tài)行為。87.個體自我意識發(fā)展的開始時期是A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)齡期D.青春期答案：B解析：幼兒開始形成最初的人格特點,在與成人和同伴的交往中自我意識有所發(fā)展,已經(jīng)有了初步的自我評價。88.嬰幼兒心理衛(wèi)生最重要的任務(wù)是A.繼胎教後立即開始生後有關(guān)訓(xùn)練B.常常給孩子以愛撫C.發(fā)明盡量好的生活環(huán)境D.抓住關(guān)鍵期,增進認(rèn)知情感的健康發(fā)展E.強調(diào)成年人的身教作用答案：D解析：幼兒的心理健康拾分重要,這一階段的心理創(chuàng)傷對其後來成年人格發(fā)展有難以估計的影響。幼兒期也是許多心理功能發(fā)生形成的關(guān)鍵期,如語言、智力、人格、情感等。因此嬰幼兒心理衛(wèi)生最重要的任務(wù)是抓住關(guān)鍵期,增進認(rèn)知情感的健康發(fā)展。89.透析治療患者心理反應(yīng)中的消極絕望期常常是在A.透析治療前B.透析治療開始1～3周內(nèi)C.透析治療中期D.透析治療後3～6個月E.透析治療1年後答案：A解析：有學(xué)者將血液透析患者的心理反應(yīng)分為4期：（1）消極絕望期：發(fā)生在透析治療前；（2）蜜月期：見于治療開始後1～3周,體現(xiàn)為快樂,充斥信心；（3）沮喪期：繼續(xù)治療期間；（4）適應(yīng)期：大概在透析後3～6個月,體現(xiàn)為接受所面臨的事實,從而安靜的接受治療。90.下列有關(guān)醫(yī)師特殊干涉權(quán)表述錯誤的是A.醫(yī)師的特殊干涉權(quán)是指在特定的狀況下,限制患者自主權(quán)利以到達對患者應(yīng)盡責(zé)任的目的B.當(dāng)患者拒絕治療會給其帶來嚴(yán)重後果或不可挽回的損失時,醫(yī)師在認(rèn)真解釋的前提下有權(quán)進行干涉C.有些試驗性治療會給患者導(dǎo)致不良後果,但這些患者對試驗性治療知情同意,此時醫(yī)師不能行使特殊干涉權(quán)D.有些患者來醫(yī)院診治,假如規(guī)定提供不符合事實的病情簡介和證明,提出某些與病情不符合的規(guī)定,醫(yī)師可以行使特殊干涉權(quán)E.傳染病患者,發(fā)作期精神病患者或有自殺意念的患者,時有喪失自我控制能力,也許對他人和社會導(dǎo)致嚴(yán)重後果,醫(yī)師必須進行干涉答案：C解析：有些試驗性治療會給患者導(dǎo)致不良後果,雖然這些患者對試驗性治療知情同意,不過醫(yī)師必須行使特殊干涉權(quán),以保護患者的健康利益。91.在下述各項中,不符合有利原則的是A.醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)B.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而也許給別的病人帶來損害C.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而會給家庭帶來一定的經(jīng)濟承擔(dān)D.醫(yī)務(wù)人員的行動也許解除病人的痛苦E.受病人或家庭條件的限制,醫(yī)務(wù)人員選擇的診斷手段不是最佳的答案：B