七年級生物第一單元《生物和生物圈》知識點一、選擇題1．“小草依依，踏之何忍。”設置這些提醒語是為了提醒人們不要踐踏小草，由于常常在草坪上行走，會導致土壤板結，從而影響草的生長。土壤板結影響草生長的重要原因是（）A．植物缺乏無機鹽，影響生長 B．植物缺乏水，影響光合作用C．氣孔關閉，影響蒸騰作用 D．土壤缺乏氧氣，影響根的呼吸【答案】D【解析】【分析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同步釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。【詳解】小草的呼吸作用吸取的是空氣中的氧氣，常常在草坪上行走會導致土壤板結，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。因此不能在草坪上行走，要保護小草。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是會運用所學知識對生活中的某些現象做出科學精確的解釋。2．下列不屬于生命現象的是：（）A．小雞破殼而出 B．鐘乳石慢慢長大C．植物落葉 D．葵花朵朵向太陽【答案】B【解析】【分析】生物具有一下特性：1、生物的生活需要營養。2、生物可以進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物可以對外界刺激作出反應。5、生物可以生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．小雞破殼而出體現了生物可以繁殖生長發育的現象，A不符合題意。B．鐘乳石沒有生命的特性，不屬于生物，因而“鐘乳石在緩慢的長大”不屬于生命現象，B符合題意。C．植物落葉，體現了生物能排出體內產生的廢物，C不符合題意。D．葵花朵朵向太陽，體現了生物可以對外界刺激作出反應，D不符合題意。故選：B。【點睛】答此類題目的關鍵是理解生物的特性。3．下列食物鏈對的的是（）A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹【答案】A【解析】【分析】食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條，它表達的是生產者和消費者之間的關系，其寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。【詳解】A．起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者。此項符合食物鏈的寫法，A對的。B．食物鏈描述的是生產者和消費者間的食物關系，而此選項中蚱蜢→草，箭頭指向了被捕食者，B錯誤。C．寫食物鏈的時候，箭頭總是指向捕食者，而此鏈條的箭頭指向了被捕食者，C錯誤。D．食物鏈的起點應當是生產者，但此鏈條此鏈條的箭頭指向了被捕食者，D錯誤。【點睛】把握食物鏈中只有生產者和消費者，起點必須是生產者，箭頭的指向要注意。4．如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表達三種生物成分，下列有關說法對的的是（）A．A→B→C可表達一條食物鏈B．②③④可表達呼吸作用，⑤⑥可表達捕食關系C．A表達生產者，它可以將無機物轉變為有機物D．C是消費者，它對生態系統的物質循環起增進作用【答案】C【解析】生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。C為分解者，A→B→C不能構成食物鏈，A錯誤；圖中②③④均為生物體向無機環境釋放二氧化碳，可表達呼吸作用；圖中食物鏈為A→B，因此⑥不能表達捕食關系，B錯誤；圖中A可以吸取大氣中的二氧化碳，是生產者，可以通過光合作用將無機物轉變為有機物，C對的；C是分解者，可以分解動植物遺體或從動物的排泄物中獲得有機物來生成無機物，供應植物進行光合作用，進入生態循環，D錯誤。5．如圖是某濕地生態系統中部提成分之間的關系，下列分析不對的的是（）A．過程①由生產者完畢，過程③由分解者完畢B．水藻將光能轉化為化學能，能量可沿食物鏈流動C．食物鏈上的生物共同參與，即可完畢物質循環D．濕地生態系統的自動調整能力是有限的【答案】C【解析】【分析】濕地生態系統屬于水域生態系統。其生物群落由水生和陸生種類構成，物質循環、能量流動和物種遷移與演變活躍，具有較高的生態多樣性、物種多樣性和生物生產力。【詳解】A.過程①由生產者通過光合作用完畢，過程③由分解者通過度解作用完畢，將有機物分解為無機物，被綠色植物再運用，對的。B.水藻通過光合作用，將光能轉化為有機物中穩定的化學能，通過捕食與被捕食，能量可沿食物鏈單向流動、逐層遞減，對的。C.食物鏈上缺乏分解者，無法完畢物質循環，錯誤。D.濕地生態系統就有自動調整能力，可以降解污染，但自動調整能力是有限的，超過一定的程度就會破壞生態系統的平衡，導致水華、赤潮等，對的。【點睛】本題考察濕地生態系統的成分和功能。6．下列不屬于生物原因對生物的影響的是（）A．捕食 B．競爭 C．寄生 D．沙漠上植物很少【答案】D【解析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【詳解】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等。沙漠上植物很少不是生物與生物之間的關系。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵熟記生物之間的互相關系。7．“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。引起梅花開花的非生物原因是（）A．降水 B．溫度 C．光照 D．土壤【答案】B【解析】【分析】環境中影響生物生活的多種原因叫環境原因，分為非生物原因和生物原因。【詳解】非生物原因包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物原因是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不一樣種的生物個體。光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來”，引起梅花開花的非生物原因是溫度。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。8．下列論述中，屬于生物原因對生物的影響的是A．“春來江水綠如藍” B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋潤禾苗壯” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”【答案】B【解析】【分析】環境中影響生物生活的多種原因叫生態原因，分為非生物原因和生物原因。非生物原因包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物原因是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不一樣種的生物個體。【詳解】A、春來江水綠如藍，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，故A錯誤；B、草盛豆苗稀，體現了生物原因草對生物豆苗的影響，草與豆苗，互相爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，故B對的；C、雨露滋潤禾苗壯，體現了非生物原因水對生物的影響，故C錯誤；D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現了非生物原因溫度對生物的影響，故D錯誤。【點睛】本題考察了生物與環境的關系，答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。9．茫茫的內蒙古大草原上生活著種類繁多的生物，則影響草原上野兔生活的生物原因有（）A．草原上的鷹 B．草原的降雨量C．草原的溫度 D．草原的濕度【答案】A【解析】【分析】此題考察的知識點是環境對生物的影響，解答時可以從環境的含義、生物與非生物方面來切入。【詳解】環境中影響生物生活的多種原因叫環境原因，分為非生物原因和生物原因。非生物原因包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物原因是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。鷹屬于生物，是影響野兔生活的生物原因。而其他選項均為非生物原因。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物原因和非生物原因的概念。10．小杉將調查的生物進行分類：鯽魚、金魚、螃蟹、蒼蠅、老鼠等歸為一類，荷花，玫瑰花，松樹，黃金葉歸為一類。小杉分類的措施是（）A．按照生物的形態構造 B．按照生物的用途C．按照生物的生活環境 D．按照生物的數量【答案】A【解析】【分析】此題可以從生物的分類措施和生物的分類根據方面來分析解答。【詳解】生物學家根據生物之間的相似程度，即根據形態構造，把生物劃分為植物、動物和其他生物；按照生物的生活環境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產中的用途，可以分為試驗生物、經濟生物、野生生物、欣賞生物。小衫把鯽魚、金魚、螃蟹、蒼蠅、老鼠等歸為一類，荷花，玫瑰花，松樹，黃金葉歸為一類，是按照形態構造分為了動物和植物。故選：A。【點睛】生物的分類的知識是重點，要注意理解，能靈活的對生物進行分類。11．裸子植物中似乎只有銀杏和水杉等少數樹種不是常綠樹。銀杏和水杉-到金秋就落葉，闡明它們和金秋的關系是（）A．在秋天停止生長和發育 B．生物適應環境C．無關，由遺傳物質決定 D．環境適應生物【答案】B【解析】【分析】生物的適應性是指生物體與環境體現相適合的現象。適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的，據此解答。【詳解】生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮則很難成活。銀杏和水杉一到金秋季節就落葉，可以減少蒸騰作用，減少由于進行蒸騰作用的熱量散失，防止因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此銀杏和水杉一到金秋季節就落葉是植物對冬季寒冷環境的一種適應，闡明生物適應環境。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解不一樣生物適應環境的方式不一樣。12．下列說法中對的的是（）A．環境指的是生物的生存空間B．生物總能適應不一樣的環境，生物也能影響環境C．生物圈是最大的生態系統，它的范圍是指整個地球D．被稱為“地球之腎”的是濕地生態系統【答案】D【解析】【分析】生物圈：是指地球上所有生物及其無機環境的總和（內容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環境與生物長期互相作用的成果。【詳解】A．生物的生活環境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的多種原因。非生物原因如：溫度、食物、光、空氣、水等。而陽光、空氣、水、營養物質、合適的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環境，A錯誤。B．生物對環境的適應是普遍存在的。目前生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態構造、生理特性或行為。但并不是生物能適應所有的環境，當環境的變化超過了生物的適應能力，生物就會滅絕，B錯誤。C．生物圈是最大的生態系統，包括地球上所有的生物及生存環境，C錯誤。D．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是經典的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也諸多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，D對的。故選：D。【點睛】此題的知識點較多，仔細審題是解題的關鍵。13．如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖，據此食物鏈的書寫對的的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．⑤→①→②→③D．①→②→③→④【答案】A【解析】【分析】食物鏈反應的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，因此食物鏈中不應當出現分解者和非生物部分。食物鏈的對的寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【詳解】圖中①綠色植物是生產者，②蟲、③鳥都是消費者，④是分解者，⑤太陽是非生物部分，食物鏈不包括分解者④和非生物部分⑤，因此食物鏈的描述對的的是①→②→③。故選A。【點睛】解題的關鍵是掌握生態系統中的食物鏈和食物網。14．一般狀況下，影響小麥、玉米等農作物生長的生物原因是（）A．田間雜草 B．河裏的魚C．農家籠子裏的兔子 D．天空中的太陽【答案】A【解析】【分析】環境中影響生物生活的多種原因叫生態原因，分為非生物原因和生物原因。非生物原因包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物原因是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不一樣種的生物個體。【詳解】根據分析可知：環境中影響生物生活的多種原因分為非生物原因和生物原因。田間雜草與農作物之間存在一種競爭關系，屬于影響水稻、小麥生長的生物原因，而河裏的魚、農民家裏的兔子對水稻、小麥的生長沒有直接影響（生活環境不一樣），不是影響水稻生長的生物原因，天空中的太陽，是影響水稻、小麥生長的非生物原因。故選：A。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象作出科學的解釋。15．“生物圈Ⅱ號”試驗的失敗帶給我們的啟示是（）A．生物圈是我們生存的唯一家園，我們應當保護它B．“生物圈Ⅱ號”可認為人類提供一種生存的第二家園C．“生物圈Ⅱ號”屬于一種開放的生態系統D．人類完全可以在與世隔絕的環境中長期生存【答案】A【解析】【分析】生物圈是所有生物共同的家園。生物圈是最大的生態系統，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、合適的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學家將它稱為生物圈Ⅰ號。【詳解】生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一種試驗基地，雖然科學家運用先進的技術想措施提供了營養物質、陽光、空氣、水、合適的溫度和生存空間等條件，但最終仍然以失敗告終，它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應當保護它，因此A是對的的。故選：A。【點睛】理解生物圈Ⅰ號和生物圈Ⅱ號的基本狀況以及生物圈Ⅱ號的試驗成果，就可得出對的的結論。16．具有“地球之肺”之稱的生態系統是（）A．淡水生態系統 B．草原生態系統C．森林生態系統 D．農田生態系統【答案】C【解析】【分析】生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、都市生態系統等。【詳解】A．淡水生態系統是指在由淡水生物群落及淡水水域互相作用所構成的生態系統，分為靜水的和流動水的兩種類型。前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫等；後者指河流、溪流和水渠等。沒有修養水源、保持水土的特點，不符合題意。B．草原生態系統分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用，不符合題意。C．森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養構造復雜。森林在修養水源、保持水土、防風固沙、調整氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，符合題意。D．農田生態系統是指人類在以作物為中心的農田中，運用生物和非生物環境之間以及生物種群之間的互相關系，通過合理的生態構造和高效生態機能，進行能量轉化和物質循環，并按人類社會需要進行物質生產的綜合體。它是農業生態系統中的一種重要亞系統，是一種被人類馴化了的生態系統，不符合題意。故選：C。【點睛】理解掌握生態系統的類型、構造和功能是解題的關鍵。17．下列做法符合生態文明建設規定的是（）A．將生活污水直接倒入江河B．在景區游玩時，將自已的名字刻在景區大樹的樹干上C．將紀念館裏的鮮花采摘下來并帶回家D．為了節能減排，嚴禁無環境保護標志的車輛上路【答案】D【解析】【分析】人類活動對生態環境的影響有二大方面，一是有助于或改善其他生物的生存環境；二是不利于或破壞其他生物的生存環境。從目前看，大多活動都是破壞性的。【詳解】將生活污水直接倒入江河污染河水，不符合生態文明建設規定，A錯誤；在景區游玩時，將自已的名字刻在景區大樹的樹干上是不文明的行為，B錯誤；將紀念館裏的鮮花采摘下來并帶回家是不文明的行為，C錯誤；為了節能減排，嚴禁無環境保護標志的車輛上路符合生態文明建設規定，D對的。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解人類活動對環境所導致的影響。18．仙人掌的葉退化成針狀，適于生存的環境（）A．無光 B．缺養 C．干旱 D．低溫【答案】C【解析】【分析】生物必須適應環境才能生存，構造是與其生活環境相適應的。【詳解】生物必須適應環境才