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文檔簡介

緒論擔當復興大任成就時代新人授課日期課堂類型?普通授課□理實一體□混合教學多媒體學時分配2課時學情分析學生均為新入學新生，學生需要重新適應大學的學習方式，對同學、教學分析1.內容特點：緒論為《思想道德與法治》課的開學第一課，主要介紹課程的學習意義、學習方法、課程背景等內2.教學重點：明確我們處在中國特色社會主義新時代，以民族復興為己任，提升思想道德素質與法治素質；3.教學難點：如何適應新時代、完成新己任5.專業融入：將專業學習與國家發展緊密聯系在一起1.思政目標：認識歷史新方位，立志承擔新使命2.素質目標：提升思想道德素質和法治素養，培養自主學習能力3.知識目標：新時代內涵、爭做堪當民族復興重任的時代新人教學策略多媒體、講授法、分組討論1、自我介紹，我的大學目標有哪些?2、學生分組，搜索案例并進行案例和感悟分享作作業新時代大學生如何才能成為擔當民族復興大任的時代新人?(含教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖等)教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課一、如何認識新方位?——我們處在中國特色社會主義新時代大學時期是新的人生階段，也是一段特殊而寶貴的人生新人生新旅“三要素”:方位、1、何為時代?(講授)社會歷史發展的特定時期或階段2、青年與時代的內在關聯(舉例說明——日本排核廢(一)青春成長的時代坐標絡，認清我們所置身的時代及位、前進方向的科學方法。學生分享：自我介紹，我的大學目標有哪些?朗讀習總書記相關講話，分享相關案例(《人民日報》建黨百年版)分享感悟與人生理想的關系發揮學生自主學懷(含教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖等)教學環節教師活動學生活動設計意圖二、如何承擔新使命?——爭做堪當民族復興重任的時代新人(二)如何認識新時代的機遇和挑戰1、新時代的回望與展望(講授)2、新時代的內涵3、百年未有之大變局(講授)1)百年變局中的"變"與"不變"2)新時代的機遇與挑戰(一)青年的人生際遇與時代使命與新時代同行，你準備好了嗎?(二)如何擔負起新時代的青春責任1、立大志“90后”返鄉創業大學生吳方勇學生討論，舉出相關事例學生分組，搜索案例并進行案例和感悟分享配養學生自主學習能力，激發愛國熱情培養學生自主學習能力(含教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖等)教學環節教師活動學生活動設計意圖想道德與法治"——不斷提升思想道德素質和法治素養課程小結2、明大德中國青年五四獎章獲得者任紀蘭3、成大才申怡飛，中國5G技術年輕的核心研發人員4、擔大任獲"最美退役軍人"稱號的大學生參軍入伍代表"90后"北京大學學生宋璽的案例進行講授(一)"思想道德

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