甘肅省隴南市武都區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、巧練基礎(chǔ)重積累（53分）1．給下列加點(diǎn)的字注音。攜帶積累周濟(jì)官吏蔞蒿一乘轎子2．看拼音寫詞語(yǔ)。qīngtíngjùjíruòbùjīnfēngshìfàngōuzhōumíngyángzhōngwài3．選詞填空。映照掩映倒影倒映（1）水里白塔的很美麗。（2）圓月在湖水里，真像一個(gè)銀白色的大圓盤。（3）湖心的三個(gè)小島在綠樹(shù)叢中。（4）流云在落日的下，變得如同美麗的錦緞。4．補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。奪目無(wú)誤掩盜杯蛇杞天曠亮造句：按括號(hào)內(nèi)的要求完成句子。5．造紙術(shù)影響了世界。（擴(kuò)句，至少兩處）________________________________________________________________________________________6．在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）________________________________________________________________________________________7．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________8．元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）________________________________________________________________________________________9．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（仿寫擬人句）________________________________________________________________________________________根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。10．《蜜蜂》節(jié)選自法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家的《》，作者按照“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹钡捻樞虬衙鄯浠丶业膶?shí)驗(yàn)寫得很清楚。11．暢游在傳統(tǒng)文化的海洋里，我們知道了是“中醫(yī)四診”，被稱為“文房四寶”，東漢時(shí)期的（誰(shuí)）改進(jìn)了造紙術(shù)。張擇端的《》使我們看到了八九百年以前汴京的古都風(fēng)貌。我們還了解了歷史文化遺產(chǎn)——趙州橋，它是（誰(shuí)）設(shè)計(jì)的，不但，而且；除此之外，我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)還有：（寫一處）。12．寓言故事篇幅比較，但背后往往蘊(yùn)含著深刻的道理，我積累了不少寓言故事，如、等。根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。13．借問(wèn)酒家何處有？。14．，每逢佳節(jié)倍思親。15．，沙暖睡鴛鴦。16．梅子黃時(shí)日日晴，。17．，添得黃鸝四五聲。二、潛心閱讀顯功底（22分）課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，____。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，____。18．將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。19．解釋下列加點(diǎn)的字。兔走觸株：冀復(fù)得兔20．下列對(duì)“因釋其耒而守株”朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A．因/釋其耒/而守株B．因釋/其耒而/守株C．因釋其/耒/而守株21．農(nóng)夫“因釋其耒而守株”的結(jié)局是“，”。22．這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？將你的想法寫下來(lái)。________________________________________________________________________________________課外閱讀。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的世界。植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這種黏液有一種很甜的味道和香氣。小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛過(guò)來(lái)，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！一位印度的科學(xué)家常常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水質(zhì)的水葫蘆。23．認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。①毛氈苔能分泌出含有很甜味道和香氣的液體，這種液體能小蟲(chóng)。②聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的同樣花木、水稻長(zhǎng)得。24．短文介紹了植物的奇妙之處，分別是、、、、。25．文末的省略號(hào)告訴我們什么？你還知道哪些有趣的植物呢？寫出一種。________________________________________________________________________________________26．短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。________________________________________________________________________________________三、妙筆生花（25分）27．習(xí)作。在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定像課文《小蝦》中的“我”一樣，嘗試做過(guò)許多新奇有趣的事，這些事可能給你帶來(lái)不一樣的感悟，甚至刻骨銘心、難以忘記，請(qǐng)仔細(xì)回想，以“一次的嘗試”為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整，寫出自己的真情實(shí)感。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】xié；lěi；jì；lì；hāo；shèng【解析】【分析】比如，“乘”為多音字。讀“chéng”時(shí)，意為騎；坐（交通工具）。讀“shèng”時(shí)，意為量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。故“一乘轎子”的“乘”讀作“shèng”。

故答案為：xié、lěi、jì、lì、hāo、shèng

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2．【答案】蜻蜓；聚集；弱不禁風(fēng)；釋放；歐洲；名揚(yáng)中外【解析】【分析】書(shū)寫時(shí)注意，不要把“蜻蜓“的”蜓”右面寫成“延”，不要把“歐洲”的“洲”丟掉三點(diǎn)水。

故答案為：蜻蜓、聚集、弱不禁風(fēng)、釋放、歐洲、名揚(yáng)中外

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。3．【答案】（1）倒影（2）倒映（3）掩映（4）映照【解析】【分析】倒影：映出的倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。掩映：彼此遮掩而互相襯托。映照：照射。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填：倒影、倒映、掩映、映照。

故答案為：倒影、倒映、掩映、映照

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。4．【答案】光彩；準(zhǔn)確；耳；鈴；弓；影；人憂；無(wú)比；杞人憂天：我們經(jīng)常過(guò)多地自尋煩惱，杞人憂天。【解析】【分析】要根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充，補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：光彩奪目準(zhǔn)確無(wú)誤掩耳盜鈴杯弓蛇影杞人憂天曠亮無(wú)比，造句只要通順合理即可。

故答案為：光彩、準(zhǔn)確、耳、鈴、弓、影、人憂、無(wú)比、杞人憂天：我們經(jīng)常過(guò)多地自尋煩惱，杞人憂天。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、造句。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。【答案】5．中國(guó)的造紙術(shù)極大地影響了世界。6．人們懂得用麻來(lái)造紙是在兩千多年前的西漢時(shí)代。7．我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。8．元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。9．魚(yú)兒在水中快樂(lè)地玩耍。【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了擴(kuò)句與縮句、句子仿寫、修改病句。認(rèn)真分析題目中句子的特點(diǎn)，然后完成。5．可在“造紙術(shù)”“影響”前加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。

故答案為：中國(guó)的造紙術(shù)極大地影響了世界。6．將前且句調(diào)換位置，加上“是”，將“已經(jīng)”“了”刪去，刪去逗號(hào)。

故答案為：人們懂得用麻來(lái)造紙是在兩千多年前的西漢時(shí)代。7．將“怎么”“呢”刪去，加上“不”，“？”改為“。”。

故答案為：我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。8．分別不當(dāng)，刪去“和國(guó)慶節(jié)”。

故答案為：元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。9．句中將海底動(dòng)物賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法，據(jù)此仿寫。

故答案為：魚(yú)兒在水中快樂(lè)地玩耍。【答案】10．法布爾；昆蟲(chóng)記；實(shí)驗(yàn)過(guò)程；實(shí)驗(yàn)結(jié)論11．望、聞、問(wèn)、切；筆、墨、紙、硯；蔡倫；清明上河圖；隋朝的李春；堅(jiān)固；美觀；故宮12．短小；守株待兔；掩耳盜鈴【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了作家與作品、傳統(tǒng)文化、知識(shí)百科、內(nèi)容理解與概括、課文理解。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填空。10．結(jié)合課文的學(xué)習(xí)可知，《蜜蜂》節(jié)選自法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，作者按照“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)過(guò)程→實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的順序把蜜蜂回家的實(shí)驗(yàn)寫得很清楚。

故答案為：法布爾、昆蟲(chóng)記、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論11．望、聞、問(wèn)、切是“中醫(yī)四診”，筆、墨、紙、硯被稱為“文房四寶”，東漢時(shí)期的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。張擇端的《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前汴京的古都風(fēng)貌。趙州橋是隋朝的李春設(shè)計(jì)的，不但堅(jiān)固，而且美觀；除此之外，我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)還有：故宮、秦兵馬俑等。

故答案為：望、聞、問(wèn)、切；筆、墨、紙、硯；蔡倫；清明上河圖；隋朝的李春；堅(jiān)固；美觀；故宮12．結(jié)合對(duì)寓言故事的了解可知，寓言故事篇幅比較短小，但背后往往蘊(yùn)含著深刻的道理，我積累了不少寓言故事，如守株待兔、掩耳盜鈴等。

故答案為：短小、守株待兔、掩耳盜鈴【答案】13．牧童遙指杏花村14．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客15．泥融飛燕子16．小溪泛盡卻山行17．綠陰不減來(lái)時(shí)路【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。學(xué)習(xí)古詩(shī)句，不但要熟練背誦，還要正確書(shū)寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。13．由上句：借問(wèn)酒家何處有？可知下句是：牧童遙指杏花村

故答案為：牧童遙指杏花村14．由下句：每逢佳節(jié)倍思親，可知上句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

故答案為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客15．由下句：沙暖睡鴛鴦，可知上句是：泥融飛燕子。

故答案為：泥融飛燕子16．由上句：梅子黃時(shí)日日晴，可知下句是：小溪泛盡卻山行。

故答案為：小溪泛盡卻山行17．由下句：添得黃鸝四五聲，可知上句是：綠陰不減來(lái)時(shí)路。

故答案為：綠陰不減來(lái)時(shí)路【答案】18．折頸而死，而身為宋國(guó)笑19．跑；希望20．A21．兔不可復(fù)得；而身為宋國(guó)笑22．這則寓言故事告訴我們?nèi)绻拇鎯e幸、妄圖不勞而獲，是不會(huì)有好結(jié)果的。【解析】【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。18．由上句“田中有株，兔走觸株”可知下句是“折頸而死，而身為宋國(guó)笑”。注意其中難寫、易錯(cuò)字，如：頸、身。

故答案為：折頸而死，而身為宋國(guó)笑19．考查了字詞理解。兔走觸株：一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上。走，跑。冀復(fù)得兔：希望能再得到一只兔子。冀，希望。

故答案為：跑希望20．“因”的意思是“于是”；“釋其耒”的意思是放下他的農(nóng)具；“而”表示承接下文，不翻譯，應(yīng)與“守株”劃分在一起，“守株”的意思是守在樹(shù)樁旁邊。

故答案為：A21．“因釋其耒而守株”的意思是于是放下他的農(nóng)具守在樹(shù)樁旁邊。而他最后的結(jié)果是“兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑”。

故答案為：兔不可復(fù)得而身為宋國(guó)笑22．理解這則寓言故事的意思后，再認(rèn)真分析作者的情感和態(tài)度，確定文章的主旨，最后寫自己的悟出的道理。

故答案為：這則寓言故事告訴我們?nèi)绻拇鎯e幸、妄圖不勞而獲，是不會(huì)有好結(jié)果的。【答案】23．粘住；更加旺盛24．能吃蟲(chóng)；聽(tīng)音樂(lè)；預(yù)報(bào)地震；凈化水質(zhì)；會(huì)“咬人”25．省略號(hào)的作用是表示列舉的省略，告訴我們植物還有很多奇妙之處，例如，跳舞的草，捕蠅的草。26．世界上有許許多多奇妙的世界。【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。23．考查了文章內(nèi)容。①根據(jù)“一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。”可知答案。②根據(jù)“他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛，平均每株超出30厘米。”可知答案。

故答案為：①粘住；②更加旺盛24．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“植物能吃蟲(chóng)”“植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢”“還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水質(zhì)的水葫蘆，會(huì)‘咬人’的漆樹(shù)”可知答案。

故答案為：能吃蟲(chóng)、聽(tīng)音樂(lè)、預(yù)報(bào)地震、凈化水質(zhì)、會(huì)“咬人”25．考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。省略號(hào)的作用是表示列舉的省略，告訴我們植物還有很多奇妙之處，例如，跳舞的草，捕蠅的草。

故答案為：省略號(hào)的作用是表示列舉的省略，告訴我們植物還有很多奇妙之處，例如，跳舞的草，捕蠅的草。26．考查了文章的中心句。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，短文主要記敘了有趣的植物，故中心句是世界上有許許多多奇妙的世界。

故答案為：世界上有許許多多奇妙的世界。27．【答案】一次勇敢的嘗試人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。”

在我無(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

周六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區(qū)游玩。當(dāng)我們走到溜冰場(chǎng)時(shí)，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場(chǎng)上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會(huì)滑，隨后我的眼神暗了下來(lái)。我又轉(zhuǎn)念一想：做什么事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲(chóng)，手是好漢。我為什么不能嘗試一次呢？于是我去售票處賣票，進(jìn)入場(chǎng)地。穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周圍的人滑得十分快，我仔細(xì)地觀察了他們的步伐。腳的移動(dòng)怕須