《7種植蔬菜》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動皖教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《7種植蔬菜》

2.教學年級和班級：四年級下冊

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起探索一個既有趣又有意義的話題——種植蔬菜。在我們四年級下冊的綜合實踐活動課程中，這一章節將帶領我們走進神奇的植物世界，了解蔬菜的生長過程，學習如何親手種植。讓我們一起期待這節課的精彩吧！??????核心素養目標1.觀察能力：通過觀察蔬菜生長過程，培養學生細致觀察和記錄的能力。

2.實踐能力：通過親自動手種植，提高學生的實踐操作技能。

3.科普意識：激發學生對植物生長的興趣，培養科學探究和環保意識。

4.團隊合作：在種植活動中，培養學生的團隊協作和溝通能力。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

同學們在前面的課程中已經接觸過一些基本的植物知識，了解了植物的分類、生長環境和基本需求。對于蔬菜的常見種類和營養價值也有一定的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對種植蔬菜有著濃厚的興趣，因為他們喜歡看到自己動手的成果。四年級學生的動手能力和觀察能力逐漸增強，能夠跟隨教師的引導進行簡單的種植實踐。學習風格上，有的同學更傾向于動手操作，有的則更偏向于觀察和記錄。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在種植過程中，學生可能會遇到土壤準備、種子發芽、病蟲害防治等問題。對于一些操作步驟，如挖坑、澆水、施肥等，可能需要教師的耐心指導。此外，由于天氣變化等因素，可能會影響蔬菜的生長，學生需要學會面對這些挑戰，并從中學習解決問題的方法。教學方法與策略1.采用講授與示范相結合的方法，先講解蔬菜種植的基本知識，再通過實際操作示范種植步驟。

2.設計小組合作項目，讓學生在小組中分工合作，進行蔬菜種植實踐，培養團隊合作能力。

3.利用多媒體展示蔬菜生長的圖片和視頻，激發學生的學習興趣，同時輔助講解。

4.通過角色扮演游戲，讓學生模擬蔬菜生長過程中的各個環節，加深對知識的理解。教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，你們知道我們每天吃的蔬菜是從哪里來的嗎？今天我們就來一起探索蔬菜的生長奧秘，學習如何種植蔬菜。請大家打開課本，翻到第七章《種植蔬菜》的第一節，我們今天的學習就從這里開始。（用時3分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

1.講解蔬菜的種類和營養價值，通過圖片展示常見蔬菜的圖片，讓學生了解它們的特點。（用時5分鐘）

2.講解蔬菜的生長環境，包括土壤、水分、光照等條件，以及如何選擇合適的種植地點。（用時5分鐘）

3.講解蔬菜的種植步驟，從播種、澆水、施肥到病蟲害防治，每個步驟都詳細講解并示范。（用時7分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

1.分組討論：將學生分成小組，每組選擇一種蔬菜進行種植實踐。討論種植前的準備工作，如土壤準備、種子選擇等。（用時5分鐘）

2.實地操作：在教師的指導下，學生按照種植步驟進行實際操作，如挖坑、播種、覆土等。（用時10分鐘）

3.觀察記錄：學生每天觀察蔬菜的生長情況，記錄生長過程中的變化，如發芽、長葉等。（用時5分鐘）

4.學生小組討論

-三方面內容舉例回答：

1.種植過程中遇到的問題及解決方案：例如，種子不發芽怎么辦？可以檢查土壤是否適宜、種子是否過期等。

2.如何合理澆水施肥：討論不同蔬菜對水分和肥料的需求，以及如何判斷是否需要澆水或施肥。

3.病蟲害防治方法：分享防治病蟲害的經驗，如使用生物防治、物理防治等方法。（用時5分鐘）

5.總結回顧

-內容：今天我們學習了種植蔬菜的基本知識和實踐技能，希望大家能夠將所學應用到生活中，培養自己的實踐能力和觀察能力。接下來，請每個小組分享他們的種植成果和經驗。（用時5分鐘）

-重點：蔬菜的生長環境和種植步驟。

舉例：學生需要記住不同蔬菜對土壤、水分、光照的要求，以及播種、澆水、施肥等操作的正確方法。

-難點：病蟲害的防治。

舉例：學生需要理解病蟲害對蔬菜生長的影響，以及如何選擇合適的防治方法。

教學流程用時總計：30分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《蔬菜的營養與健康》：介紹不同蔬菜的營養成分和健康益處，以及如何通過蔬菜攝入足夠的維生素和礦物質。

-《家庭種植指南》：提供家庭種植蔬菜的實用技巧，包括室內外種植方法、常見問題解答等。

-《蔬菜種植日記》：一本記錄蔬菜生長過程的日記本，讓學生通過寫作的方式加深對種植過程的理解。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以選擇一種自己感興趣的蔬菜，進行深入的探究，了解其生長周期、種植技巧和營養價值。

-鼓勵學生參與家庭種植活動，與家人一起準備土壤、播種、澆水，體驗種植的樂趣。

-學生可以收集各種蔬菜的圖片和資料，制作成小報或手抄報，展示自己的學習和發現。

3.知識點全面拓展：

-了解不同蔬菜的生長習性和對環境的要求，如溫度、濕度、光照等。

-學習如何進行土壤測試，了解土壤的肥力和適宜種植的蔬菜種類。

-探究蔬菜種植中的循環農業和有機種植方法，了解它們對環境的影響和益處。

-研究蔬菜種植中的生物防治技術，如利用天敵昆蟲控制害蟲，減少化學農藥的使用。

4.實用性強的實踐活動：

-學生可以嘗試制作蔬菜種子發芽實驗，觀察不同條件下種子發芽的情況。

-通過種植小型蔬菜，如辣椒、西紅柿等，學習如何進行無土栽培和垂直種植。

-設計一個家庭蔬菜園規劃，包括蔬菜的種類、布局和灌溉系統，提高學生的空間規劃能力。

5.跨學科學習：

-將蔬菜種植與數學相結合，計算種植面積、估算生長周期等。

-通過蔬菜種植學習生物科學，了解植物的生長過程和生態系統的相互作用。

-結合藝術課程，讓學生創作與蔬菜相關的繪畫或雕塑作品，增強藝術表達能力。教學反思與改進親愛的同事們，教學是一項不斷探索和實踐的過程，每節課結束后，我們都需要進行反思，以便更好地提升教學質量。以下是我對《7種植蔬菜》這節課的一些反思和改進措施。

首先，我覺得導入新課的部分還可以更加生動有趣。雖然我用了圖片和故事來吸引學生的注意力，但感覺還是有些單調。下次，我打算嘗試一些互動游戲，比如“蔬菜連連看”，讓學生在游戲中學習蔬菜的種類和特點，這樣既能活躍課堂氣氛，又能提高學生的學習興趣。

其次，新課講授的部分，我發現有些學生對于蔬菜的生長環境和種植步驟理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在接下來的課程中增加一些實踐環節，讓學生親自操作，通過實踐來加深理解。比如，可以讓學生自己動手準備土壤、播種、澆水，這樣他們就能更加直觀地感受到植物生長的每一個階段。

在實踐活動環節，我發現部分學生對于種植過程中的細節處理不夠細致，比如澆水的時間和量。為了提高學生的實踐技能，我打算在課后布置一些小作業，讓學生回家后觀察自己種植的蔬菜，記錄其生長情況，并分析可能遇到的問題和解決方法。

學生小組討論環節，我發現有些學生不太愿意發言，這可能是因為他們對種植蔬菜的知識掌握得不夠扎實。為了鼓勵學生積極參與討論，我計劃在討論前進行一些小組培訓，教給他們如何進行有效的討論和表達。

以下是我具體的改進措施：

1.導入新課：設計更豐富的互動游戲，激發學生的學習興趣。

2.新課講授：增加實踐環節，讓學生親身體驗種植過程。

3.實踐活動：布置課后作業，讓學生觀察和記錄蔬菜生長情況。

4.小組討論：進行小組培訓，提高學生的討論和表達能力。

5.總結回顧：提供復習資料，幫助學生鞏固所學知識。

我相信，通過這些改進措施，我們的教學質量將會得到進一步提升。讓我們共同努力，為學生們帶來更加精彩和實用的課堂體驗！????????教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度很高，大部分同學能夠積極回答問題，提出自己的觀點。

-在實踐活動中，學生們表現出良好的團隊合作精神，能夠按照小組分工完成任務。

-課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規則，保持安靜的學習環境。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環節中表現出了較高的積極性，能夠圍繞種植蔬菜的主題進行深入討論。

-小組討論成果展示時，學生們能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，展示了良好的溝通能力。

-小組之間能夠互相學習，借鑒其他小組的種植經驗和技巧。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，我發現學生對蔬菜的生長環境和種植步驟有了更深入的理解。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于蔬菜種植的問題，但對一些細節問題掌握得不夠扎實。

-部分學生在測試中表現出對蔬菜營養價值的了解不足，需要進一步強化相關知識的講解。

4.學生自評與互評：

-學生們能夠對自己的學習過程進行反思，認識到自己在種植實踐中的不足。

-互評環節中，學生們能夠客觀評價同伴的表現，提出建設性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師對學生的積極參與和良好的課堂紀律給予肯定，同時對個別學生的不專注行為進行提醒。

-針對小組討論成果展示：教師鼓勵學生們在討論中發揮自己的特長，提出更多有創意的觀點。

-針對隨堂測試：教師對學生的整體表現給予肯定，同時對測試中暴露出的問題進行詳細講解，幫助學生鞏固知識。

-針對學生自評與互評：教師強調自我反思和互相學習的重要性，鼓勵學生們在今后的學習中不斷進步。

-針對實踐活動：教師對學生在種植實踐中的表現給予肯定，同時指出存在的問題，如土壤準備、澆水時機等，并提出改進建議。典型例題講解1.例題：

蔬菜種植中，番茄需要每天澆水多少次？

答案：番茄每天需要澆水1-2次，具體次數根據天氣和土壤濕度而定。

2.例題：

在種植黃瓜時，應該如何進行搭架？

答案：種植黃瓜時，應在黃瓜植株長到約30厘米高時進行搭架。搭架方法是將黃瓜植株的主蔓引向支架，用繩索固定，使黃瓜植株沿著支架向上生長。

3.例題：

種植菠菜時，為什么要適時間苗？

答案：種植菠菜時，適時間苗可以防止植株過于擁擠，有利于通風透光，提高菠菜的品質和產量。

4.例題：

在種植茄子時，如何防治茄子