統(tǒng)編版（2024）小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《讓我們的學(xué)校更美好》教材分析一、教材地位《讓我們的學(xué)校更美好》是統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元《在集體中長大》中的一篇課文。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。而這篇課文則聚焦于學(xué)校這一集體，讓學(xué)生了解學(xué)校對(duì)個(gè)人成長的重要意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，并引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、教材內(nèi)容1.我們的成長天地-教材通過展示學(xué)校的圖片和學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)校的成長經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們成長的重要天地。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了朋友，參加了各種豐富多彩的活動(dòng)。-教材還通過提問的方式，讓學(xué)生思考學(xué)校為我們提供了哪些學(xué)習(xí)和生活的條件，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和理解。2.我為學(xué)校出點(diǎn)力-這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和存在的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。-教材通過展示一些學(xué)生為學(xué)校做貢獻(xiàn)的案例，如愛護(hù)校園環(huán)境、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)、積極參加學(xué)校活動(dòng)等，為學(xué)生樹立了榜樣。同時(shí)，教材還通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己可以為學(xué)校做些什么，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。-引導(dǎo)學(xué)生樹立為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2.能力目標(biāo)-能夠觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，并提出合理的建議和解決方案。-學(xué)會(huì)與他人合作，共同為學(xué)校的發(fā)展努力。3.知識(shí)目標(biāo)-了解學(xué)校為學(xué)生的成長提供了哪些條件和資源。-知道自己可以為學(xué)校做哪些事情，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)個(gè)人成長的重要意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和存在的問題，并為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。2.教學(xué)難點(diǎn)-如何引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)學(xué)校的熱愛之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。-培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，并提出合理的建議和解決方案。五、教材特點(diǎn)1.貼近學(xué)生生活-教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活實(shí)際，從學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和活動(dòng)入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)校的成長經(jīng)歷，感受學(xué)校對(duì)自己的重要意義。這樣的內(nèi)容設(shè)計(jì)容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重情感體驗(yàn)-教材通過圖片、故事、案例等多種形式，讓學(xué)生在情感上體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖和美好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。同時(shí)，教材還通過引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校做貢獻(xiàn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到為集體付出的快樂和成就感。3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)-教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過設(shè)置“我為學(xué)校出點(diǎn)力”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)-教材通過讓學(xué)生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。這樣的內(nèi)容設(shè)計(jì)有助于學(xué)生在成長過程中逐漸形成正確的價(jià)值觀和人生觀。六、教學(xué)建議1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣-在教學(xué)過程中，可以通過播放學(xué)校的宣傳片、展示學(xué)校的圖片等方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以讓學(xué)生回憶自己在學(xué)校的美好時(shí)光，分享自己在學(xué)校的成長經(jīng)歷，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。2.引導(dǎo)思考，培養(yǎng)問題意識(shí)-教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校為我們提供了哪些學(xué)習(xí)和生活的條件，以及學(xué)校在發(fā)展過程中存在哪些問題。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。3.開展活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力-可以組織學(xué)生開展“我為學(xué)校出點(diǎn)力”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。例如，可以組織學(xué)生打掃校園衛(wèi)生、愛護(hù)校園環(huán)境、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)等。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。4.總結(jié)評(píng)價(jià)，促