遼寧省鐵嶺市昌圖縣2025年四下數學期末學業質量監測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在括號里填上“”“”或“”。（______）5千克（______）4500克（______）9.25米（______）92.5分米2．4.986精確到百分位約是（______），保留一位小數約是（______）。3．折線統計圖不僅能表示______，還能表示______．4．實驗小學在慶六一活動中，開展了大型的文藝匯演，為了把會場裝扮得更加美觀，準備在正方形會場的四周插上60面彩旗，每邊彩旗相等．四個頂點都有彩旗，每邊各需要有（_____）彩旗．5．用計算器算“4532×86”時，發現數字鍵“8”壞了，聰明的你還是能用這臺計算器算出結果．請寫出算式：__________________________________6．一個直角三角形，有一個銳角是，另一個銳角是（______）度。7．根據圖形之間的關系把“①四邊形、②平行四邊形、③長方形、④正方形、⑤梯形”這幾個圖形的序號填在下面對應的集合圖中。8．一個等邊三角形，每邊長a米。它的周長（______）米。9．在能圍成三角形的各組線段下面畫“√”，圍不成三角形的畫“×”。（單位：厘米）（________）（________）（________）（________）10．在8.196、8.20和8.21中,最大的數是________,最小的數是________11．小明去書店買書，付了50元，找回31.6元，小明說：“阿姨，您找錯了，多給了我5.2元。”這本書實際是（_____）元。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．因數的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。（________）13．一個N邊形的內角和是180°×N。（________）。14．王悅語、數、英三門功課的總成績是275分，她每門功課的成績都會在90分之上．（__________）15．用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒可以圍成一個等腰三角形。（______）16．11和11.0的大小相同，意義也相同。（_______）17．因為22＝2×2，所以a2＝a×2.________18．如果等腰三角形有一個角是60°，那么這個等腰三角形也是等邊三角形。（__________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下圖中，涂色部分占整個圖形面積的（）。A． B． C．20．小英比弟弟大5歲，n年后，小英比弟弟大（）歲。A．n＋5 B．n－5 C．521．把69.304精確到百分位得到的近似數是()。A．69.31 B．70.00 C．69.3022．在下面3組長度的小棒中，能拼成三角形的是()．A．3，3，6 B．7，8，10C．2，3，523．100粒大米大約重400克，一億粒大米大約重（）A．4噸 B．40噸 C．400噸 D．4000噸四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．25×4=10-2.5=100×0.101=0.7-0.07=2.4+3.02=3-1.4=120×6=0.45÷10=0÷78=18+24÷3=25．用豎式計算。259×48＝640×35＝70×860＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．連一連。28．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．光明小學的教學樓有5層，每層有6個教室，每個教室安裝12盞節能燈。這幢教學樓一共安裝多少盞節能燈？30．中國擁有最龐大的高鐵網絡、最復雜的高鐵運行環境和最龐大的高鐵乘客數量，其速度可達380千米/時，比普快列車速度的4倍還多20千米/時。普快列車的速度是多少？(列方程解答)31．下面是某小學所在街區的平面圖。(1)用數對表示出西關小學、咖啡廳和醫院的位置。(2)洋洋從西關小學到書店,要先向南走幾格,再向西走幾格?還可以怎么走?32．某旅行社推出“水上樂園一日游”的兩種價格方案。現有成人6人,兒童4人。選哪種方案合算?最少需要多少錢?方案一兒童票:每人150元成人票:每人250元方案二團體10人以上每人180元(包括10人)33．四（3）班組織48人到郊外春游合影留念。拍攝六寸照片費用14.5元，可得到5張照片，另外再加印每張1.5元，全班每人都要1張，一共需要多少元？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、＜＞＜＝【分析】（1）（3）一個數（0除外）乘小于1的數，積小于原數；一個數（0除外）乘大于1的數，積大于原數，據此進行比較；（2）將千克換算為克，乘以進率1000，再進行比較；（5）將米換算為分米，乘以進率10，再進行比較。【詳解】＜5千克＝5000克，所以5千克＞4500克＜9.25米＝92.5分米【點睛】本題考查小數乘法中積與乘數的大小關系和單位的換算。不同單位的名數的大小比較通常是先化成相同的單位名數，再根據整數或小數或分數的大小比較方法進行比較，化成什么單位要靈活掌握。2、4.995.0【分析】4.986精確到百分位，因為它的千分位上是6大于5，所以用“五入”法，保留一位小數，因為它的百分位上是8大于5，所以用“五入”法。據此解答。【詳解】4.986精確到百分位約是：4.986≈4.99；保留一位小數：4.986≈5.0；故答案為4.99；5.0。【點睛】此題主要考查利用“四舍五入法”求小數的近似數的方法，明確：根據要保留的下一位上數字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。3、數量的多少；數量間的在哪兒增減變化情況【解析】根據折線統計圖的特點：折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；由此解答即可．4、16【解析】略5、4532×86＝4532×43×2【詳解】根據題意，把86分成兩個數的乘積的形式，即86＝43×2，所以4532×86＝4532×43×2，據此解答即可．6、65【分析】三角形內角和180度，因為直角為90度，一個銳角是25度，用內角和減去兩個角的角度即可。【詳解】180°－90°－25°＝90°－25°＝65°【點睛】此題主要考查學生對三角形內角和的認識，需要懂得直角三角形的一個直角為90度。7、【分析】理解每種圖形的特征，四邊形分為一般的四邊形和規則的四邊形；規則的四邊形又分為梯形和平行四邊形；平行四邊形又分為一般的平行四邊形和長方形；長方形又分為一般的長方形和正方形。據此解答。【詳解】根據分析可知：【點睛】本題考查了正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形等有關四邊形分類的內容。牢記各圖形的特征是解題的關鍵。8、3a【詳解】三角形的周長是三邊之和，應為是等邊三角形，所以周長=每邊長×3，用字母表示為3a。9、×√√√【分析】根據三角形的特性：三角形任意兩邊之和大于第三邊，進行解答即可。【詳解】（1）2＋4＜8，不能圍成三角形，畫“×”。（2）4＋4＞4，能圍成三角形，畫“√”。（3）6＋8＞10，能圍成三角形，畫“√”。（4）2＋2＞3，能圍成三角形，畫“√”。【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答，三角形任意兩邊的和大于第三邊。10、8.218.196【解析】比較小數的大小，先比較整數部分，整數部分大的小數大；整數部分相等，就比較十分位數字，十分位數字相等就比較百分位數字，這樣直到比較出大小為止。【詳解】8.21＞8.20＞8.196，最大的數是8.21，最小的數是8.196。故答案為：8.21；8.196。11、23.6【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】因數的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。可以舉例證明，據此判斷。【詳解】125×44＝5500，兩個因數的末尾都沒0，但是積的末尾有0，所以原題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查的是乘法的計算，關鍵利用例證法來進行判斷。13、×【解析】略14、×【分析】總數反應一組數據的總和，平均數是反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中各個數據的大小，由此即可進行判斷．【詳解】王悅語、數、英三門功課的總成績是275分，則她每門功課的成績可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】此題考查了平均數的意義在實際生活中的靈活應用．15、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒不可以圍成一個等腰三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。16、×【解析】略17、×【分析】一個數的平方表示的是兩個數相乘，由此進行解答即可。【詳解】由平方的知識可得：a2＝a×a，故原題干的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了一個數的平方的意義以及字母表示數。18、√【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；三角形內角和是180°如果底角是60°，求出其頂角的度數；如果頂角是60°，求出其底角的度數，進而判斷是否是等邊三角形。【詳解】等腰三角形的一個底角是60°三角形內角和是180°，所以另一個底角是60°，

頂角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的頂角是60°三角形內角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；

所以這個等腰三角形也是等邊三角形，故此說法正確。

故答案為：√【點睛】此題考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及應用，明確：等邊三角形是特殊的等腰三角形。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【解析】略20、C【分析】兩人之間的年齡差不變，據此選擇。【詳解】根據年齡差不變，n年后，兩人還是相差5歲。故答案為：C【點睛】在年齡問題中，年齡差不變，解答年齡問題時需要注意。21、C【解析】略22、B【解析】略23、C【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、100；7.5；10.1；0.63；5.421.6；720；0.045；0；26【詳解】略25、12432；22400；60200【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來，由此計算。【詳解】259×48＝12432640×35＝2240070×860＝60200【點睛】考查了整數乘法的筆算，根據其計算方法進行計算，計算時要細心，認真，看清數字和運算符號。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、360盞【分析】每層有6間教室，每個教室安裝12盞節能燈，一層樓裝12×6盞，教學樓有5層，再乘以5，即可解答。【詳解】12×6×5＝72×5＝360（盞）答：這幢教學樓一共安裝360盞節能燈。【點睛】本題主要考查連乘的實際應用，解答本題也可以先計算出5層樓一共有多少個教室，再計算安裝的燈數，列