山東省海陽市七年級(jí)歷史下冊(cè)A第7課輝煌的隋唐文化（一）教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：山東省海陽市七年級(jí)歷史下冊(cè)A第7課輝煌的隋唐文化（一）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年X月X日，星期X，第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)隋唐文化的精彩世界！????在這節(jié)課中，我們將揭開隋唐文化的神秘面紗，感受那個(gè)時(shí)代的繁榮與輝煌。讓我們一起開啟這段歷史的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史思維，引導(dǎo)學(xué)生理解隋唐文化對(duì)后世的影響。

2.提升學(xué)生文化認(rèn)同感，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

3.增強(qiáng)學(xué)生審美能力，通過欣賞隋唐藝術(shù)作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神，通過小組討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析在七年級(jí)的學(xué)生群體中，他們對(duì)隋唐文化這一歷史時(shí)期充滿了好奇和興趣。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，他們的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，但對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的探索欲望。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)古代文明有一定了解，但對(duì)于隋唐這一具體時(shí)期的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，認(rèn)知還不夠深入。

在能力方面，學(xué)生們具備了一定的閱讀理解能力和基本的分析能力，但他們的歷史思維能力和批判性思維能力還有待提高。在課堂上，他們通常能夠積極參與討論，但有時(shí)會(huì)因?yàn)閷?duì)某些歷史事件的背景了解不足而顯得有些困惑。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，但在時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)方面還有待加強(qiáng)。他們的行為習(xí)慣總體良好，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式吸引他們的注意力。其次，要注重歷史思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解隋唐文化的內(nèi)涵和影響。此外，還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長(zhǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省海陽市七年級(jí)歷史下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備隋唐時(shí)期的歷史圖片、相關(guān)藝術(shù)作品圖片、文化遺址的圖表，以及相關(guān)的歷史視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，以便學(xué)生記錄和展示討論成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于隋唐文化的歷史背景、重要人物和事件的PPT，明確要求學(xué)生了解隋唐時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞隋唐文化的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題如“隋唐時(shí)期有哪些著名的建筑和藝術(shù)成就？”、“隋唐時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣有何變化？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群和學(xué)生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保大部分學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT等資料，了解隋唐文化的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，形成初步的理解和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“隋唐盛世，文化璀璨”為題，通過展示隋唐時(shí)期的壁畫或建筑圖片，引出隋唐文化這一課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解隋唐時(shí)期的科舉制度、書法藝術(shù)、詩(shī)歌成就等，結(jié)合歷史故事幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“古代詩(shī)人創(chuàng)作會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同詩(shī)人，創(chuàng)作詩(shī)句，體驗(yàn)古代文人的生活。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解，積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與“古代詩(shī)人創(chuàng)作會(huì)”，體驗(yàn)古代詩(shī)歌的韻味。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握隋唐文化的知識(shí)點(diǎn)。

-活動(dòng)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)隋唐文化的魅力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于隋唐文化的閱讀作業(yè)，如閱讀相關(guān)書籍或文章，撰寫讀后感。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于隋唐文化的紀(jì)錄片或網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成閱讀作業(yè)，拓展知識(shí)面。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，對(duì)隋唐文化進(jìn)行深入探究。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)隋唐文化的理解，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《隋唐演義》：這部小說以歷史為背景，通過豐富的想象力，描繪了隋唐時(shí)期的歷史故事和人物形象，有助于學(xué)生從文學(xué)角度感受隋唐文化的魅力。

《唐宋八大家文選》：收錄了唐代及宋代八位文學(xué)家的作品，其中不乏對(duì)隋唐文化的描述，有助于學(xué)生了解隋唐時(shí)期的文學(xué)成就。

《中國(guó)美術(shù)史》：書中詳細(xì)介紹了隋唐時(shí)期的繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式，對(duì)于理解隋唐文化的藝術(shù)成就具有重要意義。

《中國(guó)書法史》：通過介紹隋唐時(shí)期的書法藝術(shù)，讓學(xué)生了解書法在隋唐時(shí)期的繁榮發(fā)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

（1）隋唐時(shí)期的科舉制度：學(xué)生可以查閱資料，了解科舉制度的起源、發(fā)展以及它在隋唐時(shí)期的地位和作用。

（2）隋唐時(shí)期的對(duì)外交流：學(xué)生可以研究隋唐時(shí)期與周邊國(guó)家的交流，如絲綢之路的貿(mào)易往來、文化交流等。

（3）隋唐時(shí)期的科技成就：學(xué)生可以探究隋唐時(shí)期的科技發(fā)展，如四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的成就。

（4）隋唐時(shí)期的著名人物：學(xué)生可以選擇一位或多位隋唐時(shí)期的著名人物，深入研究其生平事跡、思想貢獻(xiàn)等。

（5）隋唐時(shí)期的建筑藝術(shù)：學(xué)生可以觀察身邊的古代建筑，了解隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格和特點(diǎn)。

（6）隋唐時(shí)期的音樂、舞蹈：學(xué)生可以通過觀看相關(guān)視頻或圖片，了解隋唐時(shí)期的音樂、舞蹈藝術(shù)。

（7）隋唐時(shí)期的服飾文化：學(xué)生可以研究隋唐時(shí)期的服飾特點(diǎn)，了解服飾與當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)系。

（1）舉辦隋唐文化知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)賽，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）制作隋唐文化手抄報(bào)：讓學(xué)生通過搜集資料，制作手抄報(bào)，展示自己對(duì)隋唐文化的理解和認(rèn)識(shí)。

（3）開展隋唐文化主題班會(huì)：在班會(huì)上，讓學(xué)生分享自己對(duì)隋唐文化的了解和感悟，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

（4）組織參觀歷史博物館或文化遺址：帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館或文化遺址，實(shí)地感受隋唐文化的魅力。

（5）開展隋唐文化研究小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成研究小組，對(duì)隋唐文化進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了隋唐文化的輝煌。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在這幾個(gè)方面有所得也有所失。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受歷史，效果還不錯(cuò)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于討論的話題不夠感興趣，參與度不高。這說明我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，還需要更加貼近學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

在教學(xué)策略上，我注重了知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)。例如，在講解隋唐時(shí)期的科舉制度時(shí)，我不僅介紹了其歷史背景，還引導(dǎo)學(xué)生思考其對(duì)后世的影響。這種結(jié)合知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的教學(xué)策略，我認(rèn)為是有效的。然而，我也意識(shí)到，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史概念，學(xué)生的理解可能還不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，比如個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，對(duì)隋唐文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，也有一些不足之處。

首先，部分學(xué)生在歷史思維方面還有待提高。例如，在討論隋唐時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣時(shí)，有些學(xué)生的回答過于表面，缺乏深度。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

其次，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，缺乏主動(dòng)性和積極性。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

2.在講解復(fù)雜的歷史概念時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的歷史思維能力。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

5.在課后拓展學(xué)習(xí)中，提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①隋唐文化概述

-隋唐時(shí)期

-文化繁榮的原因

-隋唐文化的特點(diǎn)

②隋唐時(shí)期的政治制度

-科舉制度

-官