冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：第五課-訪問因特網(wǎng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：第五課-訪問因特網(wǎng)設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天咱們要一起探索一個(gè)神奇的世界——因特網(wǎng)！這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何訪問因特網(wǎng)。首先，我會(huì)用多媒體展示因特網(wǎng)的魅力，讓大家直觀感受。然后，我會(huì)一步步教大家如何打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁。在這個(gè)過程中，我會(huì)穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們親自動(dòng)手操作，加深印象。最后，我會(huì)給大家布置一些課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。希望通過這節(jié)課，你們能愛上因特網(wǎng)，學(xué)會(huì)高效利用它！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們將著重培養(yǎng)以下幾方面的核心素養(yǎng)：1.信息意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息獲取的重要性，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源；2.計(jì)算思維：通過操作瀏覽器、搜索網(wǎng)頁等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；4.信息倫理與法規(guī)意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。通過這些教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用方法；2.網(wǎng)址的輸入和搜索技巧。

難點(diǎn)：1.如何快速找到所需信息；2.網(wǎng)絡(luò)信息的辨別和篩選。

解決辦法與突破策略：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生熟悉瀏覽器的界面和基本功能，同時(shí)提供操作步驟圖示，便于學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生使用高級(jí)搜索技巧，如關(guān)鍵詞組合、篩選條件等，同時(shí)教授學(xué)生如何評估信息的可靠性和相關(guān)性，通過小組討論和案例教學(xué)來提高學(xué)生的信息辨別能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)

-教學(xué)投影儀

-多媒體音響設(shè)備

課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息平臺(tái)

-網(wǎng)絡(luò)教室管理系統(tǒng)

信息化資源：

-信息技術(shù)基礎(chǔ)教程電子版

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普視頻

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧教學(xué)課件

教學(xué)手段：

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

-教學(xué)案例庫

-學(xué)生操作指南手冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上看過動(dòng)畫片或者找到過喜歡的歌曲？今天我們就來探索一下，如何更方便地找到這些資源，這就是我們要學(xué)習(xí)的訪問因特網(wǎng)。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作嗎？今天我們會(huì)用這些知識(shí)來幫助我們在網(wǎng)上暢游。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)向大家介紹網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的概念，以及它是如何幫助我們在因特網(wǎng)上瀏覽信息的。

-舉例說明：我會(huì)展示如何打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址，并演示幾個(gè)常見的網(wǎng)頁搜索結(jié)果。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提問學(xué)生，如果他們想要查找某個(gè)特定的信息，應(yīng)該怎么做。然后，我會(huì)讓學(xué)生分組討論，并嘗試在瀏覽器中搜索一些簡單的信息。

3.學(xué)生活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：現(xiàn)在，請大家打開自己的電腦，跟隨屏幕上的步驟嘗試打開瀏覽器，并輸入一個(gè)你感興趣的網(wǎng)址，比如學(xué)校的官方網(wǎng)站。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，我會(huì)巡視教室，確保每位學(xué)生都能順利完成操作。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我會(huì)給大家一些搜索任務(wù)，比如查找最近的天氣預(yù)報(bào)、查找附近的電影院排期等，讓學(xué)生獨(dú)立完成搜索。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成搜索任務(wù)后，我會(huì)請幾位學(xué)生分享他們的搜索過程和結(jié)果，并對他們的操作進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我會(huì)介紹一些搜索技巧，如使用引號(hào)進(jìn)行精確搜索、使用排除詞等，讓學(xué)生嘗試使用這些技巧進(jìn)行搜索。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)示范如何使用這些技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的搜索中嘗試使用。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-講解總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何訪問因特網(wǎng)，以及如何使用瀏覽器搜索信息。希望大家能夠掌握這些基本技能，并在日常生活中加以應(yīng)用。

-學(xué)生反思：最后，我會(huì)請學(xué)生們分享他們今天的收獲，以及他們對未來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的期待。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)布置：請大家回家后，嘗試使用瀏覽器搜索一個(gè)你感興趣的話題，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享你的搜索結(jié)果和體會(huì)。

-作業(yè)要求：確保搜索到的信息準(zhǔn)確可靠，并且能夠用簡潔的語言描述你的搜索過程。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防護(hù)、個(gè)人信息保護(hù)等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提高安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：講解網(wǎng)絡(luò)交流中的基本禮儀，如尊重他人、不傳播謠言等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史：簡要介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和演變，激發(fā)對信息技術(shù)的好奇心。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：展示信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如電子商務(wù)、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和案例，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史的書籍或文章，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。

-組織學(xué)生參觀科技館或信息技術(shù)展覽，親身體驗(yàn)信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，激發(fā)學(xué)生對未來科技發(fā)展的興趣。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇合適的搜索工具。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目，如制作網(wǎng)頁、設(shè)計(jì)小程序等，提高實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，比如讓學(xué)生親自操作瀏覽器進(jìn)行搜索，這樣能夠讓學(xué)生更直觀地理解知識(shí)，也提高了他們的動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)節(jié)奏把握：有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，由于課堂互動(dòng)較多，教學(xué)節(jié)奏可能會(huì)受到影響，有些知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入，需要更好地控制教學(xué)節(jié)奏。

2.學(xué)生個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，有時(shí)候在講解新知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生可能跟不上進(jìn)度，需要更細(xì)致地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要探索更多元化的評價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)設(shè)計(jì)分層教學(xué)，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。

3.多元化評價(jià)：除了傳統(tǒng)的評價(jià)方式，我會(huì)引入課堂表現(xiàn)評價(jià)、小組合作評價(jià)、學(xué)生自評和互評等多種評價(jià)方式，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)更新：作為教師，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和信息技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。板書設(shè)計(jì)①訪問因特網(wǎng)的基本步驟

-打開瀏覽器

-輸入網(wǎng)址

-瀏覽網(wǎng)頁

②網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本功能

-地址欄：輸入網(wǎng)址

-導(dǎo)航欄：后退、前進(jìn)、主頁

-工具欄：搜索、收藏夾

③網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-關(guān)鍵詞搜索

-精確搜索

-排除詞搜索

④網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)

-個(gè)人信息保護(hù)

-病毒防護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)禮儀

⑤網(wǎng)絡(luò)資源分類

-新聞資訊

-教育資源

-娛樂休閑

-生活服務(wù)

⑥信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-電子商務(wù)

-在線教育

-遠(yuǎn)程醫(yī)療

-社交網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過觀察學(xué)生的提問、回答問題、參與討論的積極性，評價(jià)學(xué)生的課堂參與度。對于積極參與的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)，并記錄在冊。

-學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度：通過學(xué)生的提問和回答，了解學(xué)生對訪問因特網(wǎng)步驟和技巧的理解程度。對于能夠準(zhǔn)確描述操作步驟和搜索技巧的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的組織與協(xié)作：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，評價(jià)學(xué)生是否能有效溝通和分享信息。

-小組討論的成果質(zhì)量：根據(jù)小組展示的內(nèi)容，評價(jià)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)搜索結(jié)果和搜索技巧。

3.隨堂測試：

-操作技能測試：通過讓學(xué)生實(shí)際操作瀏覽器進(jìn)行搜索，評價(jià)學(xué)生對瀏覽器使用和搜索技巧的掌握情況。

-知識(shí)點(diǎn)掌握測試：通過口頭提問或簡答題形式，測試學(xué)生對訪問因特網(wǎng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

4.課后作業(yè)完成情況：

-完成度：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評價(jià)作業(yè)的完成質(zhì)量和學(xué)生的努力程度。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)展示個(gè)人創(chuàng)意，評價(jià)作業(yè)是否體現(xiàn)了學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對于課堂參與積極、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予正面的評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對于參與度較低的學(xué)生，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-針對小組討論：對于在小組討論中表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力強(qiáng)的學(xué)生，給予表揚(yáng)，并對討論中存