2025年湖北省襄陽市棗陽市太平三中學初三第一次模擬考試語文試題理試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列有關天文歷法表述錯誤的一項是（）A．按照支干紀年法，今年是農歷的丙申年，明年（2017）是丁酉年。B．“半夜三更”中的“三更”指的是子夜的23點----1點。C．二十四節氣中的“小滿”是春季的第二個節氣。D．十二生肖的排列順序，是古人依據十二種動物的生活習性和活動特點來安排的，每一種動物代表一個時辰。如下午三點至五點，屬于申時。太陽偏西了，猴子喜歡在此時啼叫，所以稱“申猴”。2．對病句的修改不正確的一項是（）A．中國思考、中國行動、中國方案，正跟隨中國青年遍及全球的腳步，在世界的每個角落掀起波瀾。（將“中國行動”和“中國方案”調換位置。）B．新冠肺炎疫情發生以來，廣大醫務人員發揮著敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻的崇高精神，是戰“疫”中的中堅力量。（將“發揮”改為“弘揚”。）C．奧林匹克運動會，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規模最大的、影響力最大的。（結尾加上“體育盛會”。）D．為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全管理規章制度。（將“制度”改為“體系”）3．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．冠冕（guān）恣睢（zì）怯懦（ruò）膾炙人口（kuài）B．謙遜（xùn）解剖（pāo）木訥（nè）斷壁殘垣（yuán）C．瞥見（piē）熾熱（chì）蒼勁（jìng）法家拂士（bì）D．瀕臨（bīn）報帖（tiě）拾級（shè）怏怏不樂（yāng）4．下列關于名著的表述，不正確的一項是()A．《簡·愛》中的簡·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。B．“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”“無異周得呂望，漢得張良”這兩句話出自《三國演義》，都是對諸葛亮的贊譽。C．《草房子》中杜小康的成長經歷最能表現作者對情感、悲憫精神的詮釋。當眾人都排擠秦大奶奶時，杜小康沒有；杜小康既是桑桑的競爭對手，又是最懂桑桑的人。D．《老人與海》中“人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話表現出圣地亞哥是一個典型的硬漢形象。5．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．兩會期間，人們在茶余飯后津津樂道地談論著“深化改革”“反腐倡廉”“養老改革”“環境治理”等熱點話題。B．如今造假手段不斷翻新，各種“山寨”如日中天，工商部門明確表示要持續加大對假冒偽劣商品的打擊力度，下大力氣整頓經濟市場。C．他們在迷宮般的坑道中探索道路，參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣流逝的。D．學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。6．晚上全家要為媽媽過四十歲生日，不巧，你的一位同學又邀請你去看籃球賽。這是你該怎么說，才能既不傷害同學感請，又拒絕對方的邀請。你說：__________________。7．用課文原句填空。三軍可奪帥也，________________。（《<論語>十二章》）江山如此多嬌，________________。（《沁園春雪》）幾處早鶯爭暖樹，________________。（白居易《錢塘湖春行》）今日聽君歌一曲，________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調歌頭》）________________？悠悠，不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》）人生的旅途中，在成功與失敗面前，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣“________________，________________”，始終保持良好的心態。“富貴不能淫，________________，________________。”這段名言在歷史上曾鼓勵了不少志士仁人，成為他們不畏強暴、堅持正義的座右銘。（《孟子·富貴不能淫》）8．名著閱讀。（1）卻說宋江、柴進先歸到忠義堂上，和眾弟兄們正說李逵一事，只見A脫得赤條條地，背上負著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝怎地負荊？只這等饒了你不成？”A道：“兄弟的不是了，哥哥揀大棍打幾十罷！”宋江道：“我和你賭砍頭，你如何卻來負荊？”A道：“哥哥既是不肯饒我，把刀來割這顆頭去，也是了當。”A是誰？他為何要負荊請罪？（2）B看了大怒，引兵望北沖將來。宋江軍兵盡投蘆葦中亂走。B大驅連環馬，卷地而來。那甲馬一齊跑發，收勒不住，盡望敗葦折蘆之中、枯草荒林之內跑了去。只聽里面唿哨響處，鉤鐮槍一齊舉手，先鉤倒兩邊馬腳，中間的甲馬便自咆哮起來。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧縛人。B見中了鉤鐮槍計，便勒馬回南邊去趕韓滔。背后風火炮當頭打將下來。這邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。B是誰？綽號是什么？設計鉤鐮槍的人是誰？二、閱讀9．閱讀《天凈沙秋思》，完成后面小題天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．這首詩寫了___________________表達了詩人______________的情感。2．作者是怎樣借助景物來抒發情感的？3．“馬”在古代詩歌中有豐富的內涵。詩人借“馬”或表達積極性上的情感，或傳達悲傷凄涼的情感，或對于平庸無能的慨嘆……下列詩句中借“馬”傳達悲傷凄涼情感的一項是：（）A．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B．云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷藍關示侄孫湘》）C．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）10．閱讀下面的文言文，完成各題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（周敦頤《愛蓮說》）（乙）晉鄧攸，字伯道。元帝時為吳郡太守。載米之任，不請官祿，但飲吳水而已。在郡刑政清明，百姓歡悅，為中興良守。后稱疾去職郡有迎送不受一錢。百姓千余人牽攸船不得去。臨夜，遁。吳人歌曰：“紞如①打五鼓，雞鳴天欲曙。鄧候挽不來，謝令推不去。”（節選自《勸忍百箴》）（注）①如：擊鼓。1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）灌清漣而不妖妖：_______________（2）陶后鮮有聞鮮：_______________（3）但飲吳水而已但：_______________（4）臨夜，遁遁：_______________2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．后稱疾去職/郡有迎/送不受一錢B．后稱疾去/職郡有迎/送不受一錢C．后稱疾去職/郡有迎送/不受一錢D．后稱疾去/職郡有迎送/不受一錢3．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）百姓千余人牽攸船不得去。4．甲文托物言志，突出了作者的什么精神追求？乙文借事寫人，表現了主人公的什么精神品質？請簡要分析。11．閱讀《喝湯棄肉不足取》一文，完成后面小題。①關于肉湯，有一個流傳很久、影響很廣的觀點：“肉湯精華多，肉渣沒營養。”所以，很多人有喝湯棄肉的習慣，認為雞、魚、肉骨等經過長時間燉煮，營養物質都已釋放到湯里。②研究證明，肉湯里面的營養價值很低，不足肉本身的1/10。喝湯棄肉是對食物和營養的極大浪費。肉湯的營養全部來自肉，肉類有水溶性和非水溶性兩種營養成分。經過燉煮，湯里只有一些水溶性的物質，比如維生素C、氨基酸、小肽和鉀元素，還有少量蛋白質會溶出來，但只有1%—2%。肉類所含的許多營養物質是非水溶性的，鈣、鐵和90%以上的蛋白質等還保留在肉塊中。③也有人說，不能溶在湯里的物質都是不易被人體消化的東西，吃了也沒用。這是錯誤的觀點。對于健康的成年人來說，喝湯棄肉是舍本逐末的行為，得到的營養太少了，起不了補鐵、補鈣的作用，蛋白質的攝入也不足。④還有很多人以做出乳白色的濃稠湯汁作為烹飪成功的標準，認為乳白色的湯比較營養和滋補。其實，這種湯還不如清湯，它的脂肪含量更高，常喝無益。湯能變成乳白色，要歸功于脂肪，乳白湯汁的形成過程就是脂肪乳化的過程。⑤肉湯中脂肪含量高，鈉鹽和嘌呤含量也不少。這些物質可能會引起體內尿酸偏高，進而導致高尿酸血癥和痛風。痛風患者和“三高”人群喝湯尤其要注意。另外，也不能長期喝過熱的湯，這會傷害口腔和食道黏膜，可能會增加患食道癌的風險。1．通讀全文，概括人們“喝湯棄肉”緣于哪些錯誤的認識。2．按照要求完成下面兩小題。請說出第②段中劃線句運用的說明方法及作用。____________________________________________________。下面句中加點的詞語改為括號內的詞語，哪一句改變了原意？（________）A．肉類所含的許多（重要）營養物質是非水溶性的，鈣、鐵和90%以上的蛋白質等還保留在肉塊中。B．也有人說，不能溶在湯里的物質都是不易（難以）被人體消化的東西，吃了也沒用。C．這些物質可能（也許）會引起體內尿酸偏高，進而導致高尿酸血癥和痛風。D．痛風患者和“三高”人群喝湯尤其（特別）要注意。3．下面這段材料擬用作本文的結尾，結合文章和材料內容說說這樣安排的理由。【材料】對于部分兒童和老人、術后體虛、腸胃和消化功能不好的人來說，肉難以消化，而肉湯進食難度小，能快速被人體吸收。從這個角度來看，古人說“喝湯滋補”也有一定道理。即便如此，喝湯也不要過量，以免影響正餐、加重胃負擔。12．（一）閱讀下面文字，完成各題。市花：昔日素馨今日木棉在廣州人心目中，公認的千年市花是淡雅柔美的素馨、百年市花為英雄豪邁的木棉。坊間“市花”素馨艷壓千年《本草綱目》里說，素馨“枝干裊娜，葉似茉莉而小，其花細瘦四瓣”。素馨原名“耶悉茗”，早早從西域漂洋過海來到廣州，自秦漢年間到清末，兩千年來占盡了廣州人的寵愛。舊時的廣州城西和珠江南岸，有專門種植素馨花的“花田”。公元前196年，開越大夫陸賈出使嶺南時，就發現嶺南不分男女老幼，個個都愛以鮮花簪頭，而他們戴得最多的就是素馨花。唐宋年間，城西花地漸得開發，出現了成片成片的花田，花農種得最多、賣得最多的還是素馨。明代，廣州的各大城門口開始有了花市，用清初大儒屈大均先生的話來說，這些花市“所賣止素馨，無別花，亦猶洛陽但稱牡丹曰‘花’也，富者以斗斛，貧者以升量”，每天要賣出幾百擔之多。屈先生的話或許夸張了些，但說素馨是城門花市當之無愧的主角，誰也無異議。直到清代中期，“珠懸玉照”的素馨花田仍是許多詩人筆下最美的風景，女孩兒戴在頭上的素馨花梳、美容用的素馨油、裝點家居的素馨花碟、過節點的素馨燈、喝的素馨茶……至今為人津津樂道，懷想不已。想象一下，在這兩千年間，不管哪朝哪代，如果官方有興趣來評選一下市花，老百姓定會投票給素馨。素馨是老廣州最悠久、最美麗的花事記憶，是當之無愧的古代民間“市花”。建市后木棉首膺市花殊榮素馨雖在廣州得寵兩千年之久，但從清末開始，隨西洋花卉、新式飾品與合成香品潮水般涌入廣州，便失寵了，到了今日，幾乎被人遺忘。現在，提起市花，我們想到的肯定是木棉。其實，從古至今，木棉也深得廣州人的喜愛。據史料記載，早在漢代，嶺南先民就用木棉花絮紡出了潔白如雪的“廣幅布”。盛唐年間，越秀山麓廣種木棉，花開時節，滿城男女老少都喜歡來此踏青，還有文人寫下了“木棉花上鷓鴣啼，木棉花下牽郎衣。欲行未行不忍別，落紅沒盡郎馬蹄”的詩句，令人回味無窮。木棉花被稱為“英雄花”，最早出自400多年前抗清志士陳恭尹的《木棉花歌》，直入云霄、火燒天際的木棉花讓他感慨萬千，于是他揮筆寫下“粵江二月三日來，千樹萬樹朱華開……覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊花有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落……”的千古名句，木棉“英雄花”的形象就此定格，并流傳至今。1921年，廣州建市，成為全國第一個采用現代市制的城市；1928年，掀起評選“市花”活動，在這之前，木棉“英雄花”的形象早已深入人心，廣州各新式學校的校徽，就多以木棉為標志。評選活動一開始，市民對木棉花的呼聲最高，官方遂于1929年初宣布木棉為“市花”，一來順應民意，二來，木棉“英雄花”的形象，與廣州民眾勇敢無畏的精神最為契合，這也是木棉第一次在廣州榮膺“市花”之殊榮。“英雄花”木棉二度加冕1982年，改革開放的春風初沐之時，廣州再次在全市范圍內舉行市花評選活動。花城市民熱情高漲，推薦的候選花卉有58種之多，最終，木棉以75.9%的支持率，被選為市花。其廣為流傳的“英雄花”形象，1929年首膺“市花”的殊榮，花可入藥、花絮可紡棉、木材是棟梁的多重價值，都是它力壓群芳、眾望所歸的理由。擁有市花冠冕的木棉，與廣州人的生活形影不離。許多騎樓的花窗上，雕刻著它的倩影；電視臺與航空公司，以它為標志；紅棉牌吉他、紅棉牌涼果、紅棉牌自行車、紅棉牌紅糖等本土產品曾是幾代廣州人的美好記憶，如今借由電子商務，木棉再次進入年輕人的視野。——選自（《廣州日報(2019年1月7日)》,有改動）鏈接一：要成為市花，至少具備兩個條件：首先是能夠適應當地的環境特征并生長良好，其次則是要具備一定的歷史文化內涵，能夠代表城市形象。大多數城市確立市花的過程都有一套比較規范而民主的程序。通常先經過市人大常委決定開展評選活動，然后廣泛征集備選方案，結合專家推薦、群眾投票、部門討論等方式，最終通過確定。在此過程中，政府機關和普通市民均有同等的參與及發言的權利。因此，最終選擇的結果是有著廣泛的大眾基礎的，使得所選植物的象征意義上升為地區的文明標志和文化象征。——選自網絡鏈接二：園林設計師呂兆球表示：“我贊成重定素馨為廣州市花。”理由是：素馨進入廣州已有二千余年，從南漢至民國，在民俗文化上，深深影響每一個廣州人，在大量的地方文獻及現存相關地名、實物中均有印證。博友“夏墨生”說：伴隨廣州人親密生活了2200年，有極其豐富、深厚、獨特文化歷史沉淀的素馨花，早已是特殊意義的“廣州人”，她極其豐富的內涵和沉淀可以讓各種各樣的公眾廣泛參與、品味、體驗，她有責任也有能力以全新的姿態成為廣州形象新符號。——選自網絡1．下列說法不符合文意的一項是A．素馨花源自西域，來到廣州后，在舊時的廣州城西和珠江南岸均有專門的花田種植。B．清初時，在廣州各大城門花市素馨每天被賣幾百擔，屈大均先生說其是花市的主角。C．木棉被稱為“英雄花”源自陳恭尹的《木棉花歌》，之后木棉“英雄花”形象流傳至今。D．廣州各新式學校的校徽，在1928年“市花”評選活動之前，多數以木棉作為標志。2．下列對材料中“素馨花”的表述，符合文意的一項是A．素馨花由開越大夫陸賈出使到嶺南時發現，并引領嶺南的民眾以素馨花簪頭。B．素馨花如洛陽牡丹花一樣美麗迷人，唐宋年間廣州花農種得最多，賣得最多。C．素馨花因為成了許多詩人筆下最美的風景，所以許多女孩兒都戴上素馨花梳。D．素馨花得寵千年，最終因西洋花卉、新式飾品和合成香品涌入廣州而漸被遺忘。3．下列對材料中相關內容的理解和分析，正確的一項是A．唐宋年間，廣州城西面的田地適于種素馨花，花地漸得開發，出現了成片成片的花田。B．自秦漢到清末，不管哪朝哪代，如果官方有興趣評選廣州市花，老百姓定會投票給素馨。C．擁有市花冠冕的木棉，與廣州人的生活形影不離，由紅棉命名的產品也受廣州人追捧。D．“夏墨生”認為素馨花有豐富的內涵和沉淀，它必以全新的姿態成為廣州形象的新符號。4．文章以什么行文順序介紹木棉？請結合文章內容分析這樣的順序有何好處。5．木棉和素馨哪個適合作為廣州市花？請結合其特點及市花評選條件談談你的看法。13．閱讀下面的文章，回答下列小題。讀網，更要讀書①這是一個網絡時代，讀網已經成了很多人的習慣。網絡固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內心反而容易浮躁不安，難以沉靜。②與眼花繚亂的社交網絡相比，讀書能夠使人遠離紛擾的環境，保持內心的沉靜，可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。③因此，讀網，更要讀書。④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。⑤拒絕喧囂的社交網絡，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網紅”埃森娜在YouTube上發布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做？埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關注，但也喪失了真正的自我。⑥我們生活在這個被屏幕統治的時代，時空被網絡割裂，“碎片化”成為生活常態。誠然，從網絡獲取信息很重要，徹底逃離網絡幾乎不可能。但是，面對網絡，我們可以做岀有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧！1．在第②段的橫線處填上合適的關聯詞語。2．選文針對什么現象提出的中心論點是什么？針對現象：__________中心論點：__________3．從選文內容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體？4．讀了這篇文章后，你認為中學生應該怎樣處理“讀網”和“讀書”的關系。三、語言表述14．解釋下列句中加點詞語。居數月（______）（2）不能名其一處也（______）阡陌交通（______）（4）野芳發而幽香（______）茍富貴，無相忘（______）（6）河曲智叟亡以應（______）四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。上面的文字引發了你怎樣的聯想、感悟或思考?寫一篇不少于600字的文章。（要求）①請自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲，套作；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C項有誤。小滿是二十四節氣之一，夏季的第二個節氣。2、D【解析】

D.否定不當，去掉“不再”。故選D。3、C【解析】

C詞語中加點字的讀音完全正確。A怯懦nuò。B解剖pōu。D怏怏不樂yàng。4、C【解析】

試題分析：考查對名著的閱讀。C項，本題中應該把“杜小康”改成“桑桑”，把“桑桑”改成“杜小康”。據此，答案為C。5、C【解析】

A．津津樂道：意思是很有興趣地說個不停。與后面的“談論著”重復；B．如日中天：好像太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。褒義詞，這里用于“山寨”商品不合適；C．樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩，形容對某事特別愛好而沉浸其中。語境符合；D．不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。這里用于形容向老師請教，用錯對象；故選C。對于成語可以從詞義、感情色彩和習慣用法等方面進行歸納，成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。6、示例：謝謝你，能和你一塊兒看籃球賽真的很過癮，可是今晚我們全家要為我媽媽過四十歲生日，我是一定要為媽媽祝壽的，真對不起，只能對你說抱歉了。【解析】

考查學生的語言表達能力。特別是考查語言表達的準確、清晰、得體。一定要讀懂題干問題的上文，根據語境構思應該表達的內容。做到既不傷害同學感請，又拒絕對方的邀請。如首先表示謝意，然后說一句很“想和你一塊兒看籃球賽”，接著說出不能去的理由“今晚我們全家要為我媽媽過四十歲生日”，最后表達歉意。語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。7、（1）匹夫不可奪志也（2）引無數英雄競折腰（3）誰家新燕啄春泥（4）暫憑杯酒長精神（5）千里共嬋娟（6）千古興亡多少事（7）不以物喜不以己悲（8）貧賤不能移威武不能屈【解析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“競、啄、嬋娟、賤”的書寫。8、（1）李逵李逵誤認為宋江強占民女，砍倒了忠義堂前“替天行道”的大旗。（或“砍倒忠義堂前的大旗”。）（2）呼延灼雙鞭徐寧【解析】

本題考查名著內容（1）《水滸傳》第七十三回《黑旋風喬捉鬼梁山泊雙獻頭》寫李逵入劉太公莊上，半夜聽到劉太公夫妻哭泣，一問，劉太公說他女兒被宋江搶去了，李逵大怒，砍倒了忠義堂前“替天行道”的大旗，與宋江以頭相賭。宋江到劉太公莊對證，發現有人冒充，李逵慚愧萬分，燕青讓李逵負荊請罪，宋江讓李逵去找假宋江。李逵和燕青下山，夜宿古廟，發現強盜搶劫，得知牛頭山有強盜且經常冒充梁山打劫，于是殺光了滿山強賊，正好發現劉女將她救下，回山告知宋江，宋江大喜設宴與李逵、燕青作賀。（2）此語段出自《水滸傳》第五十七回《徐寧教使鉤鐮槍宋江大破連環馬》。呼延灼，武藝高強，殺伐驍勇，有萬夫不當之勇。因其善使兩條水磨八棱鋼鞭，故人稱“雙鞭”呼延灼。呼延灼征討梁山時，以連環甲馬沖陣，使得梁山軍隊陷入苦戰。徐寧向眾好漢演示鉤鐮槍法，并教出了一支鉤鐮槍部隊。時機成熟，宋江制訂了作戰方案。決戰到來，梁山好漢巧妙將連環馬隊誘進鉤鐮槍和撓鉤部隊的伏擊圈，最終全殲了呼延灼的連環馬軍，俘虜了韓滔。二、閱讀9、1．寫了游子漂泊他鄉，浪跡天涯（羈旅之苦）表達了思鄉（孤寂、愁苦）之情2．示例：作者選取了十個景物，以夕陽為大背景，形成不同的畫面。用“小橋流水人家”這一溫暖的畫面，來反襯（對比）“枯藤老樹昏鴉”、“古道西風瘦馬”這些景物所描繪的凄涼、蕭瑟的畫面，從而更加突出了作者凄涼、孤寂、思鄉之情。3．B【解析】

1．此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。2．馬致遠《天凈沙·秋思》在景物的選擇上，他為了突出與強化凄慘涼悲苦的情感，選取了最能體現秋季凄涼蕭條景色，最能表現羈旅行人孤苦惆悵情懷的十個意象入曲，將自己的情感濃縮于這十個意象之中，最后才以點晴之筆揭示全曲主題。突出了作者凄涼、孤寂、思鄉之情。3．A我愉快地騎著馬兒奔馳在春風里，一天的時間就把長安城的美景全看完了。把詩人中了進士后的喜悅心情表現得淋漓盡致。B在白雪厚積的藍田關外，馬也停住腳步。這句借景語言情思，詩人忠而獲罪，遠貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。C生動地再現了緊張激烈的戰斗場面。刻畫了詞人沖鋒陷陣，殺敵立功的英雄形象。只有B項與此詞“瘦馬”使濃郁的秋色之中蘊含著無限凄涼悲苦的情調是一致的。10、1．（1）艷麗（2）少（3）只，只是（4）逃避，逃跑2．C3．（1）水上陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。（2）老百姓一千多人牽著鄧攸的船不讓他離開。4．甲：通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明作者對高尚情操的追求。乙：通過主人公鄧攸在太守任上的作為及百姓的愛戴，表現他清廉自律的高尚品質。【解析】

1．本題考查學生對文言詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“妖”解釋為“艷麗”，“鮮”解釋為“少”，古今異義。2．本題考查學生文言文斷句的能力。可根據前后文語境及句意分析。這句話意思是“以后，他聲稱有病而離職。吳郡中常置備有送迎官員的錢數百萬，鄧攸離開吳郡時，一錢也不接受。”所以可斷句為：后稱疾去職/郡有迎送/不受一錢。故選C。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文句是文言文閱讀常考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，著眼于表達原句的意思。這里應注意：甚：很，非常。蕃：多。去：離開。4．本題考查對文章主旨的分析。《愛蓮說》一文作者借蓮頌人，作者對蓮的描述和贊美寄寓作者不慕名利、潔身自好，不與世俗同流合污的生活態度。?乙文寫晉時鄧攸任吳郡太守，為政清明，很受百姓擁戴。離任時，幾千百姓拖住鄧攸的船，不讓開行，鄧攸半夜悄悄離去，百姓作歌懷念他。表現他官有德政，清廉自律為百姓擁護。譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數當然就很多了!【乙】晉朝的鄧攸，字伯道，元帝時是吳郡太守。運載著米到吳郡赴任，不接受俸祿，只是飲用吳郡的水而已。鄧攸在吳郡政治清廉，法紀嚴明，百姓歡悅，成為東晉中興時期著名的好太守。以后，他聲稱有病而離職。吳郡中常置備有送迎官員的錢數百萬，鄧攸離開吳郡時，一錢也不接受。百姓數千人牽住鄧攸的船進行挽留，使船無法行駛。到了夜里，（才）悄悄離開。吳地人歌頌他說:“紞如打五鼓，雞鳴天欲曙。鄧侯挽不留，謝令推不去”。11、1．（1）營養物質都釋放到湯里。（2）不能溶在湯里的物質都是不易被人體消化的東西，吃了也沒用。（3）乳白色的湯比較營養和滋補。2．（1）舉例子，列數字，舉出一些水溶性物質并列出蛋白質含量的數字，具體準確地說明了肉湯里的營養物質含量并不高。（2）A3．文章主要說明了喝湯棄肉的不足取之處以及喝湯的部分危害，材料內容則是補充說明針對特定（部分兒童老人和術后體質虛弱，消化不好的）人群，喝湯滋補是有道理的，用這段結尾使說明內容更全面。【解析】1．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，鎖定有效信息范圍，即文中的具體位置，準確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真比較，做出準確判斷，去偽存真。然后選取原文中能表現題意的相關的詞語或句子作答。點睛：篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。2．試題分析：（1）考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。從“比如”“1%—2%”可知，語句采用了舉例子和列數字的說明方法，結合語句和說明對象分析作答即可。（2）考查詞語在句子中表達作用。“重要”指有重大的意義、作用或影響的。“許多”是很多的意思。兩者在句子表達的意思是不同的。故答案為A。3．試題分析：考查材料與說明內容之間的關系。說明文中材料的使用要能使說明內容更準確、更完善。作答時先分析材料所說明的內容，再分析材料與文章之間的關系，從而得出結論。題目中的材料說明“喝湯棄肉”對特定的人群，喝湯滋補是有道理的，這樣來安排文章，能使文章說明的內容更準確和全面。據此理解作答。12、1．B2．D3．B4．文章以時間順序介紹木棉，從漢代開始，木棉被嶺南先民使用，到盛唐年間，廣泛種植并受到百姓和文人墨客的喜愛，至清代，定格為“英雄樹”形象，1929和1982兩度榮膺廣州市花的過程，條理清晰地寫出了木棉花受廣州人喜愛的歷史軌跡。5．示例一：我認為素馨適合（表態1分）。素馨曾在廣州大面積種植，花市上賣得多，生活用途多，可見其適應廣州環境特征，生長良好；其在廣州的歷史有二千多年，在民俗文化上，深遠影響每一個廣州人，有豐富的歷史文化內涵，能夠代表廣州形象。所以，素馨符合市花具備的兩個條件，適合作為市花。示例二：我認為木棉適合。盛唐開始，廣州已廣種木棉，有多重價值，與廣州人的生活形影不離，深受老百姓喜愛。可見其適應廣州環境特征，生長良好；木棉又稱“英雄花”，與廣州民眾英勇無畏的精神契合，有一定的歷史文化內涵，能夠代表廣州形象。所以，木棉符合市花具備的兩個條件，適合作為市花。【解析】1．試題分析：考查對文章內容的理解。依據“屈先生的話或許夸張了些，但說素馨是城門花市當之無愧的主角，誰也無異議”可知，選項B中“屈大均先生說其是花市的主角”的說法是錯誤的，并非屈大均先生所說。故答案為B。2．試題分析：考查對文本內容的理解。依據“公元前196年，開越大夫陸賈出使嶺南時，就發現嶺南不分男女老幼，個個都愛以鮮花簪頭，而他們戴得最多的就是素馨花”可知，A項的“素馨花由開越大夫陸賈出使到嶺南時發現，并引領嶺南的民眾以素馨花簪頭”的說法是錯誤的；B.文本中沒有“素馨花如洛陽牡丹花一樣美麗迷人”這樣的表述，是無中生有。C.“許多詩人筆下最美的風景”并不是素“許多女孩兒都戴上素馨花梳”的原因；D正確。據此，答案為D。3．試題分析：考查對文章內容的理解和分析。依據“唐宋年間，城西花地漸得開發，出現了成片成片的花田”，并沒有A項中的“廣州城西面的田地適于種素馨花”這樣的表述；B項正確；依據“紅棉牌吉他、紅棉牌涼果、紅棉牌自行車、紅棉牌紅糖等本土產品曾是幾代廣州人的美好記憶”可知，C項中的“由紅棉命名的產品也受廣州人追捧”的理解是錯誤的；依據材料鏈接中的“她有責任也有能力以全新的姿態成為廣州形象新符號”可知，D項的“必以全新的姿態成為廣州形象的新符號”表述與原文的意思不一致。據此，答案為B。4．試題分析：考查說明文的說明順序及作用。分析文章使用的說明順序，要從分析文章的層次結構、準確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。本文先后介紹：從漢代開始，木棉被嶺南先民使用；到盛唐年間，廣泛種植并受到百姓和文人墨客的喜愛；再寫到了清代，木棉花被稱為“英雄花”；最后寫1929和1982兩度榮膺廣州市花的過程。從中可以看出，文章在介紹木棉的時候，采用的是時間順序，這樣的安排，能條理清晰地介紹了木棉花受廣州人喜愛的歷史過程。5．試題分析：開放性試題。本題作答首先要依據鏈接材料，了解成為“市花”的兩個條件：首先是能夠適應當地的環境特征并生長良好，其次則是要具備一定的歷史文化內涵，能夠代表城市形象。再結合文本內容，再結合文章所介紹的有關“素馨”和“木棉”的特點，再依據評選市花“兩個條件”進行分析。答案不唯一，言之有理即可。13、1．不僅……而且……2．針對現象：這是一個網絡時代要，讀網已經成了很多人的習慣，人們將大量時間傾注在虛擬空間，內心浮躁不定，難以沉靜。中心論點：讀網，更要讀書。3．社交媒體是不真實的，喪失了真正的自我。或社交媒體是不真實的，制作出的形象，編輯過的生活，雖然能獲得關注，但也喪失了真正的自我。4．面對網絡，我們可以做出有益的選擇。我們可以通過網絡獲取我們需要的信息，但我們也不要讓那些八卦消息和無聊視頻占用我們寶貴的時間，我們要把更多的時間留給讀書，從經典作品中感受世界，體悟人生，獲得啟迪。【解析】1．本題考查關聯詞語的運用。句子“能夠使人遠離紛擾的環境，保持內心的沉靜”與“可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。”是遞進的關系，所以可填寫“不僅……而且……”。2．本題考查的是對文章內容的理解，根據第一段“這是一個網絡時代，讀網已經成了很多人的習慣．網絡固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內心反而容易浮躁不安，難以沉靜”可以概括出針對的現象。3．本題主要考查的是對文章內容的分析理解，根據第⑤段“埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關注，但也喪失了真正的自我”，即可用原文解答。4．本題考查對文章內容主旨的理解和拓展能力。解答時，立足于對文意的理解，結合題干找到原文相關語句并給出自己的觀點即可。結合文中作者的觀點“面對網絡，我們可以做岀有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧！”闡述即可。三、語言表述14、（1）經過（2）說出（3）交錯相通（4）香花（5）如果（6）通“無”，沒有【解析】本題考查學生對重點文言詞語意義的理解能力。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。其中“交通”是古今異義詞，古義是“交錯相同”；“亡”是通假字，通“無”，沒有的意思。四、寫作15、發現自己的閃光點我身上的閃光點就是——堅持。我，說好不好，說壞也不壞，好的優點想半個小時也想不出來，可壞的習慣卻有一籮筐，我常常為這事感到沮喪，瞧瞧別人，毛筆字十級、電子琴十級、小提琴九級、鋼琴八級、葫蘆絲七級。而我，拼死拼活弄到現在，還只弄了個毛筆字七級，還不知道有沒有考上，硬筆五級，也不一定考得上。唉，和別人比起來，我真的很渺小。不過最近，我倒發現了我的一個優點呢。這個學期，我突發奇想，決定寫個小說，于是說干就干，我拿出紙筆，“唰唰唰”開始寫了起來。第一個晚上，我就寫了7、8頁紙，我讀了一遍，感覺還不錯，心里美滋滋的，真開心。第二天，我想趕著中午休息時間，再寫一點，誰知，一拿出來，同學們就都圍了過來看，紙很快被搶了一空，我看到這情景，心里更高興了，想不到，我一個“文壇”小蝦寫的東西竟