圖畫展覽會(huì)——（俄）穆索爾斯基穆索爾斯基(1839~1881），俄國(guó)作曲家。他主張音樂(lè)必須反映現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)人民的精神面貌。其作品具有民族性和獨(dú)創(chuàng)性。穆索爾斯基的父親是莊園主。5歲起在母親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)鋼琴。鄉(xiāng)村的生活，農(nóng)奴保姆的哺養(yǎng)，使他對(duì)農(nóng)民和俄羅斯民之間音樂(lè)懷有深厚的感情。13歲進(jìn)入彼得堡禁衛(wèi)軍士官學(xué)校，后他辭退軍職，脫離軍籍，并成為“新俄羅斯樂(lè)派”（即“強(qiáng)力集團(tuán)”）中最激進(jìn)的人員。穆索爾斯基的后半生在貧困中度過(guò)，精神上受到官方和保守勢(shì)力的打擊，物質(zhì)上沒(méi)有生活保障，靠替人鋼琴伴奏、教書和當(dāng)公務(wù)員糊口。主要作品：管弦樂(lè)《荒山之夜》，鋼琴組曲《展覽會(huì)上的圖畫》，歌劇《霍萬(wàn)斯基黨人之叛亂》，歌曲《跳蚤之歌》等《侏儒》《古堡》《杜衣勒里宮的花園》《雛鳥的舞蹈》《李莫日商場(chǎng)》《墓穴》《雞腳上的小屋》

圖畫展覽會(huì)《牛車》《兩個(gè)猶太人》《基輔大門》漫步主題漫步1漫步2漫步3漫步4漫步5PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：《侏儒》《古堡》《杜衣勒里宮的花園》《牛車》《雛鳥的舞蹈》《兩個(gè)猶太人》《李莫日商場(chǎng)》《墓穴》《雞腳上的小屋》《基輔大門》聆聽與感受：你能從音樂(lè)的速度、拍子、演奏記號(hào)、主要樂(lè)器等音樂(lè)表現(xiàn)手段來(lái)感受作者當(dāng)時(shí)的心情以及步伐特點(diǎn)嗎？《李莫日商場(chǎng)》《墓穴》《雛鳥的舞蹈》《雞腳上的小屋》作者用牛車的音樂(lè)形象反映了當(dāng)時(shí)怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)象？聆聽并思考：音樂(lè)使你聯(lián)想到了牛車怎樣的行進(jìn)過(guò)程？它的步伐輕松嗎？為什么？

兩個(gè)猶太人大提琴長(zhǎng)笛小號(hào)小鼓富人主題窮人主題兩個(gè)猶太人

兩個(gè)猶太人富人占上風(fēng)相會(huì)爭(zhēng)執(zhí)富人窮人

當(dāng)窮人遇上富人。。。。。。創(chuàng)造與表演聆聽并思考：1、你聯(lián)想到的畫面景物實(shí)際內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序是怎樣的？A、教堂的圣詠B、雄偉的城門C、節(jié)日的鐘聲2、這三個(gè)音樂(lè)主題分別富有怎樣的情緒色彩？A、雄壯、明亮B、虔誠(chéng)、暗淡C、莊嚴(yán)、輝煌3、假如你是畫家，你分別會(huì)挑選什么色彩來(lái)描繪它們？（參考色彩）A、紅色B、金色C、灰色4、作曲家為什么會(huì)挑選這幅畫面作為整套樂(lè)曲的結(jié)束？A、覺(jué)得這副畫面很有意思B、寄托了對(duì)亡友的哀思及其成就的肯定C、歌頌了俄羅斯的民族精神及其對(duì)美好將來(lái)的憧憬B雄偉的城門A教堂的圣詠C節(jié)日的鐘聲A虔誠(chéng)、暗淡B雄壯、明亮C莊嚴(yán)、輝煌A紅色B金色

C灰色1、你聯(lián)想到的畫面景物實(shí)際內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序是怎樣的？A、教堂的圣詠B、雄偉的城門C、節(jié)日的鐘聲2、這三個(gè)音樂(lè)主題分別富有怎樣的情緒色彩？

A、雄壯、明亮B、虔誠(chéng)、暗淡C、莊嚴(yán)、輝煌3、假如你是畫家，你分別會(huì)挑選什么色彩來(lái)描繪它們？（參考色彩）A、紅色B、金色C、灰色4、作曲家為什么會(huì)挑選這幅畫面作為整套樂(lè)曲的結(jié)束？A、覺(jué)得這副畫面很有意思B、寄托了對(duì)亡友的無(wú)限哀思C、歌頌了俄羅斯的民族精神及其對(duì)美好將來(lái)的憧憬小組探討并搶答：兩個(gè)猶太人《侏儒》《古堡》《杜衣勒里宮的花園》《未孵化的鳥雛的舞蹈》《兩個(gè)猶太人》《李莫日商場(chǎng)》《墓穴》《雞腳上的小屋》