第七課在集體中成長（2課時）公開課一等獎創新教案七年級道德與法治上冊第七課在集體中成長

第1框集體生活成就我

【教學目標】

1.引導學生養成團結友愛的優良品行，處理好在集體中與其他成員的關系，學會接納、尊重、理解和包容他人，學習他人的優點。(道德修養)

2.學會正確認識自己，認同集體對成長的意義，愿意主動在集體中展示個性，發展個性，認識和完善自我。(健全人格)

【重點難點】

教學重點：美好集體的特征。

教學難點：在集體生活中，勇于承擔責任。

一、導入新課

展示圖片及文字。

從村小學來到鎮初中，我的視野更開闊了、我的生活自理能力和人際交往能力都得到提升，思維更活躍了；賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊員的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。

想一想：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。"集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。集體生活是怎樣的

教師總結：同學們，集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

二、新課講授

(一)集體聯結度

活動一：比一比

指導學生閱讀教材P51的“相關鏈接”,列出相關項目。

同學之間比一比：集體聯結度與哪些因素相關

提示：集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。

教師總結：集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成

員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。

(二)集體生活的作用

活動二：元元的感謝信

閱讀教材P51的“探究與分享"。尊敬的劉老師：

您好!

謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您的信任和指導!

學生：元元××××年××月××日

教師提問：(1)擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲

提示：每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。

教師提問：(2)有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法。

提示：我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。

教師總結：①集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和

尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。②集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。

活動三：集體與個性養成

閱讀教材P52的“探究與分享"。

教師提問：(1)你了解自己的個性嗎

提示：人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。教師提問：(2)集體生活對我們發展個性有什么影響提示：集體的發展推動個人能力的提升和健康成長。

教師總結：③集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡",在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。④集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。

三、課堂總結

通過這堂課的學習，我們了解到了集體的概念，知道了集體聯結度的重要性。我們還要學會如何在集體中發展自我，如學會與人交往，培養自己的責任感，發展自己的個性等。最后，我們要學會在集體這個平臺上展示自己。

集體的特點

集體生活成就我

集體的作用

學會與人交往

培養責任感

發展個性

成長園地

4教學反思

1.本節課在課前做了充分的教學準備，在教學環節中能夠準確把握時間，避免出現重復性語言，使整節課的節奏連貫緊湊，教學重難點突出，教學效果較好。

2.恰當地采用多媒體手段，能提高教學效率，也能激發學生的學習興趣。

第2框共建美好集體

【教學目標】

1.感受集體的關愛，樹立建設美好集體的責任意識。(健全人格)

2.認同共建美好集體的意義，自覺參與到建設美好集體中來。(道德修養)

【重點難點】

教學重點：建設美好集體的做法。

教學難點：對集體主義的認同。

一、導入新課___

_________思考：(1)關于班集體建設，你有哪些意見和建議展示圖片及文字。

_________

(2)如何在建設美好集體中發揮主人翁作用

我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責；秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊；我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。

想一想：你心目中的美好集體是什么樣的你為建設美好集體做過什么

分享交流：請幾個學生分享看法，給予發言同學肯定。

教師總結：在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。①建設美好集體，要確定共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

二、新課講授

(一)學生自治

活動一：閱讀教材P54的“探究與分享”——為建設美好集體建言獻策

提示：(1)示例：班級干部可以定期組織班會，與同學們面對面交流問題和解決方案。(2)①對于集體的事務，應積極參與、共同商定。②對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。

教師總結：②建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。

(二)合作與競爭

活動二：閱讀教材P54～55的“探究與分享"乒乓球隊的主力

兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……

想一想：(1)結合材料，說說合作與競爭的關系。

提示：合作與競爭并不必然矛盾，我們要處理好二者之間的關系。

想一想：(2)在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的

提示：集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也

需要成員間的良性競爭。

教師總結：④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。

活動三：閱讀教材P55的“方法與技能”

集體生活中的合作策略：①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。⑤經常自我反思，嘗試自我改進。

請和大家分享一下你在集體中合作時遇到的困難，并結合上述的策略來找到合適的解決辦法。

教師總結：⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。活動四：播放視頻《感動中國2023年度人物——張連鋼》

世界上最先進的自動化碼頭是怎樣煉成的為找到這個答案，港口專家張連鋼走了10年。

2013年，青島港決定籌建全自動化碼頭，當時處在

肺癌術后康復期的張連鋼放棄休息時間，不顧自己的身體毅然挑起重擔。那時候，國外壟斷自動化碼頭技術，相信自己的張連鋼帶領團隊迅速展開科研攻關。

2017年5月，青島港自動化碼頭一期投產，創下世界自動化碼頭開港作業效率最高紀錄。后來，張連鋼團隊多次打破自己創造的世界紀錄，張連鋼也從智慧碼頭的“門外人"成為智慧碼頭的“推門人”。

想一想：是什么讓張連鋼不顧自己的身體狀況挑起籌建智慧碼頭的重擔

教師總結：集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。

三、課堂總結

通過這堂課的學習，我們了解到了建設美好集體的具體做法，并且可以運用集體生活中的合作策略指導自己的學習生活。同時，我們懂得了集體主義原則的內涵，在生活中堅持貫徹集體主義精神。

③

板書設計

要確定共同的愿景

共建美好集體

要